低碳出行總結
總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以促使我們思考，不如立即行動起來寫一份總結吧。我們該怎么去寫總結呢？下面是小編整理的低碳出行總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
低碳出行總結1
20xx年xx月為綠色出行宣傳月，xx月xx日—xx日為公交出行宣傳月。舞陽縣教育局認真組織，積極行動，扎實開展了以“綠色出行從身邊做起”為主題的系列宣傳活動，取得了顯著成效。
高度重視。召開專題會議研究，制定具體宣傳活動方案，要求各鄉鎮各學校要以綠色出行宣傳為契機，結合各自工作的實際，認真做好節能宣傳相關工作，營造良好的節能氛圍。
扎實安排。廣泛宣傳。通過電子屏、板報、班會、演講比賽、宣傳欄、手機短信、微信等方式宣傳倡導綠色出行理念、低碳生活方式、普及節能知識，營造濃厚的活動輿論氛圍。教育和引導全縣師生了解綠色出行的重要性和緊迫性，形成綠色出行從我做起、從身邊做起的觀念，讓中小學生從小樹立樹牢綠色出行意識。
措施得力。舞陽縣教育局充分認識到本次活動的重要意義，成立綠色出行活動領導小組，局長任組長，其他班子成員任副組長，各股室負責同志任成員，為綠色出行活動的順利開展提供了組織保障。領導小組緊扣活動主題，精心組織實施，抓好貫徹落實；公交出行宣傳周期間，停開公務用車。同時積極踐行“一三五”綠色出行方式，提倡機關干部職工徒步、騎自行車或乘坐公共交通工具上下班，盡量減少車輛使用次數。
強化督導。宣傳月期間，該局對各鄉鎮各學校的綠色出行活動開展情況進行了督導檢查，認真督促沒有嚴格按照宣傳月相關要求開展工作的.個別學校，并要求限期整改到位。
通過此次活動的開展，喚醒了大家節能環保的意識，全縣廣大師生切身感受到了節能的責任和義務，進一步營造“小手拉大手、個人帶動單位，單位影響社會”的節能良好氛圍，從而把“綠色出行從身邊做起”變成每一個人的自覺行動。
低碳出行總結2
一、團日活動簡介
（1）主題：綠色出行，低碳生活
（2）形式：戶外活動
（3）活動地點：杭州市拱墅區部分公交站點及廣場
（4）參與者：生物工程072班22名同學
（5）人員分工：
1、宣傳委員：負責整個活動的策劃，活動地點的考察及宣傳工作
2、團支書：負責活動參與人數及自行車的租賃
3、組織委員：協助團支書
4、班長，副班長：負責調動同學們參與的積極性
5、文娛委員：協助宣傳委員做好宣傳工作
6、體育委員：負責活動中的安全工作
（6）活動時間簡要安排： 4月26日， 13：00出發，13：30到達運河廣場，16：00在廣場中心集合合影，16：20返校，16：50左右到達學校。
二、活動成效
1、預期目的：通過此次活動讓同學們擁有一次與社會人員充分交流的機會，學會正確的交流方式，接觸不同的社會成員，也借此活動呼吁人們重視自己身邊的環境，綠色出行，低碳生活。使更多人了解低碳，參與低碳行動。
2、實際成效：以小組為單位，通過小組人員的共同努力完成任務，增進同學之間彼此的感情，增強同學們的集體榮譽感，使我們的班集體更具凝聚力。更重要的是起到環保宣傳的作用，呼吁人們重視身邊的環境，愛環境，保家園。
3、活動中最有特色的部分 讓同學們鍛煉了交流能力。其中，在活動過程中有一突發狀況，有一位老人家對低碳的事情特別感興趣，問了同學們很多問題，除此之外，還要求同學們回答一些社會現狀及自己的看法，給同學們提了許多寶貴意見。與此同時還與同學們進行了和諧歡快的辯論，增長了同學們的社會見識。
三、活動感想
1、活動中好的方面： 活動中出勤的人共有22名，其他人員因各種特殊原因未曾參加此次活動，但事后都積極地詢問了活動的進程，表明他們還是十分關心班級的，出勤率達60%。
各位班委的積極協助，同學們的積極配合讓此次活動有條不紊地進行。
活動進展順利，安全工作做得比較到位，沒出現受傷情況。
分發傳單的過程中，同學們不曾羞怯，言語恰當，言行委婉，未曾發生沖突，并且路人都能樂意接受，說明同學們的交流方式十分恰當。
2、活動的不足之處： 安排活動時未曾考慮天氣下雨，為了同學們的安全著想取消了環城路線的計劃，只采取了徒步的方式，使宣傳的力度有所下降，范圍縮小。
宣傳過程中，沒有分配好每個人的分配任務，致使每個人的鍛煉程度不均勻。
對于活動中的突發情況未曾充分準備，論點不夠鮮明，沒有掌握主動權。
3、以后在組織活動上該做的調整： 事先準備工作要加強，細節部分要盡量考慮周全，人員分工要更具體，讓同學們明白自己何時何地要在什么，避免出現找不到人做事的情況。多從其他班級的團日活動中汲取經驗，從活動展中“取經”，豐富宣傳活動的形式內容。
4、活動宣傳方面 活動前期工作還行，團支書的號召力還是蠻有用的，一聲令下，同學們都踴躍參加；博客的申請有一定曲折，幸好有金科同學的幫助，雖然還不知當天的點擊率，但從同學們的參加活動情況可以看出，還是起到一定作用的。宣傳單的制作及路線的考察都比較充分，總的來說還是比較成功的，畢竟那天還下著小雨，同學們的超額完成讓我很滿意。
5、對于班委我想說的： 組織委員：團支書的超額完成，有你的一半功勞。
班長，副班長：一路上同學們的.出行紀律讓我很滿意 生活委員：三軍未動，兵草先行，謝謝你的協助。
體育委員：活動安全因為有你！
還有其他成員，感謝各位的協助！
6、個人心得： 本次的團日活動有點波折，原本定在4月20日的，但是因為下雨所以延遲。應該說是“計劃趕不上變化”吧！之后，為了不在周末舉行又定在了26日，可是天公不作媒，下起了小雨。眼看28日要考試，之后又是五一長假，沒有時間安排。于是取消了計劃的部分內容，才得以完成這次活動。
雖說我是宣傳委員，還是第一次做這樣的工作。從開始策劃書的擬寫到活動安排，直至ppt及活動總結的完成，讓我體會到一種真正有計劃的完成任務的感覺，雖說不是什么大事，但它讓我當了一回領導人物，讓我知道如何去處理一件事情，如何安排人員，它還讓我有了一次經驗，提醒我在今后的生活中按計劃實施處理事務是有一定好處的。
活動未開展前，我一直是不安的，因為我要考慮的事情太多，比如出行路線的勘察，要確保安全；再者，同學們的體力情況，要走多少路，能堅持多久，是否會影響同學們的積極性等等。所有的一切都要細心地考慮到。現在回想起從著手組織到今天活動的開展，期間的一切辛苦，付出都是值得的。
這次的活動能夠順利的完成除了感謝同學們的積極參與外，還要感謝一些有特殊專長的同學的鼎力協助，最后還要感謝團支書能夠給我這樣一次鍛煉的機會。
低碳出行總結3
為深入開展公共機構節能宣傳周活動，進一步推動節約型社會和節約型機關建設，根據《xxxx自治縣公務中心《關于開展20xx年公共機構節能宣傳周活動的通知》〔20xx〕10號文件精神，我院結合自身工作實際，全面采取節能減排措施，認真開展以“節能降碳綠色發展”為主題的節能宣傳周活動。
高度重視，做好學習宣傳，增強憂患意識
通過組織干部職工集中學習《xx省公共機構厲行節約反食品浪費工作成效評估暫行辦法的通知》〔20xx〕7號、《xx省公共機構節能工作協調小組辦公室關于20xx年公共機構節能宣傳工作安排的通知》（川公共節能辦〔20xx〕12號）、xx市公共機構節能工作協調小組辦公室《關于20xx年公共機構節能宣傳工作安排的通知》（樂公共節能辦〔20xx〕1號以及xxxx自治縣公務服務中心《關于開展20xx年公共機構節能宣傳周活動的通知》〔20xx〕10號等一系列文件精神，大力倡導崇尚節約、低碳環保的社會風尚，進一步強化干部職工資源危機意識和節能環保意識。
營造氛圍，強化宣傳
圍繞宣傳主題，利用微博、微信等新興媒體以及LED屏循環播放生態文明和綠色發展理念標語，努力營造節能低碳、綠色環保濃厚氛圍；通過各種方式提高全社會對節能工作的關注，從而帶動全社會深入、持久、自覺的參與節能減排抵碳行動。
節約資源，綠色辦公
低碳日當天，我院組織干部職工開展綠色健康出行和能
源緊缺體驗，大力倡導低碳生產生活方式，引導干部職工上下班及外出辦公等首選公共交通工具或健步走、騎行等綠色低碳方式，其次以綠色低碳的辦公模式支持節能減排，所有辦公室內全天禁止開空調，非辦公區域內禁止開長明燈，進一步體驗能源的緊缺，從而更好的珍惜和節約能源。
加強管理，切實降低能耗
為將節能工作體現在具體日常工作和生活中，我院本著“資源有限，再生無限”的原則，嚴格把握水電能源、辦公耗材等管理。一是清洗拖把、抹布時，控制出水量，人走時及時關閉水龍頭，杜絕“長流水”和跑、漏、滴”現象；二是在自然光照較好的條件下不使用照明燈具，使用照明工具時保證人走燈滅，杜絕“長明燈”等能耗空放現象；四是各類辦公設備不用時，做到隨時關閉，長時間或下班時，及時關閉所有電源，減少待機消耗并注重稿紙、復印紙的'再利用；五是車輛管理中實行一車一卡，油卡由辦公室車輛管理負責人統一保管，每次加油每次登記金額、里程數等情況，切實減少車輛使用次數，提高使用效率。
務求實效，注重效果
通過開展節能宣傳周活動，進一步提高了全院職工的能
源意識和節約意識，增強了危機感和責任感，樹立了珍惜能源的觀念，在今后的工作中，我院將倡導公共機構工作人員率先垂范，用實際行動引導廣大市民積極投身國家節能減排偉大事業中，為促進人與自然和諧發展，促進經濟社會發展全面綠色轉型估出積極貢獻。
隨著進入了二十一世紀，我們人類發展邁入了迅速發展的階段，同時環境污染也飛速變化，這樣的情境嚴重威脅到了我們人類地球生活的未來，世界人民都引起了重視，其中最我們中國以身作責率先提出并行動了起來，主要有以下幾點已經實現了全民普及：
一、節約用電，盡量不用空調取暖制冷，如果用盡量用瓦數小的，不需要就馬上關機，避免不必要的浪費，其他電器同樣！
二、節約用水。
三、節約用煤。
四、節約用紙。
五、節約用油。
六、節約食肉。
七、節約一次性用品。
八、建筑節能。
九、綠色出行。
十、綠色植物種植。
大事從小做起，從我們每個家庭每個個體開始，建設資源節約型社會，我們渴望干凈的地球、渴望綠色、健康、潔凈的生活空間。讓我們積極響應國家倡議，攜起手來，從一點一滴做起，讓我們大家都自覺地來做環保節能的宣傳者與實踐者，為建設節約型社會及實現我國的綠色可持續發展做出自己應有的貢獻。
低碳出行總結4
為推進公共機構節能活動，動員每個人積極參與其中，加快我市節能工作的廣泛深入開展，xx市全民健身活動中心按照xx市機關事務管理局下發的《關于20xx年xx市公共機構節能宣傳周活動安排的通知》的'要求，緊緊圍繞今年“節能領跑綠色發展”這一宣傳主題，進行專題安排，認真組織落實，扎實開展了此次宣傳周活動，活動取得了明顯成效。現將宣傳周活動情況總結如下：
一、做好學習與宣傳
中心根據《黨政機關厲行節約反對浪費條例》、《xx市機關事務管理辦法》及《關于推進公共機構節約能源促進生態文明建設的實施意見》，召開全體職工會議，宣傳了文件精神，要求全體員工圍繞全國節能宣傳周“節能領跑綠色發展”的主題，深入貫徹落實市委、上級部門關于落實綠色節能、低碳環保等的有關要求，積極推廣應用新能源汽車等產品、新技術，培養綠色生活、綠色辦公、綠色消費的良好行為習慣，倡導要將節約精神貫穿到每位干部職工的實際生活中，為建設全社會勤儉節約的社會風尚貢獻自己的一份力量。
二、采取的節能措施
1、在節能宣傳周期間，利用中心公眾號等形式發送關于節能減排的常識，普及節能低碳、節水和資源循環利用知識。
2、在中心大堂、走道、場館內部張貼“倡導節能減排、共建綠色家園”為主題的宣傳教育圖，包括“綠色出行”、“低碳生活”等方面，利用場館自身優勢，對來中心鍛煉的會員朋友宣傳一些工作中、生活中的低碳知識，呼吁全民共同環保。
3、于6月xx日全國低碳日活動當天組織中心全體職工開展能源緊缺體驗和綠色低碳出行活動，乘坐公共交通工具、騎自行車或步行上下班。倡導中心全體職工減少一次性用品消耗，減少待機能耗；開展停開空調和關閉公共區域照明等體驗活動；鼓勵以低碳的辦公模式和出行方式體驗能源緊缺，普及和推廣新能源汽車相關知識，支持節能減排。
三、取得的成效
通過開展這次公共機構節能宣傳周活動，進一步提高了中心員工節能減排意識，每位員工通過結合實際生活與工作，身體力行，切實做到了綠色生活、綠色辦公、綠色消費等節能減排行為。宣傳周過后，中心將會繼續將節能減排這一意識用行動貫穿在今后的工作與生活中，為建設我們共同的家園貢獻一份力量。
低碳出行總結5
為全面推行“低碳生活，綠色出行”主題教育，為進一步優化校園周邊交通環境，緩解學生上放學期間交通擁堵狀況，以創建“平安校園”為目標，學生的生命安全為核心，踐行綠色生活，推進節能減排，倡導低碳出行，我們班是這樣做的。
一、通過家長群大力宣傳“綠色出行，從我做起”，廣泛營造綠色出行宣傳氛圍，大力倡導“能走不騎、能騎不坐、能坐不開”的出行理念，步行上學，引導家長改變出行理念和習慣，確保家長快速有序接送學生。
二、組織召開“綠色出行，從我做起”的主題班會，教育學生樹立“節能、環保、低碳”的.正確意識，通過小手牽大手形式帶動家長，力行節能、環保、低碳的良性社會活動。
三、從清理白色污染入手，組織班上學生清理校園及周邊的“白色污染”，通過撿拾塑料袋、飲料瓶，變廢為寶等有意義的活動，教育學生“防止污染，從身邊做起，從自身做起，美化家園，人人有責”的正確思想。
四、加強節能環保知識教育。讓班干部做好分工，安排得井井有條，將任務主要分為5部分：
1、說一說：各小組征集宣傳口號；
2、寫一寫：《我家的綠色出行》故事征文；
3、畫一畫：《我家的綠色出行》手抄報；
4、想一想：“低碳生活、綠色出行”的金點子。
5、做一做:“低碳生活，變廢為寶”小設計、小發明、小制作比賽，充分利用身邊各種可利用資料以及廢舊、廢棄資源，變廢為寶。
活動后隊員們還寫了活動感言，其中隊員余果含的感言說：現在人們口頭常掛著“低碳”，在參加這次活動之前，我對“低碳”的概念還是模糊的，但是在活動之后，我發現其實在生活中稍加注意環保的細節，就可以營造低碳生活。
從中，我們看到少先隊員通過時間活動中得到了很好的體驗，低碳教育有效到位了。
低碳出行總結6
為深入貫徹落實中央關于厲行勤儉節約、反對鋪張浪費的有關要求，我校結合自身實際開展了以“厲行節約，從我做起”為主題教育實踐活動。為了確保教育實踐活動取得實效，我校采取多項措施力促活動深入開展。自活動以來效果明顯，現將活動情況總結如下：
一、搞好活動宣傳
我校利用國旗下講話、校園板報、校園廣播、主題班會以及教師例會等多種方式，大力開展勤儉節約宣傳教育活動，充分調動全體師生參與此次實踐活動的積極性與自覺性，營造了濃厚的活動氛圍。
二、組織實施活動
1、開展了“厲行節約，從我做起”簽名活動。師生們以班級為單位開展了簽字活動，用這種方式表達自己厲行節約，從我做起的決心，引領學生樹立勤儉節約的.思想意識。評比出“勤儉節約小明星”。
2、在師生中開展了節約用水，用電，節約糧食實踐活動要求師生應提高“勤儉節約”意識，提倡“從我做起”，養成良好的生活習慣，不得開無人燈、白日燈；各辦公室、教室的各種電器設備，無人或不用時要及時關閉。要求人人做到勤關水龍頭，勤關電源開關。以免造成不必要的浪費。
3、在黨員活動中開展創建“儉約型學校”活動，做到領導率先垂范，引導各優秀黨員繼續發揚艱苦樸素、艱苦奮斗，不攀比、不浪費，培育黨員當頭的先鋒作用。
4、號召各家庭在生活中儉約消費、儉約持家、儉約辦喜事、喪事、壽事，減少使用塑料購物袋及一次性用品，在簡約中創造和享受幸福生活。
三、加強督促檢查
學校成立了勤儉節約督查領導小組，對所要求執行情況進行經常性隨機檢查，發現有違反者，學校將給批評教育等必要的處理，并作為班級、個人學期考核的重要內容，與校長、教師績效掛鉤。
四、總結活動經驗
自“厲行節約，從我做起”實踐活動開展以來，全體師生們增強了節約意識，規范了行為習慣，促進了增源節流，“節約光榮，浪費可恥”的理念在五珠鄉中心學校蔚然成風，每位師生都以實際行動為構建節約型和環境友好型社會做出了積極的貢獻。
低碳出行總結7
一、活動背景
隨著世界工業經濟的發展、人口的劇增、人類欲望的無限上升和生產生活方式的無節制，世界氣候面臨越來越嚴重的問題，二氧化碳排放量愈來愈大，地球臭氧層正遭受前所未有的危機，全球災難性氣候變化屢屢出現，已經嚴重危害到人類的生存環境和健康安全。面對當前的這種形式，我們更應該對低碳重視起來，低碳環保一直是社區，城市，整個地球都關注的大問題，它關系到地球的身死存亡。
當自然、樸素、簡單、生態的生活正在回歸，責任、節約已成為新的生活時尚，讓我們攜起手來，從我做起，從現在做起，更加積極的參與到“低碳、健康、環保、文明出行”這項功在當代、利在千秋的活動中來，讓我們的出行更便捷、交通更暢通、環境更優美、家園更綠色健康而共同努力。
二、活動目的
作為首都大學生的我們，理應爭做低碳出行文明交通的宣傳者。低碳生活無處不在、無處不有，看似生活瑣事，但關乎長遠，影響大局。作為一名首都大學生，我們應自覺參與到低碳出行的行動來，讓我們的家園多一絲綠色，多一路暢通，多一點文明，多一些健康。
三、活動之前的準備
前期準備時間：20xx年11月7日——20xx年11月17日 人員名單：
張毅 鄧宇 徐林玉 張天祎 婁宇軒 陳大維 馬文進 楊玲玲 廖彩雯 張然 孫軼鳴 李冬梅 姚雪琛 蒲永強 嚴海銘 張毅 李真 麥安琪 姜明旭 進秉政（隊長）
前旗（進秉政） 中期（蒲永強） 隊醫（姚雪琛） 黨旗（姜明旭） 后旗(馬文進)
①資料準備：由宣傳部和辦公室整理資料。
宣傳部：1、宣傳的電子海報
2、袖章
3、綬帶
4、出行過程的拍攝像機
辦公室：1、宣傳單的印制
2、物品申報
②體能訓練：周一至周五所有參與隊員由隊長組織，晚上6:30--7:00跑步。
③物品準備
1、租自行車15輛，30元/輛 15×30=450元
2、橫幅（1張)
3、脈動 1瓶/人 士力架2個/人
4、簽字筆5支
5、應急救護包2個
6、校旗、系旗、團旗、黨旗（旗桿4支）
7、錦旗1面
8、證書25本
9、一次性口罩3包
四、活動基本情況
活動流程：①學校：領導講話、隊長講話。騎車一隊由張毅與進
秉政帶隊出發；公交隊由鄧宇和婁宇軒帶隊出發。
②運河廣場：橫幅簽字 發傳單 頒發證書 合影 ③回學校，講話解散
我們聯合財務與市場學生黨支部，會計學生黨支部，財管系團總支共同舉辦了“低碳生活，綠色出行”活動首先在學校內組織學生在橫幅上簽字，還在校園內發放宣傳單，為了讓活動在學校積極的開展，不但增加學生在這方面的認識，還積極的宣傳了此次活動的內容和實際目的，我們由老師和組織人帶領出發，騎自行車和坐公交車到達運河公園，并給廣大市民發放宣傳單，并講解此次活動的`目的，以此來增加廣大市民的環保意識和知識，在運河公園發表就地講演，在運河公園發放宣傳單，并和財務與市場學生黨支部，會計學生黨支部，財管系團總支的同學們拍照留念，紀念這次活動的成功
五、活動效果
1.這是我們出發之前的工作準備。
2、活動的簽字儀式上，學校里的好多同學和老師都積極參與；
低碳出行總結8
根據市交通運輸局《關于開展交通運輸行業_年節能宣傳周和全國低碳日活動的通知》（xx交〔xx〕141號）要求，我公司從增強干部職工節能降耗和低碳生活思想意識，倡導勤儉節約中華美德入手，組織開展全國低碳日宣傳教育活動，引導干部職工從點滴做起，從崗位做起，從吃穿住行日常生活做起，處處養成節能環保，勤儉節約的良好習慣。現將活動開展情況總結如下：
一、加強活動組織領導，有效開展節能低碳宣傳教育活動。
我公司節能降耗工作領導小組緊扣節能低碳宣傳主題和時間節點，在6月xx日至xx日全國節能宣傳周期間，由公司文明辦組織開展節能降耗知識宣傳教育活動，主要利用會議，電子顯示屏，宣傳單等形式，向干部職工傳播綠色交通發展理念，介紹交通運輸部、省交通運輸廳、市交通運輸局“十三五節能減排發展規劃綱要”，學習交通運輸行業《汽車駕駛、船舶駕駛節能操作規范》，并把《操作規范》教育內容納入新聘駕駛員上崗前安全教育中，進一步深化普及節能減耗知識，學習節電、節水小知識，培養干部職工用電、用水的自覺節約意識。在6月xx日全國低碳日，倡導干部職工在不影響工作的前提下，主動在辦公區域、公共區域關閉照明、空調一天，引導干部職工把下班隨手關燈、關空調、關閉電腦打字設備電源當作每天的必做動作，徹底消除長明燈，待機耗電現象。鼓勵公司機關各職能部門和下屬單位利用辦公OA系統實現網上無紙化辦公，減少紙張消耗和電子設備耗材消耗，鼓勵干部職工乘坐公共交通工具和以公共自行車作為上下班代步工具。
二、以發展綠色交通，構建節能型現代物流產業為抓手，推進低碳環保可持續發展。
我公司作為交通運輸部確定的`第三批甩掛運輸試點企業，積極推廣應用“一車兩掛”甩掛運輸方式，逐步取代高耗能、高排放的傳統運輸方式，促進節能減排，提高車輛實載率。在駕校、旅游客運公司推廣使用天然氣汽車，在更新購置重型牽引車方面，采購低能耗、尾氣排放符合國家排放標準的交通運輸部推薦車型，淘汰高能耗、尾氣污染重的老舊牽引車，x年投資400多萬元購置了8輛綠色環保型牽引車。在船舶運輸方面，積極與船舶所靠港口聯系，靠港待裝卸貨時使用岸電，減少船舶采用柴油發動機發電而產生的廢氣排放和油料消耗，推廣使用船用廢油處理裝置，杜絕廢油直接向江河排放，鼓勵船員在駕駛時合理利用航道水流變化，走經濟航路，保持勻速航行，減少高速航行產生的油料消耗和廢氣排放。
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為深入推進我縣文明交通志愿服務活動的開展，在全社會大力倡導文明交通行為，促進廣大人民群眾進一步提升文明交通意識，縣文明辦在我縣開展文明交通執勤志愿服務活動，現將活動開展情況總結如下：
一、加強組織領導，加大宣傳力度，著力營造文明交通志愿服務活動濃郁氛圍為確保文明交通志愿服務活動各項工作落到實處，各級領導組織召開專題會議，成立領導機構，制定活動方案，并落實專人負責此項工作。通過廣泛思想動員。同時，充分利用宣傳欄、電子屏、板報、橫幅和宣傳標語等載體，積極開展“文明交通志愿服務活動”宣傳，深入引導廣大人們群眾遵守交通規則，文明禮讓，幫老助幼，為深入開展志愿服務活動營造出了濃郁的活動氛圍。
二、結合工作實際，開展豐富多彩的文明交通志愿服務活動:
一是開展不文明行為勸阻活動。各文明單位，志愿者協會組織志愿者在全縣各中小學校門口協助交警維持交通秩序，勸阻行人、車輛不按道行駛等不文明行為。開展“文明出行”宣傳活動，青年志愿者向過往的群眾講解了“文明出行”的重要意義，勸導群眾不闖紅燈、不亂穿馬路、不亂停亂放、不隨地吐痰、不破壞公共設施，自覺維護交通秩序和公共秩序。此次活動共發放宣傳單500余份，倡導人們要從現在做起，從自身做起，從小事做起，養成“文明出行”的良好習慣，養成健康衛生的生活方式，以自己的文明行為影響、帶動身邊的人，在全縣營造起“文明出行”的良好氛圍。圖為青年志愿者正在倡導群眾要養成“文明出行”的良好習慣。
二是擴展志愿活動項目。各個參與執勤的志愿者在搞好文明交通執勤的基礎上，要熱心為廣大群眾提供出行指路、幫助老弱病殘等志愿服務。開展了“文明交通示范崗”創建活動，創建活動以交警為主導，社區志愿者廣泛參與，共同維護中心街崗的交通秩序，引導文明出行，營造安全文明的道路環境。對街區亂吐亂扔、斜穿馬路、違章停車、闖紅燈等不文明行為進行勸導和糾正，對老弱病殘特殊群體給予熱情幫助。共有20余名社區志愿者參加了此次“文明交通示范崗”創建活動，他們積極協助交警糾正行人和非機動車闖紅燈，占用斑馬線等不文明交通行為，發現騎車欲橫穿馬路的市民和闖紅燈的市民及時上前勸阻，并告知其不文明交通行為所帶來的危害。共計勸導和糾正亂吐亂扔、斜穿馬路、違章停車、闖紅燈等不文明行為13人次。通過此次活動的`開展，促進廣大群眾樹立“綠色出行文明交通”理念，規范群眾行為養成，形成政府、社會、群眾共創文明氛圍，共享文明秩序的。良好風尚，市民文明素質得到進一步提升，為全縣營造了良好的交通環境和文明秩序。
三是開展文明交通志愿服務活動。部分學校積極組織青少年志愿者開展交通文明禮讓、遵章守紀宣傳活動，引導機動車駕駛人做到守法、自律、謹慎駕駛。青少年志愿者在文明交通志愿服務活動中，有力推動廣大家長帶頭守交通規則，并糾正了各種不文明交通行為，為我縣創造安全、暢通的交通環境做出了積極努力。
四是開展扶弱助困志愿服務活動。各學校通過組織團（隊）員采取結對幫扶的辦法，進一步深化了“手拉手”活動，通過“一助一”“多助一”等方式，有針對性地為部分、有特殊困難的未成年人、老人、殘疾人、下崗職工等群體，提供愛心幫助、親情溝通、文體娛樂等志愿服務，切實為困難群眾解決了生活難題，以實際行動推動了志愿服務活動。
低碳出行總結10
今年xx月xx日至xx月xx日是全國節能宣傳的活動周，主題是“節能降碳，綠色發展”。全國低碳日為xx月xx日，主題是“低碳生活，綠建未來”。按照有關要求，學校結合實際情況，圍繞節能低碳綠色發展的宣傳主題，開展節能宣傳活動，現將有關活動情況統計如下。
為增強師生的節能意識，我們利用教職工學習并轉發相關學習文件內容，號召大家提高節能意識，樹立節約，環保的思想，做一名“低碳節能”的踐行者和宣傳員。
各個班級舉行“低碳生活從我做起”主題班會，學生制作以“節能低碳、綠色發展”為主題的手抄報，號召同學們珍惜每一滴水、節約每一度電、節約每一張紙、垃圾分類投放等，從現在做起，從點滴小事做起，養成珍惜資源的良好習慣，自覺樹立低碳理念、踐行低碳生活。
通過這次宣傳周活動，全體師生的`節能意識明顯提高，節能措施得到有效落實，使大家明確到節能是一項長期堅持的工作，要求從日常工作中養成節能的良好習慣和行為，學校將進一步加強節能工作，形成全民節能的良好風氣。
低碳出行總結11
我社區積極響應區委、區政府的號召，于20xx年5月在全社區開展了“低碳生活”為主題的生態環保活動，此次活動的開展，得到了社區領導的高度重視和支持；廣居民積極行動，熱情參與，使本次活動收到了較好的效果。現將活動情況總結如下：
一、確定宣傳口號，加強宣傳力度。我社區圍繞主題教育活動，確定了“節約能源 保護資源 保護環境”的宣傳標語，并制作橫幅，加強宣傳。
二、發出低碳倡議，體驗低碳生活。社區向全體居民發出倡議，建議全社區居民體驗低碳生活，從自己做起，從身邊的小事做起，幫助大家樹立節約環保意識。
三、開展“我的`低碳生活”活動
組織全社區居民積極開展“我的低碳生活”主題活動。知識競賽、環保創意等系列活動緊緊圍繞“低碳環保”主題進行，讓居民關注環境保護，自覺發現和糾正自身與他人的不良生活行為，居民紛紛曬出了自己的“低碳生活”，以達到共同學習，相互借鑒，共同提高的目的。
四、開展“我的低碳生活”創意金點子征集活動
低碳生活，是指社會生活的各項活動所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。少用一公斤水，少用幾張打印紙，少
開一天私家車，自帶環保袋，關掉不必開的燈和拔掉不使用的電器插座……一個個金點子不斷從居民的頭腦中涌現出來。社區居民紛紛表示，低碳生活，對每個人來說，是一種態度，一種理念，我們應該積極提倡并實踐低碳生活，注意節水、節電、節油、節氣，從點滴做起。讓我們一起行動起來，分享“低碳生活”的金點子，讓建立“低碳城市”不再是夢想！
以上是我社區開展“低碳生活”生態環保主題活動的簡要總結，環保教育工作我們會長抓不懈，培養居民的環保意識，給他們提供大量的活動平臺，為建設和諧社會而不斷努力。
低碳出行總結12
為增強中學生社會責任感，提高環保意識和節能減排意識，根據上級文件要求，我校于6月8日至6月14日開展了以“低碳生活，綠色校園”為主題的校園低碳活動，本次活動旨在號召學生參加節約資源實踐活動，讓大家從身邊小事做起，從節約一滴水、一度電、一張紙、一粒糧、一分錢做起，共同樹立節約意識，弘揚節約文化，努力建設節約型校園。
一、加強領導，營造氛圍。
學校成立了為組長的節能減排領導小組，確保低碳活動順利進行。利用升旗儀式，發起“低碳生活，綠色校園”行動倡議。利用宣傳欄、黑板報等各種校園文化載體和活動陣地，宣傳“低碳生活”等環保知識，號召大家從自我做起、從身邊小事做起，保護環境，愛護家園，使每個學生都參與到活動中來。
二、圍繞目標，扎實推進。
1、樹立低碳意識，養成低碳習慣低碳并不遙遠，就在我們身邊！低碳既是一種美德，也是一種生活方式，舉手投足皆可低碳。節約用電、節約用水、節約用紙、節約糧食是低碳；愛護樹木、不踐踏草坪，講究衛生、不亂丟雜物，健康出行，少乘機動車，也是低碳；不用一次性用品、少用塑料袋、不買不必要的物品更是低碳……要創新活動形式，引領學生樹立低碳意識，養成低碳習慣。
2、開展“低碳生活體驗日”活動組織開展“三少三不”體驗日活動，“三少”即一天少用一杯水、少用一張紙、少用一度電；“三不”即一天內不用塑料袋、不乘坐汽車、不開空調，引導學生體驗低碳生活，提高環保意識。
3、開展“師生共建綠色校園”實踐活動通過開展“師生共建綠色校園”實踐活動，樹立“節約能源，保護環境”的綠色文化理念，增強廣大師生“節約光榮，浪費可恥”的綠色環保意識。如教學樓及時熄燈，節約用電活動，細心的同學會發現，我們教學樓里有時天光大亮，但電燈依然開著；有時不熱了，空調依然開著。試想，一個教室有那么多盞電燈，學校那么空調，假如每個教室都不關，那么一分鐘會消耗多少？一個小時會消耗多少？讓學生樹立節約的意識。
4、開展“低碳生活，綠色校園”系列活動
一是通過舉辦“低碳生活，綠色校園”的師生簽名活動，通過這次簽名活動表達自己的決心，為“低碳”作出自己應有的努力。二是通過組織低碳知識競賽活動，讓廣大師生了解“低碳生活”，自覺踐行“低碳生活”，從而使我們的家園變得越來越美好。三是通過各班召開主題班會，號召大家從我做起、從身邊小事做起，保護環境，愛護家園，使每個學生都參與到活動中來。四是通過開展低碳知識主題征文比賽活動，讓同學們就身邊的環境問題提出了自己的設想和所見所聞，創作出許多優秀作品，激發了全校學生學習“低碳”知識、參與“低碳”生活的熱情。五是通過舉辦“我的低碳生活”繪畫，同學們充分發揮各自的想象力，用畫筆畫出自己心中低碳生活，讓他們更加了解低碳生活意義，讓我們從身邊的點點滴滴做起，為低碳生活做貢獻。讓學生了解什么是低碳，低碳生活的重要性。倡議全體師生低碳生活，減少生活作息時所耗用能量，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。注意節電，節油，節水，節氣，從點滴做起。六是通過辦手抄報的形式積極宣傳節能低碳的`生活概念。七是讓每個學生學會低碳貝貝小歌曲，來積極倡導節能低碳走進生活，走進內心。
通過此次活動，讓“節能低碳生活的概念深入人心，培養節能低碳環保好習慣的意識，更提高了大家保護校園生態環境的主人翁意識。同學們紛紛表示要從點滴小事做起，身體力行，為建設綠色環保的校園貢獻自己應有的力量。
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