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      培訓個人總結

      時間:2021-05-22 19:13:48 總結 我要投稿

      培訓個人總結(通用7篇)

        總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,它可以有效鍛煉我們的語言組織能力,因此,讓我們寫一份總結吧。你想知道總結怎么寫嗎?以下是小編為大家收集的培訓個人總結(通用7篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

      培訓個人總結(通用7篇)

        培訓個人總結1

        經(jīng)過一個月的培訓,從學長學姐們那里得到了許多經(jīng)驗,相互間的談心拉近了我們之間的距離,也讓我們認識了許多朋友。雖然講得時間不是很長,但對于我們這些剛步入新工作的學生來說,簡直是一劑良藥。俗話說:“玉不琢,不成器。”剛上大學的我們過慣了慵懶散慢的生活,自身個性也得到了充分地展現(xiàn),但當我們走上個自的工作崗位上時,這一切都是那么地行不通。但是通過談心,讓我們深思,有所感悟。

        好高騖遠是我們這代人的通病,總以為自己是最好的那個,可現(xiàn)實的殘酷很快讓我們的夢想破滅了。回頭看看我所經(jīng)歷的路,才知道腳踏實干才是真。腳踏實地,樹立實干作風。天下大事必作于細,古今事業(yè)必成于實。雖然每個人崗位可能平凡,分工各有不同,但只要埋頭苦干、兢兢業(yè)業(yè)就能干出一番事業(yè)。好高騖遠、作風漂浮,結果終究是一事無成。因此,真正靜下心來,從小事做起,從點滴做起。一件一件抓落實,一項一項抓成效,干一件成一件,積小勝為大勝,養(yǎng)成腳踏實地、埋頭苦干的良好習慣。

        其次我們還需要從其他方面來提升自己的能力。

        首先要新,“新”,開拓創(chuàng)新,改進工作方法。只有改革,才有活力;只有創(chuàng)新,才有發(fā)展。面對競爭日益激烈、變化日趨迅猛的今天,創(chuàng)新和應變能力已成為推進發(fā)展的核心要素。因此我們更應該隨著時代的前沿前進。

        然后要快,“快”,只爭朝夕,提高辦事效率。“明日復明日,明日何其多。我生待明日,萬事成蹉跎。”因此,要提高執(zhí)行力,就必須強化時間觀念和效率意識,弘揚“立即行動、馬上就辦”的工作理念。堅決克服工作懶散、辦事拖拉的惡習。

        第三,要保持工作的主動性,理明事情的輕重緩急,我們每天都要遇到許多事情,每天都要去很多事情,在今后的工作中,我們應該保持工作的主動性,提前做好準備,調(diào)整好時間的分配問題。

        第四,充分發(fā)揮集體的力量,個人的力量是微弱的,在一個新的環(huán)境中更是如此,只有發(fā)揮整個團體的力量,才會得到最大的收獲,才能順利的開展一個活動,取得一定的成績,這是最重要的。

        最后,最重要的一點就是責任感和集體歸屬感。我們既然選擇了這個部門工作,就應當盡自己最大的努力去為這個集體而奮斗,就應當與它榮辱與共,不能一邊抱怨一邊做事情,既然不能選擇自己所喜歡的,那么就喜歡上自己所選擇的吧。有了責任感,才會將個人融入到社會中,充分發(fā)揮個人的才干,將素不相識的人們凝聚成一個整體。人如果只關心自己,或者只關心自己家里的利益,而不考慮對他人、對社會的責任的話,只能是一個十足的自私者。

        所以這是我這個月培訓的小結以及心得體會。

        培訓個人總結2

        20xx年,我單位在安全生產(chǎn)管理取得了一定的成績,這與我公司一貫地堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針,,堅持強化安全責任,深化隱患排查,嚴格監(jiān)管,加強安全宣傳教育是分不開的,現(xiàn)將今年來的安全教育培訓工作總結如下:

        一、全員參與,覆蓋面廣

        我公司一直堅持落實全員安全知識培訓的目標,要求每個職工都能夠接受安全教育培訓,此外,每個新職工上崗前必須進行安全知識教育培訓,做好安全生產(chǎn)的崗前培訓,同時對班組長、管理人員也進行了安全知識教育培訓等一系列安全教育,涉及單位每一位職工,實現(xiàn)了全員參與,全員接受教育的目標。

        二、安全教育,形式豐富

        我公司的安全教育培訓,培訓方式即包括傳統(tǒng)的學習培訓方法,又輔以圖片宣傳、現(xiàn)場操作等。

        三、安全意識、自我升華

        安全培訓教育最終的目的是要將安全意識植根于每們職工的心中,是要提升每位職工的素養(yǎng),并培養(yǎng)處處留心的安全習慣。眾所周知,習慣的培養(yǎng)不是一朝一夕的工作,要轉變職工們的安全意識,并朝著“要我安全”向“我要安全”的提升,只有長期的堅持,不斷的培訓才能實現(xiàn)。我們要秉著“培訓一個,合格一個”的原則使20xx年度的安全教育培訓,取得了較好的成績。

        四、各類人員持證情況

        1、A類管理人員持有效證件6人。

        2、B類管理人員持有效證件16人。

        3、特種作業(yè)人員持有效證件71人,分別為:安全檢查員10人、瓦斯檢查員12人、井下電鉗工22人、主提升操作司機共15人,持證13人,2人已培訓合格待發(fā)證、安全監(jiān)測監(jiān)控工共6人,持證5人,1人已培訓合格待發(fā)證、探放水人員6人。

        4、崗前培訓:

        20xx年崗前培訓共227人全部持有效證件。其中礦方112人,項目部115人。

        20xx年崗前培訓共121人全部培訓合格待發(fā)證。其中礦方58人,項目部63人。

        我們對新進礦的工人進行了法律法規(guī)、入井常識、“一通三防”自救互救等崗們培訓知識的教育,現(xiàn)全部培訓合格待發(fā)證。

        安全教育培訓工作雖然取得了一定的成績,但擺在我們面前的任務還很艱巨,我們必須堅定信心,奮力拼搏,百尺竿頭,更進一步,為培訓工作在進一步而努力奮斗。

        培訓個人總結3

        對于大多數(shù)人來言,想找一份合適的工作是十分不容易的,等進入公司之后,我們也會有相同的疑惑,那就是公司會不會為我們這些入職不久的員工準備培訓呢?畢竟工作雖然會讓我們成長,但是培訓也同樣起到了重要的作用,所以我個人還是挺喜歡培訓活動的。這個問題在咱們公司就得到了很好的解決,咱們公司會不定期的為全體員工組織各類的培訓,這讓我們在培訓了之后都有了一種受益匪淺的感受。

        就拿咱們公司最近這次的培訓來說,我覺得公司的確是為員工們所著想的,因為在平日里面的工作中,我們的確是出現(xiàn)了一些問題,這是因為我們在工作的時候沒有達到工作上的要求,這有一部分自身的原因,也有一部分工作的原因,所以我十分希望有誰能來教一教自己就好了。公司或許聽到了大家心中的想法,于是很快就為我們組織了一場技能培訓,這次培訓的負責人不僅有公司里面的老員工,還有從其它公司請過來的技術大拿,這樣的規(guī)模實在是太講究了,所以我在培訓的時候那可是一點都不愿意走神,深怕自己聽漏了什么重要的信息,這或許要比我在學校里面聽課還要認真一些。這次培訓給我的感受就是前輩們講解的十分認真仔細,不僅在一些重要的地方講解的十分細致,就連一些細節(jié)處都處理的十分到位。

        這一次的培訓讓大家都學習到了不少的新知識和新技能,雖然這次培訓的時候比較短暫,但是我們都聽得很認真,要是這次培訓的時間再多一點就好了,那么我就能學習到更多的知識了。在這里,我要好好地感謝一下公司,然后再感謝一下為我們培訓的前輩,這一次的培訓,讓我學習到了許多有用的知識,也見識到了許多新鮮的技能,這可是以前都沒有接觸過的,所以這樣的學習機會可得再多來一點。培訓不僅給我增長了一些見識,也讓我意識到了自己的不足,因為我在培訓的時候發(fā)現(xiàn)自己有不少的地方都不明白,如果我在平日的工作里就掌握了這些知識的話,那么我覺得自己或許還不會對培訓如此的渴望,所以我目前最主要的任務就是利用空閑時間去學習一些知識,多多掌握一些有用的技能,爭取讓自己的個人能力得到更為明顯的提升。

        培訓個人總結4

        這次培訓給我一個很深的印象,當天回去之后我仍然一直在想,“工作”這件事情最真正的核心到底是什么。就像在這次培訓當中說的,有很多人工作是為了應付時間,是為了應付生活,是為了應付人生。仔細想一想,我們絕大部分人又何嘗不是呢?對于工作這個主題而言,很簡單,也很復雜。你想的簡單,它便簡單了,你若是想的復雜了,它便一定是復雜的。經(jīng)過一個晚上的沉思,我在這個方面也有了一定的認識。

        對于每個人而言,工作的核心可能都不一樣,有些人是為了有一份工作而去養(yǎng)家糊口,有些人是不想碌碌無為,所以找一份穩(wěn)定的工作消費時間。人的一生很漫長也很短暫,而工作也占據(jù)著我們一生的絕大部分的時間。對于我來說,我認為工作是維持我自律的`一個準則。

        我的家境還算優(yōu)渥,所以從小我就從未在乎過錢,這次大學畢業(yè)來到公司,一是我想鍛煉自己,逐漸證明自己的能力,二是我想找一個優(yōu)秀的平臺發(fā)展自己,三是我想通過這份工作,為我的人生帶來自律,自強,自愛。一份工作,簡簡單單的就是一份工作,而一生,并非簡單的一生。我有太多的感慨,也有太多的想法。這次培訓雖然說的很簡單,但是卻引人深思。我想這也就是培訓所起到的作用。越想的深了,就發(fā)現(xiàn)這次培訓意義非常。

        這次培訓中我們常常探討的一個問題就是“忠誠”,每個員工都有選擇公司的權利,而一個公司給你機會,同時也會花精力去培養(yǎng)你。在這個過程中我們都是需要付出的,而作為剛出社會的我們,更需要公司更大的精力去培養(yǎng)。所以這次培訓真正的主題,我想就是是否有決心在公司堅定下去,不負使命,不負青春。用自己最真實的面目去面對這份工作,也用最堅定的心智去面對這次挑戰(zhàn)。我相信自己能夠做到,我也相信不負公司對我的信任和培養(yǎng)。

        時間是我們?nèi)松凶钪匾臇|西,它少一些,我們的生命線就短了一些。我已經(jīng)步入自己的崗位了,我會珍惜接下來的每分每秒,努力的去創(chuàng)造自己的價值,努力的去追求自己的目標和理想。我相信自己可以用行動證明,我有一顆強大的心臟,也有一個值得信任的頭腦。

        培訓個人總結5

        新課改向我們展示的全新的理念,嶄新的課堂教學模式和新學生觀、質(zhì)量關、人才觀,這就要求我們不斷的學習 ,樹立終身學習的意識。立足于實際,積極參加校本培訓,使自己盡快的轉變觀念,全身心的投入課改,真正走進新課程。本年度的校本培訓以“備好課”為專題,通過這一階段的學習,我對于備好課的方法和要點有了更深的認識,在教育理念上也發(fā)生了質(zhì)的改變,先總結如下:

        一、備課與師德行為。

        備好課是上好課的前提。教師的教育觀念,教師的專業(yè)素質(zhì),是制約備課行為,影響備課質(zhì)量兩個主要方面。觀念是行為的先導。教育觀念直接影響教師的教育行為,并間接地影響著教師的道德行為,教育觀念是教師職業(yè)道德的靈魂。新時期要求教師樹立新的教育觀、發(fā)展觀和學生觀。教師的專業(yè)素質(zhì),包含專業(yè)知識、專業(yè)技能、專業(yè)情意。其中,教師的專業(yè)情意則包括專業(yè)理想、專業(yè)情操和專業(yè)性向。專業(yè)理想是教師職業(yè)道德之本。樹立教育事業(yè)心,以正確的教育思想教書育人,有教育責任感,是對教師職業(yè)理想的基本要求。

        二、加強學習,不斷培訓,自覺走進新課程。

        課改是一個全新的事物,是全力推進素質(zhì)教育的重要舉措,是關系到培養(yǎng)目標的大問題,實踐使每個教師清楚地認識到只有立足于校本培訓,不斷學習,才能盡快地轉變觀念,適應時代的要求,通過校本培訓,我們重點解決了以下問題:

        1、重新認識“一桶水”和“一杯水”的關系。

        歷來有個說法“教師要有一桶水,才能給學生一杯水”,隨著時代的前進,大家意識到這種說法的片面性,當前信息技術飛速發(fā)展,學生接觸面大大增加,知識更新的速度不斷加快,教師只有一桶水,遠遠滿足不了學生的需要,如今教師不再是學生心目中的“百科全書”,即使再充實,也難以滿足當今學生強烈求知需要。因此,教師的重任不再只是傳授“一杯水”的知識,而是重在教會學生去自己尋找水源,這樣才能獲取源源不斷的活水。另外,給學生“一杯水”仍停留下把學生當成貯存知識的容器,忽視了學生的發(fā)展,沒有體現(xiàn)“以人為本”的理念。因而,上述說法是不可取的。通過校本培訓,達成共識,教師主動地由過去以傳授知識為主轉變?yōu)椋瑐魇讷@取知識的技能和方法,圍繞學生設計課堂教學,體現(xiàn)了學生是學習的主體,課堂的主人。

        2、摒棄舊的教學方法,把先進的教學模式引入課堂。

        多年來,老師教,學生學;老師講,學生聽,這已經(jīng)成為固定的教學模式,新課改向我們提出了新的課題,這種教學模式限制了學生的發(fā)展,壓抑了學生學習的熱情,不能煥發(fā)學生的潛能,與此同時,通過校本培訓,“合作學習”、“主動探究”、“師生互動”、“生生互動”等新型的教學模式為課堂注入了生機與活力。大家通過培訓認識到:這些新的教學模式給學生更加自由的學習空間,體現(xiàn)了以學生為本的理念,大家共同認識到,只有課改的教材,而沿用舊的教學模式,無異于是“穿新鞋,走老路”,老師自覺把新的教學模式引入課堂,改變了課堂的面貌,使課堂氣氛從來沒有如此活躍;教學從來沒有如此民主;學生的學習熱情從來沒有如此高漲;師生關系從來沒有如此融洽。

        3、重新樹立新型的“人才觀”。

        多年來,聽課、穩(wěn)當、學習好已成為好學生的標準,這些學生受到老師的青睞,得到老師的寵愛和呵護,隨著校本培訓的深入,老師們認識到,我們培養(yǎng)的是有創(chuàng)造精神,有實踐能力的一代新人,這是時代賦予我們的重任,今后的老年歸根到底是人才的童年,誰能培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才,誰就掌握了主動,誰就能立于不敗之地。

        有了這一認識,老師們開始厚愛有創(chuàng)見的學生,不再認為它們是“刺頭”,全力引導和發(fā)展學生的求異思維,活躍學生的思維,鼓勵學生的獨創(chuàng),一個活躍的、開放的、民主的課堂正悄悄地出現(xiàn)在昆明路小學這塊育人的沃土上。

        三、勇于實踐,把實踐納入校本培訓的內(nèi)容。

        實施素質(zhì)教育,課堂教學是主陣地,同樣校本培訓也應占領這塊陣地,讓老師們特別是青年教師在游泳中學會游泳,我們引入了競爭的機制,在全校每人做課改實踐課的基礎上,每個年級、每個學科推出典型課,在全校公開上,展示課改成果,從實踐中汲取營養(yǎng),去年我校推出的市區(qū)課均獲得成功。

        過去的一年是校本培訓碩果累累的一年,但我們并不滿足已經(jīng)取得的成績,新的一年為我們提出了高的要求,我們一定使校本教研搞得更加有聲有色,讓校本教研之花開得更加艷麗。

        培訓個人總結6

        2014年7月,我們來自婁底地區(qū)、邵陽地區(qū)和郴洲地區(qū)的41名中職會計專業(yè)教師,來到了美麗新城婁底,參加了湖南省教委和婁底職業(yè)技術學院聯(lián)合舉辦的第一期會計中職專業(yè)教師培訓班。此次培訓學習時間飛快,40天的培訓學習就要結束了。報到、拓展訓練、學習、考察歷歷在目。從整個培訓過程來看,無論是課程設置,還是師資選配;無論是豐富的學習討論,還是優(yōu)美的生活環(huán)境,學院領導都給予了高度的重視,以及責任感極強的班主任都投入了很多的精力和努力,為我們?nèi)〉米罴褜W習效果提供了保障。在此,我向婁底市教委的領導、學院的領導、教授專家和班主任老師表示衷心的感謝!對學院后勤服務的各位師傅他們的辛勤工作也表示衷心的感謝!感謝湖南省教委給我們提供了寶貴的學習時間。

        此次培訓日程安排緊湊有序,學習內(nèi)容精廣相濟,極具系統(tǒng)性、理論性和趣味性,理論和實踐結合緊密,這都給我留下了深刻的印象,引發(fā)了深深的思索,獲益匪淺,體會良多。

        一是學會了怎樣把一名課程用最佳的方法傳授給學生,怎樣培養(yǎng)現(xiàn)代企業(yè)所需要的人才。 二是培訓的時間雖然不長,但培訓的內(nèi)容豐富多彩,既有政策法規(guī)和前沿性的理論知識,又有工作實踐和案例的深入探索;既為學員提供了大量的新信息、新知識,同時又對學員今后的工作提供新經(jīng)驗、新啟示。教授、專家在理論探討、 專題講座、案例分析等授課時,突出多樣性和靈活性,注重理論和實踐相結合,通過采用現(xiàn)代教育手段,精心制作課件,盡可能為學員提供的準確知識;專題講座突出系統(tǒng)性、全面性;財會知識強調(diào)理論性、規(guī)范性;案例分析注重啟發(fā)性、互動性。

        三是通過為期40天的學習,既提高了大家的職業(yè)道德水平、專業(yè)理論水平、專業(yè)教育水平,拓展了視野,同時借助婁底職業(yè)技術學院的平臺,也拓寬了人脈,增進兄弟學校的友誼,無論對個人的成長抑或學校的成長都大有裨益。為了豐富學員的課余生活,增進彼此之間的了解,學院還組織了野外拓展訓練,公司考察,學員座談會等活動,收到了良好的互動效果。置身此地,既可以認真“充電”、學有所得,又有賓至如歸、流連忘返之感,讓我們有點樂不思家。

        2014年7月,湖南省會計專業(yè)培訓我們來自婁底地區(qū)、邵陽地區(qū)和郴洲地區(qū)的41名中職會計專業(yè)教師,來到了美麗新城婁底,參加了湖南省教委和婁底職業(yè)技術學院聯(lián)合舉辦的第一期會計中職專業(yè)教師培訓班。此次培訓學習時間飛快,40天的培訓學習就要結束了。報到、拓展訓練、學習、考察歷歷在目。從整個培訓過程來看,無論是課程設置,還是師資選配;無論是豐富的學習討論,還是優(yōu)美的生活環(huán)境,學院領導都給予了高度的重視,以及責任感極強的班主任都投入了很多的精力和努力,為我們?nèi)〉米罴褜W習效果提供了保障。在此,我向婁底市教委的領導、學院的領導、教授專家和班主任老師表示衷心的感謝!對學院后勤服務的各位師傅他們的辛勤工作也表示衷心的感謝!感謝湖南省教委給我們提供了寶貴的學習時間。

        此次培訓日程安排緊湊有序,學習內(nèi)容精廣相濟,極具系統(tǒng)性、理論性和趣味性,理論和實踐結合緊密,這都給我留下了深刻的印象,引發(fā)了深深的思索,獲益匪淺,體會良多。

        一是學會了怎樣把一名課程用最佳的方法傳授給學生,怎樣培養(yǎng)現(xiàn)代企業(yè)所需要的人才。 二是培訓的時間雖然不長,但培訓的內(nèi)容豐富多彩,既有政策法規(guī)和前沿性的理論知識,又有工作實踐和案例的深入探索;既為學員提供了大量的新信息、新知識,同時又對學員今后的工作提供新經(jīng)驗、新啟示。教授、專家在理論探討、 專題講座、案例分析等授課時,突出多樣性和靈活性,注重理論和實踐相結合,通過采用現(xiàn)代教育手段,精心制作課件,盡可能為學員提供的準確知識;專題講座突出系統(tǒng)性、全面性;財會知識強調(diào)理論性、規(guī)范性;案例分析注重啟發(fā)性、互動性。

        三是通過為期40天的學習,既提高了大家的職業(yè)道德水平、專業(yè)理論水平、專業(yè)教育水平,拓展了視野,同時借助婁底職業(yè)技術學院的平臺,也拓寬了人脈,增進兄弟學校的友誼,無論對個人的成長抑或學校的成長都大有裨益。為了豐富學員的課余生活,增進彼此之間的了解,學院還組織了野外拓展訓練,公司考察,學員座談會等活動,收到了良好的互動效果。置身此地,既可以認真“充電”、學有所得,又有賓至如歸、流連忘返之感,讓我們有點樂不思家。

        培訓個人總結7

        有幸參加了重慶市舉辦的全科醫(yī)師骨干培訓。此次培訓的目的是培養(yǎng)全科醫(yī)師的全科醫(yī)療思維和社區(qū)服務理念、管理經(jīng)營技巧和應變能力,通過對學員進行系統(tǒng)的現(xiàn)代全科專業(yè)知識的學習和技能的訓練,提高了全科醫(yī)師的管理、服務能力和水平,加強溝通技巧,塑造和諧、向上的全科團隊精神和工作氛圍。

        培訓內(nèi)容從全科醫(yī)學概論、全科意思實踐等方面分別進行了闡述,提出的觀點清新雋永、思維的觸角縱橫騰躍,以淺顯而富有說服力的舉例和互動教學。讓學員真正參與并積極思考,使這次培訓取得了較好的效果,也使我受益匪淺。

        一、明確了全科醫(yī)師的位置和任務

        全科醫(yī)師、全科醫(yī)學、社區(qū)中心在以前,對我來說還是一個模糊的概念,我以為全科醫(yī)師只是在基層看看小病,開開藥品的低水平醫(yī)師。但通過了近一段時間的理論學習,我對全科醫(yī)學有了一個正確的認識。全科醫(yī)學和臨床內(nèi)科、外科、兒科、婦科一樣,都是臨床二級學科;社區(qū)服務中心同樣也是救死扶傷、治病救人的地方,而且是更具有人情味、更尊重人的衛(wèi)生服務機構。

        社區(qū)的服務對象不僅是病人,而且還有沒病的健康人群。全科醫(yī)師不單要會高超的醫(yī)術,還要懂得與患者溝通,進入患者的世界,不能像臨床?漆t(yī)師一樣以被動和以疾病為導向的診療模式開展工作,而是要主動對社區(qū)居民開展衛(wèi)生服務、進行健康教育,更重要的是樹立以預防為導向的診療理念。

        通過這半個月的培訓來,我對全科醫(yī)師的理解從當初認為的:只要會看“發(fā)燒、感冒”就可以的赤腳醫(yī)生,提高到對個人、家庭和社區(qū)提供人性化、持續(xù)性與綜合性醫(yī)療照顧、健康維持和預防服務的經(jīng)過專業(yè)醫(yī)學訓練的高素質(zhì)醫(yī)師。

        二、提高了醫(yī)患溝通的能力的認識

        現(xiàn)實社會的醫(yī)患關系日趨緊張,患者對醫(yī)生的信任度急劇下降,醫(yī)鬧也越演越烈,醫(yī)生越來越難當。這一切很大程度上,都是醫(yī)生與患者在溝通方面出了問題。20XX年恩格爾首先提出了生物—心理—社會醫(yī)學模式,即人不僅是一個生物體,更重要的是一個具有心理—社會—文化和精神特征的綜合體。

        因此,以“醫(yī)療為中心”的服務模式逐漸被“以病人為中心在培訓中,通過授課老師不斷給我們灌輸“以病人為中心,健康為導向,加強溝通”的社區(qū)服務觀念。使我在潛移默化中對醫(yī)患溝通有了新的了解,在現(xiàn)實生活中,患者在工作、生活都可能存在各式各樣的壓力與問題,軀體的疾病只是患者健康問題的一部分。

        目前大醫(yī)院的門診醫(yī)師的每日診療工作十分繁重,每天可能需要看30—40位病人,試問大醫(yī)院的門診醫(yī)師怎么可能花大量時間與患者交流,傾聽患者的心聲。而全科醫(yī)師則不同,全科醫(yī)師管理的病人數(shù)及范圍相對?漆t(yī)師少且固定,可以有較多的時間與患者進行交流,同時方便對病人的預后進行跟蹤隨訪,甚至可以讓患者主動參與自己診療方案的制定或調(diào)整,充分體現(xiàn)了“以病人為主”的服務理念。這些都可以大大改進醫(yī)生與患者的溝通。

        三、增強了對全科醫(yī)學的未來的信心

        只有通過政府大力發(fā)展社區(qū)衛(wèi)生服務,為社區(qū)群眾提供方便的就醫(yī)場所,才可能解決社區(qū)群眾“看病難、看病貴”的問題。

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