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      Java專業(yè)實習總結

      時間:2022-07-21 22:56:58 總結 我要投稿
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      Java專業(yè)實習總結范文

        一段時間的實習生活又將謝下帷幕,想必你學習了很多新技巧,需要回過頭來對這段實習經歷認真地分析總結了。那么你知道實習總結如何寫嗎?以下是小編整理的Java專業(yè)實習總結范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      Java專業(yè)實習總結范文

        Java專業(yè)實習總結1

        初次涉及Java領域,感覺到Java入門是好像沒有C,C++入門快,工具也沒有什么TurboC,VisualC++好用,什么JA_HOME,CLASSPATH,虛擬機等概念都是初次基礎,旁邊的人都很少用Java的。感覺Java就是做Applet的。讓我不可思議的是JA2,JDK,J2SE,J2EE,J2ME等新名詞在自己的腦海里蔓延。搭起Java開發(fā)環(huán)境后,記得剛開始還是用UltraEdit編輯并編譯的慢慢的改用JCreator了,要開始干項目了,以前從書上看到的東西,在項目中有了很好的機會去溫習,開始主要是用Swing,開發(fā)桌面系統(tǒng),放置一個按鈕怎么也放不好,后來才知道有一個布局管理器。后來開始涉及到數據庫訪問,JDBC。隨后Java規(guī)范了。最開始*的規(guī)范是JDBCSpecification,很多概念一目了然,尤其是DATABASE的事務性控制,自己對于她的理解慢慢的有了較為深入的了解。對于開發(fā)C/S結構,比如,Swing+JDBC,開發(fā)數據庫應用系統(tǒng),讓我學會開發(fā)兩層結構的應用系統(tǒng)。

        開發(fā)豆豆網時,基于Linux+JSP+JavaBean+Oracl的系統(tǒng)。不同于Swing+JDBC的開發(fā)模式,系統(tǒng)之間多了一層;同時,很多開發(fā)技術和面向左面系統(tǒng)不一樣,比如分頁技術。

        完成項目后,自己對于Java的很多方面都比較了解了。開始思考一個問題,J2EE是什么東西?我們學習Java大概有3個方向,第一,桌面系統(tǒng),包括C/S結構;第二,J2ME,面向無限領域,很有潛力的家伙,看*的手機用戶就知道了。第三,面向企業(yè)應用、計算的平臺,J2EE。

        通過實習,我自身發(fā)生了重大的轉變,我相信我會在JA開發(fā)這條路上走的更長更遠。

        實習雖然結束了但是給我的感觸很大。在信息時代,學習是不斷地汲取新信息,獲得事業(yè)進步的.動力。作為一名即將畢業(yè)的大學生更應該把學習作為保持工作積極性的重要途徑。

        實習,是開端也是結束。展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土,也分明感受到了沉甸甸的責任。在今后的工作和生活中,我將繼續(xù)學習,深入實踐,不斷提升自我。

        實習的同時也讓我了解到了自己的不足,我會繼續(xù)努力,完善自我。對于學校的精心安排和指導老師的用心輔導非常感謝。

        Java專業(yè)實習總結2

        在經過三年的專業(yè)課系統(tǒng)的學習之后,在今年的暑假我迎來了第一次的實習。經過深思熟慮之后,我選擇了軟件開發(fā)(java)的實習與學習。這是一個陌生的又熟悉的方向,熟悉是因為java這個詞已經在處處充斥著我們的眼球,陌生是因為大學三年我還沒有接觸過。

        暑期實習學習java也是有擴大自己的知識面,增加選擇的機會這樣的考慮。實習是以新鮮與挫敗的感覺開始的,在實習開始之前,指導老師讓我們做了一張試卷,無非是想稱稱我們的斤兩。指導老師對于編程的語言沒有要求,只要完成試卷題目的要求即可。由于大一學過C語言,并且通過了江蘇省C語言的二級考試,所以我基本上用的C語言。即便如此,還是有一部分題目沒有做出來。題目本身并不難,但是平時C語言用得不多,所以一部分就忘了;诒敬蔚目荚嚦煽儯笇Ю蠋熃o我們分了班,從java的基礎給我們講起。

        我們知道java是面向對象的編程語言,又加上我的C語言基礎,所以入門還算順利,指導老師也是一遍又一遍反復的講解,而且每講完一個知識點都要求我們自己動手去做,務必把老師所講的知識變成自己的。我們在大概一個月的時間里做了一個購物管理系統(tǒng),但是這個購物管理系統(tǒng)的代碼不是一次性寫完的。指導老師把一個項目分成了很多的知識點,然后按照難度的大小讓我們逐次去學習,每學習一個知識點就自己編一段相應的代碼,這個相應的代碼就是購物管理系統(tǒng)項目的一個小的模塊,最后再把所有的模塊有機結合起來,一個項目就算是完成了。

        在做這個項目之前,指導老師用電腦給我們演示了項目做完之后應該達到的效果,我感覺很有趣,所以在每學習一個小的知識點的`時候都特別認真而且保持高效,因為我總在期待下一個知識點,想著早點全部學完。這樣子的學習方法很有效,我總是學的快人一步,有時候晚上回家了,腦子里還在想當天所學的知識,感覺有點“陷”進去了。在學習知識之余,我們的實習單位還每個星期定期給我們一些就業(yè)上的指導,以及教導我們在職場中應該具備的一些素質,這些都讓我受益匪淺。

        作為一個即將步入社會的大學生,專業(yè)知識的具備固然重要,但是專業(yè)知識以外的素質比如教養(yǎng),個人魅力,適應能力,交際能力,同樣也必不可少。通過這一個月的實習,我深刻認識到自己的不足之處,在以后的生活學習中這些不足都是需要注意并且加強的。有時候習慣是個很可怕的東西,好的習慣能讓人變的更好,但是不良的習慣,不管在學習上還是在生活上都將極大的限制一個人的發(fā)展。

        最后,我完成了此次實習的任務,完成了購物管理系統(tǒng)代碼的編寫,并且調試成功。此次實習我收獲極大,這將是我邁入社會踏出的最堅實的一步,感謝學校給我們提供的實習機會,也感謝為我們實習提供指導的老師。

        Java專業(yè)實習總結3

        經過一個學期的學習,Java的課程已經結束了?墒俏抑,學習java的路上,我們才剛剛起步。學Java之前我聽許多人說Java很難,學了之后我感覺Java確實不容易,想學好它并非易事。我覺得學Java必須做到三步走:

        1、課前認真預習。

        2、課上認真聽講。

        3、課下認真復習。

        我想只有做好這三步,自己才能跟上老師的步子。

        回想一下學習Java時的情景,我仍然興奮不已。其實在剛接觸Java時,自己確實有點暈,但經過一段時間學習,逐漸走出了迷霧。剛開始學習循環(huán)時,我覺得那一塊很不熟悉,做題時,思路半天才理出來。經過一段時間的練習,我漸漸的走出了第一個迷霧。但是到了第六章,我徹底暈了,看書看得也一知半解暈暈乎乎的。類與對象是在學了第七、八章后弄清的。到了最后一章,學到字符串時,傳遞參數真讓我暈啊,然后我又是練習,最后略微弄明白了點。我總結了我學Java的特點:先是不懂,后明白,再次不懂,又明白,又一次暈,最后弄清。經過三起三落,經過幾個迷霧之后,我對Java也有了更為深入的了解,就學會了Java。

        Java學起來很有趣,通過學習Java可以提高自己的邏輯能力。在學習Java期間我們做了一些程序,我們班的同學也都積極準備,完成的還不錯!在做程序時,我遇到了一些難題,有時也會出現(xiàn)錯誤,時間長了弄得我心煩意亂,但是我知道只有堅持下去才會成功。因為Java是一種面向對象的編程語言,剛接觸Java的人可能會感覺比較抽象,不過沒關系不用著急,上課的時候認真聽老師講解,一些概念知識慢慢去理解,課后多做練習,熟能生巧,哪怕是你的記性再好,課后不去強化練習也沒用,只有多練了,當你在做項目時你才能很熟練的寫出你想要代碼。

        平日在練習時若遇到不會的題目或是在項目中遇到解決不了的問題,首先不要急著去問老師,或是急著上百度搜答案,那樣即使你得到了正確答案,以后在其它地方遇到同樣的問題,你還是不知道怎么解決!所以說,在遇到問題時,自己先想想要怎么解決,回顧一下老師上課的內容,如果自己還是想不出什么好方法的話,也可以向同學請教請教,三人行必有我?guī)煟悴欢牡胤狡渌瑢W可能知道。如果還是沒能解決,那只有問老師或是上網搜索查找相應的解決方法了。好好理解其解決思路。真的弄不懂時我就問同學一起解決。通過幾個階段的練習,我覺得又把學過的知識復習了一遍,通過同學之間的交流溝通,我覺得我們班的學習氛圍更加濃厚了。

        我覺得把Java學會的關鍵一點就是堅持練習。學習Java時每天必須保證一定量的練習,我們老師也說學習編程語言沒有捷徑可走。真的,只有每天反復操作了,經常寫代碼了,我們在遇到問題時才有一定的思路。欲速則不達,學習編程語言需要一個比較漫長的階段,不能一步登天,這需要一個過程,在這個過程中慢慢積累經驗,扎實基礎。不要以為寫出了一個簡單的小程序,就認為自己已經學的很好了,這只不過是在你學習編程過程中一個小小的實踐。不要滿足于現(xiàn)狀,要不斷完善自己的知識體系,善于總結實踐經驗。要端正自己的學習態(tài)度,是主動去學,而不是被動!提高自學能力。學習編程的秘訣是:編程、編程、再編程。不僅要多實踐,而且要快實踐。

        我們在看書的時候,不要等到你完全理解了才動手敲代碼,而是應該在看書的同時敲代碼,程序運行的各種情況可以讓你更快更牢固的掌握知識點。程序代碼是軟件開發(fā)最重要的成果之一,其中滲透了程序員的思想與靈魂。當你學習一個類以后,你就可以自己寫個簡單的例子程序來運行一下,看看有什么結果,然后再多調用幾個類的方法,看看運行結果,這樣非常直觀的把類給學會了,而且記憶非常深刻。然后不應該滿足把代碼調通,你應該想想看如果我不這樣寫,換個方式,再試試行不行。記得哪個高人說過學習編程就是個破壞的過程,把書上的例子,自己學習Documentation編寫的例子在運行通過以后,不斷的嘗試著用不同的方法實現(xiàn),不斷的嘗試破壞代碼的結構,看看它會有什么結果。通過這樣的方式,你會很徹底的很精通的掌握Java。

        舉個例子,我們都編過HelloWorld,一開始很多同學不是很理解為什么main方法一定要這樣來定義public static void main(String[] args),能不能不這樣寫?我剛也有這樣的疑問。想知道答案嗎?很簡單,你把main改個名字運行一下,看看報什么錯誤,然后根據出錯信息進行分析;把main的`public取掉,在試試看,報什么錯誤;static去掉還能不能運行;不知道m(xù)ain方法是否一定要傳一個String[]數組的,把String[]改掉,改成int[],或者String試試看;不知道是否必須寫args參數名稱的,也可以把args改成別的名字,看看運行結果如何。我當初學習Java的時候就是這樣做的,把HelloWorld程序反復改了七八次,不斷運行,分析運行結果,最后就徹底明白為什么main方法是這樣定義的了。這樣雖然比較費時間,不過一個例子程序這樣反復破壞幾次之后。我就對這個相關的知識徹底學通了。有時候甚至故意寫一些錯誤的代碼來運行,看看能否得到預期的運行錯誤。這樣對于編程的掌握是及其深刻的。

        對學習編程來說,不要求英語,但不能一點不會。最起碼像JAAPI文檔這些東西還是要能看懂的,連猜帶懵都可以;旁邊再開啟一個"金山詞霸"?炊嗔司蜁絹碓绞炀。在學JA的同時學習英文,一箭雙雕多好。另外好多軟件需要到英文網站下載,你要能夠找到它們,這些是最基本的要求。英語好對你學習有很大的幫助。

        學習Java這段時間,有時候會覺得有點苦,但是我覺得正是有了你奮斗時的苦,才能換來學成后的甜。當你經過認真寫代碼做完一個項目時,你會有一種成就感。心里有一種說不出的喜悅之情。

        學習Java靠得是韌勁,靠得是拼勁,考得是堅持不懈。如果做好了這幾點,我想Java對你來說不會太難。還有,你自己要有信心,相信自己能學會。以上就是我在學了Java后的一些感言。

        Java專業(yè)實習總結4

        一、項目的地位

        因為參加就業(yè)培訓的學員很多都是有一定的計算機基礎,大部分都具備一定的編程基礎,尤其是在;蛘呤莿偖厴I(yè)的學生,多少都有一些基礎。

        他們欠缺的主要是兩點:

       。1)不能全面系統(tǒng)的、深入的掌握某種技術,也就是會的挺多,但都是皮毛,不能滿足就業(yè)的需要。

       。2)沒有任何實際的開發(fā)經驗,完全是想象中學習,考試還行,一到實際開發(fā)和應用就歇菜了。

        解決的方法就是通過項目練習,對所學知識進行深化,然后通過項目來獲取實際開發(fā)的經驗,從而彌補這些不足,盡快達到企業(yè)的實際要求。

        二、如何選擇項目

        項目既然那么重要,肯定不能隨隨便便找項目,那么究竟如何來選擇呢?根據Java的研究和實踐經驗總結,選擇項目的時候要注意以下方面:

        1、項目不能太大,也不能太小。

        這個要根據項目練習的階段,練習的時間,練習的目標來判斷。不能太大,太大了做不完,也不能太小,太小了沒有意義,達不到練習的目的。

        2、項目不能脫離實際應用系統(tǒng)。

        項目應該是實際的系統(tǒng),或者是實際系統(tǒng)的`簡化和抽象,不能夠是沒有實戰(zhàn)意義的教學性或者是純練習性的項目。因為培訓的時間有限,必須讓學員盡快地融入到實際項目的開發(fā)當中去。任何人接受和掌握一個東西都需要時間去適應,需要重復幾次才能夠真正掌握,所以每個項目都必須跟實際應用掛鉤。

        3、項目應能覆蓋所學的主要知識點。

        學以致用,學完的知識點需要到應用中使用,才能夠真正理解和掌握,再說了,軟件開發(fā)是一個動手能力要求很高的行業(yè),什么算會了,那就是能夠做出來,寫出代碼來,把問題解決了,你就算會了。

        4、最后綜合項目一定要是實際應用系統(tǒng)。

        學員經過這個項目的練習,就要走上實際的工作崗位了,如果這個系統(tǒng)還達不到實際應用系統(tǒng)的標準,學員練習過后也還是達不到企業(yè)實際的需要,那么這個培訓應該說質量就不高了。理想的狀況是這個項目就是實際項目,到時候學員就業(yè)到另外一個公司,不過是換個地方干活而已,完全沒有技能上的問題。

        三、Java怎么選擇項目

        這個不是靠想象,而是根據實際的情況一步一步分析出來的,當然這里只是討論方法,不涉及具體的項目案例。

        我們可以采用倒推的方式來分析:

       。1)最終的項目一定是真實的項目,也就是要把學員訓練到能夠獨立開發(fā)實際應用,通常我們還不能選最簡單的項目,因為學員的吸收還要有一個折扣,所以最終的項目應該選實際項目中中等難度的項目。

       。2)最終項目定下來過后,開始分解這個項目,看看為了達到完成這個項目需要哪些技術和知識點,以及每部分知識點的深度,然后定出每個分階段的任務。

       。3)然后開始選擇分階段的項目,分階段的項目應該比剛才分析出來的分階段任務稍稍復雜點,這樣才能達到訓練的目標。定下分階段項目后,同樣去分解,定出為了完成他所需要的各部分知識點和深度。

       。4)然后是選擇上課期間的演示項目,演示的項目是為了做分階段項目服務的,可以認為是分階段項目的分階段項目。

       。5)最終把要求掌握的知識點和要求掌握的深度,分散到日常教學和練習中。

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