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      大班教師第一學(xué)期個(gè)人總結(jié)

      時(shí)間:2025-01-23 15:00:37 宜歡 總結(jié) 我要投稿

      大班教師第一學(xué)期個(gè)人總結(jié)(精選12篇)

        總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書面材料,它可以使我們更有效率,讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢?下面是小編為大家收集的大班教師第一學(xué)期個(gè)人總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。

      大班教師第一學(xué)期個(gè)人總結(jié)(精選12篇)

        大班教師第一學(xué)期個(gè)人總結(jié) 1

        幼兒園又一個(gè)學(xué)期結(jié)束啦,我在大班的一個(gè)教學(xué)工作也面臨結(jié)尾。時(shí)間原來過得是如此的快,工作結(jié)束,我也需要為本學(xué)期的一個(gè)工作做個(gè)簡單的總結(jié)。

        一、課堂的教學(xué)

        我是教大班的語文教師,在我的課堂上,我是采用的鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)的方法,就是上課提問,我會努力讓孩子自主舉手回答問題,如果不能,我也會點(diǎn)名回答,但是我不會因?yàn)楹⒆踊卮鸩怀觯拓?zé)怪他們,我是進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),然后進(jìn)行夸獎(jiǎng),這樣一頓操作,我發(fā)現(xiàn)我班上的孩子在后期的學(xué)習(xí)中更加的積極,上課也更加的努力遵守規(guī)則。回答問題的人多了,孩子們也更加的自信。我的教學(xué)也變得更輕松,但是我依舊是以孩子們?yōu)橹鳎尯⒆映蔀檎n堂的主力。

        二、與家長的溝通

        我在班上會細(xì)心的去觀察孩子們的情況,如果有不對勁的地方,我會及時(shí)聯(lián)系上家長,找他們詢問原因,盡可能的跟家長一起解決孩子的問題。我跟家長會保持良好的一個(gè)聯(lián)系,就是希望可以通過與家長配合更好的去管理好孩子們。平常如果孩子情緒不好,我會先找孩子聊天,找到問題后,再去找家長進(jìn)行溝通,跟他們說明孩子的一些情況,讓家長多關(guān)心下孩子,這樣也是能夠幫助大班這群孩子更好的過渡到小學(xué)。本學(xué)期與家長的一個(gè)溝通比較有效,讓孩子們與家長的一個(gè)關(guān)系也更加的緊密了。

        三、傳授安全知識

        由于孩子們之前都是幼兒園老師接送,或者是父母接送,還不曾自己上過學(xué),所以大班的孩子的安全意識不強(qiáng),為此在這學(xué)期,我每周都會用一節(jié)課的時(shí)間去教孩子們關(guān)于安全的知識,增強(qiáng)他們對安全的`意識。通過視頻教學(xué),和文字的傳輸,讓大班的幼兒逐漸掌握必要的安全知識,注意自己的人身安全。這樣也是給孩子們上小學(xué)以后懂得基本的交通安全。飲食安全上,我也會用動(dòng)畫的形式去讓幼兒認(rèn)識哪些食物是他們不能去吃的,幫助他們?nèi)ケ苊馐澄镏卸尽?/p>

        一學(xué)期的大班教學(xué)下來,雖然有點(diǎn)累,但是我覺得自己所得的收獲還是不錯(cuò)的。看著自己的教學(xué)成果對孩子們有用,這對我來說就是最大的成功。下學(xué)期也不遠(yuǎn)了,我也要開始去規(guī)劃自己新學(xué)期的教學(xué),充分做好準(zhǔn)備,把大班幼兒成功的送入小學(xué)就讀。

        大班教師第一學(xué)期個(gè)人總結(jié) 2

        一學(xué)期忙到頭,付出的是什么,收獲的又是什么呢?歡笑、惆悵,汗水、收獲,一切的一切,盡在不言中。成果也好,遺憾也罷,承前避后,為了更好地工作。還是認(rèn)真地回顧一學(xué)期的工作吧!

        一、師德方面

        政治思想是重中之重,因此在平時(shí)我都能嚴(yán)格的要求自己,認(rèn)真關(guān)注每一個(gè)幼兒和幼兒的每一個(gè)細(xì)節(jié),以積極的情感態(tài)度和幼兒應(yīng)對。我在日常工作中,也不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自身的綜合素質(zhì),干好本職工作。雖然作為一名副班主班,但是我也深知自己在班中位置的重要性,因此有事情和班主任一起商量,使班級工作穩(wěn)定。我不僅以我的愛心、耐心、細(xì)心去關(guān)愛、教育班上的每一名幼兒,而且還能用誠懇的態(tài)度去引導(dǎo)家長、感化家長以及協(xié)調(diào)好家長與幼兒園之間的關(guān)系,家長對我們的工作都非常的滿意。我堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇,無論是否當(dāng)班,都要做好并檢查班級的各項(xiàng)工作。把精力投入到工作中,在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失,充分發(fā)揮“你中有我,我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用,團(tuán)結(jié)一致地做好班級工作。

        二、班級管理方面

        1、加強(qiáng)班級的管理工作,創(chuàng)設(shè)與幼兒互動(dòng)的環(huán)境。

        結(jié)合本班幼兒的.特點(diǎn)構(gòu)建一個(gè)安全、愉快、寬松的外部環(huán)境,讓幼兒在教師,集體面前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn)并能得到教師與同伴的肯定。在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上不再只是老師單方面的努力或者簡單意義上幼兒的參與,而是讓幼兒參與材料收集、布置、參與環(huán)境的管理,體現(xiàn)幼兒的思維、幼兒的發(fā)現(xiàn)、幼兒的操作、幼兒的記錄。

        2、班級風(fēng)貌方面

        開學(xué)期初,因?yàn)橛?名插班幼兒的加入,使幼兒的情緒有一些波動(dòng),但后來在我們的幫助下,都很快的穩(wěn)定了下來,但是插進(jìn)來的幾名幼兒還存在入園情緒不穩(wěn),嬌氣、愛哭,依賴性強(qiáng),還愛打人等現(xiàn)象;而且我們接的這個(gè)班也是從新中班升入大班的,幾名幼兒各方面能力都較弱,因此給我們組織活動(dòng)帶來一定的困難。針對這一現(xiàn)狀,我們決定更努力的付出我們的愛心,我們總是在心里提醒自己,要做好一名幼兒老師,需要心中有愛,用心去愛每一個(gè)孩子。在獻(xiàn)出愛心的同時(shí),與家長一道讓幼兒喜歡上幼兒園。在大家的共同努力下,現(xiàn)在我班大部分幼兒與學(xué)期初相比,均有明顯的提高。

        三、教育教學(xué)工作方面

        在日常的工作中,我能認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作計(jì)劃,記錄,認(rèn)真對待每天的半日活動(dòng),有準(zhǔn)備的組織豐富有趣的教育活動(dòng)。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵(lì);給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)……在每一次的教學(xué)活動(dòng)中,我們都讓每位孩子舉手回答問題,在一次次的鼓勵(lì)下,許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了。當(dāng)老師提問時(shí),有些小朋友就會用求助的眼光看著我們,這時(shí)當(dāng)我們給孩子一個(gè)鼓勵(lì)的眼光時(shí),有的孩子就能勇敢的舉起小手。通過一學(xué)期的活動(dòng),孩子們養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣,動(dòng)手能力、想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。同時(shí)我還不斷地學(xué)習(xí)理論知識;向同行學(xué)習(xí);向教育對象學(xué)習(xí),盡量以別人的長處來補(bǔ)自己的短處。

        四、保育工作方面

        看著孩子一天天的長大,生活自理能力提高了,首先我們對幼兒在了解的基礎(chǔ)上,進(jìn)行個(gè)別的關(guān)注和幫助:

        (一)進(jìn)餐方面:

        對進(jìn)餐慢、挑食的幼兒如馮佳樂、揚(yáng)文雨、江冰冰等在日常生活中多和他們講一些有關(guān)各種蔬菜對人身體的好處,身體的成長離不開這種食物等,進(jìn)餐過程中多注意,從不愛吃到少吃,最后到愛吃,使幼兒身體健康得到了良好的發(fā)展。

        (二)盥洗方面:

        這個(gè)學(xué)期搬進(jìn)新園舍,孩子的盥洗方便了,但問題也多了,大班有些孩子個(gè)子高洗手需要蹲下來,要不弄的水臺上滿是水。洗手總是要教師提醒才能做到,后來我們采用只要有幼兒入廁出來后,就問你洗手蹲下來了嗎?幼兒能較自覺的養(yǎng)成便后洗手蹲下來的良好習(xí)慣。

        五、家長工作方面

        真誠地對待每一位家長,加強(qiáng)家園溝通。教師與家長互動(dòng)效果直接影響班級經(jīng)營的成效。孩子的快樂,是對我工作的鼓勵(lì);家長的滿意,是對我工作的肯定。真誠地對待每一位家長。

        積極的向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn),今天誰吃飯有進(jìn)步,睡覺也乖了,自己睡著的;今天誰情緒不太好,情緒有些浮躁等等,讓家長在第一時(shí)間知道孩子在園的情況;如果是這段時(shí)間有孩子的表現(xiàn)比原來有些退步了,我會利用放學(xué)后的時(shí)間單獨(dú)和家長談?wù)劊艺沂鞘裁丛颍依锏模變簣@的,或是和小朋友之間的,然后將孩子叫到身邊,和家長一起語重心長的說說這樣做好嗎?你有什么話就對我們說,這次錯(cuò)了沒有關(guān)系,下次遇到同樣的問題應(yīng)該怎樣去面對,怎樣去處理,讓孩子感受到老師不是在告他的狀,也不是批評他,而是在幫助他,還是很喜歡他的,你是好孩子。

        大班教師第一學(xué)期個(gè)人總結(jié) 3

        時(shí)間過得飛快,不知不覺中我們可愛的孩子們就要畢業(yè)進(jìn)入小學(xué)了,回顧一學(xué)期的工作,大班本學(xué)期的教學(xué)工作在我們年段6名教師的共同努下,已經(jīng)畫上了一個(gè)圓滿的句號。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的指導(dǎo)、幫助下,全體教師在工作上始終如一、認(rèn)認(rèn)真真、扎扎實(shí)實(shí),以“綱要”精神為指導(dǎo),圍繞創(chuàng)“弘揚(yáng)民俗文化精神”,開展了多種形式的教科研活動(dòng),切實(shí)提高了我們的業(yè)務(wù)水平。現(xiàn)將本學(xué)期的工作匯報(bào)如下:

        一、團(tuán)結(jié)協(xié)作,積極投入教育教學(xué)工作,體現(xiàn)各班教育特色、

        1、開展師徒結(jié)對活動(dòng)。

        我們年段有3個(gè)班級,有青年教師。基于培養(yǎng)青年教師,為讓新教師快速成長的要求。我們開展了師徒結(jié)對活動(dòng)。指導(dǎo)新教師設(shè)計(jì)教案、試教。并在幼兒園全體教師面前上公開課。在一次次的活動(dòng)中提高新教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

        2、團(tuán)結(jié)協(xié)作、爭創(chuàng)成績

        我們保持年段團(tuán)隊(duì)的良好工作氛圍,調(diào)動(dòng)每一位老師的工作積極性和發(fā)掘她們的特長,更專心、更用心地投入幼兒園工作,團(tuán)結(jié)一致,出色完成各項(xiàng)任務(wù)。

        3、齊心協(xié)力、相互促進(jìn)

        大班的全體教師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,團(tuán)結(jié)一心,勤奮踏實(shí),互相學(xué)習(xí),互相促進(jìn),密切配合,以主人翁的態(tài)度對待各項(xiàng)工作,形成了積極,團(tuán)結(jié),群策群力的良好風(fēng)氣,出色的完成了各項(xiàng)工作。

        二、教育教學(xué)工作的開展。

        1、用環(huán)境說話。

        環(huán)境是幼兒園教育的一個(gè)重要組成部分,它的教育作用愈來愈受到大家的重視。本學(xué)期我們繼續(xù)探討環(huán)境教育的問題,努力創(chuàng)設(shè)與教學(xué)課程緊密結(jié)合的環(huán)境,著重體現(xiàn)了幼兒的全面參與性。主題墻的創(chuàng)設(shè)也體現(xiàn)了師生互動(dòng),主動(dòng)學(xué)習(xí)的新的教育理念。各班老師結(jié)合教學(xué)主題有計(jì)劃,井然有序的布置主題墻。在家長、幼兒、老師的三維互動(dòng),人人參與下,主題墻不再是老師的杰作,更多的由幼兒的想法,幼兒的參與,家長的配合支持為主。主題墻成為互動(dòng)交流、探討、知識分享的小天地。

        2、豐富區(qū)域材料。

        區(qū)域活動(dòng)是幼兒喜愛的活動(dòng),本學(xué)期各班在原來的基礎(chǔ)上做了調(diào)整,更多的提供一些本土材料,廢舊材料,并且與教學(xué)主題相結(jié)合,開展活動(dòng)。活動(dòng)后及時(shí)展示幼兒作品,并注重發(fā)揮幼兒主體性,請幼兒利用區(qū)域活動(dòng)手工、繪畫作品布置教室。

        三、加大教科研力度,提高研究質(zhì)量。

        1、深入學(xué)習(xí)《綱要》

        我們段訂在每星期二的中午開教研活動(dòng),一起學(xué)習(xí)專業(yè)知識和政治思想,一起聽課、評課,一起商量主題活動(dòng)內(nèi)容,一起交流工作中的困惑等等。

        2、園內(nèi)的教學(xué)研討

        幼兒教育的發(fā)展日新月異,只有不斷學(xué)習(xí),不斷實(shí)踐,不斷反思,才不會被時(shí)代淘汰。組內(nèi)老師們積極參加集體研討和分組研討活動(dòng)。堅(jiān)持每個(gè)周一的教研活動(dòng),每次活動(dòng)內(nèi)容安排充足,全組成員參與研討。每位教師都是教研活動(dòng)的主人,在每次的教研學(xué)習(xí)中,大家總是積極參與討論,各自有獨(dú)特的見解。年段內(nèi)形成團(tuán)結(jié)一心,互相幫助,積極討論的濃厚學(xué)習(xí)氣氛。

        這期間,我們?nèi)w教師共同學(xué)習(xí)、了解研究內(nèi)容,然后結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況,通過討論,我們確定了從以下四個(gè)方面培養(yǎng)幼兒:大班幼兒課堂禮儀的培養(yǎng)、大班幼兒責(zé)任感的培養(yǎng)、大班幼兒堅(jiān)持性的培養(yǎng)、大班幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。各班對照課題確定研究的'階段內(nèi)容和途徑,制定出切實(shí)可行的研究計(jì)劃。同時(shí)我們的工作中還注重了幼小銜接的交流學(xué)習(xí),拓進(jìn)了幼兒園與小學(xué)的不斷溝通。為幼兒順利的如小學(xué)打好基礎(chǔ)。

        3、提高學(xué)歷

        專業(yè)的成長需要不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識,除了提高自身學(xué)歷,老師們也經(jīng)常上網(wǎng)查詢資料,閱讀各類教育雜志和理論書籍,豐富知識,提高職業(yè)素養(yǎng)。

        四、開展多種活動(dòng),建立家園互動(dòng)的科學(xué)育兒橋梁。

        家長工作是幼兒工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容,“如何提高家長的教育意識和教育水平”,“如何使家庭教育與幼兒園形成合力,共同促進(jìn)幼兒的發(fā)展”,是我們大班組老師最為關(guān)心的問題。

        對待家長我們始終以平等是基礎(chǔ),溝通是橋梁,參與是行動(dòng)的原則,樹立全心全意為幼兒服務(wù),為家長服務(wù)的思想,在行動(dòng)上體現(xiàn)一切為了幼兒,一切為了家長。平時(shí),我們通過班級博客、家長會、家園聯(lián)系欄、家園聯(lián)系本、親子活動(dòng)等形式,加強(qiáng)家園溝通,共同關(guān)心孩子的進(jìn)步。

        在與家長的溝通和交流下,家長逐漸意識到教育孩子不僅是老師的責(zé)任,同時(shí)也是家長的重要責(zé)任。于是,家長們越來越關(guān)注幼兒園的教學(xué)。

        面對成績,喜悅是短暫的,更久遠(yuǎn)的是壓力,我們感到只有變成績?yōu)閯?dòng)力,才能提高教育教學(xué)的水平。學(xué)無止境,我們會不斷地向書本學(xué)習(xí)、向?qū)<覍W(xué)習(xí)、向其他年段學(xué)習(xí)。更加科學(xué)的組織幼兒一日活動(dòng),更加扎實(shí)地開展教科研活動(dòng),繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)奮斗的精神,以不懈的努力迎接一個(gè)個(gè)挑戰(zhàn)!

        五、努力的方向。

        1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《教育指導(dǎo)綱要》,領(lǐng)會綱要精神,熱愛、關(guān)心每一位幼兒,有效促進(jìn)幼兒各項(xiàng)能力的發(fā)展。

        2、加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí),以新理念指導(dǎo)教育教學(xué)行為,努力提高總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和撰寫論文能力。

        3、各班繼續(xù)做好幼兒的安全教育工作,一日活動(dòng)常規(guī)常抓不懈,使幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,為進(jìn)入小學(xué)做準(zhǔn)備。

        大班教師第一學(xué)期個(gè)人總結(jié) 4

        xx月xx日,我們舉行了大班幼兒畢業(yè)典禮,結(jié)束了幼兒園大班的所有保教活動(dòng),與朝夕相處了三年的孩子們揮淚告別。回想與孩子們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我心中充滿了太多的感動(dòng)與不舍。大班這一學(xué)期,是忙碌而緊張的一個(gè)學(xué)期,在班上其他兩位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下,我們順利、圓滿地完成了這學(xué)期的各項(xiàng)工作,現(xiàn)將這學(xué)期工作總結(jié)如下:

        一、教育教學(xué)方面

        大班幼兒求知欲望旺盛,知識面在不斷地開闊,吸收新的知識也快。這學(xué)期我們除了認(rèn)真地完成省編教材的教學(xué)活動(dòng),我們將重點(diǎn)放在了計(jì)算及拼音兩大主塊上面。我們隨時(shí)隨地對幼兒進(jìn)行加減方面的訓(xùn)練,拼音也是運(yùn)用卡片等方法加深孩子對拼音的理解及認(rèn)識。通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí),孩子們在這兩方面的能力也有了很大的提升,大部分小朋友都能獨(dú)立完成20以內(nèi)的加減運(yùn)算,能順利地掌握拼音的拼讀及聲調(diào)的運(yùn)用。

        二、安全方面

        俗話說‘安全無小事’。安全工作在幼兒園的工作中尤為重要。安全工作應(yīng)貫穿于孩子的一日生活,所以我們隨時(shí)隨地加強(qiáng)對幼兒的安全教育,提高他們的安全意識。如讓他們知道119、110、120等緊急呼叫電話的號碼及用途,每天進(jìn)行晨午檢等。我們也經(jīng)常集體組織幼兒進(jìn)行火災(zāi)、地震等安全方面的學(xué)習(xí),幼兒園也經(jīng)常組織幼兒進(jìn)行安全疏散演練,這在很大程度上提高了孩子面對突發(fā)事件的自我保護(hù)能力。

        三、保育方面

        幼兒園的保育工作也是非常重要的。它需要老師要有足夠的細(xì)心、愛心及耐心。我們每天對班級內(nèi)環(huán)境進(jìn)行打掃,力求讓孩子生活在一個(gè)干凈、整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境中。

        1、做好生病孩子的護(hù)理工作,詳細(xì)記錄幼兒每天所帶藥物的用量及用藥時(shí)間,按時(shí)給他們喂藥。

        2、積極帶幼兒鍛煉身體,開展豐富多彩的游戲活動(dòng),增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。

        3、幼兒午睡時(shí)隨時(shí)巡視,及時(shí)為孩子蓋好被子,以防著涼。

        4、進(jìn)餐時(shí)隨時(shí)巡視,及時(shí)糾正幼兒不良的就餐習(xí)慣。

        5、離園前組織幼兒喝水、整理衣褲,等待父母來接。

        四、家長工作

        幼兒園教育活動(dòng)的順利開展,除了幼兒園的努力之外,家長工作也是很重要的。

        這學(xué)期重點(diǎn)圍繞‘幼小銜接’。我園邀請優(yōu)秀的小學(xué)老師來園為家長進(jìn)行講座,向家長宣傳《如何進(jìn)行幼小銜接》及入學(xué)前應(yīng)做好的心理準(zhǔn)備,激發(fā)幼兒的入學(xué)愿望。

        我們還利用晚上家長來接孩子的.這段時(shí)間,有針對性的跟個(gè)別家長進(jìn)行溝通,和他們相互交流幼兒在家及在園的表現(xiàn)情況。我們也經(jīng)常通過電話和一些不能經(jīng)常來園接送孩子的家長進(jìn)行溝通。出現(xiàn)問題時(shí),我們都能第一時(shí)間與家長取得聯(lián)系,誠實(shí)的向他們反映事情的經(jīng)過,取得他們的諒解。

        我們還鼓勵(lì)家長積極參與幼兒園和班級活動(dòng)中,許多的活動(dòng)我們都是邀請家長與孩子共同去完成,這些都得到了家長們的支持、配合及充分的肯定,融洽了家園關(guān)系,與家長們也成了親密的朋友。這將激勵(lì)我更好的開展家園工作和教育教學(xué)工作。

        這學(xué)期我們還建立了‘家園聯(lián)系手冊’,與家長互相交流,將孩子在園在家的一些作品及表現(xiàn)記錄在里面,為孩子們留下了一份珍貴的回憶。

        這學(xué)期我們雖然取得了一些成績,但還存在著不少不足。在以后的工作中,我們將向其他先進(jìn)班級學(xué)習(xí),努力爭取使我們的工作更上一層樓。

        大班教師第一學(xué)期個(gè)人總結(jié) 5

        隨著時(shí)間的推移,20xx年已在孩子們的歡聲笑語中劃上了句號。回眸這過去的一個(gè)學(xué)期,我們大班更像是一個(gè)大家庭,讓班中的孩子在我們?nèi)焕蠋煹膼圩o(hù)下快樂成長。本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束,在孩子們即將完成大班上學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)之際,我們班級全體教師坐在一起,對照本學(xué)期初制定的班級工作計(jì)劃,回首所做過的工作,共同總結(jié)經(jīng)驗(yàn),反思不足,現(xiàn)就這一學(xué)期來我們開展的具體工作做以總結(jié)。

        一、基本情況分析

        全班幼兒總?cè)藬?shù)41人,其中男孩20人,女孩21人。本學(xué)期,新轉(zhuǎn)入12名幼兒。三位老師觀察到,我們班級的孩子思維活躍,接受能力強(qiáng),性格開朗、活潑、自主,富有個(gè)性。從整體看人際交往能力較好,具有一定的語言表現(xiàn)力。傾聽的習(xí)慣需要加強(qiáng),孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)。部分幼兒動(dòng)作發(fā)展和動(dòng)手能力需個(gè)別輔導(dǎo),自我反省的智能還需鞏固。數(shù)學(xué)邏輯智能,推理運(yùn)算能力方面還需培養(yǎng)。

        二、教育教學(xué)方面

        本學(xué)期,我們班的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)以愛兒坊所提出的各項(xiàng)教育方針和理念為指導(dǎo),結(jié)合本班幼兒的發(fā)展水平、經(jīng)驗(yàn)和需要來完成。我們不管在選擇愛兒坊的中文教材還是英文教材時(shí)都是既適合幼兒的現(xiàn)有水平,又有一定的挑戰(zhàn)性;既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要,又復(fù)刊有利于其長遠(yuǎn)發(fā)展;既貼進(jìn)幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物與問題,又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。活動(dòng)內(nèi)容將八大智能的內(nèi)容有機(jī)聯(lián)系、相互滲透、注重綜合性、趣味性、活動(dòng)性,寓教育于生活、游戲之中。培養(yǎng)幼兒掌握適應(yīng)未來的人類生活所必備的知識,成為一個(gè)有信心、有智能、有涵養(yǎng)、有責(zé)任感并具高尚情感的人。

        本學(xué)期教育的主要目標(biāo)體現(xiàn)在以下幾方面:

        1、熟練掌握各項(xiàng)常規(guī),有良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,能主動(dòng)進(jìn)行環(huán)境、清潔維護(hù)及自己外觀的整潔,待人接物文明,舉止落落大方,生活自理能力強(qiáng)。

        2、主動(dòng)、積極地參與體育鍛煉活動(dòng),各類身體動(dòng)作靈活,不怕苦,不怕累。

        3、對自己有信心,有鮮明的辨別美丑的能力,愛憎分明,有法律、法制意識,對班級、朋友、祖國有責(zé)任感,并不斷提高對自己的要求。

        4、對周圍環(huán)境及更大領(lǐng)域進(jìn)行探索,更多地了解祖國及其它國家的人文、地理、風(fēng)俗。了解“世界”及當(dāng)今發(fā)展的實(shí)事,有愛國主義情感。

        5、努力探索動(dòng)、植物常識,有良好的觀察能力,熱愛大自然,有環(huán)保意識,愛護(hù)動(dòng)、植物。

        6、言語表達(dá)力進(jìn)一步增強(qiáng),各種詞匯組織、運(yùn)用適當(dāng),了解成語等特殊詞組,能組織語言完整地?cái)⑹鲆患虑椋辛己玫膬A聽習(xí)慣。

        7、能通過認(rèn)識的字揣測短文大意,能邊看邊講述,有生動(dòng)的表現(xiàn)力。

        8、能識常用漢字,會按常規(guī)寫字,姿勢正確。

        9、能根據(jù)事物的外部特性而推理,按內(nèi)部聯(lián)系和本質(zhì)特點(diǎn)進(jìn)行判斷、推理。熟練掌握10以內(nèi)加減及形體、數(shù)、量的概念,動(dòng)手能力強(qiáng)。

        10、為入小學(xué)有良好的心理和物質(zhì)準(zhǔn)備,養(yǎng)成良好的姿勢,學(xué)習(xí)習(xí)慣,自理、自控能力,愛勞動(dòng)。

        11、熟練的掌握簡單的英文日常對話,能聽懂教師在一日生活組織的生活美語。

        12、能將英文教材中所學(xué)的英文單詞、短語、兒歌運(yùn)用到實(shí)際生活中。

        以上教育目標(biāo)與內(nèi)容,在我們每天的一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)中貫穿,我們在時(shí)間安排方面注意穩(wěn)定性與靈活性,這樣有利于形成秩序,又能滿足幼兒合理需要,但是在活動(dòng)中還是存在個(gè)別差異。在這方面我們下學(xué)期會要繼續(xù)加強(qiáng),我們老師在活動(dòng)中注意關(guān)注幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)與反應(yīng)。

        三、保教工作方面

        在對幼兒的保育工作上,我們力求以每樁小事做起,耐心細(xì)致周到,如:要求幼兒自己能做的事自己做,當(dāng)幼兒做不到時(shí),教師耐心地引導(dǎo)幼兒做,跟著手把手的教幼兒如何自理,鼓勵(lì)幼兒你能行,增強(qiáng)了幼兒自我服務(wù)的信心,午睡時(shí)對不愿上床的孩子、貪睡尿床的孩子總是細(xì)心照顧,及時(shí)清洗更換,對生病的孩子更是無微不至,經(jīng)常對幼兒的微小進(jìn)步給予肯定、表揚(yáng),讓他們體驗(yàn)到成功的快樂,使全班幼兒的自我服務(wù)能力都有了很大的提高。孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都看在教師的眼里,家長們滿意的笑容,聲聲贊揚(yáng),使我們再苦再累也覺得甜。

        四、常規(guī)工作方面

        幼兒升入大班,最明顯的感覺就是,人長高了,嗓門大了,個(gè)人榮譽(yù)感也加強(qiáng)了,他們已經(jīng)意識到值日生是他們奮斗的目標(biāo),為了能當(dāng)選值日生他們在班級的各項(xiàng)活動(dòng)中都會表現(xiàn)異常突出,這一點(diǎn)對抓班級常規(guī)是一個(gè)契機(jī)。于是我們在選值日生的形式上動(dòng)了不少腦筋。一開始是大家輪流做,接著是小朋友自己推選合適人選再舉手表決來定,后來為了讓幼兒增加與他人交往的機(jī)會、學(xué)習(xí)交往技能,我們又實(shí)行簽名選舉的方法,即鼓動(dòng)大家來選舉自己在自己簽名單上簽名。有的幼兒竟然還在選舉前進(jìn)行了一番演說。如李雯泠“如果我做值日生,我會表現(xiàn)很好,很認(rèn)真負(fù)責(zé)的。”陳瑜:“我以后吃飯、睡覺會表現(xiàn)很好的,我會認(rèn)真做值日生。”余景南說:“如果我做班長,我會提醒小朋友排隊(duì)排整齊,看見有人在操場上打架我會去好好的勸他們”等等。在這一系列選值日生活動(dòng)開展中我們經(jīng)常會看到這樣的情景:午餐時(shí),有小朋友飯粒掉桌上了,馬上會有人就提醒他,及時(shí)地把桌子收拾干凈。個(gè)別幼兒吃得慢了會有人提醒,你這樣是不能做值日生的。在體育游戲中,幼兒會互相推讓玩具。當(dāng)有幼兒違反紀(jì)律時(shí),許多孩子會異口同聲得說:你表現(xiàn)不好,我們不選你做值日生、漸漸地,老師制定的規(guī)則被幼兒接受,成為他們內(nèi)化的行為意識,班級常規(guī)的正常化也為我們的教學(xué)工作創(chuàng)設(shè)了良好的條件。

        五、安全和衛(wèi)生保健工作方面

        本學(xué)期我們班級三位老師樹立了安全第一的意識,堅(jiān)持在玩時(shí),眼不離孩子,時(shí)刻注意孩子。并杜絕了一些由電、火等物品管理不當(dāng)而引起的事故。培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識,避免了幼兒安全事故的發(fā)生。

        同時(shí)我們班級三位老師堅(jiān)持正面教育。不體罰或變相體罰幼兒,把安全工作放在第一位,并不能因?yàn)槿魏卧蚨潘删琛?yán)格按照園里的要求做好了班級各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。做好生病幼兒的護(hù)理工作,堅(jiān)決杜絕傳染病流行。本學(xué)期,班級幼兒的出勤率一直很高。

        六、家園工作方面:

        我們對家園工作很重視,堅(jiān)持每周發(fā)放《知識反憒》,讓家長了解幼兒園的教學(xué)情況,并可了解孩子的'知識掌握情況。每周都會及時(shí)地更換家園聯(lián)系欄,讓家長了解孩子們在園的活動(dòng)環(huán)節(jié),也為家長提供一些寶貴的育兒經(jīng)驗(yàn)。每兩周寫一次家園聯(lián)系記錄,互相交流孩子在園、在家的情況,并有針對性的進(jìn)行指導(dǎo)。在平時(shí),我們十分注重與家長的聯(lián)系,以談話、電話、家訪等方式與家長做好溝通。對家長提出的意見和建議,我們也及時(shí)尋求最佳的解決方法。期末我們通過《幼兒成長檔案》向家長匯報(bào)了幼兒本期的情況,真正讓家長對我們的工作做到信任與滿意。

        本學(xué)期我們還通過《家長開放日活動(dòng)》、《我是小畫家——親子寫生繪畫活動(dòng)》、《我上太空——親子小制作活動(dòng)》、《圣誕小禮物——親子小制作活動(dòng)》、《元旦親子運(yùn)動(dòng)會》等活動(dòng)增進(jìn)了家長與幼兒園的關(guān)系。

        我發(fā)現(xiàn),本學(xué)期家長更加支持我們的工作了。如在教學(xué)中需要收集資料時(shí),家長們會送來打印好的圖案、文字;需要布置環(huán)境了,家長們會主動(dòng)為我們提供些材料,幫忙和我們共同設(shè)計(jì);需要排練節(jié)目了,家長們會抽出時(shí)間為我們輔導(dǎo);主題版面有了新變化,家長們會特別關(guān)注—,從這些一點(diǎn)一滴中,我們感受到了家長的變化,家長對我們工作的支持與認(rèn)可。

        七、班級管理工作方面

        我班妥善安排好幼兒的一日生活,幼兒在有計(jì)劃、有組織的情境下進(jìn)行一日活動(dòng)。每周按時(shí)召開班務(wù)會,針對班內(nèi)出現(xiàn)的具體事務(wù)進(jìn)行商討,有計(jì)劃的進(jìn)行工作,并認(rèn)真的做好各項(xiàng)記錄。老師分工明確,責(zé)任到人,對班級物品心中有數(shù),人人都能以園為家,以集體榮譽(yù)為重,團(tuán)結(jié)一致,相互理解配合、學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,在今后的工作中我們將繼續(xù)努力,爭取使班內(nèi)的各項(xiàng)工作完成得更加完美。

        八、存在的問題

        1、在各項(xiàng)活動(dòng)中不能保證教育面向全體及注重個(gè)別差異。

        2、主題活動(dòng)的產(chǎn)生和開展預(yù)設(shè)教師干預(yù)的多,幼兒生成的少。區(qū)域自選活動(dòng)開展不夠,目標(biāo)落實(shí)不夠。

        3、沒有及時(shí)對個(gè)別幼兒給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),在某些活動(dòng)中教師沒有真正做到成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、作者、引導(dǎo)者。

        4、創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的機(jī)會不夠。創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱,幼兒的自主性差。

        5、班級的幼兒學(xué)習(xí)常規(guī)和生活常規(guī)還抓得不夠。

        6、教師與教師之間平時(shí)的交流與討論還不夠,教師必須提高自身素質(zhì)。

        九、努力的方向

        1、加強(qiáng)班級常規(guī)的培養(yǎng),讓目標(biāo)貫穿于一日生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)。

        2、教育計(jì)劃和活動(dòng)的目標(biāo)要建立在本班幼兒實(shí)況的基礎(chǔ)上,要進(jìn)行認(rèn)真實(shí)施與反思。

        3、活動(dòng)中要注意兼顧群體需要,也要注意個(gè)別差異,使每個(gè)幼兒都得到發(fā)展,都有成就感。

        4、努力給幼兒創(chuàng)設(shè)多種學(xué)習(xí)機(jī)會,保證幼兒的全面發(fā)展。

        5、班級中、英文教師平時(shí)要多交流、探討教學(xué)活動(dòng)。通過各種方法給自己多“充電”。

        總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步,不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,我們也和孩子們一起進(jìn)步了,工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn),增長許多的知識。都離不開園長與家長們的支持,過去的一學(xué)期所取得的成績只是一個(gè)開始,迎接我們的又是一個(gè)新的挑戰(zhàn)。我們的工作既是艱巨的,又是幸福的,我們將在以后的工作中,為了同一美好的夢想,繼續(xù)譜寫我們愛的篇章!

        大班教師第一學(xué)期個(gè)人總結(jié) 6

        《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出:“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。”“要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng),滿足幼兒各方面發(fā)展的需要;要讓幼兒知道必要的安全保健知識,學(xué)習(xí)保護(hù)自己。”可見安全工作的重要性。為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展,確保幼兒的安全,使幼兒形成初步的安全意識,依據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況,在上學(xué)期伊始本班便制訂了切實(shí)可行的安全工作計(jì)劃,對幼兒實(shí)施系統(tǒng)的安全教育。現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下:

        一、為幼兒創(chuàng)設(shè)安全、健康的教育環(huán)境

        (一)堅(jiān)持每天晨檢,保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園,如發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)處理,并教育幼兒,并與其家長溝通。

        (二)平時(shí)注意預(yù)防燙傷幼兒。把開水、湯等晾溫后再提供給幼兒,并提醒幼兒隨時(shí)注意別燙著。

        (三)堅(jiān)持每天午檢,防止幼兒帶異物入寢室,防止異物進(jìn)入耳、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生。中午值班,加倍照看好幼兒,不忽視午休的幼兒,尤其是服藥幼兒和體弱幼兒。巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣、是否生病等等,并及時(shí)給予妥善處理。

        (四)把好幼兒離園關(guān),孩子在幼兒園一天,下午離園時(shí)候組織幼兒安靜的集體活動(dòng),如看書、聽故事、玩桌面玩具等。看證放人,不認(rèn)識的人即使有接送證,也要問清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認(rèn)無誤后再放人。防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。

        (五)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度,保證教室每天開窗通風(fēng)、保持干凈;保證桌椅的安全、衛(wèi)生;定期消毒玩具;保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒;保證寢室干凈、并按時(shí)消毒,利用太陽無盡的能量,在天氣好的時(shí)候晾曬被褥,及時(shí)預(yù)防傳染病的'發(fā)生。嚴(yán)格填寫消毒記錄,及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)和物品。

        (六)戶外活動(dòng)時(shí),認(rèn)真檢查活動(dòng)場地的安全性,及時(shí)排除不安全因素,確保幼兒安全,如發(fā)現(xiàn)大型玩具有松了的螺絲釘,報(bào)告主管領(lǐng)導(dǎo),做到及時(shí)消滅不安全的隱患,保障幼兒安全。

        (七)教師離園時(shí)在班內(nèi)各處檢查,如:水、電、門、窗;晚接的孩子和值班老師做好交接,并交代其幼兒情況。

        二、加強(qiáng)安全教育、提高安全意識

        注重安全教育在一日活動(dòng)中的重要性,培養(yǎng)幼兒良好的活動(dòng)常規(guī)、自身安全和自我保護(hù),以避開危險(xiǎn)、避免自身傷害。安全,就是要有良好的秩序,良好秩序的形成則來源于幼兒一日生活行為規(guī)范的培養(yǎng),我們嚴(yán)格要求幼兒,從一點(diǎn)一滴開始努力,培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力,加強(qiáng)防范意識,讓幼兒在有安全意識的基礎(chǔ)上,時(shí)時(shí)提醒自己或他人注意安全。幼兒在園一天需要站隊(duì)不少于十次,我們希望做到井然有序,對幼兒提出要求,并利用小紅花獎(jiǎng)勵(lì)。

        (一)教育幼兒自覺的排隊(duì)洗手、喝水、小便等。

        (三)教育幼兒不跟陌生人走,不吃陌生人給的東西。懂得不能隨便離開成人或集體。

        (四)教育幼兒不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。

        (五)戶外活動(dòng)玩大型玩具時(shí),做到不推不擠,一個(gè)一個(gè)跟著走,讓幼兒互相監(jiān)督,保證幼兒安全。

        (六)教育幼兒不能碰電插座,不可以帶小刀,在手工課剪紙時(shí)候注意安全,知道怎樣正確的使用剪刀。

        (七)教育幼兒不把紙團(tuán)、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里。

        (八)在教學(xué)活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識,讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途,遇到緊急情況,能呼叫求救,最大限度地消除不安全因素。

        另外對于班里個(gè)別特殊的孩子我們也能給予特殊的照顧。如宋垚君小朋友,由于體質(zhì)不是很好,很容易生病,所以我們都特別仔細(xì)的照顧他。另一方面,我們鼓勵(lì)他積極參加體育鍛煉,加強(qiáng)飲食的興趣和進(jìn)食量,現(xiàn)在宋垚君變得更加健康,更加活潑了。

        三、家長工作方面

        在這學(xué)期,為了孩子的安全,我們加強(qiáng)了“接送卡”的使用工作,入園時(shí)要出示接送卡才能入園,在班上,老師再看拿接送卡的人是不是班上的家長,若是不熟悉的,必須打電話經(jīng)過孩子家長確證后,再請他簽字離園。家長對我們的工作很支持也很滿意。在放假前我們都會給家長講一些安全須知,讓家長更注重孩子的安全問題。在這學(xué)期,我覺得我們班的家長都很理解老師,支持老師。在孩子的安全教育問題上,家長都重視了不少。這是我們覺得驕傲的地方。當(dāng)然,我們的安全工作還有很多的不足之處,我們會在以后的工作中,更注意。

        安全工作是幼兒園工作的重中之重,只有在確保幼兒健康成長的條件下我們才可以順利地開展教學(xué)活動(dòng),我們在工作中必須做到時(shí)刻高度警惕,把安全放在首位,眼睛不離開幼兒,孩子到哪,教師的眼睛就到哪。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境,結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié),對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動(dòng),使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能,提高幼兒的保護(hù)能力。將各種活動(dòng)在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動(dòng)、游戲的各個(gè)環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)行,通過形式多樣的活動(dòng)幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡單知識和方法,才能真正保證幼兒的安全。

        大班教師第一學(xué)期個(gè)人總結(jié) 7

        時(shí)間就像流水一樣過的特別快,轉(zhuǎn)瞬間大班下冊的學(xué)習(xí)已經(jīng)接近最終的尾聲了,班上的學(xué)習(xí)課程已經(jīng)全部完畢了進(jìn)入最終的復(fù)習(xí)階段了,現(xiàn)在就來簡潔介紹一下本班的根本狀況:

        首先這學(xué)期班上的孩子比上個(gè)學(xué)期多,男生34人,女生28人,是我班有史以來孩子最多的一次,我也很榮幸擔(dān)當(dāng)了本班的班主任,固然我深知班主任的責(zé)任重大,不僅僅要把孩子的學(xué)習(xí)教育好,更要和家長建立好良好的溝通方式,共同教育好幼兒,從小培育幼兒良好的行為習(xí)慣,這一切都是對孩子必需的責(zé)任也是對家長的一個(gè)交代。

        現(xiàn)在就讓我來談?wù)撘幌逻@一學(xué)期我的工作閱歷和教學(xué)方式,這一學(xué)期我覺得有所收獲的地方就是和家長們?nèi)〉昧己玫臏贤ê秃⒆觽儗W(xué)習(xí)到的文明禮貌,記得剛開學(xué)的時(shí)候局部新生對環(huán)境還很生疏,對同學(xué)們和教師也同樣很生疏,都不情愿和教師溝通更不情愿和小朋友一起玩,甚至早上來上幼兒園都不知道要跟教師和小朋友問早,放學(xué)也不知道要跟教師和小朋友道別,甚至連自己坐過的小凳子也不放好,可是經(jīng)過一個(gè)學(xué)期下來每個(gè)孩子都能做到早上到學(xué)校像教師和小朋友問早,離園的時(shí)候把小凳子放好給教師和小朋友道別,并且還懂得自己的事情自己做,這些都是孩子們做的最棒的地方也是讓我最值得傲慢的地方,接下來就是和家長溝通的方式,以前許多家長在家管教幼兒的方法都很是偏激,例如;回家不讓孩子看電視,完全剝奪孩子們的業(yè)余興趣愛好,不讓孩子出去玩一回到家里就讓孩子做作業(yè),經(jīng)常讓幼兒寫簡單的生字詞,做過高的加減法運(yùn)算,并且教育孩子的方法也不恰當(dāng),經(jīng)常讓幼兒感覺很累也很壓抑甚至厭煩上學(xué),可是漸漸下來通過和家長的一些溝通對家長的一些簡潔道理的講解,現(xiàn)在家長們都開頭變得理智的去教育孩子了,家長們也情愿和我溝通,對我的工作也特殊的支持了,在這里我真的由衷的感謝賜予我工作支持的家長們,感謝你們。

        然后再來談?wù)撐夜ぷ鞯娜狈χ帲瑢τ诒緦W(xué)期的工作我非常的'不滿足,首先從教學(xué)上來說孩子們的學(xué)習(xí)成績沒有到達(dá)我抱負(fù)的目標(biāo),當(dāng)孩子們學(xué)完一堂課程以后,孩子們的記憶力很強(qiáng)都能承受整堂課的內(nèi)容,可是時(shí)間久了以后孩子們難免會忘掉一些學(xué)習(xí)過的學(xué)問,同時(shí)對孩子們的學(xué)習(xí)也比擬松懈幾乎沒有給孩子們過多的時(shí)間去復(fù)習(xí),導(dǎo)致幼兒學(xué)習(xí)后面的內(nèi)容遺忘前面的內(nèi)容這是我最大的一個(gè)失誤,還有最重要的一點(diǎn)就是班級教師的溝通方式?jīng)]有處理好,例如班主任和配班教師的教育教學(xué),保育工的環(huán)境衛(wèi)生安排都沒有準(zhǔn)時(shí)處理好,沒有清晰的熟悉到自己工作的崗位,導(dǎo)致班上的工作協(xié)調(diào)不妥當(dāng),孩子們這段時(shí)間對學(xué)習(xí)態(tài)度也特殊松懈,孩子們的學(xué)習(xí)成績怎樣固然和我們也有最直接的關(guān)系,但是不管怎樣以后我們都應(yīng)當(dāng)仔細(xì)加強(qiáng)對幼兒的教育教學(xué),爭取讓每一位幼兒都能仔細(xì)學(xué)習(xí)更多的學(xué)問,最終盼望在下個(gè)學(xué)期里仔細(xì)做好自己的工作,能與班級教師實(shí)行分工合作,爭取把班上的孩子們教育好,讓每一位幼兒的學(xué)習(xí)成績都變的優(yōu)異。

        最終祝福我得意的孩子們健康成長,每天快樂。

        大班教師第一學(xué)期個(gè)人總結(jié) 8

        轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期又要完畢了,回憶走過的日子,似乎很勞碌,但是卻感到很充實(shí)而有意義。有壓力同時(shí)也有了工作的動(dòng)力,大家都是要求自己努力努力再努力,爭取有更多收獲,回頭看看,也不免有一些感慨。現(xiàn)將年段工作總結(jié)如下:

        一、 思想方面

        喜愛社會主義祖國,擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),積極參與園部組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí),傳達(dá)的安全教育,并做好學(xué)習(xí)記錄,保證幼兒安全,增加安全意識。利用各種渠道如電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等,了解國家大事,提高自己的思想政治覺悟。團(tuán)結(jié)同事、遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度。

        二、保教工作

        我們教師的榮耀任務(wù)就是培育孩子,要精彩完成任務(wù),根本動(dòng)身點(diǎn)就是愛孩子,仔細(xì)做好一日活動(dòng)中的每一件小事。

        (一)加強(qiáng)安全制度建立,提高教師和幼兒的安全意識

        1、幼兒的安全和健康是關(guān)系到千家萬戶家庭的幸福和社會穩(wěn)定的大事,確保兒童安全健康進(jìn)展是幼兒園應(yīng)盡的義務(wù)。因此,作為一線教師的我們要從愛護(hù)兒童生命的高度動(dòng)身,做好幼兒的每日生活。為此,我們加強(qiáng)了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自己崗位的安全意識和應(yīng)對力量。加強(qiáng)自我安全工作的監(jiān)視與檢查,準(zhǔn)時(shí)把握安全工作態(tài)勢,發(fā)覺擔(dān)心全隱患,防患于未然。

        2、創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全和健康的進(jìn)展環(huán)境。在這個(gè)過程中,我們的生活教師發(fā)揮了很大的作用,她們嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度,每周對幼兒的玩教具按要求進(jìn)展清洗、消毒,每月為幼兒曬被褥等。嚴(yán)格按要求擺放物品,每天對班級前后的走廊和班級內(nèi)的環(huán)境進(jìn)展清掃,讓家長看到的是一個(gè)潔凈、干凈的學(xué)習(xí)、生活好處所。

        (二)踏實(shí)實(shí)做好教育教學(xué)工作

        1、親情教育,過渡自然。

        開學(xué)初每個(gè)班都有新生入班,為了使他們盡快適應(yīng)環(huán)境、融入集體,消退和教師間的`生感,各班教師施以親情教育,多和他們談心,關(guān)注他們的行為,微笑地幫忙、關(guān)懷他們,無微不至地照看他們,讓他們感受到教師像媽媽一樣的親切和暖和。同時(shí)為做好新舊學(xué)問的連接,削減新老生之間的學(xué)問差異,在組織教學(xué)時(shí)大家多以嬉戲的形式,寓教于樂,讓孩子們在短時(shí)間里穩(wěn)定了心情,并學(xué)習(xí)了學(xué)問,一舉兩得,過渡自然。

        2、仔細(xì)預(yù)備,悉心教育。

        學(xué)期初教師們能認(rèn)真閱讀分析教材,了解教材的綱領(lǐng)、構(gòu)造、內(nèi)容和形式。仔細(xì)的選教材,然后依據(jù)本班孩子的年齡特點(diǎn)選定教學(xué)內(nèi)容、制定教學(xué)目標(biāo)、設(shè)計(jì)可行的教學(xué)過程,并依據(jù)課堂內(nèi)容制作教具為教學(xué)效勞。每次備課時(shí)班上的教師都會先爭論,確保目標(biāo)的全都性,然后對于本班的教學(xué)工作進(jìn)展反思,哪一節(jié)課孩子們學(xué)習(xí)興趣高,承受的快,什么課孩子們沒有興趣需要我們以后工作中調(diào)整教學(xué)方法,找出相宜的行為,下次連續(xù)實(shí)施;找到不相宜的行為,分析緣由,在下次教學(xué)過程中徹底改良。在教學(xué)中多以嬉戲進(jìn)展組織,因人施教,讓幼兒在玩中學(xué),玩中樂,輕松開心地學(xué)習(xí)學(xué)問,嫻熟自如地把握本事。教師的悉心教育和細(xì)心教學(xué),使孩子們在不同程度上得到了提高,營造了孩子們主動(dòng)學(xué)習(xí)的氣氛,建立了良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

        結(jié)合主題課程,開展了豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),努力做靜與動(dòng)的結(jié)合。為了給孩子們制造一個(gè)美麗干凈且符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)環(huán)境,我們充分利用教室有限的場地,設(shè)計(jì)最正確的區(qū)角位置,找資料、齊動(dòng)手,讓區(qū)角成為孩子學(xué)習(xí)的好場所。

        環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)效勞的。在確定一個(gè)主題后,能主題的內(nèi)容和幼兒共同收集材料,并分門別類進(jìn)展張貼,讓幼兒在環(huán)境的引導(dǎo)下,有挨次、由淺到深的學(xué)習(xí)。依據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn),我們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置,充分利用一些廢舊物品。在布置中,我們總是讓孩子們參加到其中,讓他們動(dòng)手去制作,從中獲得提高。

        3、合理組織活動(dòng),豐富幼兒生活。

        本學(xué)期,除了完成教學(xué)任務(wù)外,我們開展了很多豐富多彩的活動(dòng)。才藝大比拼中幼兒各展風(fēng)采,教師還為情愿在幼兒園過生日的幼兒開了生日Party,他們唱歌、跳舞,讓孩子們在學(xué)校也能體驗(yàn)到過生日的歡樂,感受教師小朋友的關(guān)愛和暖和,并學(xué)會與他人共享歡樂。各項(xiàng)活動(dòng)的開展,既鍛煉了幼兒力量,又讓孩子們生活得幸福快樂。

        三、家長工作

        家園共育作為擴(kuò)展教育時(shí)空發(fā)揮各種教育資源的一種手段,越來越受到幼教工的關(guān)注。為此我們仔細(xì)致力家長工作,提倡教師要建立新型的家園關(guān)系,即相互信任、相互敬重、相互學(xué)習(xí)、相互支持。家訪活動(dòng)成為做好家長工作的一個(gè)重點(diǎn),一年一次的新生家庭走訪工作使教師更好的開展新學(xué)期工作,使新生開心地走進(jìn)幼兒園。再者,幼兒園教育是一個(gè)簡單的教育,不是家庭一方面可以勝任的,也不是幼兒園單獨(dú)可以勝任的,它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效。在做家長工作時(shí)盡力對他們急躁的解釋,我們敬重了他們,到處為他們著想,家長也就特別支持我們的工作。

        一年的工作在忙勞碌碌中過去了,在教師的努力下,我們看到了孩子們的進(jìn)步和成長,也得到了家長們的欣賞,讓我們連續(xù)攜手前進(jìn),為我們漂亮的事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一份力氣。

        大班教師第一學(xué)期個(gè)人總結(jié) 9

        從跨出學(xué)校,到跨入幼兒園做“孩子王”已有五個(gè)月了。在這五個(gè)多月來,我用愛心扣響了童心的大門,盡管我還沒有完全走進(jìn)他們,但那一扇扇美妙的心靈之門已經(jīng)向我放開了。我是一個(gè)方才踏上事情崗位的新先生,帶小班。記得我剛接觸孩子時(shí),孩子們似乎視我為“壞人”,哭的哭,鬧的鬧,面臨如許的情形,毫無事情經(jīng)受的我一籌莫展,虧得有邵先生在旁邊指導(dǎo)我。我微笑著走到孩子們中心,跟他們玩玩具、給他們講故事一路做嬉戲,慢慢地從孩子們那友愛和信任的眼光里,我找到了自大。為了此后更好地開展工作,特作如下總結(jié):

        一、愛心、天職

        幼兒園西西起首要有愛心,她們應(yīng)給幼兒母親般的愛撫,使孩子感受到教師是那么親昵可近,從而把先生當(dāng)成得意可敬的人,愛孩子是每一個(gè)教師最最少的道德,愛那些艷麗聰穎一笑兩酒窩的孩子輕易,但愛那些不怎么討人喜愛的孩子,以致是愛那些有缺陷的孩子,那就必要有一顆真正的`愛心,神圣的師愛是精湛的,它應(yīng)當(dāng)是面對全體幼兒的“泛愛”這是西西的本分。小班幼兒年齡小,糊口不能自理,孩子由個(gè)別進(jìn)入到群體中生活,最先會有一種生疏感、懼怕感。我急躁的抱著這個(gè)哄著誰人,不怕臟,不怕累的和邵教師一路象慈母般的照看著每一個(gè)孩子。對于孩子來說先生的微笑就是愛的表現(xiàn),而這微笑來自于先生對孩子心靈的呼喊,來自對工作兇狠的責(zé)任感,每天我們都是微笑著迎接孩子,微笑著送走孩子,盡全力做到讓每一個(gè)孩子開快樂心的來,高高興興的回家。

        二、童心、貼心

        幼兒天真活潑,無憂無慮,正處在天性進(jìn)展的關(guān)鍵時(shí)期,教師的生動(dòng)開朗會給孩子們發(fā)火勃勃的印象,能確立一個(gè)輕松活潑的氣氛,會使幼兒的心境始終保持舒服,漸漸形成健康爽朗的性格。教師應(yīng)變一個(gè)滔滔不絕的講師為幼兒聽眾,這是先生的才智和才能的表現(xiàn),這就必要先生要有一顆童心,去和孩子們叫知心朋友。我處處以孩子為動(dòng)身點(diǎn),走進(jìn)孩子全國,做到敬重孩子,信任孩子,把他們的每件事情都看成大事情來看,敬重孩子的德行,敬重孩子的興趣和必要,使孩子真正生活在自由寬松的狀況里,把先生當(dāng)成貼心朋友一樣暴露心聲。

        三、細(xì)心盡職

        人們常說:“學(xué)高為人師、身正為人表”期間的提高要求教師不停提高素養(yǎng)程度,全力培育出跨世紀(jì)的交班人。我自感自己是才疏學(xué)淺,只有不絕提高自身素養(yǎng),不停完善本身,才華擔(dān)此重任。因此我特別寄望自身的修養(yǎng),我經(jīng)常受苦鉆研教材,有空就閱讀幼教書刊,遇到好文章、兒歌、教學(xué)經(jīng)受等都記載下來,舉辦仔細(xì)的學(xué)習(xí),討論以便提高自己的業(yè)務(wù)水平,在工作中我積極探究、客氣接收教導(dǎo)及有閱歷教師意見。邵先生是我的好先生,她看我的課指出我的不夠之處,使我從實(shí)踐到理論再理論再提高中進(jìn)展。這學(xué)期園內(nèi)還機(jī)關(guān)了西西專業(yè)素養(yǎng)競賽,我以積極的狀態(tài)投入每一項(xiàng)競賽,當(dāng)然并未取得優(yōu)良的成績,但我已在過程中獲得進(jìn)展。

        幼兒教育事業(yè)是輝煌的,幼兒教師的任務(wù)是崇高的,我時(shí)時(shí)刻刻以這種高尚的任務(wù)鼓勵(lì)自己,經(jīng)心盡職的事情,如蘇霍姆林斯基所論的:教師應(yīng)當(dāng)成為兒童幸福的締造者,成為兒童心靈的醫(yī)治者和治愈者。

        大班教師第一學(xué)期個(gè)人總結(jié) 10

        我們依據(jù)本班的狀況,做了一些工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

        一、學(xué)習(xí)為先,樹立安全意識。

        在主題教育月中,我們依據(jù)幼兒園和班級的實(shí)際,在幼兒中開展了大學(xué)習(xí)、大爭論活動(dòng)。我們主要是學(xué)習(xí)《公眾防災(zāi)學(xué)問及措施》。這是一本社會發(fā)放到公民家中的必讀本。由于在搞這個(gè)活動(dòng),我們班有心的家長就為我們供應(yīng)了這本書。這本書圖文并茂,有關(guān)于臺風(fēng)、地震、海嘯、洪水、水電等,里面的學(xué)問是對現(xiàn)象的解釋如什么是臺風(fēng),臺風(fēng)降臨有那些狀況,我們怎樣來躲避臺風(fēng)的災(zāi)難等等。孩子從學(xué)習(xí)中了解了各種災(zāi)難的現(xiàn)象,也知道了怎樣預(yù)防。孩子對于學(xué)習(xí)這些學(xué)問也很有興趣,總是讓我們教師給他們講,講了以后孩子還會回家告知給家長相關(guān)的學(xué)問,大家都受到了很好的教育。

        二、以實(shí)為本,做安全文明人。

        在教育月中,我們重點(diǎn)對于交通安全進(jìn)展了宣傳。我們先是帶孩子去了十字路口,讓孩子看來往的車輛,交通警察的指揮等。然后回到幼兒園進(jìn)展?fàn)幷摶顒?dòng),說說公路上的危害,要留意什么等,讓幼兒知道行走時(shí)要走人行道,紅燈停,綠燈行,走路要走斑馬線,不橫穿公路,不跨護(hù)欄等等,提高自我愛護(hù)意識。同時(shí),利用家長資源,收集了一些事故的圖片,在區(qū)角活動(dòng)中展現(xiàn),讓幼兒說一說。最終,在幼兒園內(nèi)開展“安全小天使”的活動(dòng),班級內(nèi)設(shè)立安全小天使效勞站,每天輪番在幼兒園門口出示讓字牌,提示教師進(jìn)門推車,提示家長把車輛停在門外,保證幼兒園內(nèi)道路的安全暢通。

        三、看聽結(jié)合,震撼心靈安全是不容無視,不能放松的。

        一疏忽或許就會釀成大禍。為了讓幼兒明白這個(gè)道理,幼兒園通過展板進(jìn)展安全教育、利用多媒體電腦和幼兒園閉路電視系統(tǒng)向幼兒及其家進(jìn)步行安全教育,提高防范意識。教育幼兒不玩火柴、打火機(jī),不靠近火爐,不擺布電器。我給幼兒帶來了安全教育的片子。比方幼兒不跟不熟悉的人走,不吃生疏人給的東西,單獨(dú)在家怎么辦、玩具上的'安全,嬉戲時(shí)的安全,廁所內(nèi)的安全等等,從小朋友的實(shí)際生活的各個(gè)方面進(jìn)展了介紹,孩子看了以后是受益匪淺。視聽結(jié)合的圖象設(shè)備以直觀的方式吸引了教師和孩子的留意,使大家都感受到了“留意安全,珍惜生命”的重要性。

        四、開展活動(dòng),收獲學(xué)問。

        我們開展了一系列的安全教育活動(dòng),目的是使孩子真正了解安全學(xué)問,知道怎樣進(jìn)展自我愛護(hù)。開展了教育以后,在孩子內(nèi)心承受有多少,我們也進(jìn)展一些活動(dòng)。

        首先是開展“安全學(xué)問我知道”的敘述活動(dòng),孩子依據(jù)自己知道的一些學(xué)問,說一說怎樣愛護(hù)自己,應(yīng)當(dāng)怎樣,不應(yīng)當(dāng)怎樣。我們將孩子記錄的語言布置成墻面,和讓孩子自己說,相互說,加深理解。

        其次,在幼兒中開展“安全學(xué)問辯作職責(zé),不能馬虎懈怠,保證每個(gè)幼兒的身心健康,就等于保證幼兒的生命安全。作職責(zé),不能馬虎懈怠,保證每個(gè)幼兒的身心健康,就等于保證幼兒的生命安全。

        大班教師第一學(xué)期個(gè)人總結(jié) 11

        進(jìn)入大班的其次學(xué)期,意味著我們的孩子們就要畢業(yè)了,看著他們?nèi)陙恚徊揭粋(gè)腳印地向前邁進(jìn),獲得不同程度的進(jìn)步,我們真的很欣慰,而回憶到我們幼兒園這一學(xué)期自己的工作,真是有喜有憂,幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的、細(xì)小的,但我喜愛我的職業(yè),在工作中,我對每一件事情都仔細(xì)負(fù)責(zé)。針對大班幼兒馬上升入小學(xué)的狀況,重點(diǎn)就幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,良好的心理素養(yǎng)(適應(yīng)力量、抗挫折力量等),完成任務(wù)意識、力量,做事情的堅(jiān)持性,能自己解決問題、處理沖突等諸多方面實(shí)行多種形式進(jìn)展培育。

        現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下:

        一、保教方面

        1、在保教工作上,我力求從每件小事做起,急躁細(xì)致,時(shí)刻將安全放在首位,從班里的常規(guī)抓起,把教學(xué)環(huán)節(jié)之間的連貫?zāi)J交褂變簩ψ约旱男袨橛锌隙ǖ耐茢嗔α俊?/p>

        2、在教育幼兒的過程中,我也不斷努力提高自己的素養(yǎng),不斷的完善自身修養(yǎng),不斷吸取教學(xué)閱歷。我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,努力把理論學(xué)問轉(zhuǎn)化為實(shí)踐,并運(yùn)用到教學(xué)活動(dòng)中。

        3、在教學(xué)上我依據(jù)幼兒不同的共性與興趣,實(shí)行不同的教育方法。在實(shí)踐中我深深體會到工作的意義與歡快。

        二、教學(xué)方面

        1、在教學(xué)工作上,本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培育,提前做好幼小連接工作,在學(xué)期初我們就為幼兒預(yù)備了:田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本、拼音本,充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間,組織幼兒早期閱讀、識字嬉戲、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動(dòng)。開展了“學(xué)習(xí)星”評比活動(dòng),通過活動(dòng),幼兒說話的語言表達(dá)更加生動(dòng)而富有感情,講故事的積極性也越來越高;幼兒對做算術(shù)題的興趣也更濃了。

        2、為了做好幼小連接工作,我們對幼兒做了各種訓(xùn)練。如:遵守時(shí)間的訓(xùn)練:訓(xùn)練幼兒在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定的任務(wù);獨(dú)立性的訓(xùn)練:通過談話、故事、社會實(shí)踐培育幼兒的獨(dú)立意識,增加獨(dú)立解決問題的力量,在生活中培育幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣;規(guī)章意識的訓(xùn)練:要求幼兒聽上課鈴聲預(yù)備上課,聽下課鈴聲再去小便、喝水、自由活動(dòng)等。在日常生活中和課堂中,也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)章,課堂規(guī)章。這些訓(xùn)練都收到了很好的`效果,我信任這些孩子到了小學(xué)肯定是最棒的孩子。

        三、家長工作方面。

        1、鼓舞家長協(xié)作做好“幼小連接”的預(yù)備工作,通過每周一次的“親子作業(yè)”讓家長了解幼小連接進(jìn)展?fàn)顩r,準(zhǔn)時(shí)了解幼兒進(jìn)展水平。

        2、每一次的主題活動(dòng)家長都能夠積極參加,主動(dòng)通過各種渠道為主題的開展供應(yīng)各種有價(jià)值資料,同時(shí)我們發(fā)動(dòng)家長參加到幼兒園組織的豐富多樣的家園活動(dòng),如:“親子活動(dòng)”、“六一活動(dòng)”、等,家長對班級工作支持度高,能積極參加各項(xiàng)活動(dòng),有了家長的參加,我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育。

        3、做好幼兒專訪、約訪、電訪工作,準(zhǔn)時(shí)與家進(jìn)步行溝通,向家長匯報(bào)幼兒在園狀況,了解幼兒在家狀況,努力達(dá)成教育的全都性。積極取得家長對班級各項(xiàng)活動(dòng)的支持與協(xié)作。如:這次“六一”,在統(tǒng)一服裝購置上,就得到了家長的大力支持。

        一份耕耘、一份收獲。當(dāng)看到我們班的孩子健康成長,就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),我們感到無比的欣慰,我們的工作也得到了廣闊家長的確定和贊揚(yáng),這是對我工作最大的支持和鼓舞,雖然我工作也有不到位的時(shí)候,但是家長的寬容和大度給了我更加努力工作的信念和力氣,我信任自己肯定會做得更好,我會在今后的工作中加以改良,揚(yáng)長避短,連續(xù)努力,把工作做到更好,力爭更上一層樓。

        大班教師第一學(xué)期個(gè)人總結(jié) 12

        在繁忙、快節(jié)奏的教育教學(xué)工作中,20xx學(xué)年第一學(xué)期馬上完畢了,看著41位小珍寶都有著其獨(dú)具的特點(diǎn),他們一每天在成長,一每天在進(jìn)步,我們真的很欣慰,回憶這學(xué)期的教育歷程,我們記憶猶新,現(xiàn)將本學(xué)期的班級工作做一個(gè)總結(jié):

        一、有序開展班級治理工作。

        本學(xué)期我們班的教師能嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,仔細(xì)執(zhí)行各種規(guī)劃與要求,以高度的責(zé)任心,扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作。努力營造“自主、開放、互動(dòng)”的班級文化。以仆人翁的態(tài)度來參與班級的各項(xiàng)事務(wù),堅(jiān)固樹立幼兒第一的意識,從而促使班級工作正常、有序、較好地開展。

        二、加強(qiáng)幼兒日常生活常規(guī)教育。

        對于大班的孩子,獨(dú)立自主的要求提高了,在班級常規(guī)的指定上要充分發(fā)揮幼兒的能動(dòng)性。如我們給每個(gè)孩子的水杯格上、毛巾格上、水杯架上都貼了孩子們的名字,并且把區(qū)角的物品上都貼上了標(biāo)簽,有了這些名字和標(biāo)簽,孩子們的學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)用品就能自己能擺放整齊了,而且給我們教學(xué)活動(dòng)削減了不必要的等待。還如午睡起床后的那段時(shí)間也是較難治理的環(huán)節(jié),既要給幼兒梳頭,又要治理午睡間相對速度較慢的孩子,我們就用VcD帶子帶著動(dòng)作快的孩子們一起唱歌,孩子們很是喜愛,能跟著VcD邊演唱邊表演動(dòng)作,從而養(yǎng)成了習(xí)慣,也削減了你追我跑的不良習(xí)慣。

        為了讓孩子有一個(gè)合格、健康的體格。我們教師相互協(xié)作,合理安排幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容,保證每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。并努力制造條件,開展豐富多彩的戶外體育嬉戲活動(dòng),如:開展跳繩、拍球等活動(dòng)。為了讓幼兒對天氣的變化有初步的感受,并學(xué)會主動(dòng)增減衣物,照看自己。

        培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,就是讓幼兒學(xué)會自律。教師典范作用尤為重要,日常里,與幼兒交談時(shí)主動(dòng)使用文明語言,注意儀表干凈、文明舉止。教師的互助、禮讓都給幼兒以深刻積極的.影響。同時(shí),組織“我為集體爭榮譽(yù)”的談話,開展了以小組為單位的評比活動(dòng),使幼兒熟識到自己言行直接影響著本組的榮譽(yù),因而約束自己的行為。

        三、引導(dǎo)幼兒生動(dòng)活潑,主動(dòng)學(xué)習(xí)。

        教育就是向幼兒施加積極的影響,在開展各類教學(xué)實(shí)際工作中,我們注意突出重點(diǎn),以人為本、充分進(jìn)展幼兒感官,在做中學(xué)、在玩中學(xué),在嬉戲性體驗(yàn)中獲得進(jìn)展。

        做好每星期的繪本漂流活動(dòng),在親子閱讀中我們看到孩子們對早期閱讀有了較為深厚的愛好,而且家長也能仔細(xì)對待,在每次親子閱讀后總能寫下閱讀體會,從而使孩子的閱讀力量有了很大的進(jìn)步。

        開展美術(shù)特色活動(dòng):結(jié)合我的小課題討論《“童話童畫”在幼兒美術(shù)創(chuàng)作中的應(yīng)用討論》,開展了一系列的繪畫活動(dòng),如結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日《中秋節(jié)》、《元旦》開展了繪畫活動(dòng),結(jié)合園本節(jié)日《讀書節(jié)》開展了繪畫活動(dòng),還開展了幾次幼兒繪畫日記活動(dòng),利用雙休日讓孩子回家和家長一起寫繪畫日記,孩子把想的事畫下來敘述,家長在畫旁進(jìn)展記錄,孩子們將自己的日記講給大家聽,和大家一起共享繪畫日記。通過活動(dòng),不但幫忙幼兒從繪畫創(chuàng)作中進(jìn)展語言力量,而且?guī)兔τ變航?gòu)繪畫創(chuàng)作的內(nèi)容,在這種氣氛下,孩子們的繪畫的技能技巧及顏色的運(yùn)用有著很大的進(jìn)步。

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