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      小學(xué)三年級(jí)上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

      時(shí)間:2021-03-19 09:19:43 總結(jié) 我要投稿

      小學(xué)三年級(jí)上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)范文(精選5篇)

        日子總是像從指尖流過(guò)的細(xì)沙,在不經(jīng)意間悄然滑落,回顧這段時(shí)間的教學(xué),一定收獲了許多吧,讓我們好好捋捋,寫(xiě)一份教學(xué)總結(jié)吧。在寫(xiě)之前,要先考慮好內(nèi)容和形式喔,下面是小編為大家收集的小學(xué)三年級(jí)上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)范文(精選5篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      小學(xué)三年級(jí)上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)范文(精選5篇)

        小學(xué)三年級(jí)上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)1

        陰荏苒,20xx——20xx學(xué)年度第一學(xué)期又已經(jīng)結(jié)束了。在這學(xué)期中我擔(dān)任了三年級(jí)(1)(3)班的數(shù)學(xué)科。一學(xué)期來(lái),我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,順利完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),過(guò)去的。一學(xué)期也是我在教學(xué)領(lǐng)域履行教師職責(zé),勉力努的一學(xué)期,現(xiàn)總結(jié)如下:

        一、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

        興趣,是一個(gè)人積極完成一件事物的重要前提和條件。三年級(jí)小學(xué)生年齡還比較小,穩(wěn)定性較差,注意力容易分散。要改變這種現(xiàn)象,必須使小學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)課產(chǎn)生濃厚的興趣,有了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,他們就能全身心地投入學(xué)習(xí)中。那么,怎樣才能使他們產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣呢?

        首先,“學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人”。新授課,練習(xí)課更加講究方法。新授課中,我們可以和學(xué)生建立平等的地位,象朋友一樣討論教學(xué)內(nèi)容,走進(jìn)學(xué)生的心里,使他們消除心理障礙和壓力,使“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變成為“我要學(xué)”。在練習(xí)課上,利用多種多樣的練習(xí)形式完成練習(xí)。可以請(qǐng)小朋友當(dāng)小老師來(lái)判斷其他同學(xué)的答案是否正確;或者通過(guò)比賽形式來(lái)完成。對(duì)于勝出的小組給予紅花或星星等作為獎(jiǎng)品,這樣促進(jìn)學(xué)生的興趣和自信心。

        其次,創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境,激發(fā)學(xué)生興趣。創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景是在教學(xué)中不斷提出與新內(nèi)容有關(guān)的情景問(wèn)題以引起學(xué)生的好奇心和思考,是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和求知欲的有效方法,也可以培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力和信心。

        因材施教,保持興趣,減少坡度,這一點(diǎn)對(duì)差生來(lái)說(shuō)是十分重要的。差生就好象公路上的爛殘車,不堪負(fù)重,如何使這部爛殘車平穩(wěn)地行使呢?就是讓他們選擇比較平坦的道路上行走,坡度大的路只能使這部“爛殘車”拋錨,打擊學(xué)習(xí)的信心,這一點(diǎn)作為教師是值得注意的。

        二、設(shè)計(jì)符合小學(xué)生年齡特點(diǎn)的實(shí)踐活動(dòng)。

        三年級(jí)學(xué)生掌握的數(shù)學(xué)知識(shí)不算多,接觸社會(huì)的范圍也比較窄。因此,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)出“有多高、有多重、有多大”的活動(dòng)形式。讓學(xué)生通過(guò)測(cè)量自己的身高,加深對(duì)長(zhǎng)度單位的理解;通過(guò)測(cè)量自己的體重,加深對(duì)重量單位的理解;通過(guò)測(cè)量教室的面積,加深對(duì)面積單位的理解;在舉行這些活動(dòng)的時(shí)候,同學(xué)自己互相量身高,互相看,自己動(dòng)手,多讓他們參加實(shí)踐活動(dòng),提高他們的實(shí)踐能力。

        三、結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí),加強(qiáng)各種能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

        在重視學(xué)生掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),也發(fā)展他們的智力,培養(yǎng)他們的判斷、推理能力和分析綜合能力。例如:教學(xué)分?jǐn)?shù)的大小比較時(shí),先引導(dǎo)學(xué)生觀察所比較的分?jǐn)?shù)的分子或分母是不同的還是相同的,再根據(jù)大小來(lái)判斷所比較的分?jǐn)?shù)的大小。教學(xué)分?jǐn)?shù)的讀、寫(xiě)法時(shí),在舉幾個(gè)例子之后,引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)讀、寫(xiě)分?jǐn)?shù)的方法,這個(gè)過(guò)程本身體現(xiàn)了歸納推理。

        四、巧妙滲透環(huán)保教育,關(guān)心環(huán)保。

        在教育過(guò)程中,出現(xiàn)一些應(yīng)用題,如:“學(xué)生有30張彩色紙,做紙花用去11張,做小旗用去9張,還剩多少?gòu)垼俊痹谕瓿蓵?shū)本知識(shí)的教育外,還應(yīng)該教育學(xué)生做完紙花后的紙千萬(wàn)不能亂丟,應(yīng)養(yǎng)成講衛(wèi)生,保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣,知道良好的行為習(xí)慣應(yīng)從小培養(yǎng)。

        由于三年級(jí)的學(xué)生比較小,自主能力比較差,加上(1)班學(xué)生兩極分化嚴(yán)重,(3)班學(xué)生沒(méi)有尖子生,特別是有好幾個(gè)差生:像雷寶華、李文杰、鄧婉珩、蔡曉靜、曾浩賢,蘇志森,楊澤堅(jiān)等的數(shù)學(xué)一直跟不上,他們由于本身的基礎(chǔ)差,再加上學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。數(shù)學(xué)科越到高年級(jí)越難跟得上。特別是雷寶華、李文杰、蘇志森平時(shí)作業(yè)根本不能完成,考試不交試卷,老師看著他做一次考試要三小時(shí)都難完成。所以導(dǎo)致本期教學(xué)成績(jī)不夠理想,數(shù)學(xué)教學(xué)工作有一定的難度。但下學(xué)期開(kāi)始我會(huì)針對(duì)他們制定一套教學(xué)方法,希望能改變他們。我一定會(huì)加倍努力,盡心盡責(zé),爭(zhēng)取在以后的教學(xué)工作中做得更好。

        小學(xué)三年級(jí)上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)2

        轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期的教學(xué)工作又結(jié)束了。回顧本學(xué)期的教學(xué)工作,有一定的成績(jī),也有一定的不足。現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,以便今后更好地開(kāi)展工作,彌補(bǔ)不足,精益求精。

        一、基本情況概述

        堅(jiān)持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣、愛(ài)好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛(ài)好與追求。注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)(聽(tīng)、看、唱,討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中,主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè),并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)。高中的音樂(lè)欣賞課還加入了一項(xiàng)讓學(xué)生自己介紹音樂(lè),表達(dá)自己藝術(shù)見(jiàn)解的實(shí)踐活動(dòng),這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。

        二、取得的成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)

        1、在教學(xué)中,認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,運(yùn)用范唱方式于音樂(lè)藝術(shù)形象感染學(xué)生啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)形象思維,使他們做到有感情地歌唱,通過(guò)藝術(shù)形象的感染來(lái)完成思想教育。

        2、在唱歌教學(xué)中,一方面引導(dǎo)學(xué)生演唱要有良好的姿勢(shì),正確的呼吸準(zhǔn)確的發(fā)音,清晰的咬字,吐詞,另一方面是逐步要求學(xué)生做到自然音色圓潤(rùn),不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧,在懂得音準(zhǔn)的和節(jié)奏的基礎(chǔ)上提高對(duì)音樂(lè)形象的理解能力,培養(yǎng)良好的聽(tīng)覺(jué)和造就音樂(lè)的“耳樂(lè)“

        3、在教唱一首新歌,為了使學(xué)生能達(dá)到學(xué)會(huì)全歌,利用示范教學(xué)法,都是先將全歌唱一遍,作為一次示范,然后教唱歌譜,最后講解歌詞大意,教唱歌詞,這樣利于音樂(lè)程度的提高,利于復(fù)雜歌曲的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生以后自學(xué)的能力。

        三、采取的方法和措施

        1、為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂(lè)課,多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正。

        2、更好地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣。

        3、給他們的環(huán)境較為寬松。

        4、我經(jīng)常利用休息時(shí)間去自費(fèi)收集各種音樂(lè)文化資料,以便讓學(xué)生能多聽(tīng)、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),并獲得更多美的感悟。

        四、不足及今后努力的方向

        不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng),稍微忽略了對(duì)學(xué)生樂(lè)理知識(shí)的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。掌握了樂(lè)理知識(shí)才能更深層次地感受、理解音樂(lè)。對(duì)于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評(píng)力度不夠。總以為學(xué)生不是惡意,只是不成熟的表現(xiàn)。

        小學(xué)三年級(jí)上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)3

        本學(xué)期我擔(dān)任三年級(jí)三個(gè)班的美術(shù)教學(xué)任務(wù),在這半年里,我不斷學(xué)習(xí)新的教育理念,積極參加學(xué)校的教研活動(dòng),致力于用學(xué)生喜歡的教學(xué)方式,滲透德育、智育、美育,以智力促技能。通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生初步學(xué)會(huì)觀察,學(xué)會(huì)創(chuàng)新,在實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)美,創(chuàng)造美,表現(xiàn)美,審美素質(zhì)有所提高。現(xiàn)將一學(xué)期所做工作總結(jié)如下:

        一、教學(xué)任務(wù)完成情況

        三年級(jí)本冊(cè)教材19課,,每課2課時(shí),課題采用兒童易接受的描述性語(yǔ)言,活潑,自然,親切。在教學(xué)中我是這樣做的:

        首先在教學(xué)行為方面,不再是單純地傳授繪畫(huà)技法,而主要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、觀察事物和描繪事物的能力。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。做好課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng),拓展教學(xué)思路,做到因材施教,因人而異。其次對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)的轉(zhuǎn)變,對(duì)于學(xué)生的作品不再單純的評(píng)價(jià)為:優(yōu)良、合格、不合格。而是根據(jù)學(xué)生的具體作品先評(píng)價(jià)作品中優(yōu)秀的部分,也就是肯定學(xué)生作品中成功的地方,增強(qiáng)學(xué)生的自信心和自豪感,然后把作品中不足的地方引導(dǎo)學(xué)生修改,同時(shí)注意保留和發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。

        調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)自評(píng)、互評(píng)學(xué)生作業(yè),舉辦班內(nèi)優(yōu)秀作品展評(píng),增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及榮譽(yù)感,促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)興趣。

        在后進(jìn)生方面,我首先做到在生活上先關(guān)心他們,讓他們感受到來(lái)自老師的關(guān)愛(ài),樹(shù)立他們的自信心,不再自卑。愿意和老師親近,和同學(xué)親近,能在集體中快樂(lè)地生活,才能使他們有了學(xué)習(xí)的勁頭。

        教學(xué)之余,我除認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,還從理論上提高自己,完善自己,并虛心向其他教師學(xué)習(xí),取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。從而使自己更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作,能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。

        二、提高教育教學(xué)質(zhì)量的探索與體會(huì)

        1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高教學(xué)能力。

        “學(xué)海無(wú)涯,教無(wú)止境”,只有不斷充電,教學(xué)才能永久煥發(fā)青春和活力。所以,一直以來(lái)我都積極搞好自學(xué)和認(rèn)真參加校本教研活動(dòng)。學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、美術(shù)教學(xué)理念、美術(shù)基本功及相關(guān)理論。一學(xué)期來(lái),我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程教研活動(dòng)。另外,我還利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、以及相關(guān)的文章,寫(xiě)讀書(shū)筆記。通過(guò)本學(xué)期學(xué)習(xí)讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念,也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會(huì)的發(fā)展,知識(shí)的更新,也催促著我不斷學(xué)習(xí),提高教學(xué)能力,以便為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。

        2、開(kāi)展教學(xué)研究,發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神。

        教育教學(xué)是教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期,我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,立足“用活新教材,實(shí)踐新理念。”力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色,形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。在日常教學(xué)中,我堅(jiān)持切實(shí)做好課前準(zhǔn)備,靈活上好每一堂課。課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè),認(rèn)真講評(píng),及時(shí)反饋信息,使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣,讓學(xué)生喜歡我的課,同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外,授課后還寫(xiě)些教育隨筆、教學(xué)反思,目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。

        三、存在的問(wèn)題和不足

        總之,本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)圓滿完成了,但是回顧這半年的工作,也有不足之處,例如教師對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)不夠,導(dǎo)致部分學(xué)生的繪畫(huà)作業(yè)不理想。課堂紀(jì)律過(guò)于活躍,對(duì)于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評(píng)力度不夠。總以為學(xué)生不是惡意,只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。

        致使他們不能真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤而有恃無(wú)恐。因此,今后應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度。還有,幽默力量運(yùn)用不夠。

        在專業(yè)知識(shí)方面,還應(yīng)該繼續(xù)加強(qiáng)鉆研美術(shù)教學(xué)理念、美術(shù)基本功及相關(guān)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。

        教科研方面,雖然本學(xué)期加大了學(xué)習(xí)的力度,認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書(shū)籍,但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不夠到位,研究做得不夠細(xì)和實(shí)。

        還有美術(shù)課外小組人員素質(zhì)參差不齊,因此,下一學(xué)年的教學(xué)任務(wù)對(duì)我來(lái)說(shuō),依然很艱巨,我還需不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)、完善自己,積極努力準(zhǔn)備好下年的工作。

        四、今后有待努力的方向和改進(jìn)措施

        1、繼續(xù)加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)手和動(dòng)腦練習(xí)的.能力。

        2、要繼續(xù)加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生多留心觀察身邊的人和事的能力。

        3、教師要多與學(xué)生在一起進(jìn)行學(xué)習(xí)交流,可以幫助學(xué)生改正一些錯(cuò)誤的繪畫(huà)方面存在的問(wèn)題。

        4、教師應(yīng)加強(qiáng)示范,并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。

        5、老師要多點(diǎn)評(píng)學(xué)生的部分優(yōu)秀作品個(gè)較差的作品,分析好問(wèn)題,鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)。

        總之,在今后的美術(shù)教學(xué)過(guò)程中,要經(jīng)常參加各類學(xué)習(xí)與培訓(xùn),利用課外時(shí)間多與同學(xué)科老師在一起交流美術(shù)方面的知識(shí),加強(qiáng)自己的專業(yè)教學(xué)水平與素養(yǎng)。

        小學(xué)三年級(jí)上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)4

        一、學(xué)生基本情況

        三年級(jí)六班有學(xué)生68人,這個(gè)班的學(xué)生絕大部分上課能夠?qū)P穆?tīng)講,積極思考并回答老師提出的問(wèn)題,下課能夠按要求完成作業(yè),具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但是也有一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,有的上課精力不集中,思想經(jīng)常開(kāi)小差,紀(jì)律性不強(qiáng)。老師布置的作業(yè)經(jīng)常完不成,以致學(xué)習(xí)成績(jī)較差,為了激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,更好的培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)世界觀,針對(duì)兩個(gè)班級(jí)的實(shí)際情況,對(duì)上學(xué)期的教學(xué)情況做如下總結(jié)。

        二、主要成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)

        1、針對(duì)學(xué)生的差異和年齡特點(diǎn),對(duì)學(xué)生進(jìn)行了各方面的教育,使學(xué)生的知識(shí)、能力有了較大提高。

        2、認(rèn)真鉆研教材、精心備課,充分利用直觀、電化教學(xué),把難點(diǎn)分到各個(gè)層次中去,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

        3、本學(xué)期我對(duì)學(xué)生注重加強(qiáng)了思想教育,培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)自我檢查的能力。

        4、加強(qiáng)了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),使本學(xué)期大部分學(xué)生掌握了知識(shí)、技能,他們的學(xué)習(xí)有了不同程度的進(jìn)步和提高。

        5、使學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)知識(shí),在教學(xué)中重點(diǎn)做到精講多練,重視運(yùn)用教具、學(xué)具和電化教學(xué)手段。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課

        6、通過(guò)練習(xí)課的精心設(shè)計(jì),使學(xué)生掌握知識(shí),形成技能,發(fā)展智力。所以我認(rèn)真上好練習(xí)課,講究練習(xí)方式,提高練習(xí)效率。

        7、注重專題研究,積極參加學(xué)校組織的教學(xué)教研活動(dòng),認(rèn)真組織好練習(xí)和復(fù)習(xí),努力提高教育、教學(xué)質(zhì)量。

        8、重視了與家庭教育相配合,通過(guò)家訪、家長(zhǎng)會(huì)等不同方式,與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育著重放在學(xué)生非智力因素的挖掘上,使他們有了明顯的進(jìn)步和提高。

        9、注重培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)生習(xí)慣,針對(duì)這一方面,本學(xué)期重點(diǎn)抓了學(xué)生,每做一件事情,每做一道題,要求學(xué)生要有耐心,培養(yǎng)了認(rèn)真做好每一件事的好習(xí)慣。

        10、通過(guò)一些活動(dòng),統(tǒng)計(jì)、數(shù)據(jù)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行了愛(ài)國(guó)教育,是學(xué)生有了為祖國(guó)為中華民族努力學(xué)習(xí)的精神。

        三、存在的不足之處

        1、一部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的目的不夠明確,學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。上課聽(tīng)講不認(rèn)真,家庭作業(yè)經(jīng)常完不成。

        2、有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不夠重視,主要表現(xiàn)在:學(xué)生家庭的不配合,造成了學(xué)習(xí)差。

        3、還有一部分是,反映問(wèn)題慢,基礎(chǔ)太差,是造成了不及格現(xiàn)象。

        四、今后努力方向和設(shè)想

        針對(duì)本學(xué)期在教學(xué)工作中存在的問(wèn)題和不足,在今后的工作中著重抓好以下幾點(diǎn):

        1、結(jié)合教材的內(nèi)容,老師要精心備課,面向全體學(xué)生教學(xué),抓牢基礎(chǔ)知識(shí),搞好思想教育工作。精心上好沒(méi)一節(jié)課,虛心向老教師學(xué)習(xí),不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。注重學(xué)生各種能力的培養(yǎng)和知識(shí)應(yīng)用的靈活性。特別注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī),自己還要不斷學(xué)習(xí),不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

        2、及時(shí)輔導(dǎo)落后生,抓住他們的閃光點(diǎn),鼓勵(lì)其進(jìn)步。注重學(xué)生各種能力和習(xí)慣的培養(yǎng)。

        3、充分利用直觀、電化教學(xué),把難點(diǎn)分到各個(gè)層次中去,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。對(duì)學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,爭(zhēng)取教出更好的成績(jī)。

        4、充分利用數(shù)學(xué)教材,挖掘教材的趣味性,以數(shù)學(xué)知識(shí)本身的魅力去吸引學(xué)生、感染學(xué)生。

        5、數(shù)學(xué)課的開(kāi)展應(yīng)面向全體的情況下,實(shí)施因材施教。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。

        6、及時(shí)家訪,家長(zhǎng)配合抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)。

        7、對(duì)學(xué)生進(jìn)行了愛(ài)國(guó)教育,培養(yǎng)學(xué)生為祖國(guó)為中華民族努力學(xué)習(xí)的精神。

        小學(xué)三年級(jí)上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)5

        本期工作即將結(jié)束,現(xiàn)對(duì)這學(xué)期所做工作做個(gè)簡(jiǎn)單的梳理。

        本學(xué)期我所從事的教學(xué)工作是三年級(jí)3—6班的體育教學(xué)。在正式上課之前,我大量查閱了有關(guān)低年級(jí)的教學(xué)理論。開(kāi)學(xué)后,我又找到有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的葉老師和劉老師,讓他們?cè)诰唧w的教學(xué)實(shí)踐中給我支招,讓我很快的適應(yīng)了低年級(jí)的教學(xué)工作,在后來(lái)的葉老師每周三的看課中我也積極的向葉老師討教,我的教學(xué)成果得到了葉老師的肯定。在整個(gè)教學(xué)期間我嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)大綱,以健康,安全為教學(xué)首要目標(biāo),沒(méi)有出現(xiàn)任何安全事故,在期末體育檢測(cè)中所教教學(xué)班體育全部合格。

        這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任了三年級(jí)五班的運(yùn)動(dòng)技能的教學(xué)工作,在教學(xué)之初,我把課程作了詳細(xì)的計(jì)劃和安排,半期下來(lái),完成了教學(xué)計(jì)劃。在家長(zhǎng)開(kāi)放期間我積極配合學(xué)校的工作需要,圓滿的完成了家長(zhǎng)開(kāi)放日的接待工作,得到了家長(zhǎng)的肯定。

        在正常教學(xué)之余我還積極投身課余訓(xùn)練,在開(kāi)學(xué)初我負(fù)責(zé)校田經(jīng)隊(duì)的訓(xùn)練,在我區(qū)的秋季中小學(xué)生田經(jīng)運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了優(yōu)異的成績(jī),在接下來(lái)的時(shí)間里,我組建了學(xué)校武術(shù)代表隊(duì),并在每周的周二到周五早上7:50到8:30進(jìn)行訓(xùn)練,經(jīng)過(guò)近3個(gè)多月的訓(xùn)練,隊(duì)員的技術(shù)水平有很大的提高。

        在學(xué)校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)期間,我和我們體育組老師、班主任一道圓滿、順利的完成了策劃、組織、裁判工作。

        在德育方面,由于我這學(xué)期安排在護(hù)送過(guò)街隊(duì)伍,我深知這個(gè)崗位的重要性,每次都是和我的伙伴準(zhǔn)時(shí)到崗,認(rèn)真積極的履行了自己的職責(zé),這學(xué)期沒(méi)有任何安全事故發(fā)生。在為學(xué)生午餐服務(wù)期間,我本著服務(wù)學(xué)生的態(tài)度,讓學(xué)生吃好,吃開(kāi)心。在衛(wèi)生方面我特別注意,堅(jiān)持每次都餐前洗手、戴口罩,教育學(xué)生不偏食,學(xué)生在校就餐期間,家長(zhǎng)普遍反映良好。

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