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      數控技術應用專業教學總結

      時間:2021-01-12 11:03:34 總結 我要投稿

      數控技術應用專業教學總結

        總結是把一定階段內的有關情況分析研究,做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發展的規律,從而掌握并運用這些規律,因此十分有必須要寫一份總結哦。你所見過的總結應該是什么樣的?下面是小編精心整理的數控技術應用專業教學總結,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      數控技術應用專業教學總結

        20xx年數控技術應用專業全體教職工繼續深化教學改革,狠抓常規工作。在學校領導的關心和支持下,以教育局工作要點為指導,以培養和提高學生綜合素質為主線;以創和諧校園為重點,結合本專業開展教育教學工作的需要,開展了一系列工作,充分發揮教師在學生中的引導作用。經過學校領導和全體教職工的共同努力,較好地完成了各項工作。

        一、指導思想:

        以教育局工作要點為指導,從素質教育的要求出發,以提高教師自身業務素質和教育教學能力為前提,以全面實施新課程改革,大力開展教研活動為載體,以全面發展學生的綜合素質為目的,以全面提高我校的教學質量為宗旨,科學規范實施目標考核細則,努力開創專業教學工作的新局面。

        二、本年度教學工作任務和目標:

        (一)加強教學工作管理,完善、調整并落實好教學工作考核機制。(二)全面提高教學質量,確定教學質量標準。

        學生公共課平均要達到70分,及格率要達到90%,優秀率達30%;A理論課平均分要達到75分,及格率要達到85%,優秀率達25%。專業課平均分要達到70分,及格率要達到80%,優秀率達20%。

        (三)進一步做好教師引進工作,開展校本教材的開發。

        三、本學期主要工作要求及完成工作任務的概況:

       。ㄒ唬┘訌娊處熍嘤柟ぷ,抓學習,督練功,搞培訓,促進教師業務水平的提高。

        1、組織教師參加進修部門組織的學習,及時掌握最先進的教育理念和教育改革最前沿成果,掌握最新的教育技術和教學方法。

        2、組織好教師的業務學習,積極開展教師自我學習,團隊學習,學習內容為新課程理論及《大綱》和教材。學習理論要與備課、課堂教學實際結合起來,在教材挖掘上要吃透教材,駕馭教材。不定期的進行業務測試,重點考察教師對教材的理解和掌握程度。

       。ǘ┘訌娐犝n管理,促進領導、教師業務水平的提高。

        主管教學領導深入課堂指導教學工作,檢查性聽課側重于隨機聽課,聽后看教案,讓講課教師談教學設計,談教學反思,重點解決備課與上課脫節的問題。此外,聽課側重指導性和研究性聽課,做到了指導及時、評價公開、公正、研究有價值。

       。ㄈ、優化教學結構,大力開展教研活動。

        本年度,加強校本教材開發的`力度,著重在課程教學目標的落實、學生學習方式的轉變和師生評價方式的改革等方面作出深入的探索,并讓教師感知現代信息技術在課堂教學中的作用。

        1、集體備課:

        各層次的集體備課均要按“項目教學法”進行操作。

        2、教研課活動:

        積極開展教研活動,活動主題要緊緊圍繞本年度的教研目的進行。研討的學科有:機械基礎、數控加工技術、數控加工工藝學、數控加工中心編程與操作實用、仿真軟件訓練等學科。(四)、加強教學工作全程管理

        1、嚴格執行課程計劃,科學、合理地編制課程表。按《課程計劃》開齊學科,開足課時。突出抓好課外活動類課程的設置。

        2、在教學過程中,加強備課、上課、評價(作業)、考核的管理。

       。1備課

        書寫要工整,數量上要保證一周儲備課,嚴禁備堆課。教案編寫上,在常規要求基礎上強調的有以下幾點:

        ①、教學目標制定要科學、合理、符合實際,敘述要明確,要從知識與技能,過程與方法,情感態度與價值觀三個維度制定。

       、凇⒔虒W流程要落實教學目標。

        ③、各種課型(新授、練習、復習、測試)課的課堂教學結構要符合常規要求。

        ④、新授課的教學過程各環節用語要統一使用:激趣導入;起點檢測(或預習檢測);探究新知;訓練反饋;回扣目標。

       。2)上課

        立足體現啟發式教學模式,利用一切可行手段組織好課堂教學,做到課堂教學環節齊全、內容充實,準確完成課堂教學設計,注重教學藝術,準確傳授知識,注意培養學生能力,正確運用教學手段和方法,與常規教學結構上相同,突出各環節的分層指導。

        實習的管理及實習教學工作:

       。1)組織學生學習各項操作規章制度

       。2)凡是分組實習,必須讓學生動手操作,培養學生的實踐操作能力。

        (3)分工種實習,實習教師要有課題、時間的安排、分步要求、課題完成標準。

       。4)實習車間有實習指導教師和維持紀律的教師,保證實習安全

        (五)、加強教師引進工作,開展校本教材開發工作

       。1)今年通過公開招聘考試,引進數控專業教師張麗莉和張曉東兩名,新聘任教師具備教師資格證、技能等級證,完全符合中職學!耙惑w化”教師的要求,更好的滿足開展學生理論教學和實訓教學的要求。

       。2)本年度,我專業引進的半軸管頭項目正式投入生產,該項目是由專業帶頭人劉世忠老師負責引進的。隨之配合進行的是校本教材《典型零件工藝分析與加工實訓》的開發,現校本教材的開發已經進入審核階段,有望于明年開始在專業內部試用。

        四、保證措施:

        (一)、加強信息反饋工作

        采用全面檢查和不定期抽查,通過教學工作的檢查,及時掌握教學各環節的情況,有針對性地進行調控,以保證教學任務的順利完成和目標的實現,充分調動教師教學工作的積極性,及時發現問題,及時解決問題,堵塞漏洞,更好地提高教學和管理質量。

        (二)、建立激勵機制:

        本年度,根據《教師量化考核細則》,從上課的質量和數量以及教師的工作態度進行量化,突出過程性管理。

        五、今后工作的設想和計劃總結過去的一年,我們數控技術應用專業的教學、科研工作提供了良好的基礎。因此,在新的一年里,我們一定加強團結,做好傳幫帶工作,下學年工作計劃如下:

       。ǎ保┏鋵嵧晟凭氛n程內容,高起點,嚴要求,保質保量完成精品課程的建設。

       。ǎ玻┳骱每蒲械姆止ろ椖,開展課題的開題準備與實施。

       。ǎ常┓e極開展教學的研討,理順教學大綱,為數控技術(三年制)教學的開展作準備。

        千里之行,始于足下,立足崗位,開拓進取。注重數控技術應用專業教研室的和諧,有了團結就有了穩定,有了穩定才能發展,在各位教師的努力下,在工作中不斷總結、提高,本專業的工作取得了較好的成績和效果,為下一階段的工作奠定了堅實的基礎。

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