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      中學語文教研組工作總結

      時間:2022-11-09 19:31:21 總結 我要投稿

      中學語文教研組工作總結

        總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究,做出帶有規律性結論的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發展的規律,從而掌握并運用這些規律,不如我們來制定一份總結吧。那么總結要注意有什么內容呢?下面是小編幫大家整理的中學語文教研組工作總結,歡迎閱讀與收藏。

      中學語文教研組工作總結

      中學語文教研組工作總結1

        回顧本學期工作,教研組的每一位成員工作兢兢業業,踏踏實實,根據期初的教學工作計劃,以新課程改革為契機,以新課程標準的基本理念為指導,轉變教學觀念,從課題入手,有目的,有計劃,有步驟地進行課程改革。俗語說“一份耕耘、一份收獲”,回顧本學期的工作,我們有著幾分充實、幾分收獲,現將一學期的工作小結如下:

        一、改進教學方法,提高教學質量

        1、為了提高我校語文教師的課堂教學水平,提高課堂教學質量,我校根據中心學校教學教研工作計劃和“教學技能月活動”的安排,積極組織了集體備課活動,特別是在教學技能月活動中,老師們共同參與備課、研討,從各課語言點的分析到課文難點、重點的把握,從教學方法的應用到學生學法的研討,點點滴滴,一絲不茍,精益求精。在最后的復習階段,除了參加中心小學的復習研討交流活動,在學校,大家也是共商策略,辦公室內,時常洋溢著團結互助,群策群力的氣氛,有的老師遇到上課過程中突發的教學或學生方面亟待解決的問題,大家都會出謀劃策,一起幫助解決教學問題和學生思想問題。

        2、教研組的教研活動卻立足于人人參與,全員提高。每位教師進行了人人一節的研究課,人人一節的觀摩課。在活動中,我們每一位老師都精心設計教案,積極備教材,努力上好每一節課。開課的教師積極準備,虛心聽取建議;評課的教師們踴躍發言,不偽飾、不做作,真心地幫助做課者。

        3、扎實嚴格的教學常規是學校的語文教學工作有序良性運行的保證,是有效提高學校語文教學質量的根本。本學期,教研組配合教導處從備課、上課、聽課、批改、輔導、反思課堂教學入手,全面落實教學常規。每月檢查老師的教案、月考、單元計劃和學生作業的批改情況;通過嚴謹的治學,持之以恒的工作,我們把教學常規真正落到了實處。

        二、不斷充實自我,以更勝語文教學工作。

        1、我們語文組教師都十分注重自我提高,大家工作一絲不茍,不但能無私地傳授教學經驗,還能虛心向其他老師學習,精神可佳。大家都積極參加各級教研活動,課余認真研讀課標,瀏覽推薦書目,自讀漢語詞典,上網等積極學習理論知識,對網上的教案敢于提出自己的見解,去粗取精,提高自己的業務水平。平時組內團結合作,共同探討有關教學問題,誰有困難,大家熱情幫忙。大家都意識到,只有真正提高自身素質,才能更好地從事教學工作。

        2、邀請專家來校指導,成功舉辦“引導建構單元教學結構”片段教學研討會,提升教師專業素養。

        三、重視學生良好習慣的養成,開展豐富多彩的學生活動。

        7月份開展首屆語文節活動,組織全校學生進行淘書樂、講故事比賽、古詩詞吟誦。通過開展語文節活動,扎實有效地培養學生的讀書興趣,提高閱讀能力和實踐能力,豐富學生的語文學習經歷與積累,帶動每位學生“走進讀書林,采集智慧果,寫出真性情”。引導師生實現從閱讀到悅讀的轉變,進而推動書香校園的建設;構建有特色的校園文化和理想的文化生態體系的成長。

        四、存在不足

        我校個別語文教師的專業素質、專業發展水平與當前新課程的新理念、新要求還很不適應,每位教師對語文教材的把握有待加強;課程意識比較薄弱,教學創新的能力不夠強。

        五、下一步的設想與努力方向

        1、繼續加強校本培訓、校本教研,創設以人為本開展教學研究的濃郁氛圍,提高我校語文老師新課程的實施水平,使語文教研組不僅成為學生學習成長的搖籃,而且成為教師不斷學習、超越自我的學習型組織。

        2、繼續從教師個人自學研究,教師集體研討,教研組交流提高,專業研究人員引領這四個方面研究和落實具體的校本教研工作,并在活動形式、運行機制上不斷創新。

        3、教研組工作要在“實”字上下功夫,在“研”字上做文章,真正把教研與提高課堂效率結合起來,與解決教學實際問題結合起來,與教師的成長結合起來,切實提高教師的教學能力和業務水平。

        總之,在這一學期里,我們付出,我們收獲,添了幾分經驗,也多了幾分教訓。我們相信,在總結本學期工作的`基礎上,在各位教師的共同努力下,下學期我們將再接再厲,沿著“學無止境、教無止境、研無止境”的方向努力,爭取把工作搞得更好,爭取在各方面取得更大成績。

      中學語文教研組工作總結2

        本學期,我們語文教研組根據學校的教育教學計劃,以培養高素質人才為目標,以提高教學質量為根本,以培養學生自主合作探究能力為主導,狠抓常規管理,全面貫徹教育方針,實施新課程教育,積極推進課堂教學改革,切實提高課堂教學效益,為此開展了一系列的教研活動,現我就將本期的具體工作總結如下:

        1、重視學習語文新課程標準,轉變教學觀念。

        本學期,我們組織全體語文教師認真學習語文新課程標準及最新的教育理念,學習教研室的文件精神,掌握課程的基本理念,全面提高學生的語文素養,正確把握語文教育的特點,積極倡導自主、合作、探究的學習方式,努力建設開放而有活力的語文課程。通過學習,教師們的教學理念有了很大的轉變。大家深深體會到:當一位語文教師不容易,一名優秀的語文教師更加不容易。語文學科涉及的知識面廣泛,新課程對教師提出了更高的要求,因循守舊的教法已不能適應新課程標準的要求了,改革教學模式勢在必行。

        2、認真開展新課程的備課交流活動,做好備課組的組織工作。

        我們組每兩周保證一次集中討論的時間。重點研究在新課程實施的背景下的課堂教學,如何將先進的教學理念轉變為具體的教學行為,如何全面提高中學語文教師的教學技能。課堂上不僅有漂亮的板書、精彩的教案、完美的課堂設計、精心制作的精美課件,充分利用了現代科技資源,不同程度地體現出了新課程理念“以學生為本”,盡力調動學生的主動性、積極性,創設情境、情景,讓學生多動、多思,展開聯想,開展合作學習、探究學習,形成了有“生命”的課堂。教師的教學行為正在發生著顯著的變化,由“灌輸”轉變為“探究”,學生學得主動,學得有價值。

        3、積極開展師徒結對子活動,本組共有十名教師期中年輕教師占絕大多數,為了幫助剛畢業的教師盡快成長起來,在組內實行師徒結對子活動,例如我校有十八年教齡的周立偉老師幫助三位青年教師,通過互相聽課評課提高他們的業務能力,把自己多年教授初三的教學經驗毫無保留的傳授給他們,使青年教師迅速成長起來,成為學校教學工作的中堅力量。

        4、加強教改與教學科研。

        教學改革和教學科研是提高教學質量的根本出路,這一學期,我們在學校教導處的帶領下,以提高課堂教學質量的效率為目標,不斷地進行探索、改革、創新。在教學反思和論文撰寫方面,我們組的教師都能結合自己的教學實際,充分利用課余時間寫寫教學心得論文、案例。以此來培養教師的科研能力,努力提高教師整體素質、優化教師隊伍。我們平時鼓勵教師隨時總結自己的教學得失,多多撰寫教學反思、多多撰寫教學論文,積極參與課題研究。

        5、本學期我們組還參加了市區組織的各項語文活動,組織了四次連片教研活動,同時我組還在學校組織了“文史知識”競賽活動,這都在一定程度上豐富了學生的課余生活。

        總之,在看到成績的同時,我們清醒地認識到我們組的工作還存在不少不足:如聽課、評課制度沒有很好落實,雖有客觀因素存在,但主觀因素卻更重要;另外,教育科研還要真正重視起來,多一點創意。如何把每項工作都做好,其實有一定藝術。今后,語文教研組將迎難而上,真正地一步一個腳印地朝前進。

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