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      新教師培養(yǎng)工作總結(jié)

      時間:2021-08-24 17:04:24 總結(jié) 我要投稿

      新教師培養(yǎng)工作總結(jié)范文

        一段時間的工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了,回顧堅強走過的這段時間,取得的成績實則來之不易,是時候抽出時間寫寫工作總結(jié)了。為了讓您在寫工作總結(jié)時更加簡單方便,以下是小編為大家整理的新教師培養(yǎng)工作總結(jié),歡迎閱讀與收藏。

      新教師培養(yǎng)工作總結(jié)范文

        新教師培養(yǎng)工作總結(jié)1

        時光飛逝,一個學(xué)期又即將結(jié)束了。我伏案回眸,盤點反思:一個學(xué)期來,在學(xué)校管理工作中“我為學(xué)校做了什么?”“我依靠誰來做事?怎么依靠?我做對了什么?做錯了什么?還有什么需要我去做?”我常常帶著這些問題去多問,多學(xué),多思考,多做事,以努力獲取更多的經(jīng)驗來充實自己。只有在反思中成長,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,才能提煉出真正的教學(xué)經(jīng)驗,教學(xué)質(zhì)量也才能得到保證和提高。

        一、構(gòu)筑和諧,營造優(yōu)良育人環(huán)境

        1、和諧團隊。我校年輕教師較多,只有14人的小團隊以“和諧”形成“合力”。大家和睦相處,快樂共事,愉快合作。本學(xué)期,推薦五位青年教師來擔(dān)任“周執(zhí)行校長”,為青年教師搭建了舞臺,調(diào)動了他們的積極性,為學(xué)校的管理注入了活力。

        2、和諧校園。師生、生生關(guān)系和諧的我們更注重校園環(huán)境的和諧創(chuàng)建,更注重文化建設(shè),致力于打造一個學(xué)生樂居的溫馨和諧校園。現(xiàn)走進校園,蔥蘢的綠草花木進入眼簾,顯眼的“教育欄”、“知識欄”、“風(fēng)采欄”、“激勵欄”等更讓人眼前一亮。“教育欄”有:“祖國在我心中”、“我愛你中國”、爭當(dāng)“四個好少年”欄、溫馨提醒欄、愛護花草提示欄等;“知識欄”有:關(guān)注之窗、安全知識學(xué)習(xí)欄等;“激勵欄”有:紅榜、紅旗班級評比欄等;“風(fēng)采欄”有:每周之星欄、我能行樂園等。另外,每間教室有:“一旗一句”、“班級公約”、“班刊”、“信息欄”、“報刊”、“圖書角”、“衛(wèi)生角”、“作業(yè)欄”、“綠化角”等文化建設(shè),各班級布置得體,富有特色,具有創(chuàng)意,更具教育意義。美麗學(xué)校,溫馨教室,和諧校園,學(xué)生美好的學(xué)習(xí)場所。

        3、和諧鄰校。我校與教師進修學(xué)校和睦相處,互動頻繁,資源共享。教師間“你來我往”,多交流、善溝通,進修學(xué)校教研員是我們“身邊的專家”,成了我們教學(xué)的導(dǎo)師;進修學(xué)校保衛(wèi)干部也時常成為我們安全護航導(dǎo)師;兩校的各項聯(lián)誼活動也頻頻上演。

        4、和諧家校。我校學(xué)生家庭多為“租房”,學(xué)生學(xué)習(xí)生活空間小、家庭物質(zhì)環(huán)境、家庭精神環(huán)境差。為此,我們常與家長對話交流,通過家長會、家訪等形式與學(xué)生家長經(jīng)常聯(lián)系,緊密配合。如期初發(fā)放《致家長一封信》,與家長溝通聯(lián)系,對學(xué)生進行跟蹤教育;特別關(guān)注“苗子”、外來工子女、“三類兒童”和“臨界生”的學(xué)習(xí)與生活情況,11月份召開家長會,從家長的“教育觀念、思想認識、教育方法”等方面入手,明確目標(biāo),統(tǒng)一認識,給家長提出合理性的建議,與家長共同改善學(xué)生的家庭環(huán)境,與家長共同打造了牢固的和諧的家校關(guān)系,為學(xué)生的健康成長創(chuàng)建了教育的平臺。

        二、抓過程管理,提高辦學(xué)質(zhì)量

        本學(xué)期確定了繼續(xù)以實施基礎(chǔ)教育課程改革為中心,關(guān)注教學(xué)過程的質(zhì)量監(jiān)控,不斷完善質(zhì)量評價體系和教師專業(yè)發(fā)展評價制度,切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān),“以人為本”抓教育,在新課程標(biāo)準理念下,以課題研究為載體,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

        1、認真落實教學(xué)常規(guī),加強教學(xué)管理。

        在常規(guī)教學(xué)管理中,建立了各種常規(guī)管理制度,根據(jù)《潯中中心小學(xué)管理章程》,完善常規(guī)管理辦法。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時督查指導(dǎo),每學(xué)期進行常規(guī)教學(xué)檢查不少于兩次,并及時通報總結(jié)。在課堂教學(xué)常規(guī)管理上,建立監(jiān)督機制,推行推門聽課制度,嚴格上課規(guī)范,向40分鐘要質(zhì)量、要效益。由于扎實的過程管理教學(xué)上取得了一定的成績:在中心小學(xué)舉行的數(shù)學(xué)競賽中8位同學(xué)獲獎。

        2、重視學(xué)科重點培養(yǎng)。語文學(xué)科重視閱讀與積累,每兩月安排讀書競賽或語文知識積累、習(xí)作競賽。數(shù)學(xué)重視計算的訓(xùn)練,每兩月安排計算大王等主要的競賽。通過以賽促讀,以賽促練,打牢學(xué)生的基礎(chǔ)能力,學(xué)生的多篇習(xí)作在《駕云報》發(fā)表,

        3、加強教學(xué)方法研究,堅持做到“五個一”:學(xué)——每周學(xué)習(xí)一篇教育教改理論文章,每學(xué)期精讀一本教育專著,寫不少于5000字的讀書筆記;記——每節(jié)課后必須撰寫涵蓋該節(jié)課“成功之處”與“待改進處”的教學(xué)反思或教后記。積極撰寫學(xué)科教學(xué)論文,參加各級各類學(xué)科論文評比;聽——每學(xué)期至少聽課18節(jié);研——每學(xué)年至少上一堂有實效性的公開課;撰——每學(xué)期寫一份較全面的教學(xué)總結(jié)。加大對青年教師的培養(yǎng),鼓勵他們多參與一些骨干教師的交流活動,多尋找一些學(xué)習(xí)的機會,多承擔(dān)一份教學(xué)改革的重任,幫助其迅速成長。多提供教學(xué)教研平臺,讓教師們得到鍛煉、提高。12月23日,我校承辦鎮(zhèn)級“自主探索,提高實效”教學(xué)研討會,中心小學(xué)行政領(lǐng)導(dǎo)和五六年級全體數(shù)學(xué)教師參加了會議,我校黃麗全和王長順老師分別成功執(zhí)教的《統(tǒng)計》、《雞兔同籠》兩節(jié)觀摩課,獲得了全體與會人員的'高度評價。

        三、正視不足,明確奮斗目標(biāo)

        未來的工作中,我將面對學(xué)校存在的問題:

        1、由于教學(xué)場所借用于進修學(xué)校,現(xiàn)仍存在著“0教具、無學(xué)具”等欠缺教學(xué)設(shè)備問題。

        2、我校學(xué)生“純外來工子女”,來自各地的家長素質(zhì)參差不齊,工作“忙”的他們對子女的學(xué)習(xí)重視不夠。

        3、生源雖趨于穩(wěn)定,但仍有三三兩兩學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生因特殊原因轉(zhuǎn)入我校,使得整體生源素質(zhì)不斷降低。

        在今后的工作中我將不斷完善工作方法,調(diào)整工作思路,不懈地深入思考:

        1、抓好學(xué)校常規(guī)管理,要在細、嚴、實上下功夫。學(xué)校常規(guī)管理必須重視從最細小的事情抓起,從平凡的瑣碎小事抓起。

        2、本人堅持嚴于律己,以身作則。要求教師做到的,自己要首先做到。我一直堅持提前到校,堅持按時簽到,堅持參與學(xué)校的的各項活動。

        3、堅持深入教學(xué)第一線,堅持參與教研教改,堅持聽課、評課,指導(dǎo)教學(xué)工作。時時刻刻給教師起模范表率作用。

        留給“收獲”反思昨天,著眼“不足”努力今天,再創(chuàng)輝煌成就明天。我相信在上級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,在團隊每個成員的共同努力下,我們今天的努力與付出定會成就明天更加美好的輝煌。

        新教師培養(yǎng)工作總結(jié)2

        XX年,我校共招聘七位新教師,XX年有兩名特崗教師,是近六七年來新教師進得最多的,所以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視新教師的培養(yǎng)工作,把9位新教師的培養(yǎng)工作作為教師培訓(xùn)的一個重要方面,努力通過培訓(xùn)把他們培養(yǎng)成勤奮敬業(yè)、業(yè)務(wù)精良的合格教師乃至優(yōu)秀教師,盡力縮短他們的成長期。現(xiàn)將20xx學(xué)年新教師校本培訓(xùn)工作總結(jié)如下:

        一、實施師徒結(jié)對工程

        為了使七位新教師盡快適應(yīng)教師工作崗位,學(xué)校為9位新教師分別找了一位責(zé)任心強、教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師作為他們的師傅,通過簽訂師徒結(jié)對協(xié)議,明確師傅和徒弟的職責(zé),為新教師的成長搭建了一個平臺。會上,新教師代表和師傅代表分別發(fā)言,任校長對新教師和師傅分別提出了要求。

        二、檢查常規(guī)工作,召開新教師會議

        5月初,我校進行了期中考試,在期中考試期間,學(xué)校對全校教師的備課本進行了全面的檢查,并專門對七位新教師的聽課筆記和作業(yè)本作了檢查,檢查發(fā)現(xiàn),聽課多的有十六節(jié),接近學(xué)校提出的要求,但也有部分新教師聽課較少。作業(yè)批改和備課的認真程度上差異也很大。針對這個情況,學(xué)校及時召開了新教師會議,會上9位新教師分別談了兩個月來工作中的得失,任校長希望新教師盡快轉(zhuǎn)變角色,適應(yīng)環(huán)境,在工作中發(fā)揮主觀能動性,積累經(jīng)驗,不斷進步。沈校長結(jié)合自身工作第一年的經(jīng)驗,談了自身成長的體會,并特別強調(diào)新教師要注重基本功,把教學(xué)五認真落到實處,要在調(diào)控課堂上下功夫,要多聽課,盡快成長起來。

        三、開展課堂教學(xué)比武

        為了適應(yīng)新課程改革,調(diào)動青年教師教學(xué)的積極性,進一步促進新教師的迅速成長,提高其教學(xué)業(yè)務(wù)水平。學(xué)校組織開展了新教師課堂教學(xué)比武活動,為新教師提供了一個展示教學(xué)風(fēng)采的平臺。

        四、開好期末總結(jié)會

        學(xué)校召開了學(xué)期新教師培訓(xùn)總結(jié)會,在肯定成績的同時,也客觀的指出了新教師發(fā)展的不平衡,任校長希望新教師要增強質(zhì)量意識和奉獻意識,利用寒假,既要總結(jié)反思,同時做好三年成長規(guī)劃。利用寒假,多學(xué)習(xí),不斷做厚自己,使自己立于不敗之地。

        五、本學(xué)期的工作

        本學(xué)期召開了新教師會議,校級導(dǎo)全部到會并講話;7位新教師上交了三年成長規(guī)劃;開學(xué)初學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分別聽了7位新教師的課,并分別作了交流;加強了備課本、作業(yè)本、聽課筆記的檢查,期中考試期間除了檢查備課本,對新教師還專門進行了聽課本檢查;期末復(fù)習(xí)階段,文化課老師又開了一堂展示課,讓我們看到了新教師的進步。

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