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      八年級下科學教學總結

      時間:2021-01-12 11:30:22 總結 我要投稿

      八年級下科學教學總結

        總結是把一定階段內的有關情況分析研究,做出有指導性結論的書面材料,它可以有效鍛煉我們的語言組織能力,因此,讓我們寫一份總結吧。但是卻發現不知道該寫些什么,下面是小編精心整理的八年級下科學教學總結,希望對大家有所幫助。

      八年級下科學教學總結

        本學期,我接手了八年級三個班級的科學課程教學,一直以來,都是勤勤懇

        懇、認認真真的進行我的教學工作。如今臨近學期結束了,我也對自己這個學期的教學工作進行了總結,目的是希望能準確的對待自己的工作,更希望能把握好以后的教學方向和目標。

        一、制定符合學生實際情況的教學計劃

        由于八年級三個班學生的學情不同,學風不同,原有的知識構成也不同,這就要求我在制定教學計劃的.時候,要特別注意他們所隱含的不同情況。

        對于八年級學生,因為開學的時候,我基本上不知道他們的學習情況(以前的科學是另外一個科學教師任教的,所以我基本不了解)和他們的知識構成。針對這些情況,我利用這個學期第一周的時間,觀察他們學習情況,注意他們的知識構成和對基礎知識的把握情況,然后在開學第二周制定了詳細的教學計劃,在執行教學工作的過程中,我走的也是嚴格、負責的路線,就是希望能使自己的教學工作順利的進行。

        二、抓好教學過程、激勵并維持學生的學習興趣。

        因為八年級學生學習習慣比較差,學習的激情不強,學習的習慣也很不好,所以在教學計劃制訂時,我比較強調調和學生的玩與學之間的關系。同時又因為他們基礎比較差,上課時,我特別注意基礎知識的落實、對于課后作業的布置,也以鞏固學生的基礎知識為主。

        而對某些學生,學習的情況比較好,基礎比較扎實(還有少數的學生必須提高)所以在執行教學計劃時,給學生的自由時間相對比較多,課堂上,教學的內容雖然以突出基礎知識為主,但很注重知識的提高,比如知識的延伸和遷移等。一個學期下來,效果也不錯,

        總的來說,我們的教學都以落實基礎知識為主,加強知識的延伸,聯系生活的實際,營造輕松的課堂氣氛,讓每一個學生都能感受到:學習其實是輕松的!讓他們喜歡上科學課。

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