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      幼兒園教研活動工作總結(jié)

      時間:2021-11-10 12:04:55 總結(jié) 我要投稿

      幼兒園教研活動工作總結(jié)

        總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料,它可以使我們更有效率,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢?下面是小編整理的幼兒園教研活動工作總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      幼兒園教研活動工作總結(jié)

        本學(xué)期,我園教研工作以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),以教師為本、以教研為先、以幼兒為重,開展了一系列豐富有效的教研活動,有效地促進和提高了教師的業(yè)務(wù)水平,現(xiàn)就本學(xué)期教研工作總結(jié)如下:

        一、關(guān)注內(nèi)涵發(fā)展,提高教師素養(yǎng)。

        1、加強學(xué)習(xí),為實踐工作打下良好的基礎(chǔ)。

        本學(xué)期,我園繼續(xù)以業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為手段,加強教師的理論學(xué)習(xí)。為提升教師對《綱要》的教育思想和觀念的認(rèn)識。4月份我們組織教師學(xué)習(xí)了《綱要》,并進行《綱要》理論知識考核,使《綱要》中的教育理念不斷深入到教師的教育教學(xué)中。為了讓教師們了解“什么是說課”、“說課有什么意義”、“如何說課”,6月份,我們組織教師學(xué)習(xí)了《如何說課》,經(jīng)過學(xué)習(xí),讓教師們認(rèn)識到說課的重要性以及怎樣進行課前的說課,為下階段的青年教師說課賽課比賽作準(zhǔn)備。我們還組織教師學(xué)習(xí)了“如何寫計劃、總結(jié)”、“繪本閱讀”及觀摩繪本閱讀的優(yōu)秀課例等,經(jīng)過豐富的學(xué)習(xí)交流,轉(zhuǎn)變教師的觀念及教學(xué)行為,不斷提高全體教師的專業(yè)水平。

        2、觀摩學(xué)習(xí),開闊教師視野。

        專家引領(lǐng):為確實提高教師的科研水平,提升教師參與課題研究的意識,鼓勵更多的教師進取投入到教育科研中,20__年3月,我園全體教師參加了由小欖鎮(zhèn)教辦舉辦的教育科研專題講座,中山市教師進修學(xué)院李姝靜教師為我們作了題為《樂于教學(xué)善于思考》的講座。李教師圍繞“如何提出問題?”“如何明確研究的問題?”“如何對課題進行分解?”“怎樣開展研究?”等方面結(jié)合實際案例進行詳細(xì)的講解。同時,她還結(jié)合實踐工作提出了許多引人思辨的問題:“研究問題從哪里來、問題如何轉(zhuǎn)化為課題、教師怎樣尋找自身的專業(yè)成長點?”與大家進行探討交流。讓教師們深切地感受到:教育科研并不是自我想象中那么遙不可及、高不可攀,它就在自我身邊,就在自我平凡的工作中。

        為了提升教師們的論文寫作水平,20__年5月,我園與明德、菊幼三所姐妹園邀請中山市進修學(xué)校李姝靜教師為大家作論文講座。李教師采用了討論和互動的方式,經(jīng)過分析不一樣論文的優(yōu)點和缺點,讓大家在自主思考中和學(xué)習(xí)中認(rèn)識了撰寫論文的形式、選題、結(jié)構(gòu)以及寫作過程中應(yīng)注意的問題等,幫大家理清了寫論文的思路,為我們?nèi)绾翁釤捁ぷ鹘?jīng)驗、提升理論水平指明了方向。教師們在專家引領(lǐng)下提高了理論和實踐水平,促進了教師的成長。

        外出學(xué)習(xí):為了及時吸取新的幼教信息,我們進取選派教師參加各類省、市、鎮(zhèn)等不一樣層面的崗位培訓(xùn),本學(xué)期教師外出學(xué)習(xí)到達73人次。3月,鄧教師參加了“廣東省學(xué)前教育協(xié)會十一五課題結(jié)題研討會”;黃教師、梁教師參加了“上海市幼教名師精品課例展示活動”,領(lǐng)略了上海名師的教學(xué)風(fēng)采;溫主任到中山市機關(guān)一幼進行了業(yè)務(wù)跟班學(xué)習(xí)。5月份,分批組織教師參加了中山市幼兒園第一教研互助片落實《綱要》課例交流活動。6月份,勞教師、陳教師等6位教師到東莞參加了“幼兒園創(chuàng)新音樂教育教學(xué)交流會”,部分教師參加了“全市幼兒科學(xué)教育及教學(xué)觀摩活動”。經(jīng)過一系列的學(xué)習(xí)實踐,以點帶面促使全體教師共同提高。

        二、扎實教研活動,提升園本教研實效。

        1、開展《互動分享閱讀》教學(xué)研討活動。

        三月份,我園小小班、小班級組開展了《互動分享閱讀》教學(xué)研討活動。北京天之道教育咨詢有限公司的李富強教師到我園作現(xiàn)場指導(dǎo),小班級組以《兒童節(jié)》為讀本,開展一課多教的'研究。觀摩活動后,李富強教師與教師們進行了深度交流,教師們把自我在組織活動中碰到的問題提出來共同探討,專家也對教師在教學(xué)活動中存在的困惑進行了解答。經(jīng)過多次的觀摩與交流,教師們在對讀本的分析、提問的技巧方面有了進一步的提高。

        2、開展各領(lǐng)域教學(xué)研討活動。

        五大領(lǐng)域的教學(xué)研討活動是本學(xué)期的重點資料之一,是教師總結(jié)新經(jīng)驗,提高教學(xué)質(zhì)量的重要途徑,活動分兩個階段進行:第一階段是分組研討。各領(lǐng)域教研組圍繞某一教學(xué)領(lǐng)域開展研討,各組教師運用已有的教育理論和教學(xué)經(jīng)驗,從教學(xué)方法、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)指導(dǎo)及操作材料等方面進行有針對性的討論,在互動、互助中分享經(jīng)驗,在試教、研討的過程中打造出本組的優(yōu)秀課例。第二階段是教學(xué)活動展示。語言組、科學(xué)組、體育組、美術(shù)組、音樂組各推出一節(jié)課例在全園進行展示,最終,經(jīng)過大家的評分,一致推選科學(xué)組由梁艷芳教師執(zhí)教的課例《認(rèn)識茶》參加我鎮(zhèn)的教研課例評選。

        3、以活動為載體,錘煉教師技能。

        教師自制教玩具比賽:20__年5月,我園參加了“小欖鎮(zhèn)教師自制教玩具比賽”,我園以級組為單位各設(shè)計一件教玩具作品參加鎮(zhèn)的比賽,各級組教師們各出奇謀,從教玩具的“安全性、形象性、新穎性、實用性、耐用性、多功能性、可推廣性”出發(fā),將智慧融入到精美的作品中,最終中班級組的作品《繽紛鬧的海灘》、小班級組的作品《熱鬧的馬路》獲得小欖鎮(zhèn)教師自制教玩具比賽一等獎,小小班級組的作品《交響小樂坊》、

        大班級組的作品《多功能灑水車》獲得小欖鎮(zhèn)教師自制教玩具比賽二等獎。

        說課賽課比賽:為進一步落實和貫徹新《綱要》精神,加強師資隊伍建設(shè),提高青年教師的獨立備課及執(zhí)教本事,為教師互相學(xué)習(xí)、成長搭建一個學(xué)習(xí)與展示的平臺,促進青年教師專業(yè)化的成長。6月份,我園組織了青年教師說課賽課比賽,11名青年教師參加了比賽,在比賽中,教師們圍繞教材分析、教學(xué)目標(biāo)、重點及難點、教法、學(xué)法、教學(xué)程序等進行了詳細(xì)的說明。最終評選出說課比賽一等獎3名、二等獎3名、三等獎5名。在說課比賽勝出的3名教師參加了賽課比賽,經(jīng)過大家的認(rèn)真評選,孔教師的繪本《月亮的味道》獲得一等獎,勞教師的語言活動《小花籽找歡樂》獲得二等獎,鄧教師的仿編詩歌《動物的傘》獲得三等獎。

        三、加強一日生活常規(guī)管理,使幼兒獲得全面發(fā)展。

        1、本學(xué)期,我園在加強學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上把各項工作細(xì)化到月考核中,使各項規(guī)范的執(zhí)行過程成為教師自覺的行為要求。我園還對教師們制訂的各類計劃及時審閱,發(fā)現(xiàn)優(yōu)點,同時提出存在問題,要求教師們及時改善,提高制訂計劃的本事。

        2、進一步加大一日活動質(zhì)量的管理力度。

        行政人員能深入班級,實地了解情景,對班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)、材料的投放、生活照顧、教師與幼兒的行為規(guī)范和計劃的執(zhí)行等情景進行隨機檢查,及時發(fā)現(xiàn)問題,提出改善意見,并經(jīng)過不定期的推門聽課活動,切實提高教師的教育教學(xué)本事,優(yōu)化一日活動的質(zhì)量。

        3、開展班級主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)交流活動

        為了有效發(fā)揮主題環(huán)境的作用,進一步提升教師在主題課程實施中創(chuàng)設(shè)和運用環(huán)境的本事,我園舉行了“班級主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)交流”活動。活動中,本著發(fā)現(xiàn)同伴亮點促進自身提高的原則,教師們認(rèn)真傾聽每班教師講解主題的由來,活動的進程,資料的生成、幼兒在活動中的感知、體驗與創(chuàng)造,以及家長的進取參與等等。教師們生動形象的講述,直觀的ppt課件,呈現(xiàn)了她們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)的真實、豐富又多元的環(huán)境,充分體現(xiàn)了她們在主題教學(xué)中的細(xì)致、認(rèn)真,在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的創(chuàng)新、用心。經(jīng)過交流,教師們在廣泛吸納經(jīng)驗的同時,對如何經(jīng)過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用,有效促進幼兒的發(fā)展,讓孩子真正成為環(huán)境的主人,有了更深入的理解和思考。

        四、加強課題研究,以科研促教研,提高科研意識。

        1、省級課題《以園本教研促教師專業(yè)成長的研究》。

        在課題的實施階段,我園根據(jù)本園教師的實際需求,以多種途徑、不一樣形式開展園本教研活動,緊密結(jié)合本園教師的教學(xué)實際,以專題為中心,以行動研究為杠桿,堅持因園制宜、因人制宜的原則,切實提高園本教研的實效性。經(jīng)過一學(xué)期的實踐研究,使教師們的眼界和教育視野更加開闊了,教育教學(xué)水平提高了,教師的自我反思本事也得到提高,以園為本的教研正在“潤物細(xì)無聲”地有效促進我園教師的專業(yè)發(fā)展。

        2、參與小欖鎮(zhèn)幼教中心組市級課題《幼兒園新教師專業(yè)成長指導(dǎo)研究》的研究工作。本學(xué)期,我園協(xié)助課題組完成了《小欖鎮(zhèn)幼兒園新教師手冊》第一部分“保教工作”中的“一日活動的組織”的各環(huán)節(jié)的研究,教師們結(jié)合自我的實踐經(jīng)驗,并收集有關(guān)的案例進行分析、整理,豐富了《小欖鎮(zhèn)幼兒園新教師手冊》的資料。

        3、完成市級課題《探索有效的園本教研方式,促進教師專業(yè)成長》的申報工作。

        五、加強園際間的互動交流。

        1、業(yè)務(wù)跟班學(xué)習(xí)。

        4月份,溫主任到中山市機關(guān)一幼進行了業(yè)務(wù)跟班學(xué)習(xí),了解業(yè)務(wù)園長每一天的工作程序,幼兒園一日生活的組織與安排,以及怎樣組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等,并針對教育教學(xué)、教育管理中出現(xiàn)的具體問題與機關(guān)一幼的梁園長和級組長進行了交流。

        2、中山市幼兒園第一教研互助片落實《綱要》課例交流活動。

        為了更好地貫徹落實《綱要》精神,20__年5月,我園部分教師參加了中山市第一教研片組織的教研活動。為期一天半的教研活動包括了現(xiàn)場聽課、評課、理論學(xué)習(xí)、論壇等資料,教師們在形式多樣、精彩紛呈的活動中加深了對《綱要》的理解,并在這個舞臺上展示了自我的風(fēng)采。孫教師在評課活動中作了發(fā)言;鄧教師在論壇上作了題為《讓區(qū)域材料更具吸引力——談?wù)剠^(qū)域材料的操作性和啟發(fā)性》的報告。經(jīng)過本次教研活動,增強了各鎮(zhèn)區(qū)之間的學(xué)習(xí)和交流,也為教師們的專業(yè)成長供給了舞臺。

        3、小欖鎮(zhèn)幼兒園教師自制教玩具作品交流展覽活動。

        5月份,教辦在明德幼兒園舉辦了小欖鎮(zhèn)幼兒教師自制教玩具展覽,我園組織了正班主任參觀了展覽。這些作品題材包括音樂類、益智類、科學(xué)類、語言類、運動類和其他類等,有的設(shè)計新穎、有的手工精細(xì)、有的變廢為寶,既貼合孩子的年齡特點,又體現(xiàn)了作品的美觀性、操作性和多功能性。為教師們制作教玩具供給了很好的借鑒與啟迪。

        4、中山市第一教研互助片區(qū)域材料觀摩研討活動。

        6月份,中山市幼兒園第一教研互助片區(qū)域材料觀摩研討活動在古鎮(zhèn)鎮(zhèn)岡東幼兒園舉行,我園的骨干教師參加了學(xué)習(xí)。觀摩活動資料包括參觀區(qū)域材料及班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)、分區(qū)活動課例展示、班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)經(jīng)驗介紹及區(qū)域材料創(chuàng)設(shè)交流。溫主任在會上為我鎮(zhèn)被選送上市參賽的9件自制教玩具作了題為《心靈創(chuàng)新意,手巧展精品》的介紹。經(jīng)過這次觀摩和研討,教師們對幼兒區(qū)域活動的開展有了一個全新的認(rèn)識和掌握了科學(xué)的教學(xué),有效地提高了區(qū)域活動的質(zhì)量。

        經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)、實踐、研討,我園的教研工作取得了預(yù)期的效果,教師的教育教學(xué)本事得到了必須的提升,幼兒在原有的基礎(chǔ)上獲得了發(fā)展。但我們也清醒的認(rèn)識到,在園本教研工作中我們還存在教研深度、高度有待提高、教研管理的思路和方法需要不斷的創(chuàng)新、青年教師的教育教學(xué)本事有待進一步提高等問題,我們將在以后的工作中以此為起點,向著更高的目標(biāo)邁進。

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