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      幼兒園鋪地板公開課教學總結

      時間:2020-12-16 10:47:52 總結 我要投稿

      幼兒園鋪地板公開課教學總結

        時間流逝得如此之快,就算追也追不到,回首這段時間的教學歷程,我們收獲了成長和感動,來為這一年的工作做一份教學總結吧。到底應如何做自我評價和自我總結呢?下面是小編為大家收集的幼兒園鋪地板公開課教學總結,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      幼兒園鋪地板公開課教學總結

        活動名稱:鋪地板

        活動目標:

        1、感知圖形面積的大小,初步學習測量。

        2、體驗單位的意義,用多個單位覆蓋的方法測量面積,并用數字表示。

        3、能夠敘述和判斷自己的里有。

        活動過程:

        1、故事導入:小灰熊和小棕熊各自新蓋的房子,可漂亮了,可是他們倆個爭吵不休,都說自己的房子大。拋出:哪個房子大的問題,引出幼兒討論。

        2、演示操作:

        (1)用積木塊來鋪滿一個房子的地面,并數一數有幾塊積木。

        (2)讓幼兒猜一猜,另外一個房子需要幾塊積木鋪滿。

        3、分組操作:

        (1)給幼兒兩個紙板游戲,小兔子的花園和小烏龜的游泳池。

        (2)小兔子的花園和小烏龜的游泳池是不規則圖形,使活動增加難度。

        交流小結:

        1、請幼兒說出自己測量的結果。

        2、請幼兒并到前面白板出演示,來判斷結果是否正確。

        老師和領導們的評價:

        好的方面:

        1、活動形式很好,有集體活動和分組活動。

        2、用故事的形式引入,孩子們會很感興趣,然后以讓大家幫助小動物們的環節引導大家進行操作,比較自然。

        3、老師的.課堂掌控能力較好,幼兒都能跟隨老師的引導一步步開展,環環相扣,很嚴謹。

        需要改進的方面:

        1、不夠生活化,沒有貼近幼兒的生活。

        2、難易程度上,沒有明顯的難易程度層級。幼兒都能很快很好地完成任務,希望設置一個部分幼兒需要探索才能完成的較難任務。

        3、提出的問題要更有效,能夠引導幼兒說出自己的想法。

        4、分組活動中要體現幼幼互動的環節,不能以老師為主導,應該讓幼兒自覺自發地進行探索活動。

        5、不能用立體的方塊去測量平面的面積問題。

        雖然老師和領導們也肯定了我這次課很好的方面,但是問題還是比較多。其實,我也感覺老師們的評價是客觀而正確的,可是我不知道怎樣更好地把握目標了,不知道怎么設計教學活動了,原來沒覺得多難的事,現在感覺很復雜呢,不知道從何下手了!

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