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      四年級下學期語文教學總結

      時間:2021-01-12 10:17:54 總結 我要投稿

      四年級下學期語文教學總結

        總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,它是增長才干的一種好辦法,不如立即行動起來寫一份總結吧。那么總結應該包括什么內容呢?下面是小編為大家收集的四年級下學期語文教學總結,歡迎閱讀與收藏。

      四年級下學期語文教學總結

        本學期工作已經結束,我的四年級二班的語文教學工作也告一段落。在本學期中,我不斷研討教學方式方法,并積極進行課堂教學改革嘗試,有所收獲,當然對于學生的語文實踐活動實施也有一些尚未解決的問題。現在將這一學期的語文教學工作總結如下:

        一、加強教研,創新有為,提高業務素質。

        素質教育要求搞好教研教改。要求每一名教師都要不斷提高業務素質。為此,我積極探索,大膽實踐。我向同組的教師學習,努力實施創新教學,極力發揮每一名學生的積極性、主動性和創造性,讓他們真正嘗試到成功的喜悅。在教學中,努力鼓勵學生敢說敢為,引導學生能說會做,不斷促進學生各方面素質的提高。為了更好地促進教學,我認真研究每一課的教學,每一環節我都用心設計,力求做到學生愿學。在集體備課中,我認真學習,積極發表個人意見,闡述自己的見解,虛心向有經驗的老師學習。

        二、依托語文活動教學,提高學生的'知識積累。

        本學期的努力方向是學生的閱讀。在教學中,針對我們我班學生的實際,我充分激發他們對課文誦讀積極性,堅持用最工整的字在黑板上抄寫優美的古詩詞和學生一起誦讀。激發學生背誦的興趣。為了更好地培養學生的自學能力,我一直要求學生堅持寫筆記,并且鼓勵學生大膽展示自己的閱讀成果,通過手抄報等形式進行展示。

        三、抓科學研究,閱讀教學的主旨性的研究有一定的認識。

        本學期,我研究的目標是閱讀教學。我認為首先應加強學生基本技能的培養。學生的基本技能的形成以基礎知識的全面掌握為前提。我們在四年級語文組將大力加強語文基礎知識的教育教學,進而不斷鞏固基本技能。抓好探究性學習方法的研究,掌握并靈活運用探究性學習方法。注意發展學生的能力,強化好奇心,啟發學生敢于想象,勇于質疑,鼓勵學生逆向思維、發散思維、求同思維、求異思維,努力開發學生思維的深度與廣度。教學中始終堅持以學生為主體,以教師為主導,教師的創新建立在此基礎上。搞好創新,積極實施探究性學習方法的研究,讓每個學生都成為探究性教學的主體。積極創設情境,讓學生在探究性學習中培養興趣,激發好奇心和求知欲。使學生成為學習的主人。認真指導學生自主學習、獨立思考,鼓勵學生自主地發現問題,提出問題和解決問題。改革教法,注重學法。變滿堂問式教學為學生自由發展式教學。教師加強學法指導,給學生學習充足的時間與空間,讓學生充分體驗學習的艱辛與喜悅。教師適時加以點撥,迸發學生好學的火花。

        總之,經過一學年的語文教學工作,我對小學語文有了全新的認識,課堂教學方面也有一些進步。但也有諸多不足,如本班學生不遵守紀律,思維不活躍,成績一直不夠理想。今后立足實際,開拓進取,不斷前進。

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