<menuitem id="r3jhr"></menuitem><noscript id="r3jhr"><progress id="r3jhr"><code id="r3jhr"></code></progress></noscript>

      七年級期中考試的試卷總結(jié)

      時間:2022-11-22 16:30:44 總結(jié) 我要投稿

      七年級期中考試的試卷總結(jié)范文(通用12篇)

        總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料,通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學習和工作情況,因此我們需要回頭歸納,寫一份總結(jié)了。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢?下面是小編幫大家整理的七年級期中考試的試卷總結(jié)范文,歡迎大家分享。

      七年級期中考試的試卷總結(jié)范文(通用12篇)

        七年級期中考試的試卷總結(jié) 篇1

        緊張而有序的期末考試結(jié)束了。在這次期末考試中,我所帶的兩個班的考試成績并不理想,究其原因,我認為有以下幾點:

        1、學生的基本功不夠扎實,對于一些基本的字音、字形的掌握不夠理想,表現(xiàn)為書寫錯誤。另外,對課本內(nèi)容的掌握不夠熟練,如課本中的一些語段、古詩文、文言文不會解讀、默寫和翻譯。

        2、學生的課外閱讀理解能力有限,表現(xiàn)為對閱讀篇目的理解不夠透徹,不能準確抓住文章的中心,導致答題不夠圓滿。

        3、學生的寫作水平有限,不能正確審題,有新意質(zhì)量高的作文有但是不多,而且部分同學書寫不夠工整,文面不夠整潔,句式標點也有錯誤,故作文得分也不夠理想。

        4、學生的重視程度也不夠高,在復習迎考期間。一大部分同學對這次考試抱著無所謂的態(tài)度來對待,復習時不能做到盡心盡力。

        這是本學期以來的第三次大型考試,也是我校全面實施“三段式”課堂教學方法以來的第二次大型考試,與前兩次考試相比,這段時間我在語文教學中雖然解決了一部分問題,但又有一些新的問題出現(xiàn)在我的面前,非常值得反思,在以后的教學工作中,我要從以下及各方面去努力:

        1、夯實基礎(chǔ),穩(wěn)打穩(wěn)扎

        教學工作中最基礎(chǔ)最重要的一環(huán)是備課,不僅要備教材,更要備學生,根據(jù)學生的實際情況備課才會取得良好的課堂效果。

        上課前,充分發(fā)揮導學案的作用。讓學生熟讀課文,對每個生字的字形、拼音及意思均有所了解,課堂上老師再點撥指導,把容易讀錯、寫錯的字多讀幾次、多寫幾遍。在理解掌握字詞的基礎(chǔ)上再深入分析課文。對于古詩文,除了要讓學生理解作者所表達的感情之外,還要讓學生會讀會背,會默寫。對于每堂語文課課前花5分鐘時間默寫的習慣一定要堅持下去。

        2、加強閱讀教學

        除了要求學生多讀課文,理解課文內(nèi)容之外,還要利用課余時間,讓學生多讀課外讀物,讀名家名篇,這樣才能提高學生的閱讀能力和寫作能力。教師還應(yīng)有目的地帶領(lǐng)大家共同鑒賞一些好的文章,引導學生感受作品的魅力,把握作品的語言,全面培養(yǎng)和提高學生的語文綜合素質(zhì)。

        3、作文教學要從點滴做起

        對于語文教師來說,最頭疼的就是作文教學了。只讓學生模仿作文選是不行的,重要的是讓學生多觀察生活,積累素材,表達真情實感。多寫短篇習作,從遣詞造句到語段篇章、從標點符號到脈絡(luò)結(jié)構(gòu),從文從字順到立意創(chuàng)新等等,教師都應(yīng)落到實處。不僅要指導學生寫作文,還要指導學生修改作文。教師要把批改和評講相結(jié)合,讓學生知道自己的優(yōu)點和不足,下次作文盡量揚長避短。同時要多強調(diào)書寫的重要性,讓學生在課余時間去多練字。至少要做到在書寫時要工整。

        七年級期中考試的試卷總結(jié) 篇2

        上周初一年級進行了期中考試,生物成績不是太理想,當然原因是多方面的。為了更好 地總結(jié)工作中的經(jīng)驗教訓, 特對本次的生物試卷進行全面的分析, 以期望在今后的工作中取 得更好地成績!

        本次試卷共分5個大題,滿分50分。

        一、試卷總體印象

        本次初一生物期中考試主要考查學生基礎(chǔ)知識和基本技能。部分題目比較靈活,突出考 查了學生的思維的能力,內(nèi)容豐富,難易適中。多數(shù)題與生活緊密相連,可以很好的提起 學生學習的興趣,也是本次試卷的亮點之一。

        二、得失分情況和原因進行分析

        第一大題,單項選擇,共 24題,24 分。

        本題主要考察的是學生對基礎(chǔ)知識的掌握情況, 本題題型較活注重基礎(chǔ), 初一的學生大部分還沒有擺脫小學學習知識死記硬背的模式, 不會 自己去學習、分析問題,具體問題如下:

        1、個別學生對知識的掌握不牢固

        2、學生對較活 的題應(yīng)變能力較差

        3、不會將學到的知識應(yīng)用到實際

        4、不會對問題進行分析。

        第二大題,判斷題。

        本題全是課本上的基礎(chǔ)知識,此題滿分同學較多。學生對這一類型 題比較喜歡。

        第三大題,填空題,共6題,8 分。

        也是考察基礎(chǔ)知識以及其運用能力,有個別靈活 題,因此學生在次題失分較多,特別是第 2小題的失分同學較多。

        第四大題, 連線題共5分。

        考查了非生物因素對生物的影響,學生做到不是很好。第五大題,共2題,5分,是識圖,分析題,考查了學生的識圖能力和分析能力,學生做的不是很理想。

        三、采取措施

        從學生試卷可看出,初中生物教學還存在許多問題,需要認真研究與反思

        1、要繼續(xù)深入鉆研課標,加強教研,不斷提高教育教學水平,用新課程理念統(tǒng)領(lǐng)課堂。

        2、狠抓基礎(chǔ)知識的落實,把書本知識與日常的生產(chǎn)、生活緊密聯(lián)系,教師認為學生會 的學生不一定會,要用生活中鮮活的事例使書本知識常識化,寓教于樂,把初中生物課上成 學生最喜歡的課。

        3、用一個簡單的探究實驗,讓學生親自動手做,搞清楚每一個步驟,體驗探究過程, 至少遇到同類問題可以借鑒。

        4、深入了解學生,關(guān)心他們的學習、生活,了解他們的學習需求,方可按需而教,提 高課堂教學效率。 相信通過我們的努力,學生的成績和實踐能力一定回與日俱增!

        七年級期中考試的試卷總結(jié) 篇3

        一、數(shù)據(jù)分析

        本次考試,我所帶班級共有2個班級參加考試,考試的數(shù)據(jù)分析情況如下:本次考試在平行班中兩個班分別排名第一與第二,其中及格率41.41%,優(yōu)秀率10.94%,平均分68.41,平均分太低。

        二、試卷分析

        本次試卷考查范圍為七年級語文下冊1—3單元課文與綜合實踐活動,試卷由基礎(chǔ)知識的積累與運用、古詩文閱讀與記憶、課外閱讀及寫作幾大板塊組成,分別考查了學生知識積累、分析理解、語言運用等能力。同時,此套試卷充分體現(xiàn)了知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三維目標原則,整個題目的設(shè)置科學有序,基礎(chǔ)知識24分,古詩文閱讀20分,課外閱讀26分,寫作50分,分值分配合理,能夠從學生的得分來反饋學生的讀寫聽說能力。這一思路既考查了老師平時教學的情況,又檢測了學生的掌握程度,旨在檢驗老師在教學中是否用好例子、用活例子、用足例子。綜上所述,本次調(diào)研考試的命題思路:以教材為藍本,以課內(nèi)為重點,強調(diào)雙基,注重運用,突出考查能力。

        三、答題情況

        【第一題】古詩文背誦默寫。答題情況很不樂觀,都是書上知識,但得一分、兩分的同學大有人在。在平時,更要嚴抓的背誦默寫。

        【第二題】考察學生語文基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)。注音、錯字、關(guān)聯(lián)詞。這充分體現(xiàn)了學生的語文底子,由此我也感悟到漢字教學的經(jīng)常化,及時檢查、鞏固。

        【第三題】選詞填空。要求學生區(qū)分兩個詞的意思及適用語境,這題答題情況還可以。

        【第四題】對句子的排序。考察學生對語句的理解及上下文的聯(lián)系,和中考接軌,答題情況一般,應(yīng)多加聯(lián)系,為中考夯實基礎(chǔ)。

        【第五題】自由發(fā)揮的題型,也是送分的題。但可能是平時練習較少,學生們的畏難情緒難以克服,不敢動筆。

        【第六、七題】課文中古詩的賞析。兩道題都講過,仍沒有做到正確率百分之百,平時依舊是要嚴抓,要求老師講就講透徹,學生學就要真正學會。

        【第八—十一題】課本中文言文的知識。專門一節(jié)課的時間帶領(lǐng)著學生復習,其中一些題也是再三強調(diào),但之后也沒有聽寫,不太了解學生的掌握程度。在以后的教學中,一定要及時了解學生的掌握情況,及時聽寫。

        【第十二—十九題】兩篇閱讀理解題。得分不太理想,由于課外閱讀練習較少,閱讀能力有待提高,在做題時對文章的內(nèi)容把握的不準,導致得分較低。

        【第二十題】本次作文以“我的一家”為題,文體自定,不少于500字。這次作文得分情況還可以,但深入探究之后并不是很滿意。首先,這是一個貼近生活的話題,學生們的思路大致相同,所以難以推陳出新,讓人眼前一亮。大部分同學的書寫仍然有待加強,語言表達不流暢,結(jié)構(gòu)思路不是很清晰。平均得分36分左右。

        四、存在的問題及以后的改進

        1、對課文的重視不夠,對閱讀未做好“四關(guān)”

        古詩文閱讀和課內(nèi)閱讀選自課內(nèi),從答題的效果來看,學生對教材還未熟練掌握,不能靈活運用。也是我沒深鉆教材,沒很好的把握教材的目標性、指向性。在平時的教學中沒有充分的利用例子來舉一反三。因此,以后我要在用好例子、用足例子、用活例子上下功夫,切忌在教讀課文中蜻蜓點水,走馬觀花。要把知識點落到實處。將“字詞關(guān)”、“課文關(guān)”、“背誦關(guān)”、“練習關(guān)”扎扎實實落實到位。

        2、學生的語言運用能力差,要在多讀、多聽、多說、多寫中提高語言運用能力

        特別是語言概括能力、整體把握文章大意的能力尤為欠缺。因此在今后的教學中應(yīng)以教材為基礎(chǔ),并加大對學生的課外閱讀訓練,提高學生對語言材料的感知理解能力,培養(yǎng)學生獨立思辨的習慣。3、要進一步夯實語文基礎(chǔ),使學生形成良好的語文學習習慣

        從本次考試的情況看學生的語文基礎(chǔ)并不牢固。從書寫的情況看學生的語文學習習慣還要進一步加強,學生在進入七年級之后,還沒有從小學的貪玩,馬馬虎虎的學習習慣中改正過來。因此對學生語文學習習慣的培養(yǎng),使學生知道“字要規(guī)規(guī)矩矩地寫,課文要仔仔細細地讀,練習要踏踏實實地做”。

        4、加強古詩文言文教學,讓學生積累一定數(shù)量的文言實詞、虛詞。

        新的課標對古詩詞文言文的篇目增多,力度增大,足見對經(jīng)典古詩名著的重視。特別是七年級要培養(yǎng)學生的對文言的興趣,打好文言基礎(chǔ)。從本次考試看,學生對文言的詞句的掌握不是很牢固。因此,在今后的教學中,要強化文言實詞、虛詞的教學,要引導學生理解、誦讀,形成良好的文言語感。

        5、進一步加大語文與生活的聯(lián)系,關(guān)注生活中的語言現(xiàn)象,提高學生的語言文字處理的實踐能力。

        從本次試卷來看,很重視綜合實踐活動的考查,這對七年級學生來說是一種新的題型,學生也表現(xiàn)出了濃厚的興趣,從做題情況來看,有部分學生的平時的語言現(xiàn)象積累不夠,記憶不牢,運用不活,因此在以后的教學中要引導學生參加綜合活動,主動參與,增加積累。

        6、寫作水平急待加強,作文要“認認真真地寫”,“多”出效果,“多”出成績。

        本次作文考試,非常明確的告訴學生寫作內(nèi)容,但學生不知道究竟怎樣來緊扣題目的要求,在寫作過程中沒有考慮作文的行文思路,選詞造句沒有錘煉,寫出來的文章沒有表現(xiàn)力。因此在下一階段要加大寫作的技巧與語言的表達訓練,在練中提高寫作水平。

        七年級期中考試的試卷總結(jié) 篇4

        一、得分原因分析

        1、本次考試試題較難。全班40人,成績過85達16人,60分及格線上有34人。

        2、學生的基礎(chǔ)知識比較扎實。基礎(chǔ)題所占比例較高,容易題占較多,并且都是常見習題,沒有偏題。

        3、平時學習過程中,小組合作學習較靈活,解決和處理問題的能力較好。

        4、考前復習了2節(jié)課,學生掌握較好。

        二、失分原因分析

        1、基礎(chǔ)較好學生認為題目簡單,自己可以拿滿分,導致粗心大意。后面簡答題得了滿分,但卻在選擇題和填空題上失誤了。

        2、本次試卷的題型平時都講過,就是沒有反復訓練,所以有的學生忘了。

        3、部分基礎(chǔ)較差的學生已經(jīng)盡力,但是由于小學知識不牢固,基礎(chǔ)較差,所以還是成績較弱。

        三、教學啟示

        在今后的教學中,需要作好以下幾方面的工作:

        1、教師在平時教學中要進一步把握好具體目標要求,深入分析教材,重視基礎(chǔ)知識與技能的落實,重視過程與方法的學習,注重數(shù)學與實際生活的聯(lián)系,通過多種方法,突出培養(yǎng)學生理解分析、操作探究、表述能力和靈活應(yīng)用知識解決問題的能力,發(fā)展學生的數(shù)學素養(yǎng)。

        2、在平時教學中重視對學生良好的學習習慣和學習方法的養(yǎng)成教育,教師還需在教給學生“嚴謹、勤學、善思、好問”等方面的發(fā)展多做探究。

        3、重視課本,學生主動參與、勤于動手動腦,樂于探究,盡量要求學生在學習過程中學會自我反思和矯正,變被動學習為主動學習。

        4、應(yīng)當多檢查督促學生,完成練習冊及新課程。對于沒有完成的同學采取一些有效的辦法。

        七年級期中考試的試卷總結(jié) 篇5

        一、試題評價

        此次考試初一的試題命題明確,符合課改精神,考試內(nèi)容都是建立在學生的認知發(fā)展水平和已有的知識經(jīng)驗基礎(chǔ)之上,與學生原有的知識積累相吻合,內(nèi)容均符合考試進度,題量適當,題型于中考相似,能突出重難點,試題的題型與中考題型相同、試題的難度、區(qū)分度適中。考查內(nèi)容上既考查了學生基礎(chǔ)知識和基本技能,又考查了學生分析問題和解決問題的能力。

        二、考試的效果:

        1、考試成績統(tǒng)計:及格人數(shù)及格率優(yōu)秀人數(shù)優(yōu)秀率

        2、學生的答卷情況:

        這份試題學生的錯誤主要出在冪的運算以及公式的運用方面,具體情況如下:

        選擇題中1、3、4、6、8答得較好,錯誤主要在2、5、7、9、10中。

        填空題中第11、14、16、17答得較好,12題大多數(shù)學生只能寫出其中的一解,13題中對數(shù)5。960萬精確到的數(shù)位幾乎全部答錯,15題有半數(shù)左右的同學出現(xiàn)錯誤,第18題也是幾乎全部答錯。

        簡答題的第19、20題學生做得不太好,這兩題拿滿分的人很少,問題主要體現(xiàn)在以下幾點:

        (1)去括號是符號的變化不清楚

        (2)利用交換律時丟掉了項的負號,即搞不清多項式的項

        (3)平方差公式不能靈活運用

        (4)1冪的運算不熟練。21題中學生用尺規(guī)規(guī)范作圖能力差,而且多數(shù)同學落了總結(jié)。22題大多數(shù)同學可以按要求求得,但不太完美的是解題步驟很不規(guī)范,需要慢慢加強。在23題中數(shù)據(jù)的處理不好。24題學生答得很不好,不知道把兩個冪的積進行適當變形,或變形不正確;還有事對冪的加減與冪的乘除混淆,指數(shù)出錯。25題中大多數(shù)同學能理解題意答得較好,不好的地方主要體現(xiàn)在作圖不規(guī)范,還有部分同學不理解恒等式的意思而只寫了一個代數(shù)式。

        3、改進措施:

        1)、加強基本知識與基本技能的訓練,為綜合題打好基礎(chǔ)。

        2)、注重知識點的落實。

        3)、注重過程教學,讓學生在數(shù)學學習過程中了解知識的來源從而更好得掌握知識,避免死記硬背,同時掌握數(shù)學學習方法。

        4)、培養(yǎng)學生靈活運用知識解決問題的能力,尤其是運用數(shù)學知識解決生活中的實際問題的能力

        七年級期中考試的試卷總結(jié) 篇6

        看到辦公室本周的工作安排中的期中考試總結(jié)會,我的心里很不好受。

        第二次月考數(shù)學考試成績很不理想,確切地說是讓七年級所有數(shù)學老師極度失望。本估計學生成績?nèi)缦拢簩嶒灠嗥骄?0分左右,基礎(chǔ)班平均分68分左右,可實際實驗班平均分78分左右,基礎(chǔ)班平均分50多一點,這個差距太大,要進行深刻反思,現(xiàn)將第二次月考反思如下:

        一、試卷分析

        難度:總分102分,難度適中,難度系數(shù)為0.75,可全年級的平均分只有63分,比估計的平均分少了10多分。

        內(nèi)容組成:一、填空題(24分) 二、選擇題(24分) 三、計算題(36分)四、應(yīng)用題(18分)

        考查重點:

        學生知識點的理解和利用;最主要的是考察學生的計算能力和化簡;學生解題的細心、認真程度;

        此試卷要暴露的問題及知識點:

        讓學生明白自己的計算能力到底如何?看似簡單的題目做不對,讓學生明白學數(shù)學除了要懂得知識點及如何做之外,還需要認真、細心、沉穩(wěn)的解題心態(tài)。

        二、存在的問題

        得分率高的題:填空、選擇整體還可以。

        得分率低的題及原因:

        計算題是學生失分最多的題量,還有應(yīng)用題的化簡等小細節(jié)部分2016春七年級數(shù)學期中考試總結(jié)2016春七年級數(shù)學期中考試總結(jié)。原因:計算題學生自以為是,掉以輕心,不認真計算;應(yīng)用題不多讀幾遍題目,不認真思考,不細心,寫出代數(shù)式后不化簡,導致扣分。

        三、本組針對問題在今后的教學中應(yīng)采取的具體措施

        從本次月考成績來看,學生最缺乏的是學習的主動性和認真做題的態(tài)度。經(jīng)調(diào)查,絕大部分學生都在計算著一塊丟失了很多的分,甚至有些成績好的學生就只丟了計算分,少則幾分,多則幾十分。基礎(chǔ)不是很好的學生更不要說了。讓學生從這次月考中汲取教訓,明白自己在數(shù)學這門學科中存在哪些不足,所有班級都有一個通病:那就是粗心、不認真。會做的題做不對。

        針對這種情況,故要多花時間在計算方面,要學生每天做2-4個計算題,以提高學生的計算能力。成績較好的學生由數(shù)學組長檢查,成績不是很好的學生的計算題,除組長看了之外,教師還需檢查,抽查基礎(chǔ)不是很好的學生

        四、需要特別關(guān)注的學生

        需要關(guān)注的優(yōu)秀生:發(fā)揮他們自己的能力,師徒結(jié)對,幫自己也幫他人2016春七年級數(shù)學期中考試總結(jié)工作計劃。

        需要關(guān)注的臨界生:一天多做一兩個計算題,多與之交談,幫助他把不會的題目弄懂。

        需要關(guān)注的后進生:抓,軟硬兼施,充分利用課余時間和小師傅。首先以計算為主。

        這次數(shù)學考得如此失敗,關(guān)鍵是計算方面,我們會盡自己的力量教學。

        七年級期中考試的試卷總結(jié) 篇7

        期中考試結(jié)束了,我所剩下的初中生活隨著一次又一次的考試逐漸變短,這次考試雖然比上次有些進步,可是這離我想考上一所好的大學還相差甚遠,我認真分析了原因:

        1、在考試前我并沒有深入復習,只不過是看了看書。

        2、臨陣磨槍,突擊英語,平時不善于積累。

        3、復習沒有重點。

        主要拉分的是英語。其實,英語一直是我這幾科中最不理想的科目,我對此也非常的著急,所以我在今后的學習中會更加重視英語學習。

        數(shù)學一直是我的強項,可這次發(fā)揮的不是令自己滿意,雖然及格了,但沒有發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平。這是什么原因呢?

        主要是自己思想上的問題,我總認為數(shù)學沒什么,靠自己的功底完全可以應(yīng)付,但是事實與自己所想的是完全相反的。經(jīng)過這次考試,我也明白了,隨著年級的升高,我們所需要掌握的知識也在不斷的增多,我以前學的那些知識已經(jīng)遠遠不夠,所以,數(shù)學既是自己的強項,就更不能落下,就更應(yīng)該跟著老師好好的學。說到化學,我認為我比以前認真了,但解題的技巧掌握的還不是很好,以后在這方面還應(yīng)加強。在化學的學習上,和數(shù)學有一些相同,都是解題方法。在語文方面,我還應(yīng)該加強閱讀訓練,使自己的閱讀能力有所提高。

        七年級期中考試的試卷總結(jié) 篇8

        考試結(jié)束已經(jīng)一周了,通過改卷、評卷、查看學生試卷及學生反思總結(jié),現(xiàn)做以下反思。

        一、試卷分析:

        本次試卷難度中等,客觀題主要考察的是基礎(chǔ)知識,不偏、不難,只要踏實復習,基礎(chǔ)打扎實,都可以拿到分,但是這部分在我所教的兩個班失分還是比較厲害的,所以反思這段時間的教學過程中忽視了基礎(chǔ)知識的夯實工作。以至于學生這部分知識不扎實,考試時拿不準而做錯。可喜可賀的是,主觀題學生做的普遍不錯,該寫的寫上了,有的同學回答的比答案更豐富,更精彩,這說明,我們的學生平時學課文時認真聽,認真思考了,而且他們的思維非常活躍,開放性強,沒有思想的壁壘,敢想敢寫,大膽創(chuàng)新。

        二、考試準備情況分析:

        學生復習的不全面,而且學生浮躁,沒有切實地沉下心來復習一遍。另外,考前沒有強調(diào)作文中不允許出現(xiàn)真人、真地的名字,這點學生沒有意識到,所以不符合考試規(guī)則,這是老師的失誤。現(xiàn)在已經(jīng)給學生強調(diào)到位。

        三、接下來的的教學計劃:

        首先,夯實基礎(chǔ)知識,隨時學隨時記隨時練,把知識點在分散的時間里消化吸收,不至于到最后的總復習時盲目不知道復習什么。我運用寫日記的方式,每天寫幾個重要的課下注釋或重點字詞,加上幾十字的日記心情或積累的名人名言和課外知識,這樣學生每天與語文打交道,輕松愉快中夯實了基礎(chǔ)知識。其次,我注重了知識點的隨時梳理,該讓學生記的知識點課堂中隨時點撥并督促記憶掌握。再次,初中生的字體普遍不成熟,每天練字工作又盯得緊了,并有一定的激勵措施。

        四、 “助飛工程”措施:

        本次考試的整體情況是,中間學生考得不錯,是中堅力量,但是,優(yōu)秀生不夠優(yōu)秀,優(yōu)秀生數(shù)量不夠多,所以接下來要有層次的區(qū)分,優(yōu)秀生就多給他們拔高。而對于極個別語文基礎(chǔ)特別差的同學,我采用“每天一道題”的方法讓他們練和積累。

        以上便是我對本次考試的小總結(jié),在總結(jié)中不斷發(fā)現(xiàn)問題,改進措施,才能越來越好。這個總結(jié)要經(jīng)常做,不斷發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。

        七年級期中考試的試卷總結(jié) 篇9

        本來的題目是“將應(yīng)試教育推向極致”,后來覺得不能因為一次考試搞得那么憤世嫉俗,走向極端,對面的朋友或許正樂意看到我們自亂陣腳呢。期中考試已經(jīng)過去了,可帶來一股失敗、頹廢氣息籠罩在整個校園,面對如此不堪的成績,有人不解,有人不服。其實從自身來說,這試考試我校的成績不僅正常,有些學科甚至還小有進步。可比起別的兄弟學校來,差距竟如此之大。

        還是談?wù)勂吣昙壣锇桑瑑?yōu)秀率、及格率、平均分,分別是全區(qū)三、四、五名。差的事實再多的借口也是蒼白無力呀,可工作還要干,前面其他教師也談了不少,我也說幾條湊個數(shù):

        1、不生動

        講課不生動,面對新教材,不能把握新理念,體會教材變化所體現(xiàn)的思想,又如何做到講課時靈活運用,舉重若輕的程度呢?

        另外,實驗條件現(xiàn)狀大家都知道,偌大一學校,居然找不到一瓶碘液!加之本人語言方面條件不是太好,課堂講解枯燥乏味,學生提不起興趣。爭取以后把書本知識與日常的生產(chǎn)、生活緊密聯(lián)系,要用生活中鮮活的事例使書本知識常識化,說得好不算好,聽進去才是真的好。

        2、不足

        練習不足,平時上課期間作業(yè)布置的較少,練習也不多,布置下去落實不到位,講解也不及時。后來因為考試進度太靠后,學校各種事務(wù)耽誤,按正常教學根本無法完成教學任務(wù),只能快馬加鞭,最后僅用一節(jié)課做了一套所謂模擬試題。現(xiàn)在看來,教師不講可以,學生不做不可以!

        3、不嚴

        對學生要求不嚴,課堂秩序不太好,尤其是后進生不僅自己不聽課,還影響別人,也有學生生物課做其他學科的作業(yè)。對此各種情況,本人常常要求不嚴,他們也漸漸摸透了我的脾氣,助長了他們的“歪風邪氣”!以后一定寬嚴相濟,張弛有度。

        總之,本人想一方面通過自己的努力,另一方面有領(lǐng)導和同事的幫助和支持,提高教學水平,提高課堂教學效率! 好在教育不是一錘子買賣,大家都應(yīng)充滿信心,拭目以待!

        七年級期中考試的試卷總結(jié) 篇10

        半學期一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)過去了,緊張的期中考試也落下了帷幕,回顧自己這兩個多月的工作,有付出的心酸,也有收獲的喜悅。“一分耕耘一分收獲”,這句話是第一次月考后我告訴我的學生的.,現(xiàn)在我想用它來鼓勵自己。第一次月考生物成績還比較理想,但這次期中考試生物成績很不理想。所以,我先做自我批評,是我沒有充分發(fā)揮好自己的主導作用,因此感覺壓力很大,痛定思痛,我們要變壓力為動力有進步的同時,更需要保持冷靜,分析優(yōu)劣,爭取再接再厲。下面針對此次期中考試,我做了以下分析。

        總結(jié)和反思自己的教學上的不足有:

        1.平時上課講的較多,而讓學生練習的少。雖然有時候想讓學生多動手,也想把課堂還給學生,但有時由于學生基礎(chǔ)差,為了趕進度,或者本節(jié)課安排內(nèi)容太多等等原因,導致課堂的整體效率不太好。

        2.平時對學生的要求不太嚴格,學生的行為習慣和學習習慣都有待提高。課堂總是有一些學生打哈欠、開小差、說話,課下作業(yè)不能及時完成,而我卻沒有對他們進行嚴肅處理。

        3.缺少課后反思。由于每周我都有很多瑣事,每堂課后很少對本節(jié)課進行總結(jié)和反思,這樣就大大降低了教學效率和學生的學習效率,導致一些練習題反復講了好多遍,還是有學生做錯,我想這也可能跟沒有提高學生的自主學習能力有關(guān)。

        4.在教學的過程中還發(fā)現(xiàn),初一的學生大部分還沒有擺脫小學學習知識死記硬背的模式, 不會 自己去學習、分析問題,對知識的掌握不牢固,學生對較活的題應(yīng)變能力較差(例如,選擇題的第11和37題,兩題均涉及對照實驗,知識換了一種問法,很多同學就不會了),很多同學不會將學到的知識應(yīng)用到實際不會對問題進行分析。

        這樣認真的總結(jié)一遍,發(fā)現(xiàn)自己是有那么多的地方需要改進,不過亡羊補牢,為時不晚,針對以上的不足,我提出如下改進方法:

        1.要繼續(xù)深入鉆研課標,加強教研,不斷提高教育教學水平,用新課程理念統(tǒng)領(lǐng)課堂。多留給學生一些思考、討論、發(fā)言的時間,讓生物課變得更活躍一些。

        2.課上嚴格要求學生的紀律,對于屢教不改者要通過課下耐心勸解、溝通,來提高他們的認識覺悟和紀律性。認真批改作業(yè),對于不交作業(yè)的同學,以及不認真寫作業(yè)的同學,要采取一定的措施。

        3.每堂課后,都認真思考反思一下本節(jié)課成功的地方在哪,不足之處在哪。多邀請其他老師來聽自己的課,以及多去聽聽別人的課,吸取其他老師的優(yōu)點和經(jīng)驗,也不失為一個提高自己教學水平的捷徑。

        4.狠抓基礎(chǔ)知識的落實,把書本知識與日常的生產(chǎn)、生活緊密聯(lián)系,教師認為學生會 的學生不一定會,要用生活中鮮活的事例使書本知識常識化,寓教于樂,把初中生物課上成 學生最喜歡的課。

        5.深入了解學生,關(guān)心他們的學習、生活,了解他們的學習需求,方可按需而教,提 高課堂教學效率。 相信通過我們的努力,學生的成績一定能夠更上一層樓!

        七年級期中考試的試卷總結(jié) 篇11

        時光飛逝,半學期的教學工作匆匆過去了。在這半學期的教學工作中,有得也有失,有成功的經(jīng)驗可以吸取,也有失敗的教訓可以借鑒,下面我對自己的教學工作做一總結(jié),發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,以使自己的教學工作中不斷進步。

        一、教學方面

        1、充分備課

        在備課方面我投入了較多的精力,熟悉大綱要求,熟悉教材知識體系,了解學生原有的知識基礎(chǔ),以便更好更細致地設(shè)計課堂環(huán)節(jié),合理分配課堂時間,突出重點和突破難點。還要設(shè)計出文字簡潔,脈絡(luò)清晰的板書,讓學生對知識體系一目了然。

        2、向課堂要效率

        要想有好的教學效果和教學成績,課堂學習是至關(guān)重要的,課堂的主體是學生,教師的角色是一個引導者,或者說是一個主持人或組織者,尤其是對于初一的學生來說,教師的組織引導能力很重要,如何激發(fā)學生的學習興趣,調(diào)動全體同學的興趣,組織學生有效討論,高效閱讀與思考是教師義不容辭的責任。在本學期教學中,我嚴格按照新課程標準要求自己,盡量做到先學后教,少講精講,讓每個學生親歷學習,探究以及與人合作的過程。

        向課堂要效率,讓更多的學生動起來,給他們更多展示自己的機會,給他們更多思考的時間,給他們更多質(zhì)疑的引導,他們的主動性和邏輯思維能力會更好一些。

        3、教后記反思

        教學是一項創(chuàng)造性的工作,沒有最好,只有更好,所以每天上完課后及時總結(jié)一下自己的優(yōu)點與不足將是提高教學水平與教育境界的一種行之有效的方法

        二、期中考試情況分析

        從試卷來看,整體上貫徹了生物課改標準的要求,試題覆蓋七年級第一單元第一章和第二章,第二單元前三章。從內(nèi)容上看,覆蓋面廣,重點突出,難易比例恰當,難度偏大,具有較高的信度和區(qū)分度,試題突出了靈活性和結(jié)合實際生活的特點,主要考查學生的基礎(chǔ)知識和基本技能,實驗操作能力及學生聯(lián)系實際生活和運用知識的能力,對于生物教學有一個積極的導向作用,具體分析如下:

        (一)全面考查基礎(chǔ)知識

        試卷滿分50分。分別考查“生物的特征”,“生物圈”,“環(huán)境與生物的聯(lián)系”,“食物鏈和食物網(wǎng)”,“生態(tài)系統(tǒng)”,“觀察細胞結(jié)構(gòu)”,“細胞的生活”,“生物體的結(jié)構(gòu)層次”,科學標準實驗“等知識。

        (二)突出生物學科特點,注重知識運用。

        很多題目突出緊密聯(lián)系實際生產(chǎn)生活,突出生物知識來源于身邊生活實際,又服務(wù)于實際的生產(chǎn)生活,以人類為中心,服務(wù)于人類的學科特點。

        (三)存在問題

        1、學生基礎(chǔ)知識掌握不牢,有的學生升入初中還不會學習,還不適應(yīng)初中的學習和考試

        2、學生審題不清,甚至沒有看清題目。

        3、學生生活經(jīng)驗常識少,動手操作聯(lián)系實際生活的能力差。

        4、每班每周兩課時,時間不夠用,月測后,每節(jié)課必須上兩節(jié)課的內(nèi)容,才能趕完教學任務(wù),考前綜合練習太少。

        (四)對策與措施

        1、重視基礎(chǔ)知識的教學,突出能力培養(yǎng),加大重點知識的落實力度。

        2、注重學生學習方法的指導,學會審題做題,學會學習。

        3、加大實驗開出率,提高學生對實驗的動手操作能力。

        4、倡導科學教法,激發(fā)學生學習生物的積極性,并從思想上重視生物課。

        三、教學工作中的優(yōu)點與不足

        1、優(yōu)點

        二十一世紀,生物科學迅猛發(fā)展,越來越多的新生物學知識正在成為普通公民應(yīng)當具備的科學素養(yǎng)的重要組成部分,所以我在日常教學中注意聯(lián)系實際滲透一些前沿知識,著力培養(yǎng)他們成為一個有生物科學素養(yǎng)的人。課堂氣氛活潑熱烈,學生參與度高。在教學時運用實物對照、調(diào)查、實驗等方法,借助實物、掛圖、模型等教具。我充分利用了我校的生物,讓學生走出課室,調(diào)查我們身邊的花草樹木,讓他們認真地觀察自己身處的環(huán)境

        2、不足

        教學環(huán)節(jié)銜接不夠自然,課堂秩序性稍差一些,學生背記稍差一些,檢查監(jiān)督力度較小,對課堂上學生的反應(yīng)觀察得不夠細,對個別有潛力的學生沒有做好引導。

        教學工作,永無止境,常做常新,在今后的教學工作中,我將更好的發(fā)揚優(yōu)點彌補不足,以期有更好的教學成績。

        七年級期中考試的試卷總結(jié) 篇12

        為期一天半的期中考試結(jié)束了,但留給我的反思卻是久久揮之不去的。這次考試總體來說,非常不理想,學科成績不理想,班級成績更不理想。現(xiàn)將期中考試情況總結(jié)如下:

        一、總體分析:

        1、七年級學生沒有養(yǎng)成認真細致審題的習慣,粗心大意、馬馬虎虎,導致很多題目因?qū)忣}不清,理解有誤導致大量失分。

        2、七年級時政意識淡薄,對于時政的把握及了解不到位。

        3、九年級學生知識遷移能力不足,對于開放性的問題形式,不知道如何下筆答題,也不知道究竟如何轉(zhuǎn)換思維答題。

        4、九年級的判斷失分率較高,主要原因:一是知識掌握不牢固;二是審題不仔細。

        二、查漏補缺、反思進步:

        1、加強自我及對學生的嚴格要求,養(yǎng)成認真細致的習慣。

        2、合理安排,課上一定要留有部分時間用于學生自主鞏固、復習,充分提高四十五分鐘的效率,爭取當堂的內(nèi)容當堂消化,以夯實學生的知識基礎(chǔ)。

        3、平時,加強答題的訓練要求。培養(yǎng)學生良好的審題。答題習慣與解題思維、

        總之,每一次的失敗都是對自己最好的警示,在失敗中總結(jié),在總結(jié)中奮斗,為理想目標前進。

      【七年級期中考試的試卷總結(jié)】相關(guān)文章:

      期中考試語文試卷總結(jié)11-03

      期中考試試卷總結(jié)11-03

      期中考試試卷總結(jié)11-30

      期中考試英語試卷分析總結(jié)11-03

      期中考試試卷分析總結(jié)11-03

      物理期中考試試卷總結(jié)12-08

      物理期中考試試卷總結(jié)03-31

      英語期中考試試卷分析總結(jié)11-02

      期中考試語文試卷總結(jié)5篇11-03

      久久亚洲中文字幕精品一区四_久久亚洲精品无码av大香_天天爽夜夜爽性能视频_国产精品福利自产拍在线观看
      <menuitem id="r3jhr"></menuitem><noscript id="r3jhr"><progress id="r3jhr"><code id="r3jhr"></code></progress></noscript>
        亚洲成a人片在线观看的电影手机版 | 精品一区二区亚洲一二三区 | 在线亚洲一区网站 | 思思久久er99精品亚洲 | 亚洲欧美偷拍视频一区 | 日本久久午夜不卡免费 |