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      幼師的工作總結最新

      時間:2023-02-06 10:21:44 總結 我要投稿

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        總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料,它可以促使我們思考,不如我們來制定一份總結吧。總結怎么寫才不會流于形式呢?以下是小編為大家收集的幼師的工作總結最新,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

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        時間是一只永遠飛翔的鳥,轉眼間本學期的教學工作將圓滿結束。伴隨著孩子們的歡聲笑語,伴隨著新年的鐘聲,預示著新的一年又將來臨。在這忙碌的20xx年中,我們放飛的是希望,收獲的是充實,回顧一年的工作,現將這一年的個人發展情況總結如下:

        一、思想方面

        作為一名幼兒園教師,我熱愛集體,全心全意為幼兒和家長服務,積極參加園內組織的各項活動,不遲到不早退,不缺勤。平日里,做孩子們的朋友老師,細心周到地照顧每一位幼兒,做到既教書又育人。工作中,努力求真、求實、求新,以積極熱情的心態去完成領導安排的各項工作。愛崗敬業,做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。

        二、保育工作

        我會配合班里老師認真做好班上的保育衛生工作。特別是冬天,室內室外溫差大,在玩游戲時,熱了能及時為幼兒脫掉衣服,并為容易出汗的幼兒換上毛巾,冷了就提醒幼兒穿上衣服,一日中做到讓幼兒盡量多喝開水,以防各種感冒與疾病的發生。在午餐時,幼兒基本都能吃完碗里的一份飯菜,使大部分幼兒都學會了吃飯不掉飯粒的現象,還養成了不挑食、不偏食的好習慣,可見趣味午餐的課題實施,有了顯著的成效。

        三、班級工作方面

        這一學期,我和俞老師、陸老師一起,帶領孩子們健康、快樂地成長著。雖然俞老師是一位新手老師,但俞老師的開朗性格,使我們更善于溝通、交流,我們一有空就會坐下來說一說,聊一聊。使我們的班級常規有了明顯的提升,她的靈動與認真,令我倍感欣慰。大家相互學習、相互探討,使我們在班級管理上做到序而不亂。

        9月初,我們班來了幾位插班生,對了讓幼兒開心、家長放心,我都會利用平時晨間與放學時間,都會跟家長做進一步的交流,使家長對我們有更多的信任,從而,使我們的家園工作得以順利進行。11月份我們開展了家—書包長開放半日活動,活動結束后,不僅得到了家長們的熱烈掌聲,還有一件令我出乎意料的事情,班里的彬彬小朋友居然跟我說:“張老師,什么時候我們再開家長開放日?”雖然是簡短的一句話,但看得出孩子有多開心,活動也舉辦得非常順利。我們班還制定了每周的班級特色——創意、童趣折紙畫,由于我班的幼兒動手能力還有待加強,因此,重點以折紙的方式,來提升動手能力,最后,孩子們的一張張漂亮的畫以Kt版形式展示在大家面前,得到了家長們的一致好評。

        四、教育教學

        在教學上,特別是語言課中,為了給幼兒更多展示的機會,我讓幼兒養成一個“多動腦、多動嘴、多表演”的機會,通過讓幼兒多說,培養幼兒的語言表達能力。平時,午餐后,都會讓幼兒上來講述自己喜歡的故事,這樣,不僅培養了幼兒認真傾聽的習慣,同時,豐富了更多的故事內容。

        在個人業務上,努力讓自己在“多思考、多動筆、多嘗試”的目標上靠攏,做好自己份內的事,認真備好教學活動與游戲課,并且做好及時的反思。寫好每周周計劃表及每個主題的家園共育,并張貼在家園欄中。認真寫好每月故事及每周保教反思,并上傳博客。平時,多看幼教類的書籍,來提升自己的專業水平。在平時工作中,不免會遇到一些困難,如在制定教研計劃或者在排進度中碰到的些許事情,有時真的不知所措,我也會經常向有經驗的領導、老師們學習、探討,爭取做得更加完美。

        五、架起家園溝通的橋梁

        老師和家長通過交流,可以了解幼兒在家和幼兒園的情況,所以,家長和老師的交流顯得尚為重要,每天放學后,我都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的情況,做好的給予及時的鼓勵和表揚,做得不夠的請家長配合,助幼兒糾正。如發現缺席的`幼兒,我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況,切實做好家園同步工作。

        六、科研方面

        在科研上,認真撰寫課題《小班幼兒趣味午餐的實踐研究》,利用平時時間,收集相關資料、寫好各階段性小結,現以結題,并送到市里參評。暑假期間,撰寫論文《培養小班幼兒良好進餐習慣的策略探新》,獲園里“二等獎”。本學期又實施了一個新課題《設計開放性游戲培育中班幼兒交往能力的研究》,得到了專家們的集體點評論證,進行了專業指點。在修改課題中,對我又是一個新的挑戰、新的揣摩,更多的是一份成長,此課題已在市里立項。

        七、個人成長方面

        在20xx年6月,評為“20xx學年度XX市優秀班主任”。在6月份撰寫的《做孩子藝術創想的點燈人》主題博客中獲“三等獎”。在園級首屆新教育優秀博客評選中被評為“博客積極份子”。在11月份的主題式游戲展評中,獲“三等獎”。在9月份第一學期“數學區域操作材料展評”活動中制作的《快樂打轉盤》獲“最佳制作”獎。在10月份,第二屆“微笑”杯我和孩子的成長故事演講中,獲得“最具潛力獎”。在12月份“綠色家園”幼兒主題繪畫展中,獲“優勝指導獎”。

        八、認識不足,努力進步

        一學年下來,收獲自然不小但也存在很多不足。特別是在教學創新方面有待加強,希望在今后的教學中靈活運動各種教學手段,加強幼兒的互動與幼兒的回應能力。平時,缺乏主動性應多向師傅討教問題,應學會多學,多思,多實踐。我將在新的一年中,繼續努力學習,爭取把工作做得更上一層樓。

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        一、政治思想方面:

        教師被喻為人類靈魂的工程師,教師的政治思想會直接影響到孩子的行為習慣和健康成長。我常常在這方面以高標準嚴格要求自己,模范遵守教師職業道德,積極參加園內各項活動,并認真做好記錄,把全部心血都傾注到孩子身上,真正做到了為人師表。

        二、教育教學方面:

        從本班幼兒的實際情況出發,精心安排好每周計劃活動內容,認真組織好每節活動。在活動中,讓幼兒在實際操作中學習,使幼兒真正成為學習的主人。在課前的教具準備既充分,內容又豐富、生動、新穎,并具有較強的操作性,在教態上具有兒童化,形象生動,和幼兒融合在一起,為幼兒創設一個輕松、愉快的學習環境,讓幼兒學會在游戲中去尋找問題,思考問題,解決問題。

        三、常規教育方面:

        1、禮貌先從自我做起,對領導、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭,并嚴格要求自己的言行舉止,同時培養幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子,能友好與他人相處。

        2、課堂活動紀律從生活抓起,培養幼兒良好的常規習慣。如正確引導幼兒課堂上的坐姿、培養良好的課堂常規;不許隨便下位、回答問題時要舉手、并學會尊重他人,安靜地傾聽他人的發言,養成不隨便打亂別人的'講話。

        3、衛生習慣每天保持幼兒戶外體育活動時間,帶領幼兒認真開展各項體育活動、鍛煉身體。在每周計劃活動中,根據幼兒的現狀情況,合理設計好每日的戶外體育活動內容和運動量,使其知道清潔衛生的重要性,加強幼兒便后洗手的習慣,使其能夠主動地在餐前、餐后洗手,餐后能主動漱口、擦嘴巴,能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。

        四、業務學習方面:

        我深刻地認識到,時代在發展,社會在進步,教育教學觀念也在不斷更新和變革,我十分注重業務學習,不斷充實自己,解剖自己,分析自己,正視自己,不斷為自己充電,提高自身素質,提高文化專業知識水平。

        五、家園溝通

        1、我主動親切地與家長溝通。充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流,使家長了解自己孩子在園的情況。

        通過家園聯系表、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現。

        2、及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現,及時取得家長的密切配合。

        3、在與家長溝通時應注意熱情有禮、對待特殊情況要冷靜、有條理地進行交流。

        4、工作上加強互動,對家長的建議虛心聽取。

        5、結合每月開展的主題教育活動,引導家長關注活動進展,并能主動參與到有關活動中,加深家長對幼兒園教育工作的了解,促進家長和幼兒園的良好關系,讓家長和幼兒共同成長。

        轉眼半年過去了,不知不覺中,我已在汝華幼兒園的的崗位上成長了許多,也收獲了許多。比如,在平時的工作之余,我總是喜歡把工作中的經驗和感受象過電影一樣進行回味和反思,希望能從中領悟到些什么,并受到一定的啟發。有時會突發靈感,由幼兒工作聯想到教育事業的艱辛、漫長和重要,又從做好這一工作聯想到祖國的前途和命運,進而聯想到凡職業沒有不神圣的,更由此聯想到凡職業沒有不出人才的,凡職業沒有不需要謀求廣闊發展前景的。而針對幼兒教育來說,孩子們的愉快生活和健康成長就是她的命脈。作為一名幼兒教師,只有教好育好幼兒,自己才有施展抱負的機會,決不能自私狹隘地只考慮薪水、津貼等一己之利,而應該想幼兒所想,急幼兒所急,為幼兒的茁壯成長交上自己獨立思考、探索創新的滿意答卷來。

        每當我提筆凝神,將工作和生活于幼兒園這片沃土上的點滴靈感記錄下來的時候,我總是感慨萬千,浮想聯翩。是她,讓我從一個莘莘學子成長為頗有工作經驗的幼兒教師;是她,讓我鍛造了一個幼兒教師應具備的整體素質;是她,讓我有了更廣闊的人文積淀和發展空間。我萬分感激她!

        我深知,成績和榮譽只屬于過去,未來的幼教事業還有諸多坎坷,任務還相當艱巨。在今后的工作中,我要發揚成績,糾正不足,努力進取,再創高峰!

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        轉眼一學期又過去了,回顧一學期的班級工作,得益非淺。透過學習《新綱要》,以幼兒園的發展目標為方向,注重幼兒的思想品德教育和幼兒的行為習慣的培養,幼兒的潛力培養與幼兒的身體以展,抱著重"一切為了孩子"的宗旨,根據本班幼兒的實際狀況,以游戲為主,培養幼兒的學習興趣,合理安排幼兒的一日生活,讓幼兒在玩玩中學到本領,讓幼兒在體、智、德、美幾方面都全面發展。

        一、抓好了幼兒的常規,穩定了幼兒的情緒

        一開學,在幫忙幼兒相互熟悉的狀況下,組織幼兒參觀我們的幼兒園,讓幼兒了解幼兒園的園容園貌。培養了幼兒良好的心理。平時,我們還將《幼兒日常行為規范》貫穿于幼兒的一日活動之中。經過教育,絕大多數幼兒能自覺遵守園內的常規,班級學習風氣良好。

        二、生活衛生習慣

        此刻的孩子都是獨生子女,他們的生活全有父母或爺爺奶奶包辦代替。為了讓幼兒從小養成良好的生活和衛生習慣。我們從一點一滴培養他們自己的事情自己做,手把手讓他們學。透過耐心輔導培養,多數小朋友學會了飯前便后洗手,飯后漱口。能認真洗手不玩水,學會了使用權用手帕,會用小勺吃飯,不挑食,吃完自己的一份飯菜,進餐時能持續桌面和地面的整潔。平時能注意個人衛生,持續公共場所的衛生。

        三、教學活動方面

        平時,我們能認真訂好各項計劃并遵照執行。我們認真備課,鉆研教材,上好課,課后寫好效果記錄,對上課后的得與失,能認真反思,進行反思性教學,對于不合理的地方,虛心學習,請教收本,請教有經驗的老師。在活動中注重培養幼兒的學習興趣,讓幼兒主動參與,使幼兒成為活動的主人,注重個體差異,利用游戲的方法,或者在活動區中自由參與。讓幼兒在游戲中做做玩玩,不知不覺地學到本領。

        四、做好衛生保健安全工作

        認真按照托幼機構消毒來執行,做好班內杯子、毛巾等的消毒工作。根據天氣狀況做好防暑、保暖工作,認真護理好幼兒的'一餐兩點及午睡,讓他們健康成長。我們還做好幼兒的預防接種,預防傳染病的工作,抓好幼兒的安全教育,經三位老師的共同努力及配合、故我班沒有發生一齊意外事故。

        五、家長工作

        本學期,我們利用家長園地這一欄,向家長介紹了幼兒在園的學習資料,生活保健知識,還利用家園聯系冊,讓家長進一步了解自己孩子每一個與的學習、生活狀況。也透過此形式,使老師了解幼兒在家的表現,使我們有目的的進行教育。我園開展了團體操的表演,更使家長了解幼兒園多姿多彩的另一面。

        本學期,成功地向家長開放了半日活動,讓家長了解了我們老師的。教學方法、手段,透過介紹家長會,使家長懂得了科學育兒的知識。以后將不斷努力、不斷提高教育教學水平。

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