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      三年級語文教師學期個人工作總結

      時間:2020-12-24 17:42:20 總結 我要投稿

      三年級語文教師學期個人工作總結范文

        時間飛快,一段時間的工作已經結束了,回顧這段時間以來的工作,收獲頗豐,不妨坐下來好好寫寫工作總結吧!怎樣寫工作總結才更能吸引眼球呢?以下是小編幫大家整理的三年級語文教師學期個人工作總結范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

      三年級語文教師學期個人工作總結范文

        本學期我所任學科是三年級的語文,并兼班主任工作。整個班的學生兩極分化較嚴重,后進生較多,留守學生有16個,家長教育觀念淡薄。但大部分學生積極向上,團結進取,集體榮譽感較強。現將一學期以來的具體情況總結如下:

        一、主要工作和成績

        我始終按照語文學科管理制度嚴格管理學生,注意培養學生養成良好的學習習慣。在教學中,處處嚴格要求自己,虛心向有經驗的教師學習,切實做好一切教學常規工作,并堅持做好培優扶差工作,每期常規檢查都得到肯定。

        1、做好備課工作。

        在教學中,我始終堅持預先備好課,課前再重新復習一遍教案的教法。在教學中我歸納了以下幾點備課原則:扣大綱,抓重點;備教材、備學生、備教法、備學法;能圍繞本課時教學目的、要求,根據學生的實際情況,把復雜的內容進行變換,取其精華,有取有舍;環節齊,有后記等等。

        2、上好每一節課。

        課堂教學能做到:教學目的明確,能認真鉆研教材,了解學生,研究教法,突破重難點,善于創設學習情境,激發學習熱情,能有序地開展教學活動,體現分層教學,各類學生主動地發展,努力使自己的教學質量不斷提高。

        3、作業布置做到合理,習題精練

        有代表性和啟發性,注重學生創新能力的培養,分層布置作業,重復死板的作業少做,能及時批改作業,字跡工整,并做好成績登記。

        4、抓好培優輔差工作。

        我認識到要想提高教學質量,培優輔差工作至關重要,只有把優生培養好了,優秀率才能升高,班級才有榜樣;也只有把差生的轉化工作做好,才能提高合格率,并為營造一個良好的班集體掃清障礙,利于班級良好學風的形成。因此,我堅持做到有計劃、有效果、有記錄、有輔導、有鼓勵、努力提高合格率和優秀率。

        5、加強學生成績管理,使用好成績冊。

        對學生的作業情況、提問效果、課前準備等等表現都做出公正、準確的評價,每天發放動物小精靈來調動學生的學習積極性,鼓勵學生不斷進步。

        二、本次考試的得與失

        1、在本次考試中,我班均分88.33,排名第四。我對這次考試成績喜優參半,原因是中等生和優等生都有了不同程度的進步,后進生也考出了自己的正常水平,可也有個別后進生考場發揮失常,我班的仇勝同學平時復習都較認真,書寫習慣也有了較大的進步。可是在這次考試中作文一個字都沒寫,使我對學生的答題習慣更加關注,同時也讓我想到了監考老師有沒有督促學生寫完卷的義務。

        2、本次考試存在的.問題及改進措施:

        (1)、基礎知識出錯的原因就是極個別學生仍然不能牢固掌握字詞,尤其是學困生。

        (2)、習慣方面,缺少仔細審題和認真檢查試卷的好習慣。做題時有些學生不好好審題就開始做,寫完就算完了,不認真讀讀自己究竟寫的是什么,還沒有形成良好的答題習慣。

        (3)、閱讀方面,閱讀仍是學生的弱項,學生正確理解文本內容的能力有待加強,尤其是不能認真地默讀短文,因而造成了一知半解,差不多寫上就行,答題不完整不全面的現象。

        (4)、習作方面,本次習作要求是讓學生寫一篇日記,我班有16位學生不能正確審題,把日記寫成了作文,其中學困生在扣分中占的比例很大。

        今后改進措施:

        (1)、繼續加大加強對學生,尤其是學困生的基礎知識的練習和鞏固,爭取能讓他們把字詞句等基礎知識掌握得再扎實些。

        (2)、嚴格要求,養成認真仔細檢查的好習慣。培養學生認真審題以及做完試卷后仔細檢查的好習慣,從每次作業,每次練習開始嚴格要求。

        (3)、抓好閱讀,指導學法。不論是課內還是課外閱讀,讓學生仔細閱讀、認真思考,完整答題,努力答全面,培養正確解決問題的能力。

        (4)、繼續加強寫作指導。從兩方面入手。一是要加強課外的閱讀積累,二是多提供練筆的機會,提倡與生活實踐緊密聯系起來。

        (5)、對學困生加大輔導和訓練的力度。

        三、存在不足與今后打算:

        1、班級發展不平衡,我班的學法指導工作還有待進一步加強,教學成績仍然欠突出,還需提高;

        2、教學以傳統方法為主缺少創新意識,學生的學習習慣的養成教育不夠成功。培優扶差工作做得不夠扎實,培優目標不明確,時常有變更。

        3、繼續更新觀念,努力實踐主體教學;積極運用多媒體電化教學手段,提高教學質量;加大科研促教的力度,努力撰寫有較高質量的教學論文;繼續加強業務學習,提高自身的業務素質。

        一學期來,工作有得有失,今后我一定會取長補短,爭取把各方面的工作做得更好。

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