小班年終總結范文
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究,做出帶有規律性結論的書面材料,它可以促使我們思考,不如靜下心來好好寫寫總結吧。總結一般是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的小班年終總結范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
今年是我園歷史上值得驕傲、值得慶賀的一年。這一年我們各項工作都取得了突破性的進展,成功地邁上了省級示范園的臺階。并獲得了省級文明單位的稱號。在教育教學的精神文明方面,迎來了雙豐收。這是我們每一位老師團結協作、奮力拼搏而換來得豐碩成果。是我們為50年慶獻上的一份厚禮。而對這來之不易的榮譽,我們感慨萬分。一年來,雖然我們由于忙碌而少了與家人團聚的時間,少了逛街游玩的時間。但我們實現了多年來的理想。用我們的實力證明了自己。我們感到一切的付出都是值得的,現就讓我們班組一年來的工作情況總結如下。
一、勤奮踏實、默默奉獻、努力完成各項工作
班組全體老師在園領導及分管領導的帶領下,在思想上互相勉勵、促進。在工作中相互配合、支持。在業務上經常溝通交流,在生活中相互關心、照顧。無論是正式工還是臨時工,無論是主班還是配班。有的老師孩子生病住院,自己沒請一天假,還把工作帶到了病房。有的老師放棄喂奶時間到班上哄別人的孩子。還有的老師每天上班達十幾個小時。大家心往一處走、勁往一處使,踏踏實實的工作、默默無聞地奉獻。形成了勤奮踏實、積極向上的良好風氣。出色的完成了園部各項工作。
上學期我們送走了朝夕相處了三年的孩子。如今又迎來了一批活潑可愛的小班幼兒。其中有的孩子只在燕子磯、有的住在中華門、有的住在方家營、還有的住在賽虹橋。我從家長的話中得知,通過一些宣傳慕名而來的。我們感到家長們舍近求遠,選擇我們省實幼是對我們工作的信任。同時對我們的要求與期望很高。這對我們來說既是壓力有是動力。我們只有更加努力地搞好教育教學工作,服務好家長。才能使家長真正的感到選擇省實幼沒錯。
為此,我們從多方面嚴格要求自己,認真對待每一件事。由于城南城北、城西城東都有我們的孩子。假期中老師們不怕辛苦、頂著高溫酷暑,一個個電話聯系、一家家的上門,確保與每個孩子見面。與家長溝通交流。家長們對我們的工作責任心及工作態度贊嘆不已。開學初,我們又精心布置好新的環境,到金盛去購買了許多漂亮的玩具、為孩子們試上兩天幼兒園做了精心而充足的準備。孩子們一跨入幼兒園就看到了已經熟悉的老師、看到了漂亮的教室環境、五顏六色的玩具,他們一下子就被吸引住了。
開學一周內,有些孩子不習慣幼兒園生活。哭鬧現象嚴重。許多老師忙的連飯都沒時間吃,只能啃幾塊干燒餅。
全托班孩子一到下午看見別的孩子家長來接,就哭鬧不止。班上老師推遲下班時間。帶孩子出去玩大型玩具,買東西給孩子們吃,像媽媽一樣哄他們,讓他們盡快的適應集體生活。
在老師們的辛勤努力下,孩子們很快的喜歡上了幼兒園,喜歡上了老師,并建立了良好的一日生活學習常規。
二、求真務實、認真搞好日常保育、教育工作。以實際行動贏得家長的信任與支持。
小班孩子年齡小,生活自理能力較弱。老師們付出也格外多。幫孩子換洗大小便衣褲是常有的事個別孩子一天要尿濕五六次。老師能不厭其煩的幫他換洗干凈。定時提醒他上廁所。平時的生活護理更是常抓不懈。每次小便后都幫孩子們塞好衣褲。不讓孩子們因為肚皮露在外面而受涼。班組里的全托班,人流量大,衛生工作任務重。老師們沒有抱怨,而是認真把好衛生、消毒兩大關。不僅讓孩子們生活在干凈、整潔的環境里,更讓孩子們遠離傳染疾病的侵襲。由于我們的精心呵護,使得每一位孩子不僅有健康的身體、更有一顆快樂的心。
此外,我們還根據小班幼兒的年齡特點及教育教學要求,設計了一個又一個生動有趣的主題活動。如我和武警叔叔過中秋、水果店、我愛吃蔬菜、故事大王、冬天到等等。為了讓孩子們獲取更直觀、形象的知識經驗及生活體驗,我們采取了走出去、請進來的方法。帶孩子參觀水果店、菜場,豐富有關知識。請武警叔叔來園過中秋,感受到濃濃的親情。到廚房參觀叔叔、阿姨的勞動,體驗勞動者的辛勞。到花馬路上找冬天。了解季節及周圍環境變化之間的關系。每次活動前都設計發放家長問卷調查。了解孩子已有知識,掌握好第一手資料。活動中有目的地指導孩子觀察、了解、發現、探索。并要求活動中的圖片在教育園地張貼展示,使家長更加了解我們的教學進程,積極配合我們做好相關工作。有的班級老師還主動將孩子們的`照片發到網上,讓更多得人了解我們的幼兒園,了解我們的孩子愉快學習、生活的情景。
每天的教育教學工作不僅做到了有計有目的地進行。而且讓每一位家長都了解、知道。為此,我們堅持填寫每日教育教學活動安排表。告訴家長孩子在園所學的內容。請家長配合、檢查。
如在故事大王活動前,我們提前與家長通氣,合理安排日程。讓每個孩子都有展示自己的機會。由于家長配合、支持。使得這一活動開展的有聲有色。孩子們各方面能力得到了很大提高。不僅如此,我們還積極向家長宣傳科學育兒知識。每周在在"家長園地"內替換一篇文章。有孩子入園哭鬧怎么辦、批評孩子的技巧、如何培養幼兒的閱讀能力。幫助家長答疑排惑。通過這些,使家長切身體會到老師認真負責、教育有策略。
本學期我們組織了古林公園親子活動。老師們能開動腦筋、認真準備,活動設計的有趣新穎。有利用公園的樹葉進行親子樹葉剪貼活動、游藝表演活動等。通過活動更加增進了老師、家長、幼兒三者之間的感情。讓家長親身體驗到了老師們對孩子的付出與關愛。同時也看到了短短幾個月來孩子取得的進步,使家長更加理解信任支持幼兒園及老師。
三、轉復觀念、刻苦鉆研、人人開展教科研
班組里的生態實驗班、蒙氏實驗班是教科研活動的領頭羊。在他們的帶領和影響下。
班組里每位老師能主動學習幼教理論、積極探索新形式下的教育理念。大膽創新、勤于實踐、及時反思、及時總結。一年來取得了累累碩果。
生態實驗班的"活動方案"設計兩個獲區一等獎,一個被選舉到市里,獲市一等獎,成為鼓樓區唯一。同時還作為南師大教科研重點參加"全國生態式教育"研究典范參評活動,并被中央電視臺教育頻道選中。為幼兒園贏得了榮譽。蒙氏實驗班老師能認真閱讀蒙氏教育法書籍。工作中邊摸索邊實踐。努力將蒙氏教育與主題相融合,所撰寫的論文在省論文評比中獲三等獎。社區組與科學組教師雖沒有專家教授的指導。但能克服困難、勇于探索、勇于創新。上半年開展了護士阿姨辛苦了、認養小樹等活動。下半年開展了武警叔叔過中秋等活動。每位教師都能及時總結經驗。所撰寫論文不僅在報刊雜志上發表。同時在省級論文評比中獲獎。
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