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      教育實習工作總結優秀

      時間:2023-03-09 16:49:39 總結 我要投稿

      教育實習工作總結優秀

        總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料,寫總結有利于我們學習和工作能力的提高,快快來寫一份總結吧。那么我們該怎么去寫總結呢?以下是小編幫大家整理的教育實習工作總結優秀,歡迎大家分享。

      教育實習工作總結優秀

        從xx年10月8日開始,我跟隨xx歷史系大隊在xx市初級實驗中學進行了為時一個多月的教育實習。經過實習,我體會到作為一名教師的酸甜苦辣,更讓我體會到當一名教師所肩負的責任。在實習期間,我能以一名合格教師的標準,時刻嚴格要求自己,遵守實習紀律,為人師表。在原班主任、原任課老師和指導老師的熱心指導下,我較好地完成了實習任務。在實習期間,我的基本任務是歷史教學工作、班主任工作和教育調查。

        一、歷史教學工作

        在實習期間,我完成教案6份,上課7節,其中在初一(2)班上了1節,在初一(6)班上了4節,在初一(8)班上了2節,達到了很好的教學效果。在實習還沒有真式開始之前,在指導老師的指導下,我們就組織了試講,取得了良好的效果。第一周,我的主要任務是聽原任課老師上課。通過聽課,我掌握了實習班級歷史課的上課情況,認識班上每個學生以及了解他們對歷史知識的掌握情況。原任課老師的許多優點值得我學習,他們的教學方法、教學思路、上課的方式是我學習的重點。接著,根據在大學所學的歷史知識和在實習聽課所學到的,自己在已有的基礎上備課、寫教案,備課充分,教案規范具體,做足了上講臺的準備。

        第二周,我正式走上了講臺。作為一名教師,天職就是教書,無私地把知識傳播給學生。這也是我們實習的重要內容——授課。我初次體會到當老師的辛苦。上一節課,要經過“備課(寫教案)、試講、上課、改作業等環節,這樣一個流程。看起來簡單,可其中每個環節又有很多小細節,最主要的是“上課”。這個環節,也就是我們一直在探討的“課堂教學”。我所上的7節課,都是運用傳統教學手段。在課堂教學中,我教態自然,聲音洪亮,表達流暢,板書規范,時間分配合理,思路清晰,有效地突出重點,突破難點,課堂氣氛活躍,取得了良好的教學效果。

        在教學過程中,我還存在一些缺點。我對課堂的調控和應變能力還有欠缺,有待加強。在遇到突發事件時,自己往往還不夠清醒,不能很好地處理。我認為一個教師的基本功還體現在課堂的控制上,特別是控制課堂紀律,我應該朝著這個目標不斷努力。除了上課之外,我還主動去聽其他實習生上課,認真做好聽課記錄。我經常向指導老師和原任課老師以及其他實習生請教,力求精益求精。

        二、班主任工作

        在實習期間,我被分配到初一(6)班當班主任,另外還有思政的兩個搭檔。在班主任工作真正開始之前,首先要了解班級情況以及每個學生的情況。記得剛開始實習的時候,我和兩個搭檔去找原班主任了解班上的情況。但原班主任并沒有直接告訴我們,而是要我們自己去發現、去了解。我們也覺得有道理,應該用自己的眼睛用心去觀察了解這個班級,了解學生。通過班委會議,我了解了班級的一些日常工作以及班委的一些職責。通過深入學生,與學生交流,我很快地熟悉和掌握了學生的情況。有了這些條件,我有針對性地制定了班主任工作計劃。

        在原班主任指導下,我能積極配合她的日常工作,學到了許多關于班級管理方面的經驗。在一個多月的時間里,我更多地是監督學生學習、紀律以及衛生。學生的學習主動性普遍不高,特別是有幾個男生,上課根本不聽課,自習課也不做作業。我想這主要是學生偷懶,學習主動性不高。對于這樣的學生,我加以監督和引導,學生的學習主動性普遍得到了提高。在自習課,課堂紀律很差,經常是吵翻天。面對這樣的情況,我嚴抓學生的紀律,并制定了懲罰制度,采取放學后留堂制度。學生畏懼被懲罰,紀律有了好轉。對于搞衛生,女生比較積極,男生比較懶,總是拖拖拉拉。對于這類學生,我主要是明確任務。對于一些頑皮的學生,我對他們進行了思想政治工作,與他們多交流,取得了良好的效果。

        在實習期間,我們三個實習班主任組織了一次以“珍愛生命,健康成長”為主題的主題班會。這次主題班會由兩個女生主持,采取了演講、討論、知識問答、朗誦、合唱等形式,取得了圓滿成功,原班主任給予了高度評價。這次班會在學生心中留下了深刻的印象,讓學生懂得了如何珍愛生命,健康成長。自我感覺,這次主題班會搞得很成功,很有意義。希望該校能多點搞這樣有意義的主題班會,讓學生學會做人,學會做事。

        在教育調查方面,我完成一篇名為《關于初一學生對網絡利弊認識的調查報告》的調查報告。時間過得真快,轉眼一個多月過去了,我完成了實習任務。通過實習,使我在社會實踐中接觸與歷史學專業相關的實際工作,鍛煉了綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業知識,去獨立分析和解決實際問題的能力,把理論知識和實踐有效地結合起來,提高了動手能力,為我畢業后走上工作崗位打下了堅實的基礎。通過實習,我還懂得了作為一名教師一定要吃苦耐勞,腳踏實地,求真務實,用最好的精神投入到工作中,并不斷豐富自己的知識。今后,我一定盡自己最大的努力,做一名出色的人民教師。

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