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      小學五年級語文備課組工作總結

      時間:2023-06-19 00:40:16 總結 我要投稿
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      小學五年級語文備課組工作總結

        總結是把一定階段內的有關情況分析研究,做出有指導性結論的書面材料,它能幫我們理順知識結構,突出重點,突破難點,讓我們好好寫一份總結吧。那么你真的懂得怎么寫總結嗎?以下是小編整理的小學五年級語文備課組工作總結,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      小學五年級語文備課組工作總結

      小學五年級語文備課組工作總結1

        時光飛逝,不知不覺一個學期又快結束了。回顧一學期來的工作,我們倍感欣慰。備課組的每一位成員工作兢兢業業、踏踏實實,以友善用腦的新理念為指導,轉變教學觀念,改進教學方式;有目的,有計劃,有步驟地進行教學改革;加強課堂教學研究,全面提高語文教學水平及教學質量。現將有關工作簡要總結如下:

        一、主要工作

        1、加強學習,更新觀念

        開學初,我們便組織教師學習語文課程標準,聽取領導對友善用腦的介紹,學習有關友善用腦的材料,以便更深入了解友善用腦這一課題,并且聽取了一節友善用腦示范課,組員之間針對這節課展開討論,吸收其中的友善用腦因素,努力更新觀念。要求每位教師課前認真鉆研教材,結合友善用腦這一課題,精心設計教案,努力提高課堂實效,讓學生在輕松快樂的氛圍中學習。

        2、相互聽課,取長補短

        本學期開學初就要求每一位組員精心設計一堂好課,在組內開課,要求其他教師調好課一定要去聽課,聽課后要針對這堂課展開評價,大家認真探討,找出這節課的閃光點與不足,取長補短,并且討論出切實有效的解決方法。除了本組的公開課必須要聽以外,凡是學校組織的其他語文課,我們都會盡量調開空課前去聽課,并且老師們還積極要求外出聽課,這種精神可嘉。通過這種聽課,評課活動,讓我們教師能夠及時找到自身的缺點,發現別人身上的優點,取長補短,提高了我們組教師的`整體教學水平。

        3、組內討論,共同提高

        我們組共有三位成員,大家的年齡層次不同,教學經驗不同,但是這恰恰成為了我們組的優勢,老教師會將他們的教學經驗毫無保留的告訴我們,劉老師就經常告訴我們課文的教學難點,如何解決,等等。而年輕教師則更多的是讓這個小組更具活力,不時的灌輸一些新思想。這樣我們經常針對一篇課文,哪怕就是一個小問題而展開激烈的討論,每一次月考以后我們都會拿出試卷坐到一起分析試卷的出題理念,哪一題錯誤率偏高,哪個班級考差了,教師忽視了哪個方面等等,這樣的討論在我們組經常可以看到,我們一起討論,力求共同進步。

        二、 存在的不足:

        1、對于優等和有潛力的學生,他們的語文綜合素養仍舊有待提高,聽說讀寫能力還要進一步挖掘培養,整體的語文成績還需在上臺階。

        2、、差生的問題一直是困繞我們的難點問題,他們的成績仍舊不盡人意,努力提高他們的及格率,是我們下學期的奮斗目標。

        三、 下一步工作:

        1、加強教師的學習,開展組內老師之間更進一步地交流溝通,努力提高我們組老師的課堂教學效率,提高語文教學質量。規范教學常規工作,從上課、批改作業、備課、提優補差等方面做起,明確要求,按要求去做。

        2、從學生的角度來講,我們將以樹立學習的自信心,樹立競爭的學習風氣為主,注重學習興趣和學習方法的培養,擴大閱讀量提高他們的綜合水平。

        3、 努力做好后進生的工作,想各種辦法,常抓不懈,盡力不讓一個學生掉隊。

      小學五年級語文備課組工作總結2

        轉眼間,緊張繁忙的一學期結束了。 回顧本學期的工作,我們五年級語文教研組的老師立足崗位,團結協作,在學校語文教研組領導下,每位老師都能兢兢業業、踏踏實實地根據教學工作計劃,以新課程標準的基本理念為指導,以培養良好的學習習慣為目標,以提高教育質量為根本,轉變教學觀念,有目的、有計劃、有步驟地進行課程改革實驗,全面提高本組語文教學水平及語文教學質量。現將本教研組一學期來的教學工作情況總結如下:

        一、制定切實可行的教研計劃。

        本學期的教研活動計劃以教導處工作計劃為指導,依據本年級、本學科特點,在征求了其他教師的意見后制定了切實可行的教研計劃。計劃本著務實的原則,力爭有效指導本學期組內教研。為了更好地開展備課組活動,我們還通過討論,制定了具體的實施措施,每次活動有內容、有中心發言人,每位教師暢所欲言。

        二、開展扎實有效的備課組活動。

        1、開展集體討論備課活動。我們在教研活動中,積極貫徹新課程標準,要求每位老師在平時教學中,精心設計教學過程,結合課文,進行文本拓展訓練,因此,在本學期各種校內外征文中,五年級學生獲獎面廣,成績婓然。

        2、本學期我們全組老師積極學習新課標,教研活動時進行切實有效的學習討論,用先進的教育理念來充實自己,改變傳統的教學模式。通過集體討論,認真探悉教材,發現教學及備課中存在的問題,學習他人的教學優點,改進自己的教學活動,使教研活動具有針對性,和實效性。

        3、上好組內課,認真聽評課。本學期本組老師都能一次次地試講、修改教案,組內老師不厭其煩、積極聽課,針對教學設計及講課中存在的問題獻計獻策,幫助修改完善,為怎樣上好復習課提供了思考和啟發。每位教師都積極參與,大力協助,合理分工復習課的備課任務和作業設計,精心上好復習課,認真設計復習作業,使得復習卓而有效,令人很欣慰。相信在今后學校開展的教育教學活動中大家會更加努力,取得好成績。在平時的教學中大家能夠互相認真聽課,課下探討,取長補短,虛心向經驗豐富的老師學習,提高教學水平。

        三、重視后進生的轉化,有針對性的`進行輔導

        本教研組教師對于輔導工作都非常重視,不僅對優生加以輔導,使之能力和成績更好,對于后進生的輔導更加重視,每周定時間、定人員,精心設計輔導作業,工作有計劃,正將輔導后進生工作落到實處,后進生們在老師們的精心指導下,學習成績都有了一定的提高。

        四、 教研活動中存在的不足。

        作為五年級語文備課組長,我缺乏經驗,教研活動水平和經驗不足,在各位教師的支持和努力下勉強完成了本學期的各項教學教研工作,許多地方還不盡如人意。

        總之,一學期下來我們備課組每一位老師都能踏實、認真地工作,教學工作勞累且充實。在下學期,我們將不斷發揚優點,克服缺點,對教學工作多反思、多總結,調動本教研組所有教師參與的積極性,開展多種行之有效的活動,促進各方面工作效率的提高。

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