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      教育工作總結

      時間:2021-01-11 11:37:01 總結 我要投稿

      教育工作總結(精選6篇)

        時間總在不經意間匆匆溜走,我們的工作又告一段落了,回顧這段時間,我們的工作能力、經驗都有所成長,好好地做個梳理并寫一份工作總結吧。那么寫工作總結真的很難嗎?以下是小編為大家收集的教育工作總結(精選6篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

      教育工作總結(精選6篇)

        教育工作總結1

        本學期,我校教育教學工作繼續以基礎課程改革精神和新課程理念為指導,認真貫徹上級文件要求,增強服務意識,以促進每個學生的發展為宗旨,立足于課堂教學,努力推進了教學方式的轉變,一定程度上提高了教育教學質量。為總結經驗,查找不足,特作如下總結:

        一、加強教師的理論業務學習,樹立新的教育教學理念

        本學期我校緊緊圍繞學習《新課程標準》,通過學習新的《課程標準》,教師們逐步領會到教學的終極目標不是讓受教育者適應現實,而是改造、創建新的現實,培育出有創造能力的人。認識到傳統的教學重知識、輕能力;重結果,輕過程,忽視學生思維水平的發展,制約學生多方面的發展:新課程著眼于學生的發展,著眼于學生知識與技能、過程與方法,情感態度價值觀三位一體的發展。

        二、抓好教育教學工作

        教學工作是學校的中心工作。我們通過抓校本教研、教學常規,提高教學質量,培養學生學習興趣。

        1、積極開展了校本教研活動。本學期,我校教干帶頭,先后組織開展了教研課6節,其中校長與兩位主任各開了一節示范課,青年教師劉方、仲珊、范雪蕾各開了一節匯報課,本學科的全體人員參與了聽課和研討交流,并就教學中的問題探討出解決辦法,真正起到了教研的作用。

        2、教學常規是教師開展日常教學工作的準則,良好的管理體制是我們順利實施課程改革、提高教學質量的重要保證。因此,我們始終抓實抓好重點做了幾點工作。

        (1)嚴格按《新課程設置方案》,開齊、上足,教好每一門課程,不隨意增減,嚴禁語數科占用藝體科。每一科到期末都有考核并把成績上交學校。

        (2)進一步規范和強化教學常規檢查工作。本學期我校每月底進行一次教學常規檢查。不同年級,不同科目有不同要求,每次檢查前我校提出各項常規工作量,要求老師做到有質有量地完成各項常規工作。每次檢查后,我校針對在檢查備課、作業批改中存在的問題,在教師例會上公布,表揚優秀,指出不足,面對面提出整改意見,真正做到服務于廣大師生。

        (3)以“學生”為中心點,規范學習行為著力抓好學生的“規范”教育。從學生的基礎文明行為,養成教育的訓練抓起,抓紀律,抓常規,抓行為。本學期狠抓學生早讀及中午寫字課,很好的推動了“閱讀工程”以及書法、寫字的教學活動,效果非常好。一學期以來,我們已看到了課外閱讀帶給學生的無限魅力,積極地閱讀課外健康讀物能使學生文化修養更為深厚,生活視野開闊,促進了個性心理的健康發展,課外閱讀在我校已經生了根、發了芽。同時,學生的寫字水平也得到了一定的提高。

        (4)積極開展各項競賽活動。通過競賽有利于提升一所學校的辦學層次,從側面可以看出一所學校的教學質量和辦學水平。借助迎接“六一兒童節”,我校開展了誦讀經典活動,通過誦讀古詩詞,來培養學生從小熱愛祖國傳統文化,激發了學生們對古詩詞的興趣,同時提高了學生朗讀能力。此活動在學校領導的高度重視下,通過語文教師誦讀指導,學校誦讀經典活動取得了很好的成效。學生抑揚頓挫的朗讀營造了良好的誦讀氛圍,形成了學校又一特色。“六一節”期間,學校組織了全校性的“迎六一精典誦讀”活動,為學生搭建了展示的平臺,弘揚了祖國優秀傳統文化,同時學生讓誦讀中沐浴文化的恩澤,接受傳統的洗禮,增加自身人文素養,享受誦讀的快樂。

        本學期,我校先后舉辦了學生硬筆與軟筆的書法比賽,并按不同階段進行了評比,激發了學生書寫的熱情。并積極推薦優秀學生參加鎮、縣、市各級組織的書法大賽,我校三年級由成昌艷輔導的張睿通過了縣級評比并參加了市級比賽。

        三、強抓教科研工作

        本學期,我校積極組織各年級各學科教師開展教研活動,做到了有計劃、有活動安排,確保了活動的實效性。經過努力,我校本學期在課題研究方面已經取得了初步成效,其中:我校吳龍江校長的課題《三年級估算能力的培養研究》、教師田程的課題《農村小學低年級趣味識字的研究》以及教師李偉偉的課題《小學低年級英文字母正確書寫研究》分別在市級立項。吳龍江的論文《估算能力的培養》在省級刊物發表,韋有勇的一篇論文《建構式生態課堂教學環境下的幾點思考》參加縣五四杯評比獲獎。

        四、存在不足

        第一,學生校外學習氛圍差,學生無心向學,家長對子女管理不夠位。第二,教師隊伍中,個別教師思想素質較低,無心教學。教師的自身素質和綜合能力參差不齊,教師資源的分配不盡合理,個別班個別科的教學質量還有待提高。在今后的工作中,我們還必須努力,發揚優點,正視不足,克服困難,迎難而上,努力把教學教研工作做得更好更扎實。

        教育工作總結2

        20XX年鎮的教育工作在上級教育行政部門的精心指導下,在鎮黨委、政府的正確領導下,通過努力工作,我鎮的教育事業平安、和諧、有序的發展,成績喜人,是戰斗的一年,也是豐收的一年。現簡要自評如下:

        一、黨委政府重視、保學控流工作成績顯著

        1、黨委政府制定“XX鎮保學控流”工作實施方案和黨政領導掛點聯席學校制度,確保每個學校有一名班子成員聯席工作。

        2、駐村干部根據黨委政府的工作安排,深入基層,進村入戶做流生返校工作,工作進展情況在干部會上進行匯報。

        3、通過努力,我鎮小學階段年輟學率控制在0,初中階段年輟學率控制在1.1%以內,低于上級要求2%以內。

        二、整治校園環境,營造良好教書育人環境

        1、黨委、政府對學校安全工作非常重視,今年共組織公安、工商、衛生等部門對全鎮學校進行安全工作檢查,一是對學校校舍安全的檢查,二是對學生學習生活中的安全檢查,三是對中小學各食堂的食品藥品安全的檢查,四是對校車、拐的裝載學生現象的檢查,保持了今年學校無安全事故的出現。

        2、今年,綜治辦對全鎮的網吧、游戲室以及校門口的攤點進行了一次整治,杜絕了學生上網現象。

        3、我鎮中小學嚴格按照上級要求,不對學生進行亂收費,一旦發現,將嚴格處罰,杜絕了亂收費現象。

        4、今年沒有發生侵害師生合法權益的事件。

        三、舍得花錢,努力幫助學校改善辦學條件

        1、XX鎮黨委、政府對教育非常關心,為改善學校辦學條件,積極籌措資金,舍得花錢,為教育投資、引資投工投勞達萬元并引進捐贈資金對XX小學、XX小學進行改造,同時要求XX實業投資XX鎮中心幼兒園。

        四、引進希望工程,扎實開展扶貧助學活動

        1、XX鎮建立了扶貧助學基金,今年對18名特困生進行了扶助,資金達XX萬余元。

        2、引進捐贈資金XX萬元改建XX、XX小學進行改造,同時向上爭取資金興建XX中心幼兒園。

        五、加強幼兒園管理,確保了辦園的安全

        1、分管領導同小學校長經常到XX街道及鄉村進行檢查,如發現有違法辦幼兒園的一律限其取消,對符合網點布局的則督促改善辦學條件,按正規程序申報辦園。

        2、對已申辦的幼兒園能經常進行檢查,發現不規范的地方限其整改,并在期內進行督促落實,有效地促進我鎮幼兒園的規范管理,沒有發生幼兒園的安全事故。

        總之,一年來,黨委、政府切實履行了對教育工作的職責,取得了可喜成績,但是與上級要求還有差距,還有待于加大力度,不斷改善辦學條件,不斷地創新履行好自己的職責,使我鎮的教育教學質量不斷地提高,為保持教育工作走在全縣的前列而不懈的努力。

        教育工作總結3

        我校根據金牛區社區教育領導小組辦公室于今年下發的《金牛區20xx年社區教育工作要點》的要求,積極開展社區教育,于年內開展了形式多樣的送教進社區活動,取得了良好的社會效益,現將近一年來我校教育進社區工作開展情況匯報如下:

        一.制度保障。

        在實施送教進社區的過程中,我校成立了由學校黨政領導、職能部門負責人、大隊輔導員擔任的社區教育領導小組,加強對社區教育工作的領導和組織管理,制定資源開放的總體思路和管理制度,明確管理的具體辦法、開放時間、人員安排、要求等,并公示在校門口顯著位置,向社區居民廣而告之,保證活動的規范性和實效性。

        二.請進來。

        1.大力支持“家長教育同盟”小組活動。

        學校各班均成立了“家長教育同盟小組”,各小組常利用周末和假期組織學生同家長開展豐富多彩的活動。凡是需要在校內開展的活動,學校均全力支持,積極為活動提供場地及設備設施。

        2.堅持

        每年一度的家長開放日活動。學校每年都會適時地抓住教育契機,邀請家長共同參與學校教育教學活動。今年5月初,學校用兩天時間舉辦家長開放日活動,全方面向家長開放學生的課堂、課間、午餐、閱讀等系列活動,并邀請全國知名家庭教育專家為家長舉辦家庭教育專題講座,受到家長的好評。參加家長人數1200多人次。

        3.邀請社區居民走進生命教育課堂。學校開設了生命教育課堂,常邀請社區內各行各業的人員走進課堂,從專業的角度對學生進行相關知識教育,拓寬學生視野,深受學生歡迎。本期共計邀請各類人員6名為學生進行生命教育。

        4.開放運動場地。

        學校運動場地相對緊缺,但依然盡最大努力滿足社區居民需求,定時開放并做好登記。本年度共200多人次進入學校運動場地鍛煉。

        三.走出去。

        學校積極與九里堤社區合作,開展了“百姓故事會”,組織學校教師為社區居民講述精彩的故事,組織家長和學生進行親子故事講述。學校程琦老師講述的《鐵絲網上的小花》、五年級學生秦阿卓和爸爸講述的親身經歷的.故事《我幫小鳥找媽媽》等節目獲得一致好評。學校的經典誦讀參加九里堤社區社會團體比賽脫穎而出,代表金牛區參加成都市比賽獲得團體二等獎的優異成績。

        四.下階段工作思路

        1.繼續加強學校和社區的聯系,積極發揮家長協會、關工委等部門的職能,使其參與學校重要決策。建好社會實踐基地和青少年之家,供學生開展校外活動。根據學生的興趣愛好選擇活動項目,堅持定期開展活動,組織學生參加社區服務和社會實踐活動。

        2.學校主動為社區服務,促進社區發展。學校主動向居民開放設施和場地,用于成年人在早晨和節假日等閑暇時間內開展文化體育活動,力求取得良好的社會效益。

        3.發揮學校教師專長,為社區居民提供攝影、聲樂、信鴿飼養等方面的專題講座。

        教育工作總結4

        我校的遠程教育工作在校領導的關心和支持下,工作開展順利,效果明顯。工作中,我們按照教育局的有關要求,不斷完善教學設施,積極充實管理我校教師隊伍,注重遠程教育教學過程的管理,促進教學活動的規范化和科學化,確保了遠程教育的教學質量,取得了較好的效果。現將本期遠程教育工作總結如下:

        一、完善設施,整合資源,創建優良的教學環境。

        自從我校遠程教育開展以來,學校就投入了大量的精力和人力物力進行校園網絡建設。學校還成立了以校長為組長的“遠程教育工作小組”,并明確規定了職責和要求。同時,我們還進一步改善了學校的網絡環境,增加了聯網的計算機,學校還添置了打印機、為學校的遠程教育信息橋梁提供了優良的條件。

        二、形式靈活,方法多樣,認真開展教學教研活動。

        為了有效地組織教師按照各學科教學計劃聽課、學習、上課,我們采取多種方法和形式開展教學活動。

        (一)在統一的時間對教師進行遠程教育培訓。根據教師情況,我們選擇了部分重點內容進行集中學習;我們將各年級部分課程下載,并制作成光盤,將課后練習題、復習題下載打印,建立了教學資料庫。在網絡技術普及迅速、我們鼓勵具備計算機和網絡條件的老師直接上網學習。

        (二)扎實抓好培訓工作。

        百年大計,教育為本;教育大計,教師為本。學校要充分運用信息技術教育整合各學科的教學,以信息技術教育促進素質教育,全面提高教育教學質量,教師的信息技術教育觀念和計算機應用能力是關鍵。因此我校重視對教師的現代信息技術培訓工作。

        (1)抓好教師的培訓。本期來我校多次進行培訓活動。由各教研組組織學習,每學期不少于4次。

        (2)抓好對進行遠程教育信息資源對學生的開放工作。每月每班不少于7課時。

        (三)按時做好遠程教育資源的接收和整理工作。

        遠程教育資源非常豐富,其豐富的資源不僅為教師制作多媒體課件提供素材和工具,而且有許多網絡課件可以為教師直接引用。所以我們堅持做好接收工作,并且把它進行分類存儲(如:示范課、課件素材等)。對于一些珍貴的資源,我們還將它刻錄下來,永久地保存。我們將各科目錄按年級整理出來,結合現有光盤資源進行編號保存;對沒有的內容利用遠程教育下載資源進行刻錄,或在因特網上下載相關課件、視頻進行刻錄。盡最大的努力將所有教學資源補充完整,保證遠程教育資源教學正常進行。

        (四)充分利用遠教資源及設備,提高教育教學質量。

        一是光盤教學。利用遠程資源刻成的教學光盤,將光盤播放與課堂講授結合,提高課堂教學效果。二是利用投影儀把電腦上的資源用于教學。三是多媒體教學。利用衛星接收的遠程教育教學資源,根據學科教學目標的需要,在多媒體教室進行課堂教學。使其發揮效益,促進教育教學質量的提高,這是實施該工程項目的最終目的。我們一方面做好接收工作,建設好學校的資源庫,另一方面充分、合理地利用好它。為適應發展的需要,我校已經拉光纜上寬帶網,以滿足教師隨時都能利用這些教學資源。

        (五)服務“三農”

        學校為了振興鄉鎮農村經濟,為農民朋友增產創收,響應國家建設社會主義新農村,經常與附近村領導聯系,組織黨員、村民觀看有關方面的光盤和衛星節目,《為農服務》旨在成為農民學習技能技術的平臺,設有綜合要聞、市場行情、實用技術和農業與法四個版面。提高農民的意識,開拓他們的眼界,受到了農民朋友的歡迎,受到了領導和群眾的好評。我們的工作雖然取得了一些成績,但離遠程教育先進校的要求還有較大的距離,集中學習時的師生互動等方面還有待深入研究和加強。我們決心一如既往地強化管理,不斷改善條件、改進方法,密切配合上級領導部門,使遠程教育模式下的學歷教育質量得以進一步提高。

        教育工作總結5

        在本學期學校德育工作中,教導處處緊緊圍繞學校的中心工作,以人為本,不斷開拓德育新思路,發揮德育途徑整體效益,提高學校德育整體效果。結合我校實際,努力加強德育隊伍建設,深化德育管理,拓展德育活動空間,使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高,體現學校德育工作的導向、動力、保證作用,實現了本學期德育目標的要求,取得了一定的成績,現就德育工作情況總結如下:

        一、努力加強德育隊伍建設,不斷提高德育隊伍的整體素質。

        發揮德育領導小組的核心作用。加強了德育工作領導,完善德育工作管理機制,由校長負總責,副主任分管,班主任具體抓,實行校長室—主管主任——班主任三級常規管理的制度,形成了各部門密切配合,教務主任、班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領導小組成員增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識,并能以身作則,努力工作,帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設,特別是班主任隊伍建設。每學期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會;每月一次班主任會議;每學期1—2次班主任經驗交流會;每學期1次家長會。多年來堅持開展主題班會觀摩活動,讓班主任在實踐中互學互進,共同提高,由于長期開展這項活動,使我校班會課質量得以較大的提高。定期舉行班主任例會,通過學習有關經驗文章、經驗介紹等方式,努力提高班主任的工作能力,并組織班主任參加了由教育局舉辦的班主任高級研修班,努力提高班主任的整體素質。對上級要求的論文及作業及時完成上交,教師的網絡運用能力日漸增強。

        二、加強校園文化建設,優化育人環境。

        1、精心布置宣傳陣地。加強對墻報、宣傳欄等文化陣地的指導管理,在把好輿論導向的同時,力求主題突出,圖文并茂,充分發揮宣傳教育功能。

        2、規范教室布置。各班教室的布置體現了各班的特點,營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。

        3、充分利用各種慶祝活動為宣傳陣地,為學生搭建展示自己個性的活動陣地,使本次在“放飛理想,展望未來”為主題的大型活動中,節目更加豐富多彩,也博得了家長們的陣陣喝彩。

        4、大力推進“書香校園”進程,以優美的環境氛圍,高雅的校園文化,給人以奮進向上的力量,學校發揮環境育人的作用,創設一個“時時受教育,處處受感染”的德育環境。我校有健全的教育陣地,如:宣傳欄、黑板報、廣播站等。學校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動,“旗下講話”已形成我校的特色。這些活動都充分體現了學生參與的全體性、教育目的的素質性、教育形式的多樣性,使學生在這樣的教育環境中,陶冶情操,健全人格,促進學生實踐能力和創新精神的發展。

        三、加強學生的思想道德教育和養成教育。

        1、豐富德育活動促進養成教育。認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規范》。同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育、健康知識教育等等。

        2、加強班級文化建設。我們要求班主任積極思考,加強班級制度建設、班風和學風建設,營造良好的班級氛圍,樹立班級形象,爭創班級特色,爭創“文明班級”。各班的學習園地布置力求彰顯班級特色,規范實用,富有教育性,好人好事都有記錄。

        3、加強后進生的教育與轉化。德育處要求各班對后進生轉化工作做到了有計劃,有措施,并比較及時地了解掌握有關情況,協助班主任做好個別學生的幫教工作。

        4、開展豐富多彩的活動。本學期我校開展了“爭創文明小學生”和“體操比賽”活動。活動經過宣傳發動、班級評比、學校評選等過程,評選出了班級文明小學生和優勝班集體。通過這些活動,激發了學生熱愛班級、熱愛學校的熱情。

        四、拓寬德育渠道,發揮“三結合”教育優勢。

        辦好家長學校,增進家校聯系。我們每學期召開一次家長會,通過聽講座、隨堂聽課等形式,豐富家長學校活動,家長參與率達70%以上。同時,堅持通過電話聯系、家訪、經常性地與家長溝通,充分利用有效的教育資源,推進家校聯系,提高了家教水平。

        我校非常重視家庭教育工作,成立了家長委員會和家長學校,定期開展活動,使學校教育和家庭教育步調一致。通過家長學校向家長介紹學生基本情況、學校發展規劃及對學生的要求和對家長的希望。希望家長和學校密切配合,用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果,轉變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。

        存在的問題:

        1、全員育人方面,教師重視程度有待提高。

        2、家長對學生教育理念有待更新,社會、家庭、學校三結合工作仍需加強。

        3、需更加注重學生的心理健康教育,促進學生身心全面和諧健康的發展。

        今后工作設想:

        1、進一步加強師德建設,突出全員育人觀念,充分發揮全體教師的育人作用,真正做到服務育人,教書育人的全方位育人觀。

        2、加強德育科研,探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。加強德育課題研究工作,進一步提升教育管理水平,把研究成果及時應用到學校教育工作中去。

        3、繼續抓好班主任工作,營造良好的教育氛圍。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想,使全體教師能共同教育培養學生自覺遵守《小學生日常行為規范》和學校各項規章制度。以嚴要求、高標準加強學生的組織紀律。

        4、學校德育工作領導小組將在原有工作經驗的基礎上從學校實際出發,不斷更新觀念,努力使德育工作邁上新的臺階。

        今后,我們要進一步結合我校德育工作中的新情況、新問題,結合少年兒童的年齡特點,加強教育理論的學習,不斷提高教師的科研意識,為培養德智體美全面發展的建設者和接班人而不懈努力。

        教育工作總結6

        20xx年的工作已近尾聲,細數這個學期的工作,快而忙碌,更重要的是充滿了一種仿佛什么事都沒有做的更好的感覺,現在把本學期的工作進行如下總結:

        一、堅持生本課堂,堅持用生本的理念進行教育教學工作。

        生本課堂是一種讓學生動起來活起來的課堂,在課堂上,學生成為了課堂的主人,而教師成為了孩子們學習的引領者,在課堂中,孩子們用自己的語言和思維來表達著自己,更用他們的思考來演繹著數學知識的生動與美麗,作為一名生本實驗課的教師,在本學期堅持不懈地進行著我們的生本,讓生本課堂在同學們的心里扎根發芽,最大的感觸是我深深地體驗到了孩子們身上的變化,他們的身上漸漸地蛻去了身上的吞吞吐吐,更多的是一種樂于表達自己的大方與大度。孩子們想思考了,只有如此我們的教育也就成功了一半。當然,我們的生本課堂也有它被動的一面,那就是我們的孩子們練習的時間少,學生的基本技能不能得到充分的訓練,雖然孩子們的語言表達能夠到位,體會深入,但是練習的不足,仍然是存在我們生本課上的大問題,當然,也許是我們以后生本之后如何走下去應該攻克的一個難關。

        二、用一顆活躍的心靈來引領學生,讓學生感受到教育的鮮活之感。

        生本課堂本身就是為了激揚學生的生命,作為教師我們更應該有一顆活躍的心靈,教師的無動于衷必將導致我們的孩子們一無是處,只有教師能夠在課堂內外動起來,才能讓我們的孩子們體驗到生活與學習之中豐富的變化性,同時體驗到一種生命的躍動。

        三、關注每一個幼小的心靈,讓所有的學生都能在身心上得到全面的發展。

        學困生是我們平時的教學中最為頭疼的問題,然而,隨著生本課堂的實施,教師在課堂上必須對于學困生有特殊的關注度,讓每一個孩子都感受到一種被重視的感覺,而本學期所采用的組長輪流制恰恰彌補了這個不不足,雖然剛開始實施的時候有些難度,但隨著一個學期走過來,效果是明顯的,孩子們每一個人都能獨擋一面,他們都可以稱得上一個個稱職的小組長,雖然成績有好有壞,當組長的勁頭卻絲毫不輸別人,因為每一個都是組長,也增長了每一個孩子的見識和能力,讓他們感受到一種更深的責任感,只有讓孩子們親身去做,才是最最深刻的體驗。

        還需要改進的地方:

        一、既要鮮活又要做到穩抓穩打。

        活并不能代表著不要求正確和準確,在讓孩子們養成思維的活躍性之時,還要讓學生養成一種一絲不茍的思維習慣。

        二、在開展活動上下大力度,不能只做學校要求的事。

        很多事我都是處于一種被動的服從與操作狀態,更多的活動不能自己根據學生的實際需要進行編創與組織,讓學生在活動中體驗到學習生活的美好,同時提高自己生活和學習上的自信心,讓孩子們在活動中的學習更是刻骨銘心的。

        三、學習的腳步還總是處于一種延遲之中。

        不能讓自己成為一個廣泛而深入地學習者,自己的一言一行還常常受到淺層次的欲望所左右。

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