<menuitem id="r3jhr"></menuitem><noscript id="r3jhr"><progress id="r3jhr"><code id="r3jhr"></code></progress></noscript>

      特殊教育工作年終總結(jié)

      時(shí)間:2021-01-04 20:34:53 總結(jié) 我要投稿

      特殊教育工作年終總結(jié)范文

        總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用,不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫(xiě)出新花樣呢?以下是小編整理的特殊教育工作年終總結(jié)范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      特殊教育工作年終總結(jié)范文

        時(shí)光匆匆轉(zhuǎn)眼即逝,回眸在XX特殊教育中心走過(guò)的這段時(shí)光,在這一年里我開(kāi)始獨(dú)立寫(xiě)教案、上課、做個(gè)案記錄分析、和家長(zhǎng)溝通,在多樣的生活中,成長(zhǎng)了很多,有進(jìn)步也有不足。

        一、個(gè)人成長(zhǎng)

        首先自己親自參加了然和培訓(xùn),一手信息果然和二手信息是有差別的,每個(gè)人對(duì)信息的理解不同,所以與機(jī)構(gòu)內(nèi)的培訓(xùn)相比接收到的內(nèi)容要更全面。新的收獲主要有以下幾方面:

        (1) 然和三大觀念如何在教學(xué)中應(yīng)用

        A、 孩子的行為是解決它問(wèn)題的方法一:讀懂孩子行為的作用;不應(yīng)對(duì)孩子行為的評(píng)判而產(chǎn)生困擾情緒。

        B、 孩子的困難就是他的學(xué)習(xí)需求:堅(jiān)持以個(gè)案為主,明確我們的教學(xué)方向和教學(xué)內(nèi)容。

        C、 堅(jiān)持在真實(shí)情景中教學(xué):教學(xué)活動(dòng)符合事物發(fā)展常態(tài)規(guī)律;教學(xué)內(nèi)容符合真實(shí)情景。

        (2) 自閉癥譜系全生涯發(fā)展然和課程

        A、 家庭課程框架:何為懂事、何為理事、何為做事。在教孩子過(guò)程中要先教懂事再教理事和做事。為我們?cè)诤图议L(zhǎng)溝通及家庭指導(dǎo)提供了參考。

        B、 自閉癥的障礙導(dǎo)致的缺陷在日常生活中的體現(xiàn):列舉自己對(duì)身邊個(gè)案的情景找孩子的困難并一一對(duì)應(yīng),形成。

        (3) 厘清自己的職位身份,自己是作為一名教師服務(wù)個(gè)案,而不是醫(yī)生,我們?yōu)楹⒆幼龅氖墙逃窃瞿苎a(bǔ)能,而不是治病補(bǔ)缺。

        (4) 對(duì)個(gè)案服務(wù)流程有了一定的了解,以前教學(xué)中的困惑也得到了解決,我們之前工作中只做了流程最后一件事--教學(xué)計(jì)劃,但缺了之前的三項(xiàng)歷程:評(píng)估+綜合分析、教育方案、教育計(jì)劃。所以我們?cè)诮虒W(xué)中出現(xiàn)能力很差后期可能不適合上學(xué)或年齡過(guò)了上學(xué)年齡的孩子,覺(jué)得教上課規(guī)則等覺(jué)得不合適但又不知道該教什么。

        (5) 通過(guò)個(gè)案分析,學(xué)到了如何通過(guò)三大觀念找到視頻中孩子的`學(xué)習(xí)需求,除了三大觀念找到的之外,老師輔助過(guò)的都是孩子的學(xué)習(xí)需求。此外學(xué)到了如何正確的做個(gè)案記錄。

        此外,通過(guò)觀看其他機(jī)構(gòu)個(gè)案視頻,及機(jī)構(gòu)內(nèi)的分享,對(duì)上兩人小組課有部分課程參考。對(duì)后期上兩人小組課有了更多的經(jīng)驗(yàn)。

        二、 目前個(gè)案的情況

        今年共帶了8個(gè)個(gè)案,朱軍文成目前到了項(xiàng)目開(kāi)始規(guī)則,對(duì)規(guī)則的理解執(zhí)行能力較好,計(jì)劃下學(xué)期將基礎(chǔ)課程完成進(jìn)入兩人小組課程;慕凌云目前在桌面規(guī)則理解力較弱, 但 執(zhí)行能力較好;李燁昊上到項(xiàng)目開(kāi)始規(guī)則,執(zhí)行能力較差,需要作為長(zhǎng)期計(jì)劃,養(yǎng)成良好習(xí)慣;王保鈞主要以生活自理和處理問(wèn)題的方法為主;李佳欣主要以大運(yùn)動(dòng)和呼吸訓(xùn)練為主。XX特殊教育工作年終總結(jié)XXX特殊教育工作年終總結(jié)

        三、 xxxx年計(jì)劃

        (1)牢記自閉癥的障礙導(dǎo)致的缺陷在日常生活中的體現(xiàn),并在教學(xué)中能找到孩子的困難及學(xué)習(xí)需求熟練使用。

        (2)記錄孩子得狀況,提高尋找更多孩子學(xué)習(xí)需求的能力,能熟練應(yīng)用教學(xué)方式。

        (3)思考學(xué)習(xí)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)。

        (4)嘗試兩人小組課的形式,將學(xué)習(xí)了解到的課程內(nèi)容應(yīng)用完善。

        (5)解析家庭課程框架,進(jìn)行家庭溝通指導(dǎo)。

      《&.doc》
      将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
      推荐度:
      点击下载文档

      【特殊教育工作年終總結(jié)范文】相關(guān)文章:

      特殊生轉(zhuǎn)化教育工作總結(jié)03-18

      特殊學(xué)校心理健康教育工作總結(jié)03-18

      幼兒園特殊幼兒教育工作總結(jié)03-18

      幼兒園特殊兒童教育工作總結(jié)(精選13篇)03-18

      特殊生日作文02-07

      藥店特殊藥品自查報(bào)告范文01-11

      特殊的愛(ài)小升初作文范文(通用5篇)09-24

      特殊的情感作文09-25

      幼師年終總結(jié)范文09-02

      工作年終總結(jié)范文09-02

      久久亚洲中文字幕精品一区四_久久亚洲精品无码av大香_天天爽夜夜爽性能视频_国产精品福利自产拍在线观看
      <menuitem id="r3jhr"></menuitem><noscript id="r3jhr"><progress id="r3jhr"><code id="r3jhr"></code></progress></noscript>
        亚洲视频中文字幕乱码 | 亚洲国产成在人网站天堂 | 欧美亚洲国产日韩一二三区 | 一二三区中文字幕在线 | 在线精品真实国产乱子伦 | 午夜福利在线永久视频 |

        特殊教育工作年終總結(jié)范文

          總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用,不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫(xiě)出新花樣呢?以下是小編整理的特殊教育工作年終總結(jié)范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        特殊教育工作年終總結(jié)范文

          時(shí)光匆匆轉(zhuǎn)眼即逝,回眸在XX特殊教育中心走過(guò)的這段時(shí)光,在這一年里我開(kāi)始獨(dú)立寫(xiě)教案、上課、做個(gè)案記錄分析、和家長(zhǎng)溝通,在多樣的生活中,成長(zhǎng)了很多,有進(jìn)步也有不足。

          一、個(gè)人成長(zhǎng)

          首先自己親自參加了然和培訓(xùn),一手信息果然和二手信息是有差別的,每個(gè)人對(duì)信息的理解不同,所以與機(jī)構(gòu)內(nèi)的培訓(xùn)相比接收到的內(nèi)容要更全面。新的收獲主要有以下幾方面:

          (1) 然和三大觀念如何在教學(xué)中應(yīng)用

          A、 孩子的行為是解決它問(wèn)題的方法一:讀懂孩子行為的作用;不應(yīng)對(duì)孩子行為的評(píng)判而產(chǎn)生困擾情緒。

          B、 孩子的困難就是他的學(xué)習(xí)需求:堅(jiān)持以個(gè)案為主,明確我們的教學(xué)方向和教學(xué)內(nèi)容。

          C、 堅(jiān)持在真實(shí)情景中教學(xué):教學(xué)活動(dòng)符合事物發(fā)展常態(tài)規(guī)律;教學(xué)內(nèi)容符合真實(shí)情景。

          (2) 自閉癥譜系全生涯發(fā)展然和課程

          A、 家庭課程框架:何為懂事、何為理事、何為做事。在教孩子過(guò)程中要先教懂事再教理事和做事。為我們?cè)诤图议L(zhǎng)溝通及家庭指導(dǎo)提供了參考。

          B、 自閉癥的障礙導(dǎo)致的缺陷在日常生活中的體現(xiàn):列舉自己對(duì)身邊個(gè)案的情景找孩子的困難并一一對(duì)應(yīng),形成。

          (3) 厘清自己的職位身份,自己是作為一名教師服務(wù)個(gè)案,而不是醫(yī)生,我們?yōu)楹⒆幼龅氖墙逃窃瞿苎a(bǔ)能,而不是治病補(bǔ)缺。

          (4) 對(duì)個(gè)案服務(wù)流程有了一定的了解,以前教學(xué)中的困惑也得到了解決,我們之前工作中只做了流程最后一件事--教學(xué)計(jì)劃,但缺了之前的三項(xiàng)歷程:評(píng)估+綜合分析、教育方案、教育計(jì)劃。所以我們?cè)诮虒W(xué)中出現(xiàn)能力很差后期可能不適合上學(xué)或年齡過(guò)了上學(xué)年齡的孩子,覺(jué)得教上課規(guī)則等覺(jué)得不合適但又不知道該教什么。

          (5) 通過(guò)個(gè)案分析,學(xué)到了如何通過(guò)三大觀念找到視頻中孩子的`學(xué)習(xí)需求,除了三大觀念找到的之外,老師輔助過(guò)的都是孩子的學(xué)習(xí)需求。此外學(xué)到了如何正確的做個(gè)案記錄。

          此外,通過(guò)觀看其他機(jī)構(gòu)個(gè)案視頻,及機(jī)構(gòu)內(nèi)的分享,對(duì)上兩人小組課有部分課程參考。對(duì)后期上兩人小組課有了更多的經(jīng)驗(yàn)。

          二、 目前個(gè)案的情況

          今年共帶了8個(gè)個(gè)案,朱軍文成目前到了項(xiàng)目開(kāi)始規(guī)則,對(duì)規(guī)則的理解執(zhí)行能力較好,計(jì)劃下學(xué)期將基礎(chǔ)課程完成進(jìn)入兩人小組課程;慕凌云目前在桌面規(guī)則理解力較弱, 但 執(zhí)行能力較好;李燁昊上到項(xiàng)目開(kāi)始規(guī)則,執(zhí)行能力較差,需要作為長(zhǎng)期計(jì)劃,養(yǎng)成良好習(xí)慣;王保鈞主要以生活自理和處理問(wèn)題的方法為主;李佳欣主要以大運(yùn)動(dòng)和呼吸訓(xùn)練為主。XX特殊教育工作年終總結(jié)XXX特殊教育工作年終總結(jié)

          三、 xxxx年計(jì)劃

          (1)牢記自閉癥的障礙導(dǎo)致的缺陷在日常生活中的體現(xiàn),并在教學(xué)中能找到孩子的困難及學(xué)習(xí)需求熟練使用。

          (2)記錄孩子得狀況,提高尋找更多孩子學(xué)習(xí)需求的能力,能熟練應(yīng)用教學(xué)方式。

          (3)思考學(xué)習(xí)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)。

          (4)嘗試兩人小組課的形式,將學(xué)習(xí)了解到的課程內(nèi)容應(yīng)用完善。

          (5)解析家庭課程框架,進(jìn)行家庭溝通指導(dǎo)。