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      的語文教師工作總結

      時間:2022-09-19 20:21:15 總結 我要投稿

      的語文教師工作總結

        總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況,包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料,它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律,為此我們要做好回顧,寫好總結。那么總結有什么格式呢?下面是小編收集整理的的語文教師工作總結,歡迎閱讀與收藏。

      的語文教師工作總結

      的語文教師工作總結1

        本學期,我執教X班的語文。現在,教學工作已經基本結束,總結如下。

        一、重視了起始年級的銜接教育

        學生從初中跨入高中,在知識和方法上都和初中教學有較大的差距,即使經過一個學期的學習,依然還是會有不足,為了讓學生更好的適應高中教學,我對學生的初中學習進行了調查了解,并復習初中背誦的古代詩文,然后進行“怎樣學習高中語文”的專題講座,讓學生不但認識到學好語文的重要,而且還對語文產生了濃厚的學習興趣。實踐證明,銜接教育是比較成功的。

        二、單元教學注重能力訓練

        在人文素質培養和語文能力訓練如何結合的問題上,本學期經過了痛苦地探索。從實踐到理論,我苦苦地求索,最后得以形成的認識是:高中教學應該以能力訓練為主,以人文素質的培養為輔。依據這樣的認識,在教學中不斷調整教學思路,慢慢由以前的重人文輕訓練的思路過渡到二者并重,并略傾向于能力訓練的思路上來。這樣的教學也許少了些熱鬧,去了些華麗,缺了些表演,但多了些思辨,添了些樸實,有了些成果。今后,還應該在這方面繼續探索。

        三、作文教學嘗試思維訓練

        本學期,我們借鑒了X老師的“作文與思維訓練”的教學模式,對學生的寫作思維進行了訓練,因為我只開了三講:感悟生活、作文與想象、作文與聯想,體會還不是很深。下學期,將在原點思維、多元化思維、橫向思維、縱向思維、逆向思維、收斂思維等六方面全面訓練。除了課堂作文,每周的周記一篇,讓學生暢所欲言,有一定效果。本期有兩個學生的周記推薦在市級報刊上發表。

        四、注重學生課外閱讀指導

        本學期,我向學生推薦了四部名著,并在教學中有計劃地組織學生閱讀。具體做法是:每讀一本,寫一篇讀書心得,并組織學生交流。本期學生閱讀并交流的作品有:《紅樓夢》、《高老頭》、《莎士比亞戲劇》、《談美》。

        五、文言文教學注重了翻譯

        以前,我的文言教學沒有章法,教學的隨意性較強,經過總結后,形成了這樣的的結論:文言教學必須在翻譯上下功夫,否則學生的基礎不會很扎實。因此,我的教學思路是:每文必譯。或預習時翻譯,或課堂上翻譯,或課后翻譯,總之是一定要把翻譯落實。學生能夠翻譯文言,那其它的知識就比較容易解決了。

        六、期末復習注重了基礎

        特別是對現代漢語語法知識進行了系統的教學,對病句專題進行了扎實地復習。把20xx年全國各地的高考試題中的病句、成語、漢字試題讓學生見識了一下。這是著眼長遠的做法,今后還應該加強。比如課前三分鐘做一個成語題,或者字形題,或者字音題,或者病句題,日積月累,學生的基礎知識將會得到鞏固。

        本學期所存在的問題是:

        1.作文訓練太少,學生的寫作水平提高不大。

        2.課外時間被大量擠占,學生的閱讀空間越來越小,語文學習時間在后半期基本被剝奪。

        3.學生的優劣分別開始拉大,語文學科發展不平衡的情況逐漸顯露。

        4.語文讀本的處理比較草率,沒有系統指導。

      的語文教師工作總結2

        這個學期到此就算結束了,本學期我上六年級2班的語文課,在教學工作中我大膽創新,銳意進取。為以后更好地工作,下面就本學期教學工作總結如下:

        一、努力做好教學常規工作

        我一向努力做好教學常規工作,經常向有經驗的老教師請教。課前能認真備課,吃透教材和小學語文新課標的精神,精心設計好每一節課,教案詳細。上課遵循科學的教學程序,堅持使用普通話教學,板書工整,條理清晰。根據小學兒童的心理特點,利用多媒體網絡課件,激發學生學習的熱情,創設學生學習的情境,分散知識的難點、突出知識重點,達到了優化語文課堂教學的目的;同時在課堂教學中,面向全體學生,突出語文課的特點,注重讀中感悟,鼓勵學生大膽質疑,善于教給學生學習的方法;還注意減輕學生的學習負擔,精講精練,開展素質教育,向40分鐘要質量。當然注意在傳授知識的同時加強學生的思想政治品德教育。課后能認真仔細地批改作業。同時積極參加科組教研活動,比如公開課、到外校學習取經等等。每個學期均能對教學工作進行認真的總結,汲取經驗教訓。

        二、注重提高自己的業務水平

        一踏上教師這個職業就使我深深地認識到:要想給學生一杯水,我們先得有一桶水。因此我不斷更新教育思想和知識結構,不斷提高業務素質,我還自覺加強教學基本功訓練。此外,還充分利用業余時間不斷鉆研《教育學》、《心理學》、新課程標準等教育教學理論和書籍,為適應現代化教學的需要,為學生素質的提高打下堅實的基礎。

        三、積極開展教研和教改

        在教學研究方面,本人以先進的教育思想來武裝自己,認真學習先進的教育理論,汲取別人先進的經驗,以飽滿的熱情投入到學校科研活動中,以認真的態度對待教學科研工作,積極探究,大膽實踐,注重總結,勇于開拓創新。

        近幾年來我作了如下舉措嘗試:

        (一)、注重在利用信息技術輔助語文教學、利用信息技術實現遠程教育等方面的深入研究,信息技術的無窮魅力豐富了語文課堂,讓語文從枯燥無味的語言文字中解脫出來,讓學生寓學于樂,培養了學生的想象力、創造力以及解決問題的能力。

        本人已把五、六所任教每一課都制作成了網頁課件,正在把人教版小學語文的所有課文制作成網絡課件,形成強大的有個性小學語文資源網。

        下面就在這方面作較為深入的分析:

        1.利用多媒體網絡課件,優化語文課堂教學多媒體技術和網絡技術作為高科技信息技術,是一個豐富的教育信息載體。合理運用多媒體課件,充分發揮其教學功能,可以說是提高實效的有效手段。“工欲善其事,必先利其器”,多媒體課件融聲、音、形、像于一體,使抽象的概念具體化,深奧的道理形象化,枯燥的知識趣味化。它不但使教材內容變得易于理解和接受,而且能激發學生學習熱情,保持注意力高度集中,對培養觀察能力,發展思維能力有著極其重要的作用。學生在無意注意的條件下進行學習,也不易疲勞。可見多媒體課件用得好,就能優化課堂教學,充分利用教學時間。

        2.利用多媒體課件,激發學習熱情。蘇霍姆林斯基說過:興趣是最好的老師,是調動學習積極性的能源,是學習知識,增長智慧的動力。課堂教學中,教師是主導,學生是主體。要使學生在整個學習過程中始終保持積極探究的良好狀態,十分重要的就是激發他們的學習熱情。多媒體課件所展示的畫面形象生動,感染力強,給學生如見其人,如聞其聲,身臨其境的感受。學生的積極性一旦被調動起來,也就有了主動探究的動力。

        3.利用多媒體課件,分散難點、突出重點。語文課堂教學大都是讓學生通過對范例的學習,掌握知識,形成能力,并逐步領悟其中蘊含的感情。由于有的課文內容比較抽象,插圖又無法全面展示,這對于以形象思維為主,逐步過渡到邏輯思維的小學生來說,理解和表述無疑是一個難題。而多媒體課件卻不受時間、空間、微觀、宏觀等各方面的制約,直接展示各種事物的現象,讓學生通過對具體形象的感知理解重點內容。這對于培養學生的理解能力、領悟能力,可以說是得天獨厚的。

        4.利用多媒體課件,創設情境。語文課堂中的情境教學法,是教師根據內容的需要,創設相應的環境氣氛和教育情境,使學生在情緒上受到感染,情感上產生共鳴,從而實現教學目標的一種教學法。借助多媒體課件,發揮其形象性、直觀性、感染性等特點,可以創設與課文相關的特定情境,讓學生進入角色產生情緒體驗,在領悟課文內容的同時陶冶情操。總之,多媒體課件運用的范圍很廣,如理解詞語,比較句子,指導朗讀和寫作,提供相關學習資料等等。它具有其他媒體所不可替代的特征,合理運用,必將對優化課堂教學提高實效起不可估量的作用。

        (二)、以提高學生學習語文的興趣為突破口,除了利用多媒體技術外,經常在課堂上開展小組競賽活動,課外閱讀競賽活動,成語故事會等,讓積極探究、爭辯,充分發揮學生自覺學習和主動學習的優勢,讓學生自覺參與到課堂教學的全過程,從而優化課堂教學,提高教學質量。

        (三)、開展四人小組互助活動,以點帶面,以優帶差,提高班科成績的合格率。在課堂教學中,凡是開展自主讀書或是堂上討論活動,我大多都是以四人小組為單位進行的,每個小組里一般都有一兩個優生,這樣一來,小組里的中下生,在優生的提示和幫助下,一般都能比較認真和自覺參加讀書或討論活動,從而使這些中下生在參與這些學習活動中也得到了提高。

        (四)、狠抓課堂常規的落實和班風學風的建設。在每節課上課前,我都比較注重學生課堂常規的培養和檢查,如果沒有按我的要求做好課前準備工作,我一般都不急著開始上課,我寧愿不上課也要先把課堂常規落實好。通過狠抓班風學風的建設,以良好的班風學風,推動課堂教學質量的進一步提高。通過以上幾個方面的努力,我所任教班的語文成績,在學期的期末考試中取得了比較滿意的成績,教學質量也達到了學校的要求。

        今后,還要堅持不懈地搞好教育教學工作,繼續在信息技術輔助語文教學方面深入研究,精益求精,大膽創新,積累豐富的經驗。

      的語文教師工作總結3

        本學期邁著輕快的.腳步又要和我們再見了,回想本學期的工作,每天都是在忙忙碌碌中度過的。雖然是這樣,但是覺得特別地踏實。因為學生的各個方面在不同程度上都有較大的提高,看到他們的進步,我雖然辛苦點,但是心里也是特別地高興。為了以后工作地更好,特總結如下:

        一、鉆研教材、研究教法

        本學期擔任語文教學任務,雖然緊張忙碌,但覺得很充實、快樂。在授課前,認真鉆研教材,弄清本學期教材要掌握哪些知識,哪些重點、難點,并通過教學方法突破重、難點,采取靈活多樣的教學方法,充分調動學生的積極性,讓學生在愉快、輕松的氛圍中去學習,逐漸培養學生的學習興趣,養成良好的學習習慣。

        二、激發興趣、上好每課

        采取靈活多樣的教學方法,充分調動學生的積極性。認真通覽教材,授課的內容要做到心中有數,查詢有關資料,采取多種形式進行因材施教。我在上每節課時,每節課都發揮學生的主體作用,力爭把每節課上活,處處充滿著精彩,培養學生的綜合素質。

        三、檢查督促、提高成績

        我上完一節課后,都留給學生一定量的習題,讓學生獨立完成,每天檢查學生的學習情況。經常測試,檢查學生的學習狀態,如果成績不理想,就及時講解,鼓勵學習優異的學生繼續刻苦,鼓勵差生不要泄氣,要有持之以恒的精神,一定能夠達到理想的成績。

        四、輔導差生、全面提高

        我班有八名學生,他們都很聰明,但學習的積極性不高。、表現的更突出。他們就知道吃、玩。沒有害羞感,學習成績的好壞都無所謂。我單獨找他們談心、耐心做他們的思想工作。我更是手把手的教他們,直到他們弄會為止。及時表揚他們,讓他們樹立學習的信心。經過多次的說服教育,他們的變化特別大。學習成績有明顯提高,對學習有了興趣。

        總之,在這一學期的教育教學過程中,認真學習,努力工作,積極參加學校組織的各項教育教學活動,刻苦研讀教育教學理論,努力掌握先進的教學理念與教學方法,抓好班級管理,出色地完成了教育教學任務。

      的語文教師工作總結4

        一、思想政治方面

        愛國守法,堅決擁護黨的路線、方針、政策,遵守《中小學教師職業道德規范》,遵守學校規章制度,愛崗敬業,為人師表。積極參加黨內的每次政治學習,努力提高自身的政治素質。在日常生活中,同事之間互幫互助,團結友愛。

        二、教學工作方面

        今年我任教的班級是205、503、504、505四個班級,擔任205班的語文老師,兼任小學部體育教研組長。在平時的教學工作過程中做到不遲到、早退,認真備課上課,輔導學生。在體育課堂上,不只守注學生的身體鍛煉,也注重學生的意志品質和思想道德品質的教育,希望我課堂上培養出來的都是身體健康和品德合格的學生。在體育教學中,我對后進生單獨指導,糾正動作錯誤動作,在思想上進行鼓勵,促進其提高成績。在課堂上積極發覺體育人才,對有體育特長的學生我會在課堂上增加練習量,讓這部分學生能夠得到更好的鍛煉,提高運動技能,為學校儲備體育人才。

        三、積極組織開展各類體育活動

        1.認真落實“大課間”活動和“陽光體育”活動,確保學生每天在校1小時的鍛煉時間。開學初我們體育組就制訂好本學期的活動計劃,安排了檢查指導的體育老師和器材管理老師,把安排表發給各班級,各班按照安排表的內容進行開展。活動的項目在兼顧學校場地和季節的變換的情況下,盡量的安排的豐富些,如跑步、足球、踢毽、跳繩、乒乓球等。每周都會對本周的體育活動檢查情況進行總結反饋,促使活動有效落實開展。

        2.召開田徑運動會和素質達標運動會以及廣播操比賽。每年新學期,為了提高做操質量,我們都要進行廣播操比賽,得到老師們的積極配合。每年除了定期召開田徑運動會外,為提高學生體質健康,每年上學期全員參與的月達標測試,下學期全員參與的素質達標運動會。我們提前把達標成績對照表發給各班,讓他們參照標準去練習,并布置家庭作業,讓孩子們在家鍛煉,家長督促檢查,通過努力,孩子們的成績有了明顯的提高。

        3.配合鮑老師開展校級足球聯賽。足球聯賽豐富了學生們的校園文化生活,增強了學生們的課外參加體育煅煉的積極性,提高了學生身體素質。

        四、業余訓練

        我校目前有三個訓練隊,田徑、足球不、摔跤。我主要負責田徑隊的訓練隊。田徑訓練非常辛苦,又枯燥無味。遇到的問題也會比較多,要經常做學生和家長思想工作,以及任課老師和班主任的工作,需要他們的支持與配合。付出不一定會有收獲,但不付出肯定難有收獲,今年市田徑運動會,我們小學拿了23分,第17名,街道運動會五年級團體第一名。我將繼續努力,爭取在以后的競賽中取得更好成績。同時協調配合其他老師的足球、摔跤訓練,讓我們的體育成績全面開花。

        五、教研組方面

        嚴格制訂了教研組工作計劃,按計劃正常開展各項教研活動,積極參加上級的教研活動,每位體育老師都有一篇論文或案例在校級交流。何老師撰寫的《體育大課間活動實施狀況的調查與分析》榮獲20xx度xx省教學會論文評比三等獎。鮑老師獲余姚市老師基本功比賽三等獎。x老師的“網絡學習空間”被xx省教育技術中心評為“省級特色空間”,朱老師負責的“武術操”在xx市武術操比賽中獲二等獎。

        六、其他工作

        體育老師的工作比較繁雜,除了做好教學工作外,還要配合學校開展各項活動,如場地的布置,進退場子的安全疏導,“文化藝術節”體育項目的實施。作為小學的體育負責人,很多體育工作都要我去牽頭,從計劃的制定到具體實施。我擔任205班的副班主任,能積極配合班主任工作,協助班主任管理班級,有困難能相互幫助。

        以上是我這一學年來的教學工作小結,在今后的教學工作中,我將更嚴格要求自己,向我校的優秀老師學習,改正不足,發揚優點。也希望同事們在學習生活中多指導。

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