研學(xué)旅行活動總結(jié)范文（精選17篇）
總結(jié)就是對一個時期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它可以促使我們思考，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？以下是小編整理的研學(xué)旅行活動總結(jié)范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
研學(xué)旅行活動總結(jié) 1
“丈夫志四海，萬里猶比鄰。”7月1日，xx中學(xué)的學(xué)子開始了“走進(jìn)新農(nóng)村”的研學(xué)實(shí)踐活動。xxxx學(xué)子秉承xx“五走進(jìn)”的優(yōu)良傳統(tǒng)，從實(shí)踐中獲得新知識，從實(shí)踐中加強(qiáng)與農(nóng)村鄉(xiāng)土的血肉聯(lián)系，從合作中領(lǐng)悟團(tuán)結(jié)，從行動中提升能力，從感動中樹立責(zé)任意識。
來自高一九個班級的46名同學(xué)以及11名帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)和老師組成了xx中學(xué)“走進(jìn)新農(nóng)村”研學(xué)大隊(duì)，于7月1日—7月4日四天在常德市漢壽縣豐家鋪鎮(zhèn)各個村進(jìn)行社會實(shí)踐活動。這次暑期研學(xué)實(shí)踐活動碩果累累，為xx中學(xué)的研學(xué)活動奠定了良好的開端。
一、鬧事篤學(xué)，情系三農(nóng)
范仲淹云：“先天下之憂而憂，后天下之樂”。同學(xué)們在繁華的省會長沙求學(xué)，但是在臨近期末考試之時卻以不亞于面對任何考試的認(rèn)真來完成課題計(jì)劃的制定。不到一個禮拜，同學(xué)們便完成了《漢壽縣農(nóng)村環(huán)保問題調(diào)查》《漢壽縣農(nóng)村留守老人現(xiàn)狀調(diào)查》《漢壽縣農(nóng)村留守兒童調(diào)查》《漢壽縣城鄉(xiāng)學(xué)生互幫互助可行性調(diào)查》等五個充滿責(zé)任意識和人文關(guān)懷的課題。在這些課題中，融入了同學(xué)們對社會和三農(nóng)問題的思考和疑惑，他們在鬧市篤學(xué)之余，渴望在新農(nóng)村這個大課堂里找到自己的答案。
在風(fēng)雨如晦的7月1日中午，開營儀式在同學(xué)們的滿腔熱忱中拉開帷幕。在開營儀式中，石東妮副校長強(qiáng)調(diào)了此次活動的主要目標(biāo)和對同學(xué)的`期許，石東妮副校長對同學(xué)們提出了以下幾點(diǎn)期許：遵守紀(jì)律，注意影響；不怕困難，敢于克難；相互理解，注意禮節(jié)；做好準(zhǔn)備，搞好四項(xiàng)競賽。諄諄教誨，滴滴入心。學(xué)生代表劉揚(yáng)發(fā)言，當(dāng)他從劉德華校長手中接過隊(duì)旗時，同學(xué)的使命感在掌聲中迸發(fā)。
石東妮副校長發(fā)言開營儀式后，同學(xué)們秩序竟然地登車，乘車前往常德市漢壽縣豐家鋪中學(xué)。他們將與當(dāng)?shù)貙W(xué)生合作，一起完成暑期調(diào)研實(shí)踐活動。學(xué)校對此次活動高度重視，活動由校長助理、高一年級組組長李建剛老師帶隊(duì)，劉德華校長、石東妮副校長、羅丹副校長陪同前往。
二、不怕困難，視之等閑
同學(xué)們中的絕大多數(shù)人之前都沒能深入過農(nóng)村，同學(xué)們對從農(nóng)村的印象幾乎完全來自于書本和新聞。但是，xx中學(xué)的課題指導(dǎo)老師魏歡說：“在去調(diào)研之前，兩校同學(xué)根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際情況設(shè)計(jì)了方案，做好了預(yù)案再進(jìn)行調(diào)研，由當(dāng)?shù)貙W(xué)生做向?qū)В龅侥繕?biāo)明確，調(diào)研高效。”在魏老師看來，農(nóng)村和城市時存在巨大差異的，因此城里的孩子和農(nóng)村的孩子對雙方的想象各有不同，因此做好預(yù)案很有必要。增進(jìn)城鄉(xiāng)的相互了解，也是本次研學(xué)活動的重要目標(biāo)之一。所以，通過發(fā)放問卷，同學(xué)們可以獲得農(nóng)村的第一手資；也可以培養(yǎng)學(xué)生在人際交往中的溝通技巧，培養(yǎng)禮儀意識。
炎炎夏日，同學(xué)們在鄉(xiāng)間蜿蜒的小路上汗流浹背，挨家挨戶進(jìn)行問卷調(diào)查。除了問卷調(diào)查，同學(xué)們還要克服語言交流的障礙和村民誤解的無奈。但是，同學(xué)們充分發(fā)揮了自己的聰明才智，以積極的溝通態(tài)度調(diào)動了村民們的積極性。在調(diào)查中，同學(xué)們不僅領(lǐng)略了鄉(xiāng)村旖旎的自然風(fēng)光，更是在農(nóng)家的勞動中感受到了當(dāng)?shù)厝嗣竦拇緲愫蛯趧觾r(jià)值的深刻認(rèn)識。
在訪談了太平村的留守兒童時，劉琳芝同學(xué)感慨道：“在他們身上，我在他們身上感受到了有父母陪伴的幸福。”同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，留守兒童與留守老人的現(xiàn)象通常是同時發(fā)生的，在七月的鄉(xiāng)村，本是金黃稻浪翻滾時卻是綠色盎然，那是青壯一代外出務(wù)工造成的一種“意外”。這是多么以小見大的深邃視角，我為同學(xué)們的深刻自豪。一次調(diào)查，引起了同學(xué)們心中的陣陣悸動，悸動后的思索，這正是研學(xué)活動渴望達(dá)到的。
在調(diào)查鹿溪村的環(huán)保和竹海資源的開發(fā)利用時，他們這樣寫道：“他們并沒認(rèn)識到綠色開發(fā)竹海資源的巨大作用和意義，不認(rèn)為環(huán)保和經(jīng)濟(jì)之間有著千絲萬縷的聯(lián)系。”這種漠然使在環(huán)保教育熏陶中長大的同學(xué)們聽來不禁愕然。
四天的考察活動，這不僅是一次認(rèn)知上的洗禮，更是一種心靈的洗禮。它拓展了同學(xué)們對農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民的認(rèn)識，更是讓他們有了悲天憫人的責(zé)任意識。
三、樸實(shí)沉毅，薪火相傳
常德漢壽縣豐家鋪鎮(zhèn)有著豐富的自然資源，也有著極具特色的農(nóng)家旅游資源。我相信，在我們的呼吁下，在黨和政府的政策支持下，這里一定永遠(yuǎn)都有著青山綠水，也有著富裕小康的社會主義新面貌的農(nóng)村。
“走進(jìn)新農(nóng)村”研學(xué)活動已經(jīng)圓滿落幕，但精神卻薪火相傳。“走進(jìn)新農(nóng)村”是一次心靈的朝圣，是一次田野菜園間的愛國、愛校、愛農(nóng)教育。我們在羽翼未豐之時在學(xué)校老師的庇蔭下去學(xué)習(xí)飛翔，在研學(xué)之路上我們懷抱理想，面向未來。
研學(xué)旅行活動總結(jié) 2
在“中國好教師”公益行動幫扶計(jì)劃的實(shí)施背景下，我校與山西省太原市杏花嶺區(qū)新建路小學(xué)（以下簡稱“新建路小學(xué)”）結(jié)對開展“研學(xué)·交友·讓生命影響生命”手拉手研學(xué)活動于20xx年5月20日至5月31日在新建路小學(xué)舉行，我校12名教師、32名學(xué)生參加研學(xué)活動。
主要做法
按照“中國好教師”公益行動計(jì)劃辦公室的部署，我校與新建路小學(xué)今年初對接謀劃了研學(xué)的思路、內(nèi)容、方式、規(guī)模等事項(xiàng)。
為了方便管理、積累經(jīng)驗(yàn)、增強(qiáng)實(shí)效，首次研學(xué)選派四、五年級共32名學(xué)生（每班1名），部分年級主任、教研組長、骨干教師共12人參加（其中一名副校級領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)隊(duì)、一名教導(dǎo)處副主任帶隊(duì)）研學(xué)活動。
學(xué)生研學(xué)內(nèi)容主要是行為習(xí)慣養(yǎng)成、學(xué)習(xí)方法交流、地方民俗文化、獨(dú)立生活能力、文明禮儀修養(yǎng)等，32名學(xué)生分別分配到新建路小學(xué)四五年級24個班學(xué)習(xí)，并與新建路小學(xué)32名學(xué)生及家庭結(jié)對交友共同學(xué)習(xí)、共同生活，研學(xué)時間12天；教師研學(xué)內(nèi)容主要是學(xué)校文化和班級文化建設(shè)、學(xué)校管理、班隊(duì)活動、教研課改、考核評課等，研學(xué)時間4天（其中有3名教師隨學(xué)生研學(xué)帶隊(duì)12天）。研學(xué)教師在新建路小學(xué)及分校觀摩聽課34人次、參加教研和評課活動16人次、聽取學(xué)術(shù)講座15人次，參加研學(xué)的人員還分別交流學(xué)習(xí)了教學(xué)管理、班隊(duì)建設(shè)、教育信息化建設(shè)及運(yùn)用等，參觀了新建路小學(xué)辦學(xué)集團(tuán)總校和富力華庭分校的校園打造、管理模式等情況。
根據(jù)研學(xué)工作思路，我校擬定了《豐都縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)校學(xué)生赴山西太原市杏花嶺區(qū)新建路小學(xué)研學(xué)旅行方案》，制定了詳實(shí)周密的活動過程安全管理方案、安全應(yīng)急預(yù)案。出發(fā)前組織學(xué)生家長、班主任、學(xué)生、旅行社負(fù)責(zé)人等開展培訓(xùn)，明確本次活動的目的、對象、人數(shù)、時間、程序及安全、學(xué)習(xí)、生活紀(jì)律要求。學(xué)校還同家長、旅行社分別簽訂了安全管理責(zé)任書，落實(shí)了安全工作責(zé)任。在研學(xué)過程各環(huán)節(jié)、各時段以及旅途中各關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，都做到了有人管、有人查、有聯(lián)系。
主要收獲
學(xué)校管理層面。通過觀摩、訪問、座談交流等方式，就學(xué)校管理模式、辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、文化建設(shè)等方面展開深入交流。重點(diǎn)是教學(xué)質(zhì)量檢測、課程設(shè)置、常規(guī)檢查、工作量、代課管理、績效考核等問題進(jìn)行了交流探討。對于提高我校教育教學(xué)系統(tǒng)化、科學(xué)化、規(guī)范化管理水平具有積極的借鑒作用。
教學(xué)業(yè)務(wù)層面。交談學(xué)習(xí)中，新建路小學(xué)的老師們熱情友好，讓我校研學(xué)教師看作業(yè)、看試卷、聊教材、評學(xué)生，真誠相待，傾囊相告，真真實(shí)實(shí)，坦坦蕩蕩，展現(xiàn)了新建路小學(xué)老師們崇高的境界。研學(xué)教師們聽了6節(jié)精彩的語文課，環(huán)環(huán)相扣，深入淺出，高潮迭起，入情入景，引人入勝。驚嘆于對方執(zhí)教老師那深厚的知識功底、高超的教學(xué)技藝，更驚艷于新建路小學(xué)學(xué)生廣博的學(xué)識、創(chuàng)新的思維，這些孩子在觀摩課堂精彩的發(fā)言，真正體現(xiàn)了該校“關(guān)注文本，聚焦表達(dá)”的教學(xué)風(fēng)格。觀摩示范課注重群文閱讀，開發(fā)課程資源，增加課堂容量，使整個課堂充實(shí)飽滿，生動活潑。太原市教科研專家、郭樂靜工作室負(fù)責(zé)人參加聽評課所作的精當(dāng)點(diǎn)評，眼界高遠(yuǎn)，明察秋毫，指點(diǎn)迷津，點(diǎn)石成金，條分縷析，絲絲入扣，既有親切的.鼓勵更有殷切的希望，既有方向的引領(lǐng)更有方法的指點(diǎn)，讓研學(xué)教師們啟迪頗深。
學(xué)生發(fā)展層面。我校學(xué)子走出大山，跨越長江，來到新校園、分到新班級、結(jié)對新伙伴、進(jìn)入新課堂，使“行萬里路，讀萬卷書”的崇高理想得以在孩兒時踐行。研學(xué)孩子初次從長江邊來到遙遠(yuǎn)的汾河邊，山西的“爸爸媽媽”們，視孩子如己出，把重慶的“兒女們”呵護(hù)得無微不至。在山西，孩子們吮吸著別樣的滋養(yǎng)，享受到優(yōu)質(zhì)的教育，參觀了高等院校、科技館、博物館，品味了山西的美食美景，感受了古都深厚的歷史文化和山西人的熱情、淳樸、善良、厚道，參加了一個特別有意義的“六一”兒童節(jié)慶祝活動。他們不但收獲了新知識，更明白了許許多多做人做事的道理，學(xué)會了感恩、關(guān)愛，理解了助人為樂的真正含義。山西之行開啟了孩子們生命中不一樣的里程，成為他們?nèi)松凶铍y忘的經(jīng)歷。
社會輿論層面。歷時近兩周的研學(xué)期間，時時傳遞著晉渝之情，處處體現(xiàn)出太原人民的豁達(dá)大度和深情厚誼。《太原日報(bào)》新聞客戶端（APP）、新浪山西科教頻道（微博）、《重慶日報(bào)》教育周刊（網(wǎng)絡(luò)版）、《豐都日報(bào)》等新聞媒體分別對這次研學(xué)旅行活動作了宣傳報(bào)道；晉、渝兩地不少學(xué)校和家庭QQ群、微信群及公眾號通過美篇、短信、視頻等方式，廣泛交流傳遞了有關(guān)研學(xué)信息；太原電視臺教育頻道“新聞對話”直播間以“交友手拉手，過一個有意義的六一兒童節(jié)”為主題，對研學(xué)活動做了對話專題報(bào)道，我校四年級3班學(xué)生陳柏銅做客直播間同新建路小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生、太原市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師和電視臺節(jié)目主持人等作了對話直播。新建路小學(xué)四年級4班結(jié)對學(xué)生郭伊凡的家長自費(fèi)為我校32名研學(xué)孩子統(tǒng)一制作了兒童節(jié)活動服裝。社會對開展研學(xué)旅行活動持肯定態(tài)度，家長們非常贊賞兩校為孩子們搭起“學(xué)”和“行”的平臺，希望繼續(xù)傳承這項(xiàng)有意義的活動。
研學(xué)感悟
研學(xué)強(qiáng)化教改探索。實(shí)現(xiàn)了兩校師生和家長手拉手的互動，心連心的交流，不但是“中國好老師”公益行動計(jì)劃幫扶活動的具體體現(xiàn)，更是義務(wù)教育學(xué)校教育教學(xué)的拓展和教育科研的探索實(shí)踐，對于中小學(xué)落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，推進(jìn)教育公平起到積極的促進(jìn)作用。
研學(xué)助推素質(zhì)教育。為兩校學(xué)生和家長搭建了新的學(xué)習(xí)交流平臺，架起了一條攜手前行的發(fā)展道路，讓兩校的素質(zhì)教育邁上新的臺階。如喜歡上彈琴、唱歌、畫畫、跳舞的學(xué)生，由此變得更有理想了；他們感受到外面的世界很精彩，體會到“學(xué)無止境”。
研學(xué)修正家庭教育。不少家長研學(xué)過程中認(rèn)識到教育孩子要多鼓勵少指責(zé)、多尊重少輕視、多溝通少埋怨、多平和少暴躁、多陪伴少放任、多聆聽少嘮叨、多實(shí)踐少說教、多做表率少發(fā)命令。
研學(xué)啟迪孩子成長。此次研學(xué)主題是“讓生命影響生命”。研學(xué)結(jié)對孩子雙方家長普遍表示，每一個生命都有它的獨(dú)特之處，只有取長補(bǔ)短，讓生命影響生命，生命之花才會開得更加燦爛！
研學(xué)旅行活動總結(jié) 3
為了貫徹教育部關(guān)于《中小學(xué)德育工作指南》的要求，實(shí)現(xiàn)活動育人的目的，讓學(xué)生能在研學(xué)旅行的過程中通過研中學(xué)、學(xué)中研、研中思、思中行，研學(xué)并舉，知行合一，陶冶情操、增長見識、體驗(yàn)勞動成果和學(xué)習(xí)勞模精神，養(yǎng)成熱愛勞動的習(xí)慣，增強(qiáng)社會責(zé)任感；根據(jù)縣教育局有關(guān)要求和學(xué)校安排，2018年5月26日，我校組織開展了研學(xué)旅行活動，高二（1）、高二（2）、高二（11）班176名同學(xué)在陳力副校長和羅永華、宋春峰、劉志清、呂輝、王靖老師帶領(lǐng)下，赴金雞沙家玉林場開展研學(xué)旅行活動。活動取得了預(yù)期效果，活動中做到了以下幾個方面：
一、同學(xué)們積極主動，熱情參與，表現(xiàn)出很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神。
活動開展前，參與同學(xué)按班分成三個小組，并開展組員間的合作與小組間的評比，各小組齊心協(xié)力，表現(xiàn)了良好的合作意識、團(tuán)隊(duì)精神。
二、認(rèn)真學(xué)習(xí)，收獲良多。
在活動中，同學(xué)們先后參觀了牛玉琴治沙展覽館、徒步考察金雞沙家玉林場、參與勞動體驗(yàn)、聽取有關(guān)勞模事跡匯報(bào)、與勞模座談、各班討論勞模熱愛勞動艱苦創(chuàng)業(yè)精神、考察金雞沙景區(qū)、舉行拔河比賽、紅歌對唱、文藝表演等訓(xùn)練活動，所到之處，同學(xué)們拍照留影，認(rèn)真記錄，準(zhǔn)時歸隊(duì)，順利完成各項(xiàng)研學(xué)內(nèi)容。這次研學(xué)旅行活動，同學(xué)們看到了牛勞模的勞動成果，了解了牛勞模的感人事跡，增強(qiáng)了對勞動的認(rèn)知，激發(fā)了對勞動人民的敬畏之情，培養(yǎng)了自己的吃苦耐勞的精神。
這次研學(xué)旅行組織嚴(yán)密，德育處制定活動方案和安全預(yù)案。研學(xué)旅行不是簡單的'“學(xué)習(xí)+旅游”，而是把一個主題在研旅過程中由始至終地體現(xiàn)出來，通過多種多樣的游玩、娛樂的形式達(dá)到提高學(xué)生的認(rèn)識、增強(qiáng)社會責(zé)任感和意志個性心理等方面能力。活動前與牛勞模對接，與家長簽訂安全責(zé)任書，明確開展該項(xiàng)活動的目的意義；加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，教育學(xué)生一切行動聽指揮，不準(zhǔn)隨意離開隊(duì)伍單獨(dú)活動。形式多樣，做到了生動、活潑、輕松、愉快，采用多種形式進(jìn)行，避免了呆板的說教。
三、存在問題
1、活動內(nèi)容有些單一；
2、組織不夠嚴(yán)謹(jǐn)。
這次研學(xué)旅行不僅激發(fā)了學(xué)生對治沙英雄牛勞模的敬畏之情和對勞動的認(rèn)知，培養(yǎng)其吃苦耐勞的精神、創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力。而且增進(jìn)了我校學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，努力學(xué)習(xí)為校爭光，為家鄉(xiāng)建設(shè)作出自己的貢獻(xiàn)。
研學(xué)旅行活動總結(jié) 4
為貫徹國家和我省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要中提出的全面實(shí)施素質(zhì)教育的要求，深化基礎(chǔ)教育課程改革，讓學(xué)生能在旅行的過程中陶冶情操、增長見識、體驗(yàn)不同的'自然和人文環(huán)境、提高學(xué)習(xí)興趣，全面提升中小學(xué)生綜合素質(zhì)，按照英山縣教育局的部署，決定開展五年級在校學(xué)生研學(xué)旅行活動。
由于事前準(zhǔn)備充分，籌備周密，各項(xiàng)活動安排有序，因此本次研學(xué)旅行活動取得了比較圓滿的成功。現(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：
一、后期反饋
1、為了及時總結(jié)本次研學(xué)旅行的成功得失，學(xué)校要求每個學(xué)生都要寫一篇研學(xué)旅行隨記，由語文教師篩選出優(yōu)秀作品進(jìn)行評比，要求每個參加研學(xué)旅行的學(xué)生寫出自己感受最深的人和事，加深學(xué)生對此次研學(xué)的印象。
2、每個班級上報(bào)幾幅最能體現(xiàn)本人或本班此次研學(xué)旅行精髓的照片。
二、研學(xué)旅行感想與收獲
1、既能寓教于樂，也能激勵學(xué)生。
2、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神。
3、增進(jìn)了與教師和同學(xué)之間情感。
4、增強(qiáng)了學(xué)生安全意識。
三、存在問題
1、社會公德意識有待加強(qiáng)：學(xué)生隨手亂扔垃圾現(xiàn)象還隨處可見。
2、部分學(xué)生重娛樂性節(jié)目，輕知識性展覽：有不少學(xué)生還是認(rèn)為研學(xué)旅行就是玩，對景區(qū)的參觀帶有很大的隨意性，不認(rèn)真聽導(dǎo)游的解說，導(dǎo)致吸收效果欠佳。
此次“研學(xué)旅行”活動，安全、順利、圓滿，收獲頗豐。走出校園，讓師生拓展了視野、豐富了知識、了解了社會、親近了自然；培養(yǎng)了學(xué)生的生活技能、集體觀念、團(tuán)隊(duì)精神；增強(qiáng)了學(xué)生的社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。同學(xué)們展現(xiàn)出了一種積極向上、文明有序、互幫互助、永不放棄、勇于探索的精神風(fēng)貌和優(yōu)良品質(zhì)。這不僅僅是一次旅行，更是一次特殊的教育與挑戰(zhàn)，一次不平凡的體驗(yàn)與成長。
研學(xué)旅行活動總結(jié) 5
金秋十月，秋高氣爽。在校領(lǐng)導(dǎo)高度重視下和充分準(zhǔn)備后，我校決定組織八年級部分學(xué)生于10月x日到楊凌農(nóng)林博覽園進(jìn)行研學(xué)旅行活動。早上7點(diǎn)，所有的學(xué)生早早的來到學(xué)校教學(xué)樓前集合，登上了開往楊凌農(nóng)林博覽園的旅游大巴車。一路上學(xué)生歡聲笑語，他們帶著濃厚的興趣，懷著好奇的心情，對農(nóng)博園充滿了向往之情。雖然已強(qiáng)調(diào)紀(jì)律與安全，但第一次帶學(xué)生出來，我還是感到責(zé)任的重大。
我們第一站到達(dá)新天地農(nóng)業(yè)科技示范園（無土栽培區(qū)）。一下車，清新的空氣撲面而來，雖已十月，但大棚內(nèi)仍百花爭艷，讓人賞心悅目。園區(qū)引進(jìn)種植國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)瓜果蔬菜、名優(yōu)花卉新品質(zhì)，采用無土栽培技術(shù)和滴灌技術(shù)。先進(jìn)的設(shè)施，先進(jìn)的種植技術(shù)，讓我們領(lǐng)略到現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的無窮魅力。對農(nóng)業(yè)示范園的參觀，我們看到了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的前景，感受了農(nóng)業(yè)休閑觀光旅游的與眾不同，受益匪淺。學(xué)生們在講解員的帶領(lǐng)下有秩序地進(jìn)行參觀，他們認(rèn)真聽講并不時拍照、做筆記。看到學(xué)生的表現(xiàn)，我的心稍稍放松。
第二站我們到了楊凌農(nóng)林科技大學(xué)博覽院。這里是農(nóng)業(yè)主題旅游景區(qū)、全國科普教育基地，同時也是集教學(xué)、科研、科普于一體的重要學(xué)科基地。園內(nèi)建設(shè)有昆蟲館，蝴蝶園，中國農(nóng)業(yè)史館，植物館，動物館，土壤館，種植資源圃等各式博物館。走進(jìn)博覽園，感覺就是進(jìn)入了生物世界的大觀園，各式動植物標(biāo)本，活體，配上色彩明快的解說展版，現(xiàn)代的聲光電展示技術(shù)，令人留連于豐富多彩的生物世界，讓人大開眼界。的確是一個寓教于樂的好地方，學(xué)生興趣極高，圍著講解員不停地問，不停地做著記錄，沒有我所擔(dān)心的混亂，沒有任何學(xué)生脫離集體，秩序井然。
午餐期間，由于部分學(xué)生把書包放在車上，沒有午餐，好多學(xué)生主動把自己的午餐分給那些沒帶午餐的學(xué)生，沒有了斤斤計(jì)較，沒有了是是非非，他們團(tuán)結(jié)、友愛、互助的精神在此刻充分體現(xiàn)出來了。吃完午餐后，他們都能自覺將垃圾放入垃圾箱內(nèi)，班干部又及時將學(xué)生組織起來做游戲，做到了散而不亂。
本次研學(xué)旅行活動，我們十一組的同學(xué)們能自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，文明出行，在公眾場合不喧嘩，安靜有序，做到心中有學(xué)校、心中有集體。在遇到困難時，他們能夠互幫互助，團(tuán)結(jié)合作，關(guān)鍵時刻表現(xiàn)出了秦陵中學(xué)學(xué)生的文明素養(yǎng)。所到之處，同學(xué)們不斷做記錄、仔細(xì)詢問導(dǎo)游關(guān)于考察點(diǎn)的.文化知識。特別是班干部發(fā)揮了極大的作用，隨時處理學(xué)生存在的問題，無法處理的及時匯報(bào)老師，出進(jìn)景點(diǎn)清點(diǎn)人數(shù)，保障了此次活動的秩序及安全。雖然時間不長，但在行程中，同學(xué)們學(xué)會了獨(dú)立，學(xué)會了吃苦耐勞，在實(shí)踐中鍛煉了自己。達(dá)到了“研學(xué)旅行”的目的，即讓學(xué)生學(xué)到了知識、開闊了視野，又培養(yǎng)、鍛煉了學(xué)生，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。作為班主任，我也積累了不少校外活動的經(jīng)驗(yàn)。與金秋同行，收獲的不僅是精神的財(cái)富，還有人生的一份沉穩(wěn)與厚重。
研學(xué)旅行活動總結(jié) 6
“要么讀書，要么旅行，身體和心靈，總有一個要在路上。”在我看來，旅行的意義在于感受不同的風(fēng)景，釋放心靈，重要的不是身體在路上，匆匆忙忙從一個景點(diǎn)趕往另一個景點(diǎn)，買些紀(jì)念品，拍幾張照片發(fā)到朋友圈里，配幾句矯揉造作的文字，重要的是讓心靈踏上旅途，給自己一個和心靈交流的機(jī)會，去感受，去收獲成長。
8月的研學(xué)旅行，我們來到了重慶。從此“重慶”于我們而言，不再只是一個模糊的歷史或地理概念。當(dāng)看到那些經(jīng)歷風(fēng)霜雨雪依然屹立，無言地記錄了這個城市的風(fēng)雨變遷的古城墻與現(xiàn)代化建筑比肩而立，我們真正感受到了古與今的碰撞，感受到這座古城，歷經(jīng)世事滄桑，卻依舊蓬勃發(fā)展的生命力。
走進(jìn)“渣滓洞”、“白公館”，站在這片曾經(jīng)被同胞的鮮血浸染過的土地上，“小蘿卜頭”的.故事、江姐的故事，這些不再只是歷史書上毫無溫度的文字，當(dāng)看到那些根據(jù)當(dāng)時的真實(shí)場景還原的雕像，感受他們的憤慨與無助時，當(dāng)一張張照片上的景象直擊內(nèi)心深處時，當(dāng)看到那些銹跡斑斑的曾沾染同胞的鮮血、沾染無數(shù)罪惡的軍刀時，內(nèi)心的震撼，發(fā)自內(nèi)心的憤怒，是無論看過多少文字都無法感受到的。我們真正意識到“落后就要挨打”絕不是一句笑談;我們真正意識到“有國才有家”絕不是一句空話;我們真正意識到“勿忘國恥，振興中華”是我輩義不容辭的責(zé)任;我們真正意識到作為祖國未來主人的我們，要發(fā)憤圖強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢。
研學(xué)旅行不只是一種形式，更應(yīng)該是我們成長的一次給予，我們在路上，在學(xué)習(xí)，在成長。
研學(xué)旅行活動總結(jié) 7
為了貫徹教育部關(guān)于《中小學(xué)德育工作指南》的要求，實(shí)現(xiàn)活動育人的目的，讓學(xué)生能在研學(xué)旅行的過程中通過研中學(xué)、學(xué)中研、研中思、思中行，研學(xué)并舉，知行合一，陶冶情操、增長見識、體驗(yàn)勞動成果和學(xué)習(xí)勞模精神，養(yǎng)成熱愛勞動的習(xí)慣，增強(qiáng)社會責(zé)任感；根據(jù)縣教育局有關(guān)要求和學(xué)校安排，20xx年5月26日，我校組織開展了研學(xué)旅行活動，高二（1）、高二（2）、高二（11）班176名同學(xué)在陳力副校長和小華、小峰、小清、小輝、小靖老師帶領(lǐng)下，赴金雞沙家玉林場開展研學(xué)旅行活動。活動取得了預(yù)期效果，活動中做到了以下幾個方面：
一、同學(xué)們積極主動，熱情參與，表現(xiàn)出很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神。
活動開展前，參與同學(xué)按班分成三個小組，并開展組員間的合作與小組間的評比，各小組齊心協(xié)力，表現(xiàn)了良好的合作意識、團(tuán)隊(duì)精神。
二、認(rèn)真學(xué)習(xí)，收獲良多。
在活動中，同學(xué)們先后參觀了牛玉琴治沙展覽館、徒步考察金雞沙家玉林場、參與勞動體驗(yàn)、聽取有關(guān)勞模事跡匯報(bào)、與勞模座談、各班討論勞模熱愛勞動艱苦創(chuàng)業(yè)精神、考察金雞沙景區(qū)、舉行拔河比賽、紅歌對唱、文藝表演等訓(xùn)練活動，所到之處，同學(xué)們拍照留影，認(rèn)真記錄，準(zhǔn)時歸隊(duì)，順利完成各項(xiàng)研學(xué)內(nèi)容。這次研學(xué)旅行活動，同學(xué)們看到了牛勞模的勞動成果，了解了牛勞模的感人事跡，增強(qiáng)了對勞動的認(rèn)知，激發(fā)了對勞動人民的敬畏之情，培養(yǎng)了自己的吃苦耐勞的精神。
這次研學(xué)旅行組織嚴(yán)密，德育處制定活動方案和安全預(yù)案。研學(xué)旅行不是簡單的“學(xué)習(xí)+旅游”，而是把一個主題在研旅過程中由始至終地體現(xiàn)出來，通過多種多樣的游玩、娛樂的形式達(dá)到提高學(xué)生的認(rèn)識、增強(qiáng)社會責(zé)任感和意志個性心理等方面能力。活動前與牛勞模對接，與家長簽訂安全責(zé)任書，明確開展該項(xiàng)活動的目的意義；加強(qiáng)學(xué)生的`安全教育，教育學(xué)生一切行動聽指揮，不準(zhǔn)隨意離開隊(duì)伍單獨(dú)活動。形式多樣，做到了生動、活潑、輕松、愉快，采用多種形式進(jìn)行，避免了呆板的說教。
三、存在問題
1、活動內(nèi)容有些單一；
2、組織不夠嚴(yán)謹(jǐn)。
這次研學(xué)旅行不僅激發(fā)了學(xué)生對治沙英雄牛勞模的敬畏之情和對勞動的認(rèn)知，培養(yǎng)其吃苦耐勞的精神、創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力。而且增進(jìn)了我校學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，努力學(xué)習(xí)為校爭光，為家鄉(xiāng)建設(shè)作出自己的貢獻(xiàn)。
研學(xué)旅行活動總結(jié) 8
為了貫徹素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的精神和實(shí)踐能力，幫助他們走進(jìn)大自然，走向社會，培養(yǎng)他們正確的歷史觀、人生觀和價(jià)值觀，根據(jù)縣教育局有關(guān)要求和學(xué)校安排，20xx年xx月xx日-x月x日，我校組織開展了研學(xué)旅行活動，七至九年級91名同學(xué)在教務(wù)主任劉志明和七位老師帶領(lǐng)下，赴南京開展旅行研學(xué)活動。活動取得了預(yù)期效果，活動中做到了以下幾個方面：
一、積極主動，熱情參與，表現(xiàn)出很高的個人素質(zhì)和很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神，給其他團(tuán)隊(duì)的營員留下深刻的印象，獲得了很高的評價(jià)。活動開展前，校團(tuán)委將全體參與同學(xué)分成八個小組，并開展組員間的合作與小組間的`評比，各小組齊心協(xié)力，表現(xiàn)了良好的合作意識、團(tuán)隊(duì)精神，給主辦方留下了深刻的印象。
二、認(rèn)真學(xué)習(xí)，收獲良多。
在活動中，同學(xué)們先后參觀了雨花臺烈士陵園、南京博物院、中山陵、南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館、南京科技館及南京大學(xué)等六個目的地，所到之處，同學(xué)們拍照留影，認(rèn)真記錄，準(zhǔn)時歸隊(duì)，順利完成各項(xiàng)研學(xué)內(nèi)容。
這次研學(xué)旅行活動，既拓寬了我校學(xué)子高遠(yuǎn)的視野，又展現(xiàn)了我校學(xué)子昂揚(yáng)的風(fēng)采。具體而言，就這次研學(xué)旅行，其主要特點(diǎn)在于：
1、組織嚴(yán)密，學(xué)校制定活動工作方案和應(yīng)急預(yù)案。研學(xué)旅行不是簡單的“學(xué)習(xí)＋旅游”，而是把一個主題在旅游過程中由始至終地體現(xiàn)出來，通過多種多樣的游玩、娛樂的形式達(dá)到提高學(xué)生在科學(xué)知識、智力能力、情感與意志、個性心理等方面能力的目的。
2、活動前廣泛宣傳發(fā)動，曉諭家長，明確開展該項(xiàng)活動的目的意義；加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，教育學(xué)生一切行動聽指揮，不準(zhǔn)隨意離開隊(duì)伍單獨(dú)活動；在外要排隊(duì)有序，不隨意調(diào)換位置。
3、形式多樣。做到了生動、活潑、輕松、愉快，采用多種形式進(jìn)行，避免了呆板的說教。
這次研學(xué)旅行不僅激發(fā)了我校學(xué)生對家鄉(xiāng)的熱愛之情，培養(yǎng)其科學(xué)精神、創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力。而且增進(jìn)了我校學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，努力學(xué)習(xí)為校爭光，為家鄉(xiāng)建設(shè)作出自己貢獻(xiàn)的堅(jiān)強(qiáng)意志。
研學(xué)旅行活動總結(jié) 9
最近，我有幸參加了一次研學(xué)旅行，這次旅行讓我受益匪淺，也讓我對生活有了更多的感悟。
首先，研學(xué)旅行讓我更了解了我們的祖國。作為中國人，我們都應(yīng)該對我們的祖國有更深入的了解。通過這次研學(xué)旅行，我深入了解了一些重要的歷史事件，比如長城的建設(shè)，發(fā)現(xiàn)古人的智慧和勤勞與辛勤。同時，我也深入了解了我國的地理和文化。這次旅行讓我感受到了中華民族的偉大，也讓我更加自豪地說：“我是一個中國人。”
其次，研學(xué)旅行讓我領(lǐng)悟到了一個人的成長需要多方面的鍛煉和提升。在這次旅行中，我和我的同學(xué)們就像一支小小的'軍隊(duì)一樣，要面對各種困難和挑戰(zhàn)，比如走長城、攀登山頂?shù)鹊取Ｎ覀冃枰o密協(xié)作，共同克服難關(guān)。這些困難和挑戰(zhàn)讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。
最后，研學(xué)旅行讓我更加熱愛生活，享受生活。在研學(xué)旅行中，我和我的同學(xué)們有很多美好的回憶。我們欣賞了不同的自然景觀和人文景觀，品嘗了不同的美食，參加了各種各樣的文藝活動。這些體驗(yàn)讓我們對生活有了更多的熱愛和感激。
總之，這次研學(xué)旅行讓我受益匪淺，也讓我對生活有了更多的感悟。感謝這次旅行中所有的老師和同學(xué)們的陪伴和支持，讓我度過了一個美好難忘的假期。我相信這次旅行會成為我人生中的一個重要的里程碑，也會讓我變得更加自信、堅(jiān)強(qiáng)和成熟。我期待著未來還有更多的研學(xué)旅行，希望我可以繼續(xù)學(xué)習(xí)、成長和進(jìn)步。
研學(xué)旅行活動總結(jié) 10
研學(xué)旅行，是指在旅行過程中，融合教育教學(xué)的元素，通過親身參與及實(shí)踐，達(dá)到知識掌握、技能培養(yǎng)、品德塑造及體驗(yàn)成長的目的。研學(xué)旅行已經(jīng)不僅僅是一個節(jié)目，而是融入到現(xiàn)代教育中不可或缺的一部分，正如一位名人所言：“旅行是讀書的補(bǔ)充，讀書是必需的，但是準(zhǔn)確地了解一個國家或城市的歷史和文化，還要親身到游歷過，才能真正地察覺和體驗(yàn)到當(dāng)?shù)氐奈幕！?/p>
研學(xué)旅行，不僅能夠增加旅游的樂趣，還能夠讓旅游變得更有意義、更富有教育性。在研學(xué)旅行中，我們不僅能夠親身感受當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，了解當(dāng)?shù)氐奈幕v史遺跡，更能夠在不知不覺中提高自己的知識水平。例如，去到長城上，感受獨(dú)特的文化氣息，欣賞歷史瑰寶，同時也可以了解到長城的建筑工藝、武器裝備等方面的知識。
研學(xué)旅行更能夠鍛煉我們的獨(dú)立思考能力、應(yīng)變能力和團(tuán)隊(duì)精神。在研學(xué)旅行中，我們經(jīng)常需要面對各種各樣的挑戰(zhàn)和問題，需要通過思考和探索來解決它們。例如，在研學(xué)旅行中，我們可能需要自己獨(dú)立完成旅游安排、自理飲食、完善旅行計(jì)劃等等，這些任務(wù)不僅能夠讓我們更好地體驗(yàn)旅游的樂趣，還能夠提高我們的.獨(dú)立思考和應(yīng)變能力。
研學(xué)旅行還能夠提高我們的人際交往能力、溝通能力、合作能力和團(tuán)隊(duì)精神。在研學(xué)旅行中，我們會有機(jī)會與各種各樣的人相遇，在旅行中互相幫助、互相支持。例如，在旅游中我們可能需要和當(dāng)?shù)厝私涣鳌贤ǎ煌奈幕町悺⒄Z言障礙等，都能夠在研學(xué)旅行中逐漸被克服和改善，從而促進(jìn)我們在人際交往和合作中的成長。
總而言之，研學(xué)旅行不僅可以為我們帶來愉悅和快樂，還能教育我們在旅行中鍛煉自己的能力和素質(zhì)、體驗(yàn)豐富多彩的文化以及提升自身的知識水平。因此，研學(xué)旅行是一種既富有教育性又有趣味性的旅游方式。
研學(xué)旅行活動總結(jié) 11
研學(xué)旅行是一種結(jié)合了學(xué)術(shù)和實(shí)踐的旅行方式，它不僅可以讓學(xué)生親身感受到所學(xué)知識，更能夠拓寬他們的視野和增強(qiáng)他們的實(shí)踐能力。我曾經(jīng)有幸參加了一次研學(xué)旅行，讓我對于這種旅行方式有了更深刻的認(rèn)識。
這次研學(xué)旅行主題是文化探秘，我們?nèi)チ嗽颇系柠惤⒋罄淼鹊兀瑢W(xué)習(xí)了白族、納西族等少數(shù)民族的歷史文化，了解了他們的傳統(tǒng)習(xí)俗和生活方式。在旅行中，我們參觀了麗江古城、束河古鎮(zhèn)、洱海景區(qū)等眾多經(jīng)典景點(diǎn)，并游學(xué)當(dāng)?shù)剞r(nóng)家，體驗(yàn)當(dāng)?shù)剞r(nóng)作物種植、傳統(tǒng)手工藝等，真正感受到了文化的多元和生活的獨(dú)特。
在這次研學(xué)旅行中，我尤其感受到了老師的專業(yè)和熱情。他們不僅全程陪伴我們，細(xì)心為我們解答疑問，還給我們講解了許多他們在課堂上無法傳達(dá)的知識，使我們的學(xué)習(xí)更為全面和深入。在旅行中，老師們還帶我們品嘗了當(dāng)?shù)氐拿朗常黄痼w驗(yàn)了當(dāng)?shù)氐拿袼谆顒樱@種輕松愉快的旅行方式使我們更容易接受和吸收知識。
此外，這次研學(xué)旅行也讓我對于研究文化和歷史有了更深入的理解。我們在參觀景點(diǎn)的`同時，也積極交流和互動，和當(dāng)?shù)厝肆奶臁⑴恼眨@為我提供了一個全新的學(xué)習(xí)方式。我發(fā)現(xiàn)通過真實(shí)地體驗(yàn)，我能夠更好地理解所學(xué)知識的背景和重要性，也更能夠感受到文化的魅力。
總的來說，這次研學(xué)旅行讓我收獲了很多。不僅是知識上的收獲，更是鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)合作精神、獨(dú)立思考能力和實(shí)際動手能力。我相信這次研學(xué)旅行對我未來的學(xué)習(xí)和個人成長都有著重要的意義。
研學(xué)旅行活動總結(jié) 12
這天在湘東區(qū)臘市錦旺生態(tài)園，我們萍師附小四年級的學(xué)生將會在那里舉行一次搞笑的研學(xué)旅行活動。這是一次我們期盼已久的活動，我們的內(nèi)心無比雀躍。出發(fā)頭一天，陳老師就帶我們做好了思維導(dǎo)圖，讓我們明白了這次研學(xué)的目的。所以這天我們一個個都是有備而來的，要好好學(xué)習(xí)一番。這天的天氣出奇的好，許久不出來的太陽公公也露出了久違的笑容，我們帶著滿滿的好奇心上了旅游大巴，大家一路上又說有笑，不一會兒就來到了這次研學(xué)旅行的目的地。
步入生態(tài)園，我們走過一條長長的水泥路，來到了這次研學(xué)的綠色之旅熱帶植物園。我們都被眼前的景致驚住了，植物園內(nèi)形態(tài)各異、千奇百態(tài)的植物讓我們目不暇接。老師讓我們拿出昨日準(zhǔn)備好的記錄本，讓我們把自己喜歡的植物別稱、科屬、產(chǎn)地等都記下來。在老師的提示下我們各自的研學(xué)開始了。我們?nèi)齻�一群，兩個一組去發(fā)現(xiàn)探究我們喜歡的植物。看！同學(xué)們都在仔細(xì)觀察。我們徒手拿著記錄本記錄，沒有桌子，同學(xué)們就疊羅漢一樣，一個靠著一個的`背寫。我們蹲著、站著、靠著到處都是大家觀察忙碌的身影。看那邊，植物園里工作的叔叔也過來了，他隨時幫我們講解植物的知識，真是生動搞笑呀！我在記錄本上記錄了許多植物，那里好多植物都是我從來沒有見過和聽過的。瞧！這顆叫“橡皮樹”，但是樣貌一點(diǎn)也不像橡皮，只有葉子稍微有點(diǎn)兒彈性。看！那叫“蛋黃果”，它的別稱叫仙桃，看起來就個性好吃又食欲，所以我覺得它的果實(shí)必須個性好吃。還有“神秘果”，別稱叫“變味果”，它屬于國家級的珍貴植物，所以看到它牌子的那一刻，我立即打消了去摸它的念頭，萬一不留意把果實(shí)摸壞了，我可賠不起。
參觀完植物園，我們走入了蔬菜基地，去體驗(yàn)——種菜。我們平時吃的蔬菜是怎樣種出來的呢？這天我但是長見識了。陳老師先當(dāng)我們的開路先鋒，只見她用專用的機(jī)器松土，接下來該我們上場了。我們排好隊(duì)，一人手里領(lǐng)到一顆小幼苗，然后用手刨坑種菜。我留意翼翼地用手把土刨開，不一會兒我就刨開了一個大小適宜的坑，再輕輕地把幼苗放進(jìn)去，蓋上一層土，澆上水一顆菜苗就種好了。一陣風(fēng)吹過，小苗的葉子向外展開，好像在跟我說“謝謝你幫我找到了新家。”再看看同學(xué)們，都依次種好了幼苗，看！一大片幼苗正在向我們招手致謝呢。
接下來，我們來到了第三站，火龍果基地。在那里我們了解到火龍果的果實(shí)、生長環(huán)境、植株特點(diǎn)及價(jià)值、在萍鄉(xiāng)怎樣種植等。我還看到了紅心火龍樹，它們矮矮的，葉子肉乎乎的，上面還有刺可嚇人了，一扎肯定會出血。上面的火龍果大大的，有的掉到了地上摔成了兩半，露出里面鮮紅的果肉看著就讓人忍不住流口水。我從之前查過的資料，明白火龍果能耐高溫，低于0度會凍死。我進(jìn)去大棚里試了試，感覺里面的溫度比外面高很多，怪不得那里的火龍果顆顆果肉飽滿，又大又圓十分好吃呢！
最后，是我們的古色之旅，了解儺文化。我們來到了儺文化廣場。到了廣場，首先映入眼簾的是廣場中間的一面大鼓，鼓的前后兩面都有一個大大的紅色“儺”字。廣場南北兩面有四根高大的柱子。每根柱子上都有一個大大的儺面具。而柱子上有無數(shù)的小儺面具，它們形態(tài)各異：有的粗獷樸拙，有的莊典華麗，還有的威武猙獰……儺面具有的看上了十分嚇人，可當(dāng)你走上前仔細(xì)的觀看，就會發(fā)現(xiàn)它的美。我們萍鄉(xiāng)是“中國儺文化之鄉(xiāng)”，而我們萍鄉(xiāng)的儺面具被列為第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄，是不是很厲害呀！同學(xué)們來到一塊雕有儺面具的浮雕墻旁，做著各種各樣的鬼臉來模仿儺面具的樣貌，真是搞笑極了……
這次研學(xué)旅行我有街多收獲，讓我認(rèn)識了儺面具、了解了火龍果、學(xué)會了自己種菜，還懂得了讀萬卷書，行萬里路。大自然還有許多的知識等侍我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)與探索。
研學(xué)旅行活動總結(jié) 13
近期，我們參加了一次令人難忘的研學(xué)旅行活動。這次活動不僅讓我們開闊了視野，增長了見識，還培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神和獨(dú)立自主能力。
在這次研學(xué)旅行中，我們參觀了許多歷史文化遺跡和自然景觀。每到一處，我們都認(rèn)真聆聽導(dǎo)游的講解，仔細(xì)觀察周圍的環(huán)境，積極提問，深入了解當(dāng)?shù)氐?歷史文化和自然風(fēng)光。通過這些參觀學(xué)習(xí)，我們不僅學(xué)到了很多書本上沒有的知識，還深刻感受到了祖國的博大精深和美麗多彩。
除了參觀學(xué)習(xí)，我們還參加了一些豐富多彩的實(shí)踐活動。比如，在農(nóng)業(yè)基地，我們親自參與了農(nóng)作物的種植和采摘，體驗(yàn)了農(nóng)民的辛勤勞作；在科技館，我們動手操作各種科學(xué)實(shí)驗(yàn)，感受了科技的神奇魅力；在拓展訓(xùn)練基地，我們進(jìn)行了團(tuán)隊(duì)合作訓(xùn)練，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識和協(xié)作能力。這些實(shí)踐活動讓我們在玩中學(xué)，學(xué)中玩，極大地提高了我們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
在這次研學(xué)旅行中，我們還結(jié)識了很多新朋友。大家一起生活，一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，互相幫助，互相照顧，建立了深厚的友誼。這些朋友將成為我們?nèi)松械膶氋F財(cái)富，陪伴我們一起成長。
當(dāng)然，這次研學(xué)旅行也不是一帆風(fēng)順的。在旅途中，我們遇到了一些困難和挑戰(zhàn)，比如天氣炎熱、路途遙遠(yuǎn)、身體不適等。但是，我們沒有被這些困難嚇倒，而是勇敢地面對它們，積極尋找解決辦法。在老師和同學(xué)們的共同努力下，我們克服了一個又一個困難，順利完成了這次研學(xué)旅行任務(wù)。
總之，這次研學(xué)旅行是一次非常有意義的活動。它讓我們在學(xué)習(xí)中成長，在成長中學(xué)習(xí)，為我們的人生增添了一抹絢麗的色彩。我們將永遠(yuǎn)銘記這次難忘的研學(xué)旅行，努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。
研學(xué)旅行活動總結(jié) 14
為期幾天的研學(xué)旅行活動圓滿結(jié)束了。回顧這段充滿挑戰(zhàn)與收獲的旅程，我們感慨萬千。
此次研學(xué)旅行，我們走進(jìn)了歷史文化名城，領(lǐng)略了古老建筑的魅力，感受了傳統(tǒng)文化的深厚底蘊(yùn)。在博物館里，我們凝視著一件件珍貴的文物，仿佛穿越時空，與古人對話。那些古老的器具、精美的書畫，無不訴說著先輩們的智慧和創(chuàng)造力。
同時，我們也深入大自然，探索了神奇的'生態(tài)世界。在森林公園中，我們呼吸著清新的空氣，聆聽著鳥兒的歌聲，觀察著各種動植物的生存狀態(tài)。我們深刻認(rèn)識到保護(hù)自然環(huán)境的重要性，明白了人與自然和諧共生的道理。
在研學(xué)旅行過程中，我們還進(jìn)行了一系列的團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動。通過合作完成任務(wù)，我們學(xué)會了溝通與協(xié)調(diào)，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神。大家相互支持、相互鼓勵，共同克服了一個又一個困難。
這次研學(xué)旅行不僅讓我們學(xué)到了知識，還鍛煉了我們的獨(dú)立自主能力。離開父母的呵護(hù)，我們學(xué)會了自己照顧自己，整理行李、安排作息時間。這些經(jīng)歷將成為我們成長道路上的寶貴財(cái)富。
當(dāng)然，在活動中也存在一些不足之處。比如，有時候我們的時間安排不夠合理，導(dǎo)致有些景點(diǎn)參觀得比較匆忙；還有個別同學(xué)在團(tuán)隊(duì)活動中不夠積極主動。但是，我們相信，通過這次總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，下次的研學(xué)旅行一定會更加完美。
總之，這次研學(xué)旅行是一次難忘的經(jīng)歷。它讓我們在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在體驗(yàn)中成長。我們將帶著這份寶貴的回憶，繼續(xù)努力前行，為自己的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
研學(xué)旅行活動總結(jié) 15
在這個充滿活力的季節(jié)里，我們踏上了一段充滿意義的研學(xué)旅行。這次活動不僅讓我們走出了課堂，親身感受了書本之外的世界，還培養(yǎng)了我們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。
一路上，我們歡聲笑語，充滿了期待。到達(dá)目的地后，我們被眼前的美景所吸引。青山綠水、藍(lán)天白云，仿佛一幅美麗的畫卷。我們在老師的帶領(lǐng)下，參觀了當(dāng)?shù)氐臍v史文化景點(diǎn)，了解了這座城市的.發(fā)展歷程和文化底蘊(yùn)。
在博物館里，我們看到了許多珍貴的文物和歷史資料，感受到了古人的智慧和創(chuàng)造力。在科技館中，我們親身體驗(yàn)了各種科學(xué)實(shí)驗(yàn)和科技產(chǎn)品，領(lǐng)略了科技的魅力和力量。這些參觀學(xué)習(xí)活動，讓我們對知識有了更深刻的理解和認(rèn)識。
除了參觀學(xué)習(xí)，我們還參加了一些有趣的實(shí)踐活動。比如，在農(nóng)場里，我們親手種植了蔬菜，體驗(yàn)了農(nóng)民的辛勤勞作；在手工坊里，我們制作了精美的手工藝品，發(fā)揮了自己的創(chuàng)造力和想象力。這些實(shí)踐活動，不僅讓我們學(xué)到了實(shí)用的技能，還培養(yǎng)了我們的動手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
在這次研學(xué)旅行中，我們還結(jié)交了許多新朋友。大家一起學(xué)習(xí)、一起玩耍、一起成長，建立了深厚的友誼。這些朋友將成為我們?nèi)松械膶氋F財(cái)富，陪伴我們走過未來的歲月。
總之，這次研學(xué)旅行是一次非常有意義的活動。它讓我們在學(xué)習(xí)中成長，在成長中學(xué)習(xí)。我們將永遠(yuǎn)銘記這次難忘的經(jīng)歷，努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，為實(shí)現(xiàn)自己的夢想而奮斗。
研學(xué)旅行活動總結(jié) 16
研學(xué)旅行，是一次走出校園，擁抱自然，探索未知的奇妙之旅。在這次活動中，我們收獲了知識、友誼和成長。
我們的研學(xué)之旅從歷史文化遺跡開始。古老的建筑、珍貴的文物，仿佛在訴說著過去的故事。我們認(rèn)真聆聽導(dǎo)游的'講解，仔細(xì)觀察每一個細(xì)節(jié)，感受著歷史的厚重與滄桑。在這里，我們不僅學(xué)到了歷史知識，更懂得了珍惜現(xiàn)在，展望未來。
接著，我們來到了大自然的懷抱。青山綠水、鳥語花香，讓我們心曠神怡。我們進(jìn)行了生態(tài)考察，了解了自然環(huán)境的重要性和保護(hù)方法。我們還參加了戶外拓展活動，鍛煉了身體，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神。
在研學(xué)旅行中，我們還體驗(yàn)了當(dāng)?shù)氐膫鹘y(tǒng)文化。傳統(tǒng)手工藝、民俗表演，讓我們領(lǐng)略了中華文化的博大精深。我們親手制作了傳統(tǒng)手工藝品，感受到了傳統(tǒng)文化的魅力和樂趣。
這次研學(xué)旅行，讓我們受益匪淺。我們不僅開闊了視野，增長了見識，還培養(yǎng)了獨(dú)立自主、團(tuán)隊(duì)合作、勇于探索的精神。我們將把這次研學(xué)旅行的收獲轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動力，努力成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人。
研學(xué)旅行活動總結(jié) 17
近期，我們參加了一次令人難忘的研學(xué)旅行活動。這次活動不僅讓我們學(xué)到了很多知識，還鍛煉了我們的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
在研學(xué)旅行中，我們參觀了許多著名的景點(diǎn)和歷史文化遺址。每到一處，我們都認(rèn)真聽取導(dǎo)游的講解，仔細(xì)觀察周圍的環(huán)境，積極提問，深入了解當(dāng)?shù)氐臍v史文化和風(fēng)俗習(xí)慣。通過這些參觀學(xué)習(xí)，我們不僅拓寬了視野，增長了見識，還深刻感受到了祖國的博大精深和美麗多彩。
除了參觀學(xué)習(xí)，我們還參加了一些有趣的實(shí)踐活動。比如，在農(nóng)業(yè)基地，我們親自參與了農(nóng)作物的種植和采摘，體驗(yàn)了農(nóng)民的辛勤勞作；在科技館，我們動手操作各種科學(xué)實(shí)驗(yàn)，感受了科技的.神奇魅力；在拓展訓(xùn)練基地，我們進(jìn)行了團(tuán)隊(duì)合作訓(xùn)練，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識和協(xié)作能力。這些實(shí)踐活動讓我們在玩中學(xué)，學(xué)中玩，極大地提高了我們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
在這次研學(xué)旅行中，我們還結(jié)識了很多新朋友。大家一起生活，一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，互相幫助，互相照顧，建立了深厚的友誼。這些朋友將成為我們?nèi)松械膶氋F財(cái)富，陪伴我們一起成長。
總之，這次研學(xué)旅行是一次非常有意義的活動。它讓我們在學(xué)習(xí)中成長，在成長中學(xué)習(xí)，為我們的人生增添了一抹絢麗的色彩。我們將永遠(yuǎn)銘記這次難忘的研學(xué)旅行，努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。
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