硬件工程師年終總結

時間：2023-03-21 20:47:48 總結我要投稿

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硬件工程師年終總結

　　總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，不妨讓我們認真地完成總結吧�？偨Y怎么寫才是正確的呢？以下是小編精心整理的硬件工程師年終總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

硬件工程師年終總結

硬件工程師年終總結1

　　20xx年即將結束，審視自己一年來的工作學習，總結一年的得失，感觸很多。一年來，我熱衷于本耿工作學習，嚴格要求自己，擺正自己的工作學習位置，時刻保持“謙虛”、“謹慎”、“律己”的態度。在領導的關心、栽培和同事們的幫助支持下，始終勤奮學習、積極進取，努力提高自我，認真完成任務，履行好崗位職責。作為一名電子工程師，但在我心中，—就是我的家，領導就是我的家長，同事就是我的兄弟姐妹，德容的事就是我自己的事，我要通過我自己的不懈努力將公司的項目做到完美，使得我們陜西德容的產品能夠盡快推向市場。我明白作為—的一名電子工程師的責任與義務�；仡欉^去的一年我將我的工作學習總結以下幾個方面：

　　一、年度工作學習情況

　　在過去的這一年中，我從對公司項目的熟悉，逐步成長到可以承擔公司項目的部分模塊，并且在這些方面為公司做出了應有的貢獻，對我個人而言自己的能力也得到了相應的提高。但是公司的項目復雜，要學習的東西還有很多，因此我要繼續努力，對項目中的細節和難點更加深入的理解，希望通過自己的努力看到產品的完美誕生。

　　在這一年里我主要完成了以下任務：

　　1、在xx年的基礎上對電臺的各項指標進行細化和研究。并且根據—工的建議與—的指標總結出了我們自己的電臺測試方法，并且對我們電臺進行了詳細測試，根據測試記錄對電臺進行了各項性能的評估；

　　2、根據對電臺的跟蹤測試，陸續整理出了電臺現有存在的問題。并且將各個模塊的相應參數做出了修改。隨后修改了每個模塊的原理圖，針對發射機頻合的小數分頻問題、發射機諧波大問題等提出了解決方案；

　　3、歷時一個半月對整個電臺的系統原理圖進行了整合修改，同時更加明確了整個電臺的各路信號含義，為后面的研發與測試奠定了基礎。

　　4、根據發射機的測試數據對發射機做出了相應評估，提出了一些問題。PTT例如功率不穩定、不精確、調制度漂移、失真度大、超時等，隨后與西工大配合解決發射機的相關問題。在此期間通過配合解決了功率穩定性問題、PTT調制度漂移問題、超時問題等，通過解決這些問題我們自己也總結出一條方法和公式，更加深入的解決了發射機相關問題，為后續發射機調試和生產打下了基礎。

　　5、對發射機遺留的失真度大、諧波大等問題進一步努力解決。嘗試制作MOD電壓產生電路，縮小排查問題的范圍，嘗試使用定制濾波器降低諧波，修改功放參數，解決問題。雖然問題沒有得到很好的解決，但是我們從中也找到了方向，我想在沿著這個方向繼續努力，這些問題一定會得到解決。

　　6、著手參與新方案的討論研究。DSPARM首先是調制板，減少調制板的無用信號線，使用串口協議來與通信；然后是電源板，將原來分立的電源板和整流板整合在了一起，減少了連接線，并且增加了散熱面積。

　　7、繪制電源板、調制板和轉接板的板，同時參與每個板子接口方PCB式的討論，為板焊接配料。

　　二、工作學習心得

　　來到公司已經一年多了，從對項目的初步了解，到熟悉各個模塊的工作學習原理，再到獨自承擔起項目中模塊的研發，我看到我自己在成長，在進步、在成熟。在工作學習中也意識到配合的重要性，我們電臺系統非常復雜，我們每個人就是電臺復雜系統的一部分，因此各自的配合很重要。

　　三、工作學習中存在的.不足

　　經過一年的工作學習，我也發現了自己對項目更深層次的理解還不夠，對復雜問題的解決能力還不夠，這是我以后要在工作學習中不斷磨練和提高自己的地方。細細總結一下，自己在一年的工作學習中主要有以下方面做得不夠好：

　　1、工作學習的專業技術方面不夠精通，對發射機的失真度問題沒有找出解決辦法，應該在這方面加強學習，為以后的工作學習提供指導。

　　2、工作學習環境不夠清潔，實驗臺不夠整齊，儀器擺放不到位，希望以后我約束自己將物品擺放到位，養成良好習慣。習慣決定成敗，良好的工作學習習慣會積極促進我們的工作學習。

　　3、工作學習總結做的不到位，沒有積極總結自己工作學習中的得失和經驗, 導致在同一個地方跌倒兩次，希望以后在這方面加強。

　　四、工作學習計劃

　　接下來的一年對公司而言非常重要，既要將電臺送到民航去審核，復旦項目也將迎來復審，對我而言是機遇也是挑戰，因此我要更加努力奮斗，為公司的新突破貢獻所有力量。

　　其中，以下幾點是我下年重點要提高的地方：

　　1、繼續改善工作學習方法，在工作學求新思路，將創新作為工作學習的一個目標，對待工作學習，力求完美，如果能絕不湊合。

　　2、加強員工的團結與配合，突出每個人的特點，舉全員之力將項目做好。

　　3、加強專業技術知識的學習，提高實踐能力和處理日常事務的能力。

　　總之，在過去的一年里，我能夠恪盡職守，積極努力地完成好本職工作學習，工作學習量飽滿，總體上對自己的工作學習是比較滿意的。在新的一年里, 我將不斷改進工作學習中存在的不足，一如既往，再接再厲干好自己的各項工作學習，也希望能夠得到領導和同志們更多的理解和支持。

硬件工程師年終總結2

　　本人年月畢業于一大學計算機硬件專業，同年月進入公司一部門工作, 在段時間里，在領導的指導、關心培養下，在同事的支持幫助、密切配合下，使我在自身技術積累、工作經驗、問題的分析與解決能力方面都有提高，但是還有很多需要繼續積累和學習的地方�，F將我任現職以來的專業技術工作總結如下。

　　一、工作方面

　　1 .同類電子表單產品的研究工作，并最終形成各種產品的評估報告；

　　2 HTA.基于離線填寫工具的設計、開發與實現工作；

　　3 .美的項目中表單部分設計文檔的編寫與修改的工作；

　　4 .新版本用戶手冊及特性表的編寫工作。

　　二、自身學習方面

　　在工作過程中，我深深感到加強自身學習、提高自身素質的緊迫性，一是向書本學習，堅持每天擠出一定的時間不斷充實自己，改進學習方法，廣泛汲取各種；營養；；二是向周圍的同事學習，虛心求教的態度，主動同事們請教; 三是向實踐學習，把所學的知識運用于實際工作中，在實踐中檢驗所學知識，查找不足，提高自己。

　　三、產品發展建議方面

　　1.針對公司國際化的戰略發展目標，不僅針對國內表單發展的現狀，還有結合國外表單發展的現狀進行分析研究，實現易用性更強的電子表單產品。

　　2.Wml,增加表單的多形態導出、發布格式。如支持格式輸出，支持手持設備處理表單

　　3.表單管理中進行的權限設置后，進行數據的保存操作。方便用戶在離線工具中讀取得到的權限數據文件。從而實現了離線中針對權限問題的解決方案。

　　4.離線工具中實現表單服務功能，真正實現在聯網情況下，通過離線填寫工具實現數據的發布。

　　5.針對建立數據綁定時，需要建立一個抽象曾屏蔽不同來源的.差異。

　　6.eFormHTmlHTA可以結合標準的來進行樣式及界面設計，結合到離線填報中來，完全實現離線狀態下表單的設計和填報。

　　四、自身的缺點和不足

　　總結一年的時間內，我在領導和同事們的幫助和支持下取得了一定的進步, 但我深知自己還存在一些缺點和不足，理論基礎還不扎實，業務知識不夠全面, 工作方式不夠成熟。在今后的工作中，我要努力做得更好，加強理論學習，積累項目經驗，不斷調整自己的思維方式和工作方法，更多的參與到產品設計、開發及項目支持工作中去，在實踐中磨練自己、鍛煉自己，成為部門和項目組中能夠獨當一面的員工。

　　通過這一年的工作與學，本人覺得符合任職條件，申請晉升助理工程師，請組織考核評審。同時，也希望將這次評審作為促進自己進步的手段，為將來取得更大的成績打好基礎。

硬件工程師年終總結3

　　我是一位電子產品技術研發工程師，在公司的這一年多的時間里，我收獲很多！如果說剛畢業時是學走路的孩子，走路還需要攙扶，那么經過在公司這一年多的學習，我已經成長成為一個自立自強的少年。

　　這一年，公司見證了我的成長，我也見證了公司的壯大。現在把這一年的工作學習經歷羅列出來，以期能總結一下過去，更深入的認識自己。有了工作學習經驗，我感覺到自己已經完全熟悉了公司的運作流程，也嘗試做了幾個改型設計項目，感覺自己肚子里有點東西了，對開發設計中的問題也能做到心中有數，所以我感覺是時候接新項目了，于是我就向我們組長提出申請做新項目。

　　沒有想到的是接到的第一個新項目是那么的具有挑戰性，初期對此項目認識不足，管中窺豹，沒有分析到開發整個系統需要做哪些工作學習，后來才發現要開發的事情太多，還好一步步挺下來了。也許這是一個追求至善至美的客戶，這個項目做了一月，中間客戶不斷更改控制方案，現在這個項目還在進行中, 不過現在產品已見雛型，希望在未來能夠推向國外市場。我們組長告訴我，開始工作學習的頭幾年對自己未來的職業發展影響很大, 特別是在頭一兩年里，會慢慢形成一種工作學習態度、做事特點、行為習慣等, 這些習慣一旦形成就很難改變，所以一定不要形成不好的工作學習習慣和態度。我個人認為我本人做事不夠細心，有些細節性的工作學習做的不夠好。BOM,記得有一次錄我更改的好幾次，雖然其中也有些客觀原因，但是主要原因還是工作學習不夠細致，不能做到統籌兼顧，就這件事還得到了項目經理的“嘉獎”，這件事我一直記在心里，事后我也總結了一下，出錯的原因主要有三點：

　　1、做工作學習不仔細，不能做到全面的考慮事情。

　　2、對公司的物料規格不能做到了然于胸。

　　3、對客戶的要求理解偏差，和客戶溝通不夠。

　　一年的時間里，我從學生慢慢發展到初級工程師（自封），期間也學到不少知識技能。xx月多的時間，我做了大大小小一個項目，包括恒溫機、電熱水器、強排以及顯示器等，涉及到元器件采購，功能模塊調試、系統調試，到和結構工程師探討結構設計、加工，到拜訪客戶等都經歷過，深刻體會到做產品設計除了技術能力外，更需要耐心、細致的秉性，要做一個精致的工程師�？傊痪湓�，設計開發的產品要讓自己非常滿意，若自己都不滿意的話，就不要指望客戶滿意了，當然期望要高一點。

　　下面結合產品開發的經歷說一下我的切身感悟吧，希望能得到批評、指點。

　　1、產品開發之前一定要全面了解產品的功能。

　　大致確定具體的控制方案，不要沒有計劃的做工作學習，特別是新產品，要統籌規劃，非通用物料要提前采購。否則會給后續的開發工作學習帶來很大的工作學習量和更多的考慮點，然后再根據使用情況和客戶的其他需求等完善、擴展產品的性能、功能等。

　　2、產品最終是要應用的，特別是工業級戶外產品。

　　一定要考慮到惡劣的應用環境，一開始的設計中（包括內部電子部分和外部結構等）就要充分考慮這些因素，確保將來開發出的產品的`穩定、可靠。不能抱有一種僥幸心理，等到出現問題的時候才去解決。

　　設計的各個環節，模塊能先暫時測試的就先測試，早點發現問題早點解決，不要等到整個系統都裝配好了再去測試，不然的話很難定位可能出現的問題，我覺得這點對于這些剛做產品的工程師來說這點很重要。

　　3、遇到的問題不要逃避。

　　若問題不解決，它總會一直存在那兒，早晚還會暴露出來，對于負責任的工程師來說這是一塊心病，看到可能會心煩、心虛，所以為了自身的清靜，還是早點解決為妙。個人能力有，可以把問題說出來，讓周圍的同事幫忙想想辦法，除遇到特別困難的技術難題外，一般都能很好、很快地解決，自己也能從中學到別人的思考方法。

　　4、產品設計到一定階段后。

　　可能會有人（領導或者客戶）要求或者建議再增加一些功能，這有可能打亂產品設計思路和進程。此時應該仔細考慮他們的要求，不是必需的功能可暫時不加上，但一定要記下來，待將來完善的時候再考慮進去。比如說這個項目都改了一次控制方案了，還不知道這是不是最后一次。

　　5、產品設計過程也是自我不斷提高的過程。

　　對于新手來說，期間不能只想著做產品，更要去思考、總結遇到的問題和知識，要準備好本和筆，隨時記下遇到的問題、解決辦法、遇到的新知識，不斷豐富自己的技術能力和經驗。每個人的人生其實都在“書寫”屬于自己的歷史書，有些人寫得好、寫得精彩，就可以出版。這也屬于一種資本吧，“書寫”的多了，將來不論是求職還是升職，都會有更多的信心和勇氣。

　　6、工作學習態度、行為習慣至關重要。

　　好的習慣能讓自己迅速處理問題、讓工作學習中涉及到產品開發的事情盡在掌握之中，壞的習慣會讓自己消磨大量的時間做那些無謂的事情。這種態度在一個團隊中和別人合作完成任務時顯得特別明顯，該做的事情，只要能力所及且時間充裕，一定要早點做好，不能讓別人跑到面前盯著自己好兒次才去做。沒有人喜歡被別人追在自己—后面要東西，所以為了輕松一點還是要早點完成為好，因為事情總是要做的，做晚了還會影響別人對自己的看法。

　　7、做自己該做的事情。

　　對于那些沒有任何意義的事情，寧愿坐在那兒閑著修養生息也不要去做。工作學習中閑暇時要不斷給自己充電。因為工作學習中做的事有時不一定能讓你有任何技能上的提高（可能是重復做事情，像流水線一樣），但記住一定要在閑暇且大腦清醒時多去學習。

　　記住一點：工作學習時不一定在學習，但學習時一定在工作學習！

　　8、公司的人際關系簡單為好，不要拉幫結派。

　　但一定要有跟自己能說工作學習中困惑的傾心之人，這樣當你遇到生活、工作學習困惑的時候，可以有人給你出主意。人有時真的很需要被人傾聽。工作學習中難免遇到不順心的人，不要深深陷進自己挖的感情坑里，工作學習中感情要對事不對人，下班后把這些都要忘了，享受完全屬于自己的生活。

　　9、注意勞逸結合。

　　特殊的工作學習性質決定了特殊的工作學習環境，忙的時候一天要在電腦前坐十來個小時，尤其是在布板時，這一天下來會覺得頭暈腦脹，眼睛酸痛。怎么辦呢？下班后適當的運動運動，不僅能緩解一天的疲勞，而且能保持旺盛的精力，工作學習起來效率也會高很多，這一點我們的部長就是個好榜樣，踢足球他能踢完全場，這讓我們技術部的好多人都自愧不如啊。看來以后我也要多運動了！

　　鐵打的營盤流水的兵。這一年下來，技術部的人員變動也挺大的，一部分人走了，又有一部分人來了，就像一個人新陳代謝一樣，公司也在不斷的注入新鮮的血液，人員年輕化。

　　年輕雖然代表著激情、代表著活力、代表思維活躍，但同時也注入了不穩定因素。穩定中求發展，我個人認為，人員變動太頻繁不利于公司的發展壯大。

　　也許他們有更好的去處，人往高處走嘛，無可厚非。

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