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      總結(jié)作文

      時(shí)間:2021-04-15 11:37:09 總結(jié) 我要投稿

      【精華】總結(jié)作文合集6篇

        總結(jié)就是對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書(shū)面材料,它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用,讓我們好好寫(xiě)一份總結(jié)吧。總結(jié)一般是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編精心整理的總結(jié)作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

      【精華】總結(jié)作文合集6篇

      總結(jié)作文 篇1

        我的業(yè)余生活是豐富多彩的,就像天上絢麗的彩虹。我喜歡做手工,下棋、畫(huà)畫(huà)、看日出……每天寫(xiě)完作業(yè)之后,我就像一只獲得自由的小鳥(niǎo)一樣,東飛西闖,盡享生活的樂(lè)趣。

        我最喜歡的就是看書(shū)了。閱讀著一本書(shū),我便沉醉在無(wú)限的情趣之中。打開(kāi)厚厚的一書(shū)《三國(guó)演義》,我深深的感動(dòng)于關(guān)羽的俠肝義膽,敬佩與諸葛亮的足智多謀,氣憤于曹植的《七步詩(shī)》……感動(dòng)時(shí)我黯然淚下,敬佩時(shí)我五體投地,氣憤時(shí)我咬牙切齒……我的感情早以融于書(shū)中!

        “書(shū),書(shū),書(shū),我愛(ài)你,就像老鼠愛(ài)大米;書(shū),書(shū),書(shū),我愛(ài)你,就像農(nóng)民愛(ài)土地……”寫(xiě)完作業(yè)我首先要做的就是看書(shū),閱讀不同的書(shū),我就有不同的感悟。

        《小海蒂》讓我明白了要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人,以自己的星星之火,去燃成燎原之勢(shì);《影身人》讓我懂得做人不要輕易傷害別人,因?yàn)閭诤昧藗踢會(huì)存在;從《紅樓夢(mèng)》中我看到了寶玉和黛玉凄美的愛(ài)情;從《西游記》中,我深深敬佩與悟空的機(jī)智勇敢、忠誠(chéng)剛烈、見(jiàn)義勇為……

        書(shū)是我的良師益友,陪我走過(guò)的太陽(yáng)、風(fēng)雨,是我的益有,不!是摯友。“讀書(shū)使人充實(shí)”是一句很有哲理的話。書(shū),使我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí),讓我們眺望世界,了解自然科學(xué)及人性。

      總結(jié)作文 篇2

        結(jié)束了小學(xué)生活,即將邁入中學(xué)的大門,開(kāi)心之際,我們學(xué)校舉辦了這次為期五天的全封閉軍訓(xùn)。

        我們軍訓(xùn)的地點(diǎn)在河北懷來(lái)一軍事訓(xùn)練基地,訓(xùn)練期間我們體驗(yàn)了全新的軍訓(xùn)生活:踢正步、走方隊(duì)、唱軍歌、整內(nèi)務(wù)等等。雖然軍訓(xùn)的時(shí)間很短,但是這次軍訓(xùn)我收獲很多:我疊的被子不再是“豆腐渣”了,而是變成了“豆腐塊”;驕陽(yáng)之下我可以站立一個(gè)小時(shí),任憑汗流浹背,紋絲不動(dòng),我學(xué)會(huì)了忍耐;訓(xùn)練完一天,我的腿如灌了鉛一般,第二天我準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在訓(xùn)練場(chǎng),我懂得了堅(jiān)持;部隊(duì)的飯菜再索然無(wú)味,饑餓的我也會(huì)狼吞虎咽,我明白了糧食的珍貴,知道了珍惜。我為自己能圓滿的完成這次軍訓(xùn)任務(wù)而驕傲,現(xiàn)在的我,不在是以前那個(gè)離不開(kāi)家、離不開(kāi)父母的小學(xué)生了,我已長(zhǎng)大,可以經(jīng)歷風(fēng)雨,獨(dú)立的生活了。

        我要感謝我們的教官,正是因?yàn)樗麄兊膰?yán)厲和負(fù)責(zé),使我們獲得了隊(duì)列比賽一等獎(jiǎng)的好成績(jī);感謝我們的班主任劉老師,正是因?yàn)樗徽摴物L(fēng)下雨和酷暑都陪伴在我們身邊,讓初次離開(kāi)家門的我們倍感溫暖;感謝附中為我們提供了獨(dú)立生活和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

        軍訓(xùn)結(jié)束了,當(dāng)我們的大巴車緩緩駛離軍營(yíng),看到教官們站在門口為我們列隊(duì)送行,他們的身影越來(lái)越遠(yuǎn),我還真有點(diǎn)戀戀不舍。通過(guò)這次軍事訓(xùn)練,我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和忍耐,明白了做事要持之以恒,堅(jiān)持不懈道理,我要把這種精神和品質(zhì)帶到今后學(xué)習(xí)和生活中去,開(kāi)啟我的中學(xué)生活。

      總結(jié)作文 篇3

        進(jìn)入大學(xué),第一學(xué)期就這樣悄無(wú)聲息的過(guò)了,在學(xué)業(yè)上,好像我并沒(méi)有太大的收獲。但在這個(gè)匆匆離去的大學(xué)第一學(xué)期中,有很多值得我回憶的事。透過(guò)這些事,我發(fā)現(xiàn)自我進(jìn)步了,成長(zhǎng)了,也學(xué)會(huì)了一些為人處世的道理。

        踏入大學(xué)的大門,第一件事當(dāng)然是軍訓(xùn)。然后那么多天的訓(xùn)練,真的把我累得夠嗆,在那個(gè)軍訓(xùn)場(chǎng)地上,不知揮灑了多少的汗。雖然我皮膚曬得發(fā)黑,腳磨出泡,我也感到很快樂(lè)。因?yàn)橥高^(guò)軍訓(xùn),我學(xué)會(huì)了吃苦耐勞的精神;透過(guò)軍訓(xùn),我結(jié)交了很多的新同學(xué);透過(guò)軍訓(xùn),我開(kāi)始適應(yīng)大學(xué)的生活。軍訓(xùn),是我進(jìn)入大學(xué)的第一個(gè)必修課。

        軍訓(xùn)過(guò)后,就要開(kāi)始大學(xué)的學(xué)習(xí)生活了。本以為大學(xué)的課程不會(huì)太多,但是我們一進(jìn)來(lái)就有十一門課,嚇得我們所有人都叫累,吃不消。但是叫累有什么用呢?課還是照常上,我也逐漸的適應(yīng)了這樣的學(xué)習(xí)生活。但是有些課開(kāi)出來(lái),我又學(xué)不懂,感覺(jué)就是白費(fèi)了,然后對(duì)我沒(méi)有多大的用處。比如說(shuō),社會(huì)學(xué)(雙語(yǔ)),老師上課用英語(yǔ)講課,普通的英語(yǔ)我也許聽(tīng)得懂,但是社會(huì)學(xué)上有很多的專用術(shù)語(yǔ),我根本無(wú)法聽(tīng)懂。感覺(jué)這一學(xué)期的社會(huì)學(xué),自我的英語(yǔ)水平?jīng)]有因?yàn)樗岣撸鐣?huì)學(xué)知識(shí)也沒(méi)有學(xué)到多少。有些課,對(duì)我來(lái)說(shuō)就有很大的用處。

        我不僅僅學(xué)會(huì)了相關(guān)方面的知識(shí),還培養(yǎng)了這方面的`興趣。比如說(shuō),教育學(xué)和心理學(xué),教育學(xué)的教授在教學(xué)上很注重我們是否能理解,講起課來(lái)會(huì)很搞笑;心理學(xué)本來(lái)就是一門很搞笑的學(xué)科,所以上課一般聽(tīng)得津津有味。

        另外,人體生理解剖學(xué)也不錯(cuò),雖然后然這門課在開(kāi)始對(duì)于文科生的我來(lái)說(shuō)有點(diǎn)吃力,甚至我還放下過(guò),有一段時(shí)光上課根本不聽(tīng)講;之后經(jīng)過(guò)導(dǎo)師的提醒,我才明白這一門課對(duì)于我來(lái)說(shuō)也很重要,這才從新開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí);最后我發(fā)現(xiàn)老師思考到我們大多是文科生,講的本來(lái)比較淺顯易懂;透過(guò)這門學(xué)科的學(xué)習(xí),我學(xué)會(huì)了很多生活方面就應(yīng)注意的常識(shí)。

        一學(xué)期的時(shí)光,每一門課就結(jié)束了,我心里還真有一點(diǎn)不舍,有些科目只掌握了一點(diǎn)皮毛就要叫停,這就是大學(xué)的學(xué)習(xí)生活。我感覺(jué)自我根本就沒(méi)學(xué)到多少的知識(shí),心里很空虛。這就是大學(xué)與于高中的區(qū)別,大學(xué)的學(xué)業(yè)沒(méi)有高中的繁重,大學(xué)沒(méi)有高中那樣的充實(shí)感。但是大學(xué)有一個(gè)很好利用的資源--圖書(shū)館,在圖書(shū)館里,能找到各種需要的書(shū)。可惜在這一學(xué)期里,我從圖書(shū)館里借出的大多書(shū)都沒(méi)有讀完就還回去了,而且?guī)缀鯖](méi)有借相關(guān)的專業(yè)書(shū),在下一學(xué)期里,我必須會(huì)好好利用圖書(shū)館,幫忙我的專業(yè)學(xué)習(xí)。

        在期末,我才明白自習(xí)室的好處,它給我?guī)Ыo了一個(gè)安靜的復(fù)習(xí)空間,但是這一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了,平時(shí)有時(shí)光我不是逛街就是上網(wǎng),從來(lái)沒(méi)有到自習(xí)室去過(guò),想想也覺(jué)得挺慚愧的。在下一學(xué)期,我不能再像這學(xué)期這樣浪費(fèi)時(shí)光了,我必須要充分利用自習(xí)室把精力多放一些到學(xué)業(yè)上去。自習(xí)室也是一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)空間。

        雖然進(jìn)入大學(xué),我沒(méi)有能當(dāng)上任何的干部,心里有一些遺憾,但是我加入了蒲公英志愿者服務(wù)隊(duì)。在那里面,我不僅僅能夠豐富自我的大學(xué)生活;還能夠參加志愿者服務(wù)活動(dòng),幫忙需要幫忙的人。在那里面,我最開(kāi)心的是到綿陽(yáng)地方的一所小學(xué)去和那里的小學(xué)生結(jié)對(duì)子。這不僅僅幫忙了那里的小學(xué)生,為他們帶給一對(duì)一的幫忙;還有利于我盡早地了解教育對(duì)象,為今后我的教育事業(yè)做準(zhǔn)備。

        大學(xué)里業(yè)余生活也很重要,透過(guò)一些活動(dòng),促進(jìn)了同學(xué)之間的關(guān)系。在這一學(xué)期里,透過(guò)各種活動(dòng),我發(fā)現(xiàn)自我不像以前那樣害羞了;與人交談的潛力也有所提高;上臺(tái)發(fā)言雖然我還是有點(diǎn)害怕,但是我相信假以時(shí)日,在講臺(tái)上我也能款款而談。這使我明白,大學(xué)并不光是學(xué)習(xí)的地方,也是培養(yǎng)人的膽量,使人更好的適應(yīng)社會(huì)的地方。

        在寒假里,我參加了回母校宣傳的實(shí)踐活動(dòng),能再次回到自我的母校,心中有一種莫名的親切感。看著母校的種種變化,自我也為母校的變化而感到驕傲。回到母校,最高興的是能見(jiàn)到以前教過(guò)自我的老師,問(wèn)一聲老師好,再交談幾句,然后心中有無(wú)比的親切感。透過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng),不僅僅鍛煉了我自我,為自我的大學(xué)做了宣傳;還讓我有機(jī)會(huì)見(jiàn)到自我的老師,也認(rèn)識(shí)了一些自我的校友。看著自我的母校,我回想起高中的種種,有辛苦,有快樂(lè),有痛苦,相比大學(xué)豐富的生活可能是枯燥了一些。但是這一切都過(guò)去了,回過(guò)頭來(lái)品味這段日子,發(fā)現(xiàn)它是那么的完美,那么的耐人尋味,就像品一杯茶一樣,開(kāi)始感覺(jué)到會(huì)有絲絲苦味,但不久就會(huì)有甘甜刺激你的味覺(jué)。有目標(biāo)才會(huì)奮斗,有奮斗才會(huì)有成果。大學(xué)也是這樣,我要樹(shù)立目標(biāo),并為之而奮斗。

        作為一名免費(fèi)師范生,當(dāng)一名好老師就是我的目標(biāo),我要為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)而奮斗,不斷完善自我的教師綜合素質(zhì),要樹(shù)立高度的職責(zé)心和使命感,不斷以一個(gè)好老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我,把為祖國(guó)培養(yǎng)優(yōu)秀的下一代作為自我的奮斗目標(biāo)。

      總結(jié)作文 篇4

        時(shí)間過(guò)的真快,一眨眼間下周就要期末考試了。在這個(gè)周末我在這里總結(jié)一下這周的成果吧!

        這是一個(gè)緊張又充實(shí)的一周,由于期末考試的原因,這周考試與作業(yè)格外得多,因?yàn)檎l(shuí)都想在期末這個(gè)大考中考出理想的成績(jī),所以大家都完成得十分認(rèn)真。臨近期末主科都不約而同的讓我們背資料,媽媽并不想讓我落后于別人,提前背了好多。在數(shù)學(xué)課、英語(yǔ)課和語(yǔ)文課我總體還可以,也取得了一定的進(jìn)步。每次作業(yè)我也能認(rèn)真完成,特別書(shū)寫(xiě)方面也比以前提高每天的生活都是三點(diǎn)一線,似乎沒(méi)有什么區(qū)別。

        在每天的背誦中,我的數(shù)學(xué)如同芝麻開(kāi)花結(jié)結(jié)高。從九十一到九十四再到一百,真是讓人高興,這已經(jīng)是我這學(xué)期數(shù)學(xué)第三個(gè)一百了,英語(yǔ)也不錯(cuò),拿到了九十七和九十九分。與之前有很大的過(guò)步。

        這個(gè)星期的下午,我們思博特也舉行了籃球期末考,考試共有三項(xiàng)內(nèi)容微字型跑,一分鐘投籃八個(gè)來(lái)回。我的成績(jī)十分不錯(cuò),微字型跑步三十三秒,一分鐘投籃四個(gè),八個(gè)來(lái)回一分零四秒。總而言之,我覺(jué)得還可以,比上一次好多了。

        這周我進(jìn)步還是挺大的,希望在下周的期末考試中能取得好成績(jī)。

      總結(jié)作文 篇5

        歲月如梭,時(shí)光似箭。當(dāng)日還在草叢中玩耍的我們?cè)缫炎叱鰜?lái)童年這個(gè)紅房子,而在分雨中奔跑,跳躍。伴隨著片片雪花降落,我們又開(kāi)始了自己的寒假生活。

        讀書(shū)是一種享受生活的藝術(shù);讀書(shū)是一種提升自我的藝術(shù);讀書(shū)是一種充實(shí)人生的藝術(shù)。假期的每天午后,我都會(huì)靜靜的坐在窗臺(tái)前,翻閱著一頁(yè)又一頁(yè)書(shū)籍。其實(shí)我并不是一個(gè)非常愛(ài)閱讀書(shū)籍的人,每次讀書(shū)只是粗粗地看一眼故事境界,并不細(xì)細(xì)品味,但她的文章使我不得不認(rèn)真咀嚼,認(rèn)真中也帶著一份感動(dòng)。

        她就是海倫凱勒。她的自傳《假如給我三天光明》這本書(shū)主要講述了:盲聾啞人海倫凱勒,一生的故事以及她的心路歷程。她一生只有十九個(gè)光明與聲音,在莎莉文老師和其他老師的幫助關(guān)愛(ài)下,海倫凱勒克服重重困難,完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè),獲得了學(xué)士學(xué)位。她始終效力于殘疾人事業(yè),為他們創(chuàng)造受教育的機(jī)會(huì),最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。

        這本書(shū)字里行間,無(wú)不洋溢著海倫凱勒對(duì)生活的熱愛(ài),她用熱情的態(tài)度勸誡人們應(yīng)珍惜眼前享有的一切。她祈望擁有三天光明去感受這個(gè)世界,使她熟悉身邊的一切。海倫—?jiǎng)P勒想要看到的事物實(shí)在是太多太多了,然而這只是一個(gè)很美很美的夢(mèng)境。

        讀完后,我常在想,一個(gè)盲聾啞的人學(xué)會(huì)了德語(yǔ)、法語(yǔ)、拉丁語(yǔ)等五國(guó)語(yǔ)言,考上了哈佛,那我們普通人呢?我不相信海倫只是因?yàn)橛幸蝗宏P(guān)愛(ài)她的人而獲得成功,或許我更相信她是因?yàn)樗欠N不屈服命運(yùn),堅(jiān)強(qiáng)的毅力,充足的信心而獲得成功。想想當(dāng)初自己參加校競(jìng)演比賽,還沒(méi)上場(chǎng)就想打退堂鼓,這跟海倫比起來(lái),慚愧無(wú)比。

        通過(guò)這本書(shū)的樂(lè)曲,使我更加明白了做人要有充足的信心,堅(jiān)強(qiáng)的毅力,不能被一點(diǎn)點(diǎn)困難所嚇倒。

        因?yàn)闀?shū),我的假期寧?kù)o而平凡;因?yàn)闀?shū),我的生活簡(jiǎn)單而快樂(lè);因?yàn)闀?shū),我的世界豐富而多彩。雖然沒(méi)有游山玩水,但是卻過(guò)得很充實(shí),這就是我的寒假生活,多姿多彩!

      總結(jié)作文 篇6

        寒假之初,老師要求一天寫(xiě)一篇字,說(shuō)什么為中考著想。說(shuō)多也不算多,可我就是嫌麻煩。權(quán)衡再三,還是寫(xiě)吧,當(dāng)為中考著想。開(kāi)始還好,我堅(jiān)持著一筆一劃好好寫(xiě)。可堅(jiān)持個(gè)十來(lái)天,我都忘了有這項(xiàng)作業(yè)!直到有一天不慎翻開(kāi)這本子,吃驚!那么多天沒(méi)寫(xiě)了怎么趕上進(jìn)度呢?趕緊抓起筆,胡亂寫(xiě)了幾篇,只求速度,不求質(zhì)量。然后回頭欣‘欣賞’自己的筆跡,再次驚訝,我和我的小伙伴簡(jiǎn)驚呆了!前后簡(jiǎn)直不是同一個(gè)人寫(xiě)的:一個(gè)字跡清秀、端正;一個(gè)字跡潦草,慌張。最后我把它給撕了重新寫(xiě)。

        漢字是中華傳承的瑰寶,她有著悠久的歷史。從甲骨文到大小篆,到漢隸,再到楷草行都彰顯了中華文化深厚的底蘊(yùn)。寫(xiě)一手好字,不僅是一個(gè)人的性格體現(xiàn)還是他對(duì)待生活的一種態(tài)度,或積極,或消極。在我的字跡中有我的喜怒哀樂(lè),寫(xiě)字風(fēng)波到此結(jié)束。

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