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      第一學期小學四年級班級工作總結

      時間:2020-12-24 15:01:13 總結 我要投稿

      第一學期小學四年級班級工作總結范文

        時間乘著年輪循序往前,一段時間的工作已經結束了,這是一段珍貴的工作時光,我們收獲良多,我們要做好回顧和梳理,寫好工作總結哦。那么寫工作總結真的很難嗎?下面是小編收集整理的第一學期小學四年級班級工作總結范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      第一學期小學四年級班級工作總結范文

        第一學期小學四年級班級工作總結1

        四(2)班是一個新組建的班級,為盡快讓學生組成一個真正的集體,形成一個良好的班級風貌,本期我著重抓了以下幾項工作。

        一、培養小助手,發揮帶頭作用

        一個好的班主任,要想使自己的班主任工作開展的得心應手,就要學會放開學生的手腳,讓學生學會自己管理自己。這樣,班主任工作才能進行的輕松愉快,而又有好的效果。而讓學生自己管理自己,就要培養好班干部。

        首先,選舉班干部。通過班會課,民主選舉出學生喜歡的班干部。其次,找班干部和班內個別學生談話,幫助班干部樹立自信心,消除班內不利于班級管理和成長的消極因素。最后,和學生共同制定班級制度,并嚴格按班級制度執行。要求其他學生做到的,班干部首先要做到。班里的日常事務,班干部能處理的,盡可能的讓班干部去做。通過一學期的歷練與培養,李棟偉、陳秦、吳思敏、陳鴻等幾位小干部把班級管理有聲有色。不僅幾位小干部的能力得到了提高,他們的威信在班里有所增強,而且,他們也用自己的良好表現為其他同學樹立了學習榜樣。在他們的配合和幫助下,我班的各項活動開展有序,我的班級管理也輕松了不少,我班也走向良性的發展軌道。

        二、從小處做起,培養良好的習慣

        四年級學生的特點還是好動、好玩,自我約束力和自覺性還是比較差,讓他們一下子形成良好的習慣是不可能的。這需要在日常的班級管理中,耐心的教育他們,真誠的引導他們,期待他們的每一點進步。班級管理無小事。因而,我在了解每位學生的基礎上,從每一件小事抓起,注重培養學生養成良好的習慣。每天我都要督促勞動委員安排好課間的班級衛生工作,不僅使我班在每次的衛生評比中獲得好評,更讓學生養成講衛生的好習慣。我利用班會課,對學生進行安全教育,杜絕學生在課下追逐打鬧,防止意外發生。加強學生的思想教育,對班內表現好的和各方面有進步的學生,我多鼓勵、多表揚,對表現差的學生也盡可能采取說服教育的方式,經常性的對全班學生的表現進行總結、評比,以此不斷強化,幫助學生初步養成良好的學習、生活習慣。學生的表現也越來越出色。

        三、做好后進生的轉化工作

        我們班有趙景雷、吳夢陽、王春春、秦周偉、吳俞勝等多位后進生。他們大部分學習不刻苦,上課不聽課,違反紀律是家常便飯。如何轉變后進生使我傷透了腦筋,因為后進生關系到我們班學習成績的提高,關系到班級的更好發展。為此,我做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態度上不粗暴,行為上要嚴格。要用自己的一片真誠的愛心,去叩響他們的心靈之門。要善于發現他們的閃光點。比如:對于他們身上出現的不良行為,我沒有掉以輕心,發現他們的錯誤,及時指出,嚴格要求他們。利用課間、休息時間找他們談心,深入細致地做他們的思想工作。在課堂上多給后進生創造條件,鼓勵他們舉手發言,捕捉他們的閃光點,及時給予肯定,使他們也能自信地面對學習。還開展了一幫一活動,營造一個良好的學習環境,同時也促進班級的整體發展。經過一學期的努力,班內有幾位后進生取得了較大的進步。他們的變化,讓我感到自己的努力沒有白費。

        四、開展豐富的活動

        本學期組織開展了豐富多彩的班級活動,孩子們在口語交際中展示中的精彩表演,讓人回味無窮;在運動會中表現出來的集體榮譽感讓我激動;班級圖書角的有序開展,豐富了孩子們的課余生活,開拓了視野;讀書筆記評比活動中,兩位學生獲獎,多少讓人有些激動和感嘆。

        五、工作不足及努力方向b

        經過一學期的努力,我和孩子們一起享受歡樂,一起承受痛苦,一起分享平淡。班級工作取得了一定的成績。但“金無足赤,人無完人”。本學期,我感覺自己在班級管理中、教學中,做得還不夠細致,有時侯想到了,由于思想上的懶惰傾向,沒有及時把有些事做好,留下一些遺憾。

        經過全體師生的'共同努力,我班也己經形成了班風比較正,學風比較濃,同學之間團結友愛、刻苦學習、互相幫助、遵守紀律的良好局面,是一個具有較強凝聚力的集體。下學期我將揚長避短,竭盡全力,繼續不懈的努力,使自己的班主任工作做的更好。

        第一學期小學四年級班級工作總結2

        平凡的班主任工作,是讓學生提高能力、養成習慣、塑造人格的工作,是一件光榮而有意義的工作,而它又是瑣碎、繁忙的。因此,要做好這項工作,必須花很大的精力和努力。我把這學期的工作總結如下:

        一、常抓常規管理,初步養成良好習慣

        學生從早晨上學到放學,一日的常規是否規范、文明,影響到良好集體的形成及學生各方面的發展。在班主任工作中,我主要從小事抓起,抓好常規管理,培養學生良好的學習、生活習慣,為學生創設一個和諧、整潔的學習、生活環境。學期初,我就根據班中的實際情況,明確了各個崗位的負責人,建立了一個完整的班干部體系,細致到分管地面,黑板,桌椅,掃帚等管理員。同時,我利用班隊、晨會讓全班同學討論,明確小學生應做到哪些,不能做哪些。我又組織學生每周進行總結評比,表彰日常行為規范好的同學,以此不斷強化,幫助學生初步養成良好的學習、生活習慣。

        二、選好班干部,發揮小干部作用

        俗話說:火車跑得快必須車頭帶。同樣的道理,要帶好一個班級,班干部的作用是老師也無法取代的,所以,我在班級管理中特別重視班干部的選拔和培養,本學期,我采用了崗位聘任制,先出示了崗位名稱和崗位職責,然后讓學生自愿報名競選。班干部產生后,我和他們經常召開班干部會議,要求他們在各方面嚴格要求自己,明確自己的職責,做好自己的工作。這樣選出來的班干部在工作中積極主動,而且工作起來也得心應手。每過一段時間,我都會召集班干部開一次會,讓他們談談得失,以及今后的打算等。這樣,既為班干部進行了指導,又提高了他們的工作積極性。

        三、開展各種活動,提高學生素質

        本學期,學校開展了創建快樂中隊的活動,為了讓活動更深入、更具體、更全面,我鼓勵學生人人參與,互相合作,并和爭章活動相結合,以此來調動學生活動的積極性,共同創建一個真正的快樂中隊。在學校舉行的跳繩比賽中,我事先利用班隊課及課余時間為他們逐個考核,考核合格的頒發運動章。運動章的獲得者再進行角逐,優勝者代表班級參加比賽。結果,我班贏得了好幾個項目的好成績。此外,我們有組織開展了爭奪講故事章、衛生章、安全章等活動,為學生創設了多種鍛煉自己,展示自己的機會,提高了學生和班級整體的素質。

        在對個別學生的教育中,我總是利用課余時間與他們談心,化解他們心中的隔閡,讓學生感到老師對他們的關心與愛,使他們愿意以自己好的方面展示給老師看。

        班主任工作是忙碌而繁瑣的,但同時又為我提供了更多與學生接觸交流的機會,只要我做好工作計劃,加倍努力,教學生活更加豐富多彩。

        第一學期小學四年級班級工作總結3

        時光在流逝,從不停歇,一段時間的工作已經結束了,回顧這段時間的工作,一定有許多的艱難困苦,是不是該好好寫一份工作總結記錄一下呢?那么如何把工作總結寫出新花樣呢?以下是小編幫大家整理的第一學期小學四年級班級工作總結,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        四(一)班是一個溫暖、和諧的大家庭。三位教師勤奮團結、積極進取是我們的最大特點。在組員的共同努力下我們出色的完成了一個又一個任務,取得了優異的成績。大家分工協作,互相配合,班級事務井井有條、班級風氣健康向上。

        一、我們自覺積極進取、實踐、創新,不斷總結

        (1)開展“我愛我的祖國”慶祝祖國61演講比賽.我們中華有著五千年的文化歷史,有著博大精深的文化體系,有著深厚的文化底蘊。思想道德建設之一是愛國教育,愛我們的祖國首先要讓學生了解一下祖國的文化,親身感受一下古文化,以增強自豪感,激發更加熱愛我們的祖國的思想感情。讓學生學習我愛我的祖國的詩歌,在學習的過程中,不僅可以感受到中華民族語言的美,激發愛國熱情,同時也能夠豐富積累,培養語感,提高語言的感悟能力。我班學生在比賽中獲得全校第一。

        (2)讀書小報制作比賽活動。為展示同學們的動手動腦能力,培養學生的閱讀能力能力和創造能力,陶冶學生美的情操。激發學生進一步熱愛生活和學習,加強學生與他人的情感交流,我班舉行了讀書小報制作比賽。同學們都積極地準備,查資料買材料,忙得不亦樂乎。最終,一張張精致且有創意的小報呈現在了評委們的眼前,引來了一陣陣的贊嘆聲。我們班級選送的小報都得了全校第三。

        二、豐富文化生活,積極參加學校各項活動,大力開展豐富多彩的班級活動,努力提高學生的學習質量

        (1)班級活動是班級文化建設的一個重要組成部分。班級活動的開展,可以較大程度地培養學生當家作主的自我管理能力,增強他們的集體榮譽感。這學期的班級活動,學生的.積極性都很高。在慶國慶校“黑板報”評比中我班取得了全校第一,在森林防火“黑板報”評比中我班也取得了全校第一。還多次在班里開展了故事會、寫字比賽、畫畫比賽等文化活動,開展了有關心理健康教育的一些活動。

        (2)、繼續利用“書香園”,開展好讀書系列活動。積極地和學生一起創設一個舒適的“書香園”環境,并在“書香園環境評比”中取得全校第一。根據班里的實際情況和每個學生結合個人實際,每學期制定出讀書成長規劃和讀書目標。每天中午30分鐘,舉辦“書香園”讀書活動,另外 每個學生都要建立一本“讀書成長冊”,將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學期制定的讀書規劃書,參加讀書實踐活動的作品,獲獎情況等記錄下來。

        (3)教學質量是學校教學的生命,同樣也是班級發展的生命。為此我為每位學生建立了成長檔案。保存一個學生成長狀況的各種文字和資料。孩子每天都在發展,每天都會給我們驚喜,只是許多沒被我們發現。孩子許多方面的發展,把它保存起來告訴孩子和孩子的父母,并且因勢利導,促其主動發展。給學生建立“成長檔案袋”能多層面地、多方面地評價學生,從而發揮好評價的發展功能。

        這學期,我先讓學生學習名人何增祿,給他們聽的何增祿故事,并成立使何增祿中隊。學生們的腦海里樹立起榜樣的形象,有了榜樣就有了動力,學生的積極性被激發。

        當然,在實際工作中,也不免會存在一些這樣那樣的不足,這有待于自己一方面對班級工作進行總結、反思,另一方面也需要加強學習,以提高工作效率。

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