在線教學總結（精選10篇）
日子如同白駒過隙，不經意間，我們的工作又將告一段落了，回顧這段時間的教學，一定收獲了許多吧，何不趕緊對過去工作做一個總結，以往后的工作做參照。但是教學總結要寫什么內容才能讓人眼前一亮呢？以下是小編幫大家整理的在線教學總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
在線教學總結 1
正如培訓中北師大陳麗教授所言：在線教育非常顯著的一個缺點，便是使得師生“時空分離”，一改原來熟悉的課堂模式和環境，自然無法迅速獲得教學效果。網授課能直接看出的問題有：課堂容量大，對一節課的重難點缺少有效的選擇；提問不精準，導致學生在回答時困難重重；教學語言不夠規范，有時會出現一些不干凈利索的表達。而這些在直播課中被無限放大的問題最終都指向了一個人專業成長的節奏，正如有人說，一個教師有什么才能看見什么，教師看見什么才能引導學生看見什么。這就要求教師擁有“可見”的專業智慧和“不可見”的人格魅力。
針對以上問題，我認為我應該在以下幾方面做努力：首先，繼續尋找推動自我成長的切口。比如，設計流暢、有內在邏輯的教學環節、使用規范的、有感染力的教學語言。在準備錄播課時，我反復觀看自己的教學視頻，總結了自己課堂用語的幾種問題：思路不夠流暢，有時候會出現口頭語、病句等問題，有時候語速較快，沒有考慮學生是否接受。語言表達的背后是對文本的解讀和教學環節的思考，也是一個語文教師專業素養的體現。通過規范的課堂用語、符合學情的提問來促進自己設計流暢的、有邏輯性的`教學環節，應該成為我的努力方向。
其次，增加閱讀量和自主寫作任務。專業閱讀應該是專業成長的土壤，要想帶領學生走向更遠的彼岸，就要有發現美景的眼睛。因此，我可以進行定量的專業閱讀，并以公眾號為平臺堅持每天的寫作和記錄。點滴積累，不能讓每天的教學成為雁過無痕般的遺憾，不能讓自己在瑣細的工作中沒有收獲。最后，探索有效的落實方法。七年級在落實教學效果的過程中一直堅持普通的檢查背誦的方式，這讓我和學生都感到疲憊。這學期我會改進檢查方式，引導學生在掌握背誦知識的同時收獲愉悅，不把語文背誦看作負擔。
在線教學總結 2
1.今日做法
前一天就由值班老師統一發布了第二天的教學流程，每班老師也給學生安排了預習任務。這樣第二天老師的教和學生的學都能夠做到心中有數。
上午和下午結合網上視頻和課件進行了直播授課，講解了《語文園地一》在觀看視頻時老師會提出觀看要求，遇到重點地方會暫停強調，在講解時也給學生留了思考的時間，通過連麥和收看消息的方式及時檢測學生的`掌握情況。
2.問題:
晨誦時，有些老師沒有提前做足功課，存在念錯字的現象，另外各班老師都反應“舉手發言”的學生呈現固定化趨勢，有些孩子一直都在當觀眾。從今天開始，要縮短上課時間，課堂節奏有些快。
3.改進措施:
對于晨誦時較難背誦的篇目組長已經及時調整了進度，多留了幾天時間，確保孩子們的背誦質量，也再次要求組內教師認真備好課，減少教學失誤。對于有些孩子發言不積極的，可以先挑些簡單的領讀任務讓他來做，慢慢引導。怎么樣在最短的時間把重點突出，難點突破，有問題了多教研。
在線教學總結 3
化學是一門基于實驗的自然科學。它是學生獲取化學知識和測試化學知識的重要媒體和手段。它能激發學生的學習興趣。它是幫助學生形成化學概念和化學基礎理論的材料，培養學生的實驗能力和實驗素養。因此，實驗教學是化學教學的重要組成部分，在整個化學教學中起著非常重要的作用。本學期，在學校領導的高度重視和實驗教師的配合下，化學實驗出現在最后一本化學教科書中，充分調動了學生的學習熱情。作為一名化學教師，本著從思想到行動、從理論到實踐的原則，更好地完成了教學任務，提高了學生在許多方面的素質。九年級化學實驗教學工作總結如下：
一、激發學生學習化學的興趣，不斷提高學生學習化學的主動性和積極性
化學是一門基于實驗的自然科學，與我們的現實生活密切相關。學生們非常好奇。他們學習化學的`動機主要是滿足好奇心和興趣。實驗教學充分考慮了學生的可接受性，增強了實驗的興趣，從而提高了學習化學的主動性和積極性。
二、實驗內容：
1、認真對待演示實驗
課堂演示實驗可以很好地調動學生的情緒，激發他們的學習興趣和求知欲，培養他們的觀察能力、語言組織能力和分析解決問題的能力。因此，我們認真完成教科書中的每一個演示實驗，努力實現演示操作規范、實驗現象明顯、分析表達準確簡潔。
2、努力開足學生分組實驗
根據教學進度，努力開展學生實驗。本學期完成“化學基本技能培訓：化學基本技能培訓”
（一）、化學基本技能訓練
（二）、制備一定溶質量分數的溶液、氧氣的制備和性質、燃燒條件的探索、二氧化碳的制備和性質六組實驗。
小組實驗每3人一組，位置固定，每次實驗登記，每個實驗從課堂紀律、操作規范、整理儀器嚴格要求，及時糾正學生錯誤操作，引導學生分析錯誤原因，教學效果好，培養學生的實驗能力，也讓學生形成良好的實驗習慣。
三、在培養學生能力方面：
1、培養學生的實驗探究能力：
注重培養學生的實驗探究能力，讓學生養成良好的實驗習慣，為他們今后的化學學習打下堅實的基礎。
2、培養學生觀察能力：
觀察是我們感知客觀事物和現象的最直接的方法之一。通過觀察，學生可以從化學實驗現象中獲得直接和原始的“信息”，加深學生對化學知識的理解。這就要求教師指導學生如何觀察實驗現象，及時引導學生分析實驗現象，通過現象把握本質，總結出一些規律的結論。
3、培養學生的實驗能力：
實驗能力是指了解實驗的目的和原理，正確使用實驗儀器，記錄必要的數據和實驗現象，分析整理數據，得出結論，撰寫簡單的實驗報告等一系列能力。這是我們必須引導學生在初中做并看到效果的任務。
4、養成良好的實驗習慣：
良好的實驗習慣應包括：正確使用儀器，標準化實驗操作，仔細觀察和記錄實驗現象，如實完成實驗報告，遵守實驗室規則，注意節約藥品和實驗安全。在教學中，要注意實驗態度和規范操作，嚴格要求學生遵守實驗規則，對如何觀察、記錄實驗現象、填寫實驗報告進行具體指導。在填寫實驗報告時，要求學生如實填寫實驗中觀察到的現象，并對觀察到的現象進行相應的解釋，以培養學生的語言組織能力和實事求是的科學態度。
5、存在的問題和不足：
培養學生的實驗能力是不夠的。個別學生缺乏自信，不敢親自參與實驗。他們愿意成為觀眾。
六、未來的努力方向：
1、進一步重視實驗教學的作用，充分引導學生進行實驗探究，增強學生學習化學的興趣。
2、增加學生實驗的機會，盡量將示范實驗轉化為學生實驗，讓學生參與實驗教學。
3、進一步開放實驗室，讓學生進入實驗室，自己設計實驗，培養學生的思維。
化學實驗大大提高了學生學習化學的興趣，提高了學生的實驗能力，提高了學生的實驗素養，促進了化學教學。相信在師生的共同努力下，實驗教學在化學教學中的作用會越來越明顯。
在線教學總結 4
本周，我開始接手八年級的教學任務。這兩個班的學生有良好的學習基礎和順利的教學過程，但這實際上給了我很大的壓力，也發現了我在教學過程中的不足。例如，如果學生在課堂上不主動回答問題，課堂時間被拖延怎么辦？還有，講古詩的時候，課堂總是很無聊，學生對學習不感興趣，老師沒有說話的動力，從長遠來看會形成教學缺陷。
在本周的教學過程中，我慢慢地發現了這些缺點，并試圖調整和糾正它們。在這個過程中，我也發現了一些與課堂實踐不一致的理論知識。因此，在這個過程中，我們應該多聽、多看、多練習，形成自己的教學風格。
本周，我觀看了寬城市第五中學李鳳紅的教學視頻。在課堂開始時，老師首先解釋了這門課的教學目標，然后讓學生根據自己的預覽進行預覽測試，讓學生補充他們不熟悉的知識。學生自己在下面讀課文，畫出不熟悉的單詞，獨立劃分文章的節奏。老師強調閱讀時的.情感和語調。然后帶著學生一個接一個地讀詩，并向學生強調要注意的單詞解釋。然后讓學生思考文章每一段的表達方式，找出詩中每一句所壓的韻字。然后讓學生自己聯系概括詩意，老師再講解。然后讓學生試著體驗作者在每一段中表達的情感，然后老師解釋正確的答案。向學生展示如何欣賞詩歌，讓他們欣賞自己喜歡的詩歌，給他們思考的時間，鼓勵他們回答問題，改進他們給出的答案。帶領學生結合寫作背景欣賞重點詩歌，重點講解作者在最后一段中表達的情感，總結和講解文章的主題。最后進行當堂檢查，留下當天的作業。
總之，在這門課的教學過程中，教師一直在引導學生學習和講解，給學生足夠的課堂學習時間，讓學生在課堂上掌握課文知識。
在線教學總結 5
1、本教材的價值觀和基本理念是轉變教師教育觀念的契機。
新的價值觀、新的基本概念和新的教科書是改變教師教育教學理念的機會。
本教材突出了藝術課程的審美體驗價值、創新精神的發展價值、人文價值、文化傳承價值等一系列新的藝術教育價值。提出以“藝術為終身學習奠定基礎”為基礎核心是激發全體學生的學習興趣，注重個性發展，注重藝術實踐，培養創新精神，倡導綜合學習和探索學習，參與藝術文化遺產，完善評價機制”全新的藝術教育理念。
第二，我可以抓住一個重要的概念，實施三維教學目標
我以“教學生學習”為教育理念的核心，通過教學生的方法，讓學生主動獨立地討論、學習和研究問題。通過知識和技能、過程和方法、情感態度和價值觀的'三維教學目標，可以讓學生在不知不覺中感受到美的教育還有一種知識整合，比如“泥真聽話”、“關心”、“大家一起畫”等等，作業效果比較好。
3、在課程中可以改變教師的角色，改變學生的學習方式。
在教學中，教師往往重視教師的教學，忽視學生的學習，學生處于被動接受的地位，而在新教材的教學中。
四、轉變教育理念，建立評價，促進學生全面發展
眾所周知，對教育改革的評價已經成為首要問題。如何正確評價學生，讓學生不注意高低分，太重要了。
在教學過程中，不能扼殺學生的創造力，每當學生的作品我不明白，我問他為什么，學生總是有很多理由，我認為如果根據成人審美糾正，所以學生的一些學習興趣、學習信心、學習個性被抹去，只是從技能，從圖片效果評價，對學生的發展沒有好處。
所以，一個學期教學讓我感受到老師的“壓力”，角色的轉變，技能的提高，評價學生的幾個大問題，總是需要我們反復思考，不僅要注意學生的藝術知識和技能，還要注意學生的藝術學習能力、學習態度、情感和價值觀；強調評價的激勵作用，削弱評價的篩選和選擇功能。
在線教學總結 6
自一學年以來，我按照學校的安排，教八年級（1—4）班教學任務，初中學業考試任務，工作復雜，但我可以熱愛自己的工作，認真學習新的教育理論，廣泛涉及各種知識，認真準備、上課、聽、評價，及時批改作業、評價作業，做好課后輔導，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學習，不斷提高，不斷提高教學水平和思想覺悟，順利完成教育教學任務。為了更好地做好下學年的教育工作，以下是本學年的教育教學工作總結：
一是不斷提高教學質量
1、課前準備：認真學習教材，了解教材的基本思想和概念；了解教材的結構、重點和難點，掌握知識的邏輯，自由使用，知道補充什么信息，如何教好。了解學生原有知識和技能的質量，他們的興趣、需求、方法和習慣，學習新知識可能有哪些困難，并采取相應的預防措施。考慮教學方法，解決如何向學生傳授已掌握的教材，包括如何組織教材，如何安排每節課的活動。
2、課堂情況：組織課堂教學，關注全體學生，關注信息反饋，調動學生有意關注，保持相對穩定，同時激發學生情緒，使學生心情愉快，營造良好的課堂氛圍，課堂語言簡潔清晰，克服重復問題，課堂問題面向全體學生，注意激發學生學習生物學的興趣。
二、做好課后輔導工作。
八年級的下學期是學生參加生物學考試的學期，但我們學校的學生基礎很差。同時，他們是否形成了良好的'觀念。許多學生態度冷漠，成績無法提高。針對這種情況，我對一些B可能去A，D可能去C的學生進行重點指導，鼓勵后進生，實施優生，不提高學習成績。
三、積極參與聽課、評課。
我克服了課時多、時間緊、課時沖突頻繁的困難，虛心向老教師學習教學方法，從中學習，提高教學水平。隨著課程改革的推進，對教師素質的要求越來越高。在今后的教育教學工作中，我會對自己更加嚴格，努力工作，發揚優勢，糾正缺點，不斷進步。
四、不斷學習，更新思想
21世紀是生命科學的世紀，生物學知識日新月異，發展迅速。在備課過程中，我在熟悉教材的基礎上，不斷查閱教材，不斷更新教學理念，并在教學中實施。為了趕上時代的步伐，我在復習大學教材內容的基礎上，經常在網上查閱資料，了解現代生物學的新成果和新理念。初上講臺時，教學業務不夠熟練，虛心向老教師請教，取別人之長，補自己之短。注重創新，形成自己的教學風格和特色。
五、成績與反思
在教學中，大多數學生上課認真，學習積極，在考試中取得了良好的成績，也掌握了一些學習生物學的方法和生物實驗技能。但有些學生沒有教科書，不聽課，不思考，不做作業；有些學生考試不認真，成績很差，沒有羞恥感。因此，一些學生的學習成績很差。
但我認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業，做好課后輔導，廣泛涉足各種知識，形成相對完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學習，不斷提高，不斷提高教學水平和思想意識，順利完成教育教學任務。
通過一學期的努力和新課程標準的實施，充分調動了學生的學習熱情和自主創新能力，提高了學生學習生物學的興趣。學生掌握了學習生物學的方法，自學再生能力進一步提高。然而，由于環境和條件的限制，缺乏環境的影響，學生的成績仍然參差不齊，整體成績提高不快，有的甚至不盡如人意，需要在今后的工作中不斷探索、借鑒和完善。
在線教學總結 7
在線課堂是學校教育信息化建設的重要組成部分，是學校對外宣傳的窗口，是適應現代教育技術和信息技術的發展、加大學校對外交流與宣傳力度、提高教學科研管理效率的重要途徑；也是展示全校師生才能，加強對外聯系，互相學習，共同發展的陣地。我校在線課堂自從20XX年5月開播以來，在教育局的技術培訓以及同行的關心、幫助下，得到了學校領導的支持和全體師生的高度關注，在線課堂工作得到了快速發展。
一、領導高度重視，加強組織與規范管理
在教育局信息中心對全市中小學校提出在線課堂建設要求后，我校領導高度重視，班子成員專門討論、研究。根據在線課堂建設的相關業務需求，成立了興華小學在線課堂領導小組，趙樹軍校長任組長，教學校長王云志任副組長；教導處楊興花副主任具體負責學校教師在線課堂授課工作，制訂每學期在線課堂工作計劃和在線課堂輪流表；高慶軍老師負責上傳課表及網絡維護管理工作。王云志副組長還就在線課堂建設和應用等方面的問題召開了全校教師專題會議，闡述在線課堂工作的重要性及興華小學在線課堂建設的總體思路、計劃和要求。通過會議，廣大教師提高了認識，統一了思想，為在線課堂做了充分的思想準備。在線課堂運行期間，趙樹軍校長多次提出指導性意見和建議，例會上也多次強調要及時、準確上傳直播課，為在線課堂的良好運行提供了大力支持。
二、及時宣傳培訓，充分發揮教師的參與積極性
在線課堂的建設離不開廣大教師和學生的參與，開播之初，部分教師，尤其是中、老年教師，對在線課堂的作用認識不夠，對在線課堂的工作漠不關心，甚至有畏難、躲避情緒。針對這種情況，我們一方面通過多種途徑進行宣傳講解，讓教師知道在線課堂是時代發展的需要，是提升教師信息化應用水平的重要內容。另一方面對由高慶軍老師對在線課堂的使用進行了全員培訓，鼓勵全體教師采用多媒體方式開展課堂教學。要求40歲以下教師全學期采用多媒體課堂教學節次達到60%。鼓勵教師積極開展網絡教育、教學經驗交流，積極探索網絡環境下課堂教學的新模式等。
目前，學校全體任課教師運用信息技術于學科教學的積極性越來越高。他們認真備課，精心制作課件，在線課堂的優勢在學校的教育教學中的作用得到充分發揮。
三、周密安排布置，保障在線課堂有序進行
在學期初，我們就把“直播課堂出課教師順序表”下發到各年組，使每一位教師對自己的授課周次有全面的了解，能夠有充分的時間備課、準備。并嚴格按照課表上傳，無極特殊情況從不變動。在一線教師不到20名的情況下，我校堅持每周出1節直播課，每學期每名教師至少要直播2次。精密的安排充分鍛煉了教師的備課能力、授課能力和在線課堂的駕馭能力，教育教學整體水平有了跨越式發展。我們還成立了“在線課堂網絡互評小組”，要求直播課在線時間段，沒有課的教師必須在線聽課教研。評課小組成員還要第一時間把聽課的所感所思上傳，及時給與評課。參與網絡交流，共同學習，共同提高。
同時，我們把出課教師的`教案、反思及聽課教師的評課裝訂成冊，做到既有影像資料，又有文字材料。在看到興華小學在線課堂發展軌跡的同時，也記錄了我們各位教師的成長歷程。為以后在線課堂工作的進一步提高和發展，提供了充分的經驗材料和借鑒依據。
雖然我校在在線課堂方面做出一些成績，但與其他兄弟學校比起來，還有很大差距。我們要及時發現問題，糾正不足，虛心學習其他學校好的經驗和做法，積極組織教師參與在線課堂建設和維護。通過在線課堂，讓社會、家長了解我校的教育教學工作，更好的宣傳學校，也為廣大教師創建一個展示自我、資源共享的平臺，使興華小學的教育教學工作得到更好更快的發展。
在線教學總結 8
一場突如其來的戰役到來，我們看不見它，卻深受其害。這場沒有硝煙的戰役，打亂了我們的生活。這對于即將要開學的我們來說，更是不知所措，就在我們一籌莫展的時候，教育部提出的“停課不停學”讓我們有了頭緒。
在看到“停課不停學”的文件后，學校就通過釘釘直播給我們培訓如何操作，怎么樣去開展直播，學校也就疫情防控時期停課不停學做出了具體的安排，各個年級、教研組也紛紛召開會議，認真對如何落實“停課不停學”進行了研討。
“停課不停學”目的在于通過先進的網絡手段，借助智能手機、平板、電腦等多種媒介，讓學生在居家隔離的這段時間，由任課老師通過網絡授課的方式，最大限度的減少因為延期開學對學生帶來的不良影響。對于大部分老師來說，在線授課的'確是一個很大的挑戰。平時在課堂上習慣了和孩子們互動式的教學模式，突然要開展沒有學生參與的線上授課，有一種無從下手的感覺。
線上直播給我們帶來了方便，也給孩子們的學習創造了機會。線上教學在繼續，老師學生的學習在繼續，希望疫情趕快過去，期待與學生見面。
在線教學總結 9
“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標。自踏入教育這個行業以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作，以“師德”標準自己的教育教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘,現本學期的工作總結如下：
一、在思想上，積極上進。
我積極參加各種學習培訓考試，認真參加政治學習，學習教育教學理論，提高自己的思想覺悟，我還深知要教育好學生，教師必須時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，努力使學生、家長能承受我、喜歡我。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任性較強，樂于承受學校布置的各項工作；我還注重文化學習，在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的.提高。
二、在教育教學工作上，敬業愛崗，嚴謹治教。
把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。對于課程改革環境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師要擁有自來水。在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切時機認真學習，在學習實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。在校內，虛心、主動地向年輕老師學習信息技術，豐富教學手段，抓住學校安排校內聽課的時機，虛心學習，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學中不斷實踐，不斷總結，不斷提高。平時向書本學習、向身邊有經歷的老師學習，提高自己的課堂教學水平。總之，這一學期我不僅在業務能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高。但我平時工作中出現需改進的地方也較多：如理論知識不夠，意識不強；電腦知識長進不快。在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力。
三、服從安排，積極主動。
在每周１6節課的情況下，要安排好自己的工作，確實有時感到力不從心。做到學期初進展合理方案，實施過程抓落實，及時反思小結，期末總結。這學期為了扎實地推進新的教學課程，積極和本組、本年段教師進展課堂教學調研活動，我盡量抽出時間，按照方案，及時與教師探討、交流。作業作到面批面改。使學生的成績都有不同程度的提高。能做到顧全大局，服從安排，互相關心，互相幫助，互相溝通。
四、提高素養，努力工作。
在各位領導和教師的大力支持、幫助下，本人堅持出全勤，從不請臨時事假，把全部的經歷用在教育教學上。這學期本人圓滿地完成教育教學工作。但是在不斷的工作實踐中，我深深地認識到，課程的改革需要我不斷的加強學習、反思，提高自身的素養。在教育教學工作中也暴露出缺乏，如何做到科學方案、科學落實、科學管理教育教學，這些還需不斷地努力。希望大家對本人進展嚴格地監視，作出批評指正。
在線教學總結 10
第一冊音樂教學工作遵循了新課程標準，滲透音樂素質教育，用音樂陶冶孩子們的情操，啟迪兒童心靈，讓孩子們熱愛音樂，感受音樂的美。在教學中重視挖掘教材內涵，用音樂的節奏、旋律打動孩子們的心。
一年級的孩子們熱愛生活、熱愛音樂，多數兒童有較強的樂感，有一定的審美能力，基本能跟著音樂的節奏邊舞邊唱，有較濃厚的學習興趣。
一.完成的任務第一冊音樂教材內涵豐富。
分為“聆聽、表演、編創、活動”幾部分。包含“好朋友”“快樂的一天”“祖國你好”“可愛的動物”“靜靜的夜”“愛勞動”“小精靈”等，共分十課。有名曲，有兒歌，有搖籃曲，歌唱快樂的校園，有歌唱美洲民俗民風的歌曲等，還有部分少數民族的'音樂。選材上，有兒歌，有外國名曲，有校園歌曲。有歡快的、有優美的、有抒情的、有……各種風格的歌曲符合兒童的情趣。本期按課程目標完成了全部教學內容。
1.好朋友包含《玩具兵進行曲》《口哨與小狗》《你的名字叫什么》《拉勾勾》等，培養孩子們對校園的感情，對生活的情趣。在教學中演唱了歌曲，聆聽了旋律，并用動作進行了表演。
2.快樂的一天包含《快樂的一天》《其多列》《跳繩》《郵遞馬車》等，主要培養對校園的感，對生活的熱愛。讓孩子們從小愛家鄉，愛校園，愛生活而努力學習。對這組教材，我采用了獨唱與合唱的演唱形式，培養了興趣，節奏準，旋律準。
3.祖國你好包含中外很多著名作曲家的作品，如《中華人民共和國國歌》、《頌祖國》等，悠揚而動聽。這組內容重在音樂中進行愛國主義教育，培養對祖國的感情。讓孩子們了解了自身的祖國。
4.可愛的動物包含《三只小豬》、《快樂的小熊貓》、《動物說話》等，充滿了民族音樂的濃郁色彩。我讓孩子們邊舞邊唱，在優美的音樂中陶冶情操，培養對動物的感情，人與自身和諧相處的情趣。
5.舞曲這些音樂廣為流傳，旋律優美，喜聞樂見。如《火車波爾卡》《獅子舞會》等。
二.思想教育教學中，重視對教材的利用，滲透素質教育和思想教育。
教育學生學習熱愛生活，熱愛音樂，有高尚的情操。通過音樂教育，使孩子們享受美，熱愛美，愉快生活、愉快學習，主動接受，愛學、樂學。
三.教學方法
進一步提升教學技巧，有不錯的教學方法，積極滲透音樂思想，把現代教育的理論利用到教學中去，讓課堂活躍起來，讓孩子們跳起來，唱起來。在教學中，認真鉆研課標，精心設計教案，科學上課，力求達到課標要求。利用了獨唱，表演唱，舞蹈，拍手等手段，讓課堂活起來，讓快樂充滿整個課堂。
本期音樂每兩周學習一課。復習一周。提前備課，有計劃，有反思，認真準備了教具，課后有小結，期末有總結。
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