弘揚美德的活動總結范文（精選11篇）
快樂有趣的活動已經告一段落了，我們的個人能力得到了很大進步，那么將這些記錄寫在活動總結中，讓自己銘記于心吧。一起來學習活動總結是如何寫的吧，下面是小編為大家收集的弘揚美德的活動總結范文（精選11篇），歡迎閱讀與收藏。
弘揚美德的活動總結1
為貫徹落實河南省文明辦《關于開展“認星爭優、做美德少年”活動的指導意見》，我校政教處以黨中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的精神》為指導，有組織有計劃有步驟地開展了“認星爭優、做美德少年”活動。政教處把開展“我助人，我快樂”體驗教育活動和我校“紅領巾廣播站”及校外實踐活動基地緊密結合起來，以“認星創優，做美德少年”和“自主管理”為有效形式，樹立未成年人身邊的典型形象，把勇于創新、奮發向上、誠信友愛的品格融入學生的血液之中。在活動啟動儀式上，代校長作了重要講話，每位學生都進行了認星;在“創星”過程中，政教處開展了豐富的活動，用身邊的榜樣打動學生，引導學生從小事做起，從自我做起，用行動關愛社會，校園，他人，做一個有道德的人;最后，對創優活動做了認定。現將我校“創星”過程總結如下：
一、以美德教育為活動基石，培養美德意識。
中華民族的.傳統美德是中國傳統文化中的瑰寶，是中華民族走向繁榮昌盛的重大精神動力，也是炎黃子孫勤勞勇敢、自強不息的巨大能量源泉。在中華民族幾千年的歷史上，傳統美德代代相傳，推動著中國社會不斷地向前發展、跨越、壯大，不斷地譜寫壯麗輝煌、可歌可泣的新篇章，對小學生進行中華民族傳統美德教育是少先隊工作的首要工作。
1、政教處充分利用每周一的升旗儀式進行了一系列的美德教育。我們開展了系列講座，如“人物篇”有：尊重老師的毛澤東，“天下興亡，匹夫有責”的愛國學者顧炎武，“為中華之崛起”的周恩來，“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”的孟子……“榜樣篇”重點介紹第二屆“河南省十大美德少年”;《做文明學生》篇有學習宣傳貫徹“道德規范二十字”、“文明用語”等，培養“民族魂”，為少年兒童樹立強烈的美德意識奠基鋪路。
2、布置中華美德教育專題文化墻，增強教育效果。在開展中華美德教育活動，離不開學生的主動參與，有了學生的主動參與，效果自然好得多，這遠比學生被動接受教育強多了。政教處在高年級開展師生共同制作中華美德教育專題課件，就是一個很好的例子，它可以讓學生在設計制作目標、構想制作內容、資料搜集過程、剪輯加工、成功合成、觀看體驗過程中以及寫作制作、觀看感受、體會過程中受到一次又一次強烈的感染，收到理想的教育效果。在制作過程中，師生搜集課件所需的美德教育理論知識、中華英烈、當代楷模、建設成就、家鄉新貌等資料，然后通過剪輯、撰寫解說詞以及粘貼，既提高了學生的動手操作能力，又讓學生直接受到了教育和熏陶，這樣的教育才是最令人難忘的教育。
3、開展中華傳統美德教育系列活動，加大教育力度。當今的小學生受社會不良風氣的影響，傳統美德意識較差，政教處主動把傳統美德教育提到教育議事日程，列入思想道德教育重要內容，有目的、有計劃、有組織、有評估地開展美德教育系列活動，培養小學生的道德風尚，引導他們養成良好習慣，繼承發揚傳統美德，促進小學生綜合素質的全面提升。通過《中華美德》讀書活動，明中華美德的主要內容。我們還組織的大型詩歌誦讀活動，一篇篇華美的詩文，頌揚了中華五千年悠悠的歷史;一首首鏗鏘的詩句，抒發了新世紀少年的情懷。我們組織的《弘中華美德，做美德少年》，通過知識問答的形式，鍛煉了少年兒童的競爭意識，豐厚了他們的知識積累。
我們在實踐中探索，在探索中創新，通過多種系列教育活動，增強了學生的傳統美德意識，讓傳統美德在學生心中生根、發芽、開花、結果，成效顯著。為學生“認星創優，做美德少年”做好了思想鋪墊。
二、以創新體驗教育為新思路，使“認星創優”具有時代性。
創新體驗教育是當今教育的一個時代性命題，它是自然科學發展過程中一種階段性的突破，是科學技術發展的一種趨勢。少年兒童代表著未來，創新，少先隊工作才有活力。
1、為培養少先隊員的勤奮好學品質、科技創新的精神，我校政教處成立了科技創新實踐活動隊，主旨是大力開展科技創新實踐活動，著力培養隊員科技創新意識和實踐動手能力，是對團中央提出的體驗教育的一種嘗試。我校高年級各中隊也成立了中隊實踐活動隊，他們組織的三門峽黃河水質考察隊、共創校園文化實踐小隊，關注小學生的早餐調查隊等等，學生所撰寫的調查報告《黃河三門峽庫區水質的調查》、實踐活動報告《小學生的早餐調查》和《共創校園文化，同享成長快樂》等等在三門峽市科技創新大賽中均獲得一等獎。
2、體驗教育結合時代特征，使“認星創優”活動扎實而有依托。20xx年10月13日是中國少年先鋒隊建隊61周年，當天下午，我校舉行了“少年軍校”授牌儀式。少年軍校的成立，使國防教育與養成教育有機地結合了起來，對于學校的發展、良好校風、校貌的形成必將起到巨大的影響和推動作用。20xx年6月6日上午，三門峽教育局、體育局聯合主辦的首屆學生陽光體育運動會在文體中心拉開了帷幕。我校少年軍校學生組成的“迷彩方陣”動作整齊劃一，口號鏗鏘響亮，學生敬著軍禮，精神抖擻地從百米長的少年軍校校旗下依次亮相，新穎大氣的編排、精彩紛呈的展示，贏得了現場觀眾的陣陣喝彩，展現了我校少先隊員文明上進、自強自立的精神面貌。
3、開展陽光體育，爭創運動之星。我校長期以來堅持開展形式多樣、豐富多彩的陽光體育運動，大課間、軍體操、體育節等活動讓孩子們走向操場、走向大自然，在快樂中強身健體、增長智慧，在快樂中培養陽光、健康、積極、樂觀的個性品質，使陽光體育運動成為學校一道亮麗的風景線。同學們本著“我運動，我健康，我快樂”的信念，相信他們力爭在交流友愛中突破自我，在競技比賽中挑戰自我，在奮力拼搏中勇創佳績!
弘揚美德的活動總結2
做一個有道德的人，是黨和國家對廣大未成年人的殷切期望。做一個有道德的人，是未成年人健康成長、全面發展的根本利益所在。做一個有道德的人，也是億萬家庭對未成年人的心愿。做一個有道德的人是做人的基本準則，河洛中學組織學生開展了“做一個有道德的人”活動。結合學校活動要求，同學們積極參與，充分體現出了良好的道德素養。
一、召開主題班會制作黑板報，深化同學們的認識，做到人人參與，創設氛圍。
1、利用升旗儀式的機會，在學校的倡議下，從情感上認識到必須做一個有道德的人。
2、為了使這次活動能夠更好的進行，學校要求各班召開了關于“做一個有道德的人”的主題班會，班主任對班會課進行設計，對學生進行活動動員，布置安排活動的內容，并組織制作相關內容的黑板報，使學生通過自己的認真思考、動手實踐對本次活動的目的和要求形成正確的認識，為活動的順利進行做好充分的準備。
二、開展“我承諾：“做一個有道德的人”簽名活動。利用學校升旗儀式、班會等多種途徑，號召同學們發表感言、表達心聲。倡導學生綠色上網，健康上網，家長老師學生共同參與，充分展示了孩子們積極投身道德實踐、”做一個有道德的人“的良好精神風貌，通過此次簽名，吸引更多孩子參與道德實踐，從而讓他們自我教育、自我提高，升華心靈，陶冶情操，真正成長為一個有道德的人！
三、開展了“感恩父母”親情體驗活動為父母做一件事。這是本次活動開展的'重要內容之一。主要是讓學生利用在家的時間，主動為父母做一件事，例如：幫父母洗碗、掃地、澆花、送父母自制小禮物等。從身邊的點滴小事做起，體會父母的辛勞，。從學生反饋的情況看，活動所起到的效果非常好。
孩子能在家里幫助做些力所能及的事，學會了孝敬父母，感恩父母。加強了孩子和父母之間的溝通和交流，增進了孩子與父母之間的感情。同時，也增進了家校聯系，加強了家長對學校的信任。
四、開展“小小志愿者”活動為社會愛心奉獻。
號召學生走進積極投身社會建設，參與清潔衛生、環境保護，培養學生承擔社會責任的意識。在此過程中，學生熱情高漲，積極參加。在活動過程中，學生工作認真負責，不怕苦、不怕臟、不怕累。通過義務勞動，同學們體驗到了勞動的辛苦與快樂，增進了同學間的友誼。當地群眾給予學生極高的評價，這向社會展示了我校學生文明向上的良好風貌！
弘揚美德的活動總結3
為了落實此項工作，學校在放寒假學生大會上就學生開展道德實踐活動作了專項安排部署，將活動的內容、形式，逐項落實到不同的年級。因此在寒假期間全體學生都積極參加了不同形式的道德實踐活動。現將我校寒假道德實踐活動總結如下：
一、師生高度重視，活動內容安排扎實到位。
為了保證寒假道德實踐活動不流于形式，學校認真總結了過去開展道德實踐活動的得與失，汲取了以往工作經驗。結合本校實際，確定道德實踐活動內容：“讀一本好書（看一部好電影）寫一篇讀（觀）后感，參加一次鄉村社區文體活動融入社區服務社會、每天干一件家務活養成熱愛勞動的好習慣，做一件感恩父母（或他人）的事做一個好孩子、開展一次社會調查寫一篇調查報告”、完成一件科技創新作品”、安排一次冬季長跑體育鍛煉等“七個一”活動。根據活動內容，針對不同年級提出不同層次的要求。每班上交活動體驗征文不少于3篇，調查報告3篇，每班上交書畫作品不少于5篇。創新科技制作不少于1個。假期讀好書不少于2本或看好電影不少于3部。各班均能按時按要求完成任務，扎實開展了不同形式的道德實踐活動。
二、積極營造活動氛圍，活動形式多樣。
寒假道德實踐活動提出以后，學校利用動員大會、主題班會、校園廣播等形式向學生宣傳寒假道德實踐活動的作用與意義，積極營造引人向上的寒假道德實踐活動氛圍。學校把活動的主要內容及要求制作成條幅，張貼在每間教室里，起到了良好的宣傳作用。我校道德實踐活動形式多樣，有集體性的，也有單個開展活動的，通過調查了解活動開展情況和各班活動總結及座談，反映出學校寒假道德實踐活動內容比較豐富。一是每位學生都能深入社會開展調研活動：開展的調研活動有，新農村文化建設、家鄉的變化、消費狀況、汽車在農村的使用、壓歲錢、傳統節日、等等。二是開展踐行一種禮節活動。學禮節、學做人，向父母或其他長輩說一句感激話、行一個晚輩禮、給父親洗一次腳、為母親梳一次頭。接人待物熱情大方，舉止得體，每天主動幫助父母干家務活。讓學生通過親身體驗感悟做人道理。養成熱愛勞動、勤勞質樸的良好品質，以及孝敬父母、禮儀待人的美德。三是所有學生能認真閱讀名著，觀看優秀影視作品，積極參加助老扶幼、助困扶弱、保護環境等多種形式的社會公益活動，激發了學生的成人意識、道德意識和社會責任意識。四、收繳繪畫作品共14件，調查報告52篇，道德實踐論文52篇，科技創新做品14個，這些作品標題新穎，思想深刻，題材豐富，形式多樣，生活性強。體現了學生對社會的關心，對長輩的尊敬，對生活的熱愛和人生的追求。
三、活動效果非常明顯，社會整體反響較好。
在今年寒假道德實踐活動中，從活動開展情況反饋的信息可以看出，廣大干部群眾對道德實踐活動都非常滿意，滿意率達100%，并對我校今后的教育教學工作提出了中肯的建議。全體學生能嚴格依照新頒《守則》、《規范》要求自己，愛國愛家，愛人愛己，文明守紀、禮貌大方。在寒假期間我校學生沒有出現任何違法違紀事件，無一例安全事故發生，學生能平平安安返校。因此學校開學僅用一天時間就報到就緒，第二天教學秩序就步入正軌。學生的不良行為習慣也較以往大大減少，這足以說明開展道德實踐活動效果非常明顯。
總之，學校利用節假日不失時機地開展道德實踐活動，有效地抑制了學生放假放任自流的惡習。雖然寒假已經結束，但是在今后的教育教學過程中，我校還將道德實踐活動一如既往地堅持下去，把道德實踐活動作為加強未成年人思想道德建設的重要內容常抓不懈，使我校德育工作真正形成社會、家庭、學校齊抓共管的良好格局，為把學生培養成為社會主義事業合格接班人而努力奮斗！
弘揚美德的活動總結4
為了推動我校的讀經誦典的水平的提高以及活躍校園文化，為了響應素質教育的號召，為了豐富學生的課外生活，讓全校師生深入體味了傳統文化的博大精深，更重要的是為了讓學生記住名篇佳作，而讓學生明白一個道理，養成一種品質，學會一種本領。我校積極響應“經典誦讀”活動的號召，在全校范圍內深入開展了古詩誦讀活動。使得古詩誦讀在全校學生中逐步掀起高潮。我校全體師生可謂全員參與，全情投入，誦讀熱情日益高漲，氣氛濃厚，已經形成了一支強大而有聲勢的誦讀隊伍。做到了每一項活動從計劃到實施方案，活動經過到項目總結，每一項都做到完善。實現了以人的發展為目的，促進學生背經典的綜合能力。
為了達到人人都能背誦《弟子規》的要求，語文科組根據計劃和學生實際，進行了不同年級背誦不同段落的訓練，結合動作、手勢、表情等基本步驟的培訓，并且定期檢測。在不同的階段有不同的訓練內容，而且按照學生的興趣，形式多樣化，同學之間也隨時隨地可以對照檢查、表演、評價等學校開展經典誦讀活動總結學校開展經典誦讀活動總結。總的來說就是想方設法提高學生的演講水平。學校語文科組開展經典誦讀比賽活動，還促使了全體同學們更加積極背誦經典，同學們的經典內涵更豐富了。
經典誦讀是一項靈魂工程，難在堅持，貴在扎實，在今后的工作中，我們將按照上級領導的工作要求，堅持不懈，積極推進，將經典誦讀與師生的行為品質結合起來，我們堅信經典誦讀活動將會助推我校各項工作的開展，我們的學校將會變得更加的完美!
此次比賽是在各級段認真組織、精心輔導，層層選拔后進行朗誦比賽，推薦優秀選手參加的基礎上進行的。選手們個個精神飽滿，聲情并茂，他們以優美的語言為大家誦讀了名家們膾炙人口的傳世美文。選手們或童趣盎然，或悠揚委婉，或氣勢磅礴，充分展示了自己的朗誦才華。其精彩的表現折服了在座的評委及全體師生，大家也同時經歷了一次次心靈的震蕩與洗禮學校開展經典誦讀活動總結文章學校開展經典誦讀。參加活動的老師誦讀經典美文有利于學生真切感悟經典文章之美，品味與書為友的樂趣，激發熱愛祖國文字和中華優秀文化的思想感情，希望全體學生都能在“書香校園”中，獲得美的體驗與感受，做一個“真、善、美、健”的錦繡學生，從而擁有幸福人生的開端。
每個學期，我們都會開展一次經典誦讀活動匯報活動，其中，不乏精彩的節目，如古詩擂臺賽、古詩吟誦等。豐富的活動調動了學生們誦讀的熱情，孩子的進步使得他們的家長對我校的誦讀活動越來越支持。
抓好古詩文誦讀活動領導重視是前提，老師參與是基礎，調動學生積極性是關鍵，家長的支持是不可缺少的組成部分。我們開展誦讀活動的目的不僅僅是讓學生記住名篇佳作，更重要的是尋根，尋民族精神之根，尋現代文明之根。在誦讀古詩文中弘揚優秀的民族傳統文化，加厚學生的人文底蘊。我們肩負著歷史重任，在我們的努力下，相信我們的學生們會繼承傳統，弘揚傳統，去開創更加美好的未來!
目前，我校古詩文誦讀活動開展得有聲有色，誦讀場面成為我校一道亮麗的風景線。我們在鼓勵學生背誦的同時，不忘幫助學生理解一些含義深刻的，有一定意義的句子，使學生學到千古美文中”先天下之憂而憂，后天下之樂而樂“的胸懷;”富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈“的操守;”己所不欲，勿施于人“、”己欲立而立人，己欲達而達人"的道德原則，使學生在潛移默化中受到熏陶和影響。
通過開展經典詩文誦讀活動，全體師生都深刻體會到了中國傳統文化的博大精深。教師在經典誦讀聲中，變得更加的善解人意，心靈更加陽光，工作更有精神;孩子們在經典誦讀聲中，變得更加的規矩，可愛，有禮有節，而這將為孩子們的人生打下堅實的基礎，必將提高提高我校的經典誦讀水平。
弘揚美德的活動總結5
近幾年林業局在上級政府和黨委的領導下，很好的完成了林業本職工作，同時也重視社會的實踐活動，積極參與各類社會公益活動和共建活動，現就共建活動進行簡單總結：
一、社會公益活動和共建活動是建立和諧社會的基礎平臺
社會公益活動和共建活動是在實現和諧社會增強社會經濟發展的基礎平臺。打造穩定的基礎平臺，需要每一個人、每一個單位、每一個行業共同努力，共同相互協調，促進交流，才能構建的平臺，因此做好這項工作，具有著很重要的意義。
林業局在進行共建中，廣泛的宣傳其重要意義，讓每個干部職工都在思想認識上達到統一，保證了很好的創建共建工作。
1、包村支農工作。二00八年十二月，經局黨組研究，資助白楊河鄉西村二00九年設施農業發展資金5000元，大力發展設施農業，促進西村農牧民經濟發展。并在春節前夕，由局長親自帶領班子成員到白楊河鄉西村走訪慰問了9戶“三老”人員及特困戶，分別為他們送去面粉和慰問金，共計1500余元。年初按照白楊河鄉黨委、政府的黨建、雙目標責任制建設要求，局黨組同村委會書記一同研究今年的工作，制定了詳細的工作計劃并協助村委會抓好各項工作的落實。
配合“科技之冬”活動，協調好對村民的科技宣傳教育工作，進一步提高村民的科技文化素質和勞動技能。組織林業局有關技術人員下鄉指導林果栽培等相關技術，提高村民種植林果積極性。為深入貫徹學習實踐科學發展觀活動，借助建設生態文明山城的契機，為改善西村養殖小區外圍綠化建設，贈送了價值6720元帶土球苗木用于改善小區環境，受到了當地村民的熱烈歡迎和一致好評。
2、“雙擁”工作是保證，社會穩定的基礎。
林業局一班人，很重視雙擁工作，每年都要組織慰問駐木壘縣的武警單位。春，局長得知武警邊防大隊缺少造林綠化苗木，當即送去了百余株綠化觀賞苗木，而且結成共建單位，相約要在今后的工作中，相互學習、相互幫助，以促進軍民共建活動，取得新的發展。
3、關心離退休職工，幫助生活困難職工，使他們安度晚年，為他們提供祥和的生活娛樂環境，保證社會的穩定。
林業系統離退休的職工，林業局每年都要拿出一部分資金對他們進行慰問和幫助。逢年過節進行慰問，對有病家中生活困難的職工，林業局更是號召單位和干部職工進行捐款捐物進行幫助。本單位兩位職工患有腰椎間盤突出，分別都做了手術，領導在得知后，號召全局干部職工對其進行幫助，單位進行幫助外，職工個人捐款 6400元，幫助該職工看病，單位并協調由社會統籌部門對其醫療費用進行報銷，得到了職工的好評。
為豐富退休職工的業余生活，林業局拿出4000元購買了臺球、乒乓球案，后來又出資購買了健身器材。創辦了電教室、圖書閱覽室，用于退休職工和在職職工的娛樂和學習。
二、開展創建活動的認識和收獲
林業局一班人，通過開展各種創建活動，單位的整體形象隨著事業的發展逐年在社會上提升，單位內部職工凝聚力有了更大的提高，職工個人的素質也有更大的改觀，干部職工的工作熱情，愛崗敬業精神，奉獻精神有了明顯的提高，大家心往一處想，勁往一處使，力往一處集，很好的促進了林業工作的發展。
通過創建社會活動，我們深深地認識到我們的工作還存在著很多的不足，我們將隨著不斷地完善和改進，在今后的工作中，認真總結經驗，總結收獲，做好社會共建活動，為社會穩定和經濟的發展，做出我們應有的貢獻。
弘揚美德的活動總結6
本學期，在校領導的關心及各中隊輔導員的大力支持下，少先隊工作得以順利的開展。本學期中在忙碌中充實著自己，少先隊員也在忙碌中成長著。現將本學期少先隊工作作以下總結：
一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設
1、計劃扎實、工作規范。學期一開始就制定好工作計劃，明確輔導員職責，統籌安排好各項日常的規范工作，每周一舉行升旗儀式、國旗下講話等，各項分工責任到人，使得大隊部工作規范而且井然有序地開展起來。
2、規范教室布置，布置好班級板報壁報和五角。本學期充分利用校園網站有效資源，利用黑板報等陣地，較好地營造了生動活潑、健康文明、催人奮進的育人氛圍。為培養隊員們的創新實踐能力創造了良好的條件,豐富了校園文化生活。
3、加強少先隊陣地建設。深抓紅領巾廣播站建設，讓學生自己選稿、組稿、設計、播音，內容緊扣學生生活實際，促使學生自我教育，豐富了校園文化生活。
4、加強少先隊干部的培養。本學期把少先隊干部的培養工作作為一項重要工作來抓，重視提高少先隊干部的工作能力和工作熱情。教給他們工作的方法，鍛煉服務技能，增強服務意識，培養工作能力，拓寬隊干部的視野，增長見識，增長才干。
5、加強輔導員的隊伍建設。我校少先隊組織始終不渝地抓好輔導員工作，為輔導員的學習、工作、創造良好的環境和條件。定期召開班主任會議，組織學習研究工作，提高輔導員的少先隊工作水平。
二、狠抓常規教育，培養學生良好的行為習慣
抓好學生行為常規是少先隊工作的重點，加大對學生行為習慣的教育就成為了重中之重。少先隊大隊部主要通過以下途徑進行：
1、對學生進行安全教育。利用主題班（隊）會、板報、壁報、國旗下講話等形式對學生進行安全教育，提高學生的安全意識，鍛煉學生應對突發事件的能力。培養學生的自救自護能力，自覺遵守交通安全規則。使“安全第一、關愛生命”的思想深入人心。
2、重視紅領巾監督崗一日檢查工作。一學期來，學校大隊委，堅持對每天的“衛生”和“紀律”檢查，每周進行“流動紅旗”評選，每學期進行“文明班級”評選，以此來教育隊員們養成講文明、懂禮貌，遵守紀律的良好習慣。學校大隊部定期召開會議，找出不足，總結經驗。在各位領導和老師的督促下，隊員們的認真努力下，不文明現象基本杜絕，亂扔紙屑垃圾現象基本消失，給隊員們營造了一個優美的學習環境，校容校貌有了很大的改變。
3、規范升旗儀式，定期訓練升旗手和護旗手，要求旗手動作規范。每周的升旗、降旗有國旗班班長負責，每周一全體師生站立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話，使學生受到了一次又一次的教育。
4、國旗下講話：本學期國旗下講話由各班班主任負責進行。講話稿圍繞學校中心工作和重大節日撰稿，老師們都能積極準備，激情演講，達到了教育的良好效果。
5、主題板報評比：每月一主題，月頭布置，月初檢查、評比，效果明顯。各班出的黑板報立意新穎，構思奇妙，布局精巧，得到了廣大師生的一致好評。
三、以主題活動為載體，積極開展少先隊活動
1. 堅持開展每月一大主題的隊會交流活動。 少先隊主題活動是紅領巾領域的生命線，我校長期以來堅持一月一個大主題活動，開展了各年級的主題隊會一日開放活動。本學期確定五個月的主題分別為：感恩廉潔教育月、愛黨愛國愛家鄉月、安全環保教育月、文明禮儀行動月、勤儉節約活動月。通過每個月的主題活動，豐富了隊員們的情感世界，促進隊員們各方面能力的提高。
2．9月份五（2）中隊活動錄像《我是科技小達能人》在省少先隊活動課研討會議上交流并獲一致好評！
3. 我校開展了感恩勵志教育系列活動。11月25日下午中國青少年感恩勵志教育中心的專家到我校開展“讓愛你的為你驕傲，感恩勵志演講會”專題報告會。主講人郭老師通過講述一個個感人肺腑的故事讓每一位聆聽者時而眼含淚花，時而相擁而泣，時而真情吶喊，時而掌聲雷動、撥動了每一位學生、家長和教師的心弦，給他們以巨大的心靈震撼和精神洗禮。
4. 開展了“學會感恩，爭做孝心少年”主題教育。本學期利用班會、手抄報、宣傳欄、校園網等媒介，通過播放“20xx年最美孝心少年”視頻、聆聽感恩歌曲等多種形式，開展了“學會感恩，爭做孝心少年”活動，如主動向父母問候、道一聲溫馨的祝福、進行一次交心的談話、送去一個深情的擁抱、為父母捶一捶背、端一次洗腳水、為父母做一些力所能及的家務、為家人制作一張感恩賀卡等實踐活動，讓學生參與到“孝心少年”活動中，暢談了對感恩的認識和感受并和老師、同學一起分享。
5.舉行了新一屆少先隊大隊委競選活動。本著“自己的隊伍自己建”的原則，經過報名、自我介紹、才藝表演等若干環節公平公正地評選出9名少先隊大隊委。這樣的活動，鍛煉隊員們的才干，增強了他們的信心，同時也加強的集體凝聚力。
6.舉行新隊員的入隊儀式。10月15日下午利用班隊會課開展重溫入隊誓詞，對每一位隊員進行隊史教育。在全校舉行了新隊員入隊儀式，新老隊員又一次接受了一次隊知識的教育與洗禮，進行光榮的愛國教育。
7.我校舉行了秋季運動會、兩操比賽等活動，同時邀請了家長代表一同參與活動比賽，其樂融融。另外，12月份開展了校園文化運動節系列活動。通過健康知識競賽、跳繩、踢毽子、拔河等比賽活動增強了學生的體質，展示了師生積極向上的精神面貌以及互幫互助、團結合作的團隊精神，調動同學們體育活動的積極性，豐富校園生活，營造學校“陽光體育運動”的氛圍。
總之，一個學期以來，少先隊工作在校領導的關心和各位班主任的大力支持下，做了一些工作，取得了一定成績。然而，還存在著很多問題與不足。所以，今后的少先隊工作將不斷努力，更上新臺階！
弘揚美德的活動總結7
為全面提高廣大中學生的道德素質和文明素養，增強學生的公德意識和社會責任感，我班根據學校制定的實施方案開展了如下一些活動：
1、為了號召全體學生，尤其是共青團員響應學校的號召，積極投身到“爭做文明市民，共創花園城市”去，我校專門組織了一場名為“我是文明河洛人”的演講比賽，并在七月召開的家長會中通報傳達了市政府這一號召，要求每位家長配合學校的工作，鼓勵家長與孩子一起共創文明。
2、為了讓學生更加貼近社會，貼近生活，強化社會道德觀念和社會責任感，增強社會適應能力和社會實踐能力，我們利用班會的形式，組織了“我與父母共同遵守社會公德”的大討論，并印發了相應的調查問卷和個人活動計劃，要求假期完成，屆時上交。
3、在學期末的家長會中我們要求家長與學生一起學習《洛陽市民道德規范》，提出了“做文明市民，建花園城市”的口號，要求家長與孩子一起參加到“雙創”活動和社會公益活動，簽定一個學生與家長之間的“遵守道德承諾書”，形成一個學生帶動一個家庭，一個家庭影響一片人群的良好局面。
4、在假期中，我班以“做文明小公民，自覺保護環境”為主題，要求學生在暑期開展讀環保書籍，看環保電視，寫環保小論文，爭做環保小模范的環保教育活動，并組織觀看了discovery的系列環保片，以強化公德意識，樹立環保觀念。
5、以“學做家務事，我是家事小幫手”為主題，我班組織了“體味勞動”假期社會實踐活動，要求學生每天都從事一些力所能及的家務勞動，按時填寫印發的調查表格，并由家長評分，在整個假期中完成兩篇勞動心得，真正讓學生學會一些生活和生存的基本常識，培養自主自立的意識。
6、為了增強學生的防范意識，提高保護能力，我班利用學校“班班通”工程，播放了法律專家做的消防安全和青少年道德法制講座。使學生自覺遵守法律、法規及社會公共道德規范，樹立自尊、自律、自強意識，增強辨別是非和自我保護能力，提高免疫能力，自覺抵制各種不良行為及違法犯罪行為的引誘和侵害。
在學校的組織和引導下，開學后學生普遍反應度過了一個充實而又有意義的暑假，在實踐能力和創新精神兩個方面都有了較大的提高。這就基本達到了我們的暑期社會道德實踐活動開展的目的。在今后的教學工作中，我班仍然會在市教育局和學校的方針指導下開展一系列活動，以便給學生創造一個最適合的學習生活環境。
弘揚美德的活動總結8
為深入貫徹落實《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和省關于開展“七彩的夏日未成年人暑期道德實踐活動”的有關要求，對廣大青少年進行社會主義榮辱觀教育、心理健康教育和良好行為養成教育，龍海市組織全市未成年人開展“道德伴我成長，文明引我成才”暑期道德實踐活動，我校緊緊圍繞“道德伴我成長，文明引我成才”主題，利用好暑期時間，引導學生注重實踐教育、體驗教育、養成教育，廣泛深入地開展以理想信念教育為核心的形式多樣的道德實踐活動，突出思想內涵，強化道德要求，全面落實加強和改進未成年人思想道德建設的各項任務。通過組織開展一系列體現本地特色的道德實踐活動，引導學生增強愛國情感，樹立遠大志向，規范行為習慣，提高基本素質，爭當志向遠大、品德高尚、素質全面、充滿活力和創造力的新一代鹽城人。現總結如下：
一、師生高度重視，活動內容安排扎實到位
為了保證暑假道德實踐活動不流于形式，學校認真總結了過去開展道德實踐活動的得與失，汲取了以往工作經驗，在安排工作之前，組織教職工認真學習了文件，讓全體教職工充分認識開展暑期道德實踐活動的重要意義。結合本校實際，將道德實踐活動歸結為：一是開展“除陋習樹新風”活動；二是開展“民族精神我傳承”活動；三是開展“我當留守好孩子”體驗活動；四是開展“童謠大家唱，快樂伴成長”活動；五是“我運動，我健康”體育健身活動。根據活動內容，針對不同年級提出不同層次的要求。一至六年級學生都要深入社區參與力所能及的的活動；五六年級每班撰寫調查報告不少于三篇，四至六年級每班上交活動體驗征文不少于2篇，三至六年級每班上交心得體會不少于2篇。一至六年級假期讀好書不少于2本，唱童謠每人不少于五則，熟練地展示運動技能不少于一項，學會自己照顧自己，自理能力得以提升各班均能按時按要求完成任務，扎實開展了不同形式的道德實踐活動。今年暑假全校根據學生的居住地，按就近原則成立了幾十個活動小組，由小組長及居住在附近的老師帶領，結合各社區實際開展活動。例如，通過學生自己居住地周圍老紅軍、老戰士、老教師的革命傳統教育，讓廣大中小學生感受濃烈的愛國主義教育氛圍。有計劃地組織學生參觀鎮容鎮貌，深入企業，讓他們了解家鄉經濟社會發展的輝煌成就，激發學生熱愛祖國、熱愛家鄉的情懷。通過引導學生在暑期為父母、為社會、為他人做好事，促進他們生理、心理、倫理的協調發展、健康成長
二、活動內容豐富，形式靈活多樣
我校道德實踐活動形式多樣，有集體性的，也有單個開展活動的，通過查看活動記錄單和各班活動總結及座談，反映出學校暑假道德實踐活動內容比較豐富，一是要求五六年級學生深入社會開展調研活動，這樣大大拓寬了學生的知識視野；二是開展各種體驗活動，讓學生通過親身體驗感悟做人道德；三是放假前，學校要求各班主任根據學生年齡特點，深入圖書室借閱各類書籍466冊。通過這一系列活動的開展，撰寫讀好書心得體會近百篇；寫體驗活動征文數十篇；如六年級部分同學能深入社區，認真調查，所寫的調查報告有數據，有分析、有對比、有體會，這既鍛煉了學生的寫作能力，又陶冶了學生的思想情操。
三、活動效果非常明顯，社會整體反響較好。
在今年暑假道德實踐活動中，從活動記錄單反饋的信息可以看出，廣大干部群眾對道德實踐活動都非常滿意，滿意率達100%，并對我校今后的教育教學工作提出了中肯的建議。全體學生能嚴格依照新頒《守則》、《規范》要求自己，文明守紀、禮貌大方。在暑假期間我校學生沒有出現任何違法違紀事件，無一例不安全事故發生，學生能高高興興返家，平平安安返校。由于我校能夠充分利用校外德育資源，對學生進行良好的道德教育，因此今秋開學學校僅用一天時間就報到就緒，并于9月1日教學秩序就步入正軌，各班都上了第一節課。學生的不良行為習慣也較以往有所減少，這足以說明開展道德實踐活動是非常可行的。
總之，學校利用暑假不失時機地開展道德實踐活動，有效地抑制了學生放假放任自流的惡習。雖然暑假已經結束，但是在今后的教育教學過程中，我校還將道德實踐活動一如既往地堅持下去，把道德實踐活動作為加強未成年人思想道德建設的重要內涵常抓不懈，使我校德育工作真正形成社會、家庭、學校齊抓共管
的良好格局，為把學生培養成為社會主義事業合格接班人而努力奮斗！
弘揚美德的活動總結9
20XX年，在院領導的關心幫助下，通過不懈努力本人業務與職業道德方面都有了很大的提高，在檢驗科的工作方面也取得了一定的成績，現總結如下：
1、政治思想方面：積極參加院里組織的各種政治學習，認真學習和領會黨的重要思想，實事求是的做好本職工作。努力改造世界觀，不斷增強政治意識、大局意識和責任意識，始終在思想上、政治上、行動上自覺地與院委保持高度一致。顧全大局，和同事能和睦相處，無論是在工作上還是在生活上都能相互關心，相互幫助。
2、 醫德醫風和醫療質量方面：具有強烈的事業心和責任感，對待每一位患者，都能做到“急患者之所急，想患者之所想，” 全心全意為患者服務。嚴格組織紀律觀念，做到不遲到、不早退、不串崗。在工作上，注重各種知識的學習與積累，堅持獨立思考，大膽實踐，不斷提高綜合素質和工作能力。為人正直，心胸坦蕩，堅持追求工作的高標準、高效率、嚴要求，愛崗敬業，業務過硬深受患者及醫師的好評，20XX年度未出現醫療差錯事件。
3、 業務學習和工作方面：積極參加醫學繼續教育的學習，不斷提高和充實自己。帶領科室人員，共同努力，完善檢驗科程序文件的建設，做好儀器維護及各檢驗項目的質量控制，提高檢驗結果的質量，積極拓展新項目，方便了患者，更促進了我院醫療事業的發展。20XX年度出色完成創二甲負責材料的準備工作，與全院同志共同努力，20XX年度我院順利通過二甲評審。
總之，這一年里，本人在各個方面都有了很大的提高，取得了一定的成績，但也存在一些不足，如由于工作及生活繁忙，近一段時間的學習有所放松，另外在工作比較忙的情況下，會表現出急躁情緒，給工作帶來了一些負面影響。 在今后的工作中，我要更加努力提高自身修養，更加努力學習、努力工作。為醫院的發展建設添磚加瓦，為全民的健康盡自己的一份力！
弘揚美德的活動總結10
近年來，我公司根據市文明辦關于學習、表彰、學習道德模范通知精神，廣泛發動干部、職工推薦學習身邊的道德典型，在機關上下形成宣傳學習道德模范的濃厚氛圍。下面對我公司開展學習道德模范和身邊好人活動的先進做法進行總結。
一、我公司開展學習道德模范和身邊好人活動的主要做法
1、切實加強領導，精心組織開展。做好學習道德模范和身邊好人需要各級領導的高度重視和大力支持，推進各項工作落實。只有有了各級領導的高度重視，才能推動這項工作開展，才能使得學習活動不斷深入。我公司在學習評選活動中，積極爭取黨組領導的大力支持，成立由一把手為組長，班子成員為副組長，及時召開會議，研究制定具體學習方案，下發相關文件，有序開展學習和評選道德模范和身邊好人活動。
2、廣泛宣傳發動，營造濃厚氛圍。利用會議、簡報、宣傳欄等載體，積極宣傳學習道德模范和身邊好人活動，營造良好的輿論氛圍，形成強大的宣傳輿論陣勢，使學習道德模范和身邊好人活動部室戶曉、人人皆知，贏得全體職工的參與和支持。
3、精心審核學習，確保模范質量。按照道德模范類型和標準，在各部室，挖掘人們身邊看得見、摸得著、學得到的道德典型，使道德模范可敬、可信、可親、可學。
4、注重搞好結合，推動活動深入。評選表彰活動是公民道德建設成果的展示，也是構建社會主義核心價值體系的重要途徑。因此，搞好結合，推動活動深入開展才是學習道德模范的根本目的。通過學習道德模范和身邊好人活動與評選道德模范和身邊好人相結合，才能提高人們的思想道德素質。通過結合活動，避免了學習道德模范和身邊好人活動的單一性，增強了學習活動的實效性。
二、學習道德模范和身邊好人活動的幾點體會
1、要堅持加強領導與全體職工共同參與相結合，重在上下聯動。學習道德模范，是一項社會工程，涉及方方面面，需要包括領導、職員在內的各界共同參與。在學習道德模范過程中，一方面要充分發揮領導的組織保障優勢，協調動員各方面力量，加大人力、物力、財力投入，認真解決重大問題。另一方面，要積極組織好基層推薦、群眾投票等環節，科學設置推薦、投票、評審、宣傳、學習時間，真正挖掘群眾看得見、摸得著、信得過、學得到的道德典型。廣泛宣傳道德模范的感人事跡和思想品德，大力弘揚助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業奉獻、孝老愛親的崇高精神，提高廣大人民群眾的參與度。
2、堅持典型示范與群眾為本相結合，重在教育提升。在開展學習道德模范和身邊好人活動中，一方面，要充分發揮典型示范作用，采取召開座談會、報告會、巡回演講等形式，通過設立專題、專欄、專版，切實加強新聞和社會輿論宣傳，大力宣傳道德模范的感人事跡和崇高品質，積極開展向道德模范學習活動。另一方面，要充分體現群眾性，在學習、推薦、公示等環節，充分發動群眾。把推薦學習作為職工進行自我教育、自我提高的有效載體。
3、堅持理論教育與實踐活動相結合，重在深入人心。在開展學習道德模范和身邊好人活動中，一方面，要繼續開展集中式的宣傳教育活動，讓廣大干部群眾首先在思想認識上牢記社會主義榮辱觀、社會主義核心價值體系等，切實提高大家的道德素養。另一方面，還要把學習宣傳道德模范融入社會主義榮辱觀學習實踐活動之中，融入干部、職工思想道德建設之中，融入局工作人員精神文明創建活動之中，同文明公司、文明部室、文明窗口、文明標兵創建活動結合起來，同“人民滿意的公務員”、“好婆婆”、“好媳婦”、“我推薦、我評議的身邊好人”、等學習活動結合起來，大力宣傳公民道德建設的進展和經驗，大力宣傳廣大人民群眾良好的精神風貌，大力宣傳群眾身邊的道德楷模的先進事跡，在全局形成學習、關愛、爭當道德模范的濃厚氛圍，使學習道德模范和身邊好人深入人心。
4、堅持集中學習與日常制度建設相結合，重在形成機制。在開展學習道德模范和身邊好人活動中，一方面，要集中力量，整合資源，認真抓好階段性學習工作。另一方面，要著眼長遠，建立健全長效機制，及時總結成功經驗，加強和改進薄弱環節，著力在基層推薦、學習標準、學習程序、學習宣傳、幫助指導等方面形成有效經驗。特別要進一步完善學習、評選、表彰道德模范和身邊好人辦法，建立健全學習機制、宣傳機制，確保學習活動長效開展。同時，要讓道德模范長期得到幫助引導和關懷，制定道德模范幫扶辦法，進一步制定完善關心幫扶機制，克服評出一批，丟掉一批，不起示范效果的現象。
弘揚美德的活動總結11
為廣泛宣傳先進典型，推動道德模范評選活動深入開展，進一步推動全社會形成知榮辱、講正氣、樹新風、促和諧的文明風尚，在全校營造“學好人、做好人”的輿論氛圍，為創建文明城市營造良好的群眾基礎，向陽小學落實教育局部署，扎實開展了“我推薦、我評議身邊好人”活動 ，現總結如下：
一是領導重視 ，措施得力。
為確保活動取得成效，向陽小學成立了“我推薦、我評議身邊好人”活動領導小組。結合自身建設和“創先爭優”工作把評選先進的過程變成宣傳先進、學習先進、爭當先進的過程，在全校形成了“樹好人、學好人、做好人”的良好氛圍。
二是主題鮮明，內容豐富，“我推薦、我評議身邊好人”活動扎實開展。
在全校教師、學生中開展“我推薦、我評議身邊好人”活動，推選典型人物，涌現出于靜、宋愛群等一批優秀教師和李思潭、王楚瑤等一批好學生，學校發揮身邊這些榜樣的作用，推動公民道德建設深入發展，在全校營造崇尚好人、爭當好人、爭做好事的良好風尚。
三是廣泛宣傳，營造氛圍，充分調動廣大師生參與“我推薦、我評議身邊好人”活動的積極性。
11月，中國好人評選活動已經開始，鐵東區趙景柱已進入評選，向陽小學按照
教育局的相關要求，積極組織、發動全校師生參加網上投票。月10日把文件及工作要求傳達到各班，各班主任高度重視，根據本校實際情況,精心組織、合理安排。學校主要通過三個階段推動此次活動的開展,第一階段:組織全校教師學習活動精神及網上投票操作的流程。第二階段：全校老師以短信或電話的形式通知已放假在家的學生積極參加投票活動。第三階段：學生利用雙休假期在家登陸網站參加活動。活動期間，全校師生表現積極踴躍，紛紛在網上投票。他們都用自己最真摯語言，最誠摯的情感表達對網上投票的看法。在活動中學生受到教育，明確要從小做起，從點滴做起，做一個有道德，有社會責任感的新一代。
向陽小學以這次網上投票為契機，在學生中廣泛開展品德教育，引導學生從熱學校、熱愛家鄉做起，立志成才、報效祖國，從平凡小事、點滴細節上培養高尚道德情操和深厚愛國情感。
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