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      最新高中化學(xué)教師個人工作總結(jié)

      時間:2023-03-22 17:41:29 總結(jié) 我要投稿

      2023年最新高中化學(xué)教師個人工作總結(jié)

        總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以幫助我們總結(jié)以往思想,發(fā)揚成績,讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢?下面是小編為大家整理的2023年最新高中化學(xué)教師個人工作總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      2023年最新高中化學(xué)教師個人工作總結(jié)

      2023年最新高中化學(xué)教師個人工作總結(jié)1

        第一學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束,想想本學(xué)期的化學(xué)教學(xué)工作,有得有失,為了更好地完成今后的教學(xué)工作,我就本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下這學(xué)期,我擔(dān)當(dāng)了高一年級四個班級的化學(xué)教學(xué)工作,所以教學(xué)任務(wù)重,但經(jīng)過一學(xué)期的努力,也取得了較好的教學(xué)成果,得到了所擔(dān)當(dāng)班級學(xué)生的好評和尊

        老師不僅要讓學(xué)生駕馭學(xué)問,更重要的是要學(xué)生會學(xué)習(xí)的方法。這就須要老師更新觀念,變更教法,把學(xué)生看作學(xué)習(xí)的主體,逐步培育和提高學(xué)生的自學(xué)實力,思索問題、解決問題的實力,使他們能終身受益。下面,淺談自己的幾點做法。

        1、注意課前預(yù)習(xí)

        課前預(yù)習(xí)是教學(xué)中的一個重要的環(huán)節(jié),從教學(xué)實踐來看,學(xué)生在課前做不做預(yù)習(xí),學(xué)習(xí)的效果和課堂的氣氛都不一樣。為了做好這一工作,我常常會在本節(jié)課結(jié)束時給學(xué)生留一些問題,在其次堂課我會剛好提問,思想?yún)R報專題還會讓一些同學(xué)站起來給大家講一講,通過這些措施督促學(xué)生在課后做好預(yù)習(xí)工作,一提高他們的自學(xué)實力。 2、注意課堂教學(xué)

        課堂是教學(xué)活動的主陣地,也是學(xué)生獲得學(xué)問和實力的主要渠道。作為新時代的老師也應(yīng)與時俱進,變更以往的“滿堂灌”,老師學(xué)問一味的講,學(xué)生只是坐著聽,記筆記,灌輸式的的教學(xué)方式。我始終都很注意學(xué)生在課堂中的角色,老師應(yīng)當(dāng)是教學(xué)活動的組織者,而課堂教學(xué)活動的主體應(yīng)當(dāng)是學(xué)生,要想方法讓每一位學(xué)生都動起來,讓每一位學(xué)生都參加到課堂中來,注意學(xué)問的傳授過程,而不是只注意結(jié)論。為了達到很好的教學(xué)效果,我也做了許多的工作:(1)讓學(xué)生主動的發(fā)言。仔細、耐性的聽學(xué)生講,然后針對學(xué)生講的做點評,有時候點評也讓其他同學(xué)進行,最終賜予激勵,確定。

        (2)課堂盡量給同學(xué)們足夠的時間,讓他們來解決一些問題。讓同學(xué)上黑板做題,講題。(3)充分利用化學(xué)學(xué)科的特點,組織好化學(xué)試驗。通過試驗來啟發(fā)學(xué)生的思維,引導(dǎo)學(xué)生主動的思索。我也曾經(jīng)讓學(xué)生自己到黑板上來做課

        堂演示試驗,結(jié)果學(xué)生很主動,教學(xué)效果很好,我覺的這種方法應(yīng)當(dāng)接著運用下去。

        (4)盡量的設(shè)置一些有意義的問題。我一般是會設(shè)置好幾組問題,問題的設(shè)置遵循有簡潔到難,由淺到深的原則,而且,我也很注意提問題的方式,語氣等,盡量做到每個人都主動的思索。

        (5)通過幾年來的教學(xué),我發(fā)覺好多學(xué)生已經(jīng)具備了一種很好玩的實力,他們會聽老師的語氣來回答問題,比如說“是不是!”他們就會回答“是!”,“對不對??”他們就會回答“錯!”等,所以我也常常的在語氣上誤導(dǎo)他們,為的就是讓每一位同學(xué)都主動的思索,而不是常常的'濫竽充數(shù)。

        (6)我也常常給他們灌輸一種思想,肯定要獨立的思索,老師講的不肯定對,或許那一天我講的就是錯的,所對老師講的學(xué)問要大膽的質(zhì)疑,有問題就問,要英勇的堅持自己的看法觀點,不要一味的符合別人,以來別人。通過以上的一些措施,我的目標(biāo)也基本上達到了,現(xiàn)在好多學(xué)生已經(jīng)具備了肯定的獨立獲得學(xué)問的實力,我覺的這是對學(xué)生來說最大的收獲。 3、注意課后作業(yè)和課后復(fù)習(xí)課后作業(yè)是檢驗學(xué)生學(xué)問是否駕馭的很重要的方法,從課后作業(yè)上可以反映出許多的問題,所以,每次的作業(yè)我都會細心的剛好的批改,而且會做好作業(yè)批改記錄,在其次堂課上剛好的給學(xué)生做說明,讓學(xué)生重新做一遍,以達到駕馭學(xué)問的目的、

        我也常常給學(xué)生講課后肯定要剛好的復(fù)習(xí),每天都要花肯定的時間復(fù)習(xí)當(dāng)天的學(xué)問,每門課只要花5—10分鐘每天就可以了,只要每天堅持下來,復(fù)習(xí)的效果肯定是很好的。通過種種的措施,完成了一學(xué)期的化學(xué)教學(xué)工作,對化學(xué)的教學(xué)工作,我還是比較滿足的。在今后的教育教學(xué)工作中,我還將會用更大的熱忱投入到教學(xué)工作中,爭取以后的工作干的更好。

      2023年最新高中化學(xué)教師個人工作總結(jié)2

        本學(xué)年度,我擔(dān)當(dāng)高二化學(xué)兩個教學(xué)班的化學(xué)教學(xué),本學(xué)年度這一年就要結(jié)束了,本學(xué)期根據(jù)教學(xué)安排,以及新的教學(xué)大綱,已經(jīng)如期地完成了教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期已完成了選修5及必修1一輪復(fù)習(xí)部分的內(nèi)容,期末復(fù)習(xí)工作也順當(dāng)進行。做到有組織、有安排、有步驟地引導(dǎo)學(xué)習(xí)進行復(fù)習(xí),并做好補缺補漏工作。無論是老師的編寫提綱,還是課堂上的精講多煉,到處都體現(xiàn)了師生的默契協(xié)作。本學(xué)期,我適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求,從各方面嚴格要求自己,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際狀況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有安排,有組織,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼將來,為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)檢驗教訓(xùn),繼往開來,以促進教訓(xùn)工作更上一層樓。

        一、仔細備課,不但備學(xué)生而且備教材備教法,依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采納的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序剛好間支配都作了具體的記錄,仔細寫好教案。每一課都做到"有備而來",每堂課都在課前做好充分的打算,并制作各種利于吸引學(xué)生留意力的好玩教具,課后剛好對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并仔細按搜集每課書的學(xué)問要點,歸納成集。

        二、增加教學(xué)技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清楚化,條理化,精確化,情感化,生動化,做到線索清楚,層次分明,言簡意賅,深化淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動學(xué)生的主動性,加強師生溝通,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得簡單,學(xué)得輕松,學(xué)得開心;留意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)實力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

        三、仔細批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。為了做到這點,我經(jīng)常到各大書店去搜集資料,對各種協(xié)助資料進行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改剛好、仔細,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進行透切的評講,并針對有關(guān)狀況剛好改進教學(xué)方法,做到有的放矢。

        四、做好課后輔導(dǎo)工作,留意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿意不同層次的學(xué)生的需求,避開了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)學(xué)問性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進生的成果,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)愛好。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),也不是一件苦痛的事情。而是充溢樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,后進生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡潔粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并仔細細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在許多學(xué)問斷層,這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,要特殊留意給他們補課,把他們以前學(xué)習(xí)的.學(xué)問斷層補充完整,這樣,他們就會學(xué)得輕松,進步也快,愛好和求知欲也會隨之增加。

        五、主動推動素養(yǎng)教化。目前的考試模式仍舊比較傳統(tǒng),這確定了老師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教化的層次上,為此,我在教學(xué)工作中留意了學(xué)生實力的培育,把傳受學(xué)問、技能和發(fā)展智力、實力結(jié)合起來,在學(xué)問層面上注入了思想情感教化的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新實力。讓學(xué)生的各種素養(yǎng)都得到有效的發(fā)展和培育。六、取得了肯定的成果。,但存在的不足是,學(xué)生的學(xué)問結(jié)構(gòu)還不是很完整,學(xué)生的學(xué)問系統(tǒng)還存在許多真空的部分。這些都有待以后改進。

      2023年最新高中化學(xué)教師個人工作總結(jié)3

        主動學(xué)習(xí):黨的方針政策,學(xué)習(xí)學(xué)校下發(fā)的文件和學(xué)習(xí)資料,主動參與學(xué)校各項活動,如升旗儀式和各種會議。主動進行各方面的工作。忠誠黨的教育事業(yè),為教育教學(xué)工作不辭辛苦,努力工作。注意師德修養(yǎng),團結(jié)同志,主動協(xié)調(diào)各有關(guān)人員之間的關(guān)系。使個人的教育教學(xué)工作、培育青年老師工作、教化科研工作、化學(xué)組的組務(wù)工作等方面均取得了突出成果。這一學(xué)年,是豐收的一年。工作量較大,是超工作量的。工作踏踏實實、勤勤懇懇。上半年,教高一的4個班(7、8、10、12),周課時12節(jié)。

        下半年,教高一4個班(5、6、7、22),周課時12節(jié)。星期六常常是一上就是4個小時,超負荷運轉(zhuǎn)。這學(xué)期后階段,在級部主任的支配下又增加了奧賽、培優(yōu)班4個(沒有收費,只是教學(xué)),沒計酬勞,辛勤工作。教學(xué)業(yè)績明顯。教學(xué)中,仔細備課。在備好課的基礎(chǔ)上,每次上課前都要把教案再看一看。教案,全為電子版的。每次上完課后,還能剛好將上課心得和新發(fā)覺記錄下來,剛好對教案進行修改、完善。化學(xué)的題目是比較多變的,要學(xué)生做的,我們都能經(jīng)過篩選,經(jīng)過自己做了以后才給學(xué)生講題。本年度作業(yè)支配的較敏捷,有:作業(yè)本、《基礎(chǔ)訓(xùn)練》、試卷1套、化學(xué)報、試驗報告冊等。這些作業(yè)我們都能全批全改,盡管本年級學(xué)生要"3x"大綜合了,但是我們也不太放心,況且還要重點本科人數(shù)呢。但我們的作業(yè)負擔(dān)并不重,因為采納了分散加集中在課堂處理的敏捷方式。對學(xué)生進行個別輔導(dǎo)、指導(dǎo),也是勤懇工作的表現(xiàn)之一。我在班里常常找個別學(xué)生進行指導(dǎo),課下多在教室里和同學(xué)們之間留一會兒,讓他們問問題,有時也請他們到辦公室里來進行個別指導(dǎo)和解惑。

        本人是高級老師,是化學(xué)中心組成員,是市化學(xué)教學(xué)會理事,是山東省優(yōu)質(zhì)課一等獎獲得者。歷年來,在評教評學(xué)中都獲得了很高、很突出的好評,所教班級學(xué)生的化學(xué)素養(yǎng)較高,成果突出。今年也不例外,經(jīng)本人的努力,使教育教學(xué)工作成果顯著,所教班級成果較好。帶好青年老師,應(yīng)是很重要的一項工作。作為一名老老師,不但自己做好教學(xué)工作,還要指導(dǎo)青年老師。上學(xué)年,我任新老師王志民的指導(dǎo)老師。經(jīng)過一年的共同努力,王志民老師成長很快,班級和教學(xué)成果優(yōu)異,被評為學(xué)校"教學(xué)新秀"。20xx~20xx學(xué)年,我任新老師劉曉華的指導(dǎo)老師,同時對新老師榮林也同樣進行了大量的指導(dǎo)工作。這二位新老師勤奮好學(xué),聽課特殊多。在學(xué)校期中考評時,劉曉華列其次名,榮林應(yīng)第三名,這二位青年老師非常努力,對學(xué)生熱忱負責(zé),個別談話、輔導(dǎo)較多。經(jīng)新、老老師的共同努力,二位成長較快,較早地推出了探討課。

        教研組工作成果突出。今年初,我結(jié)合學(xué)校提出的安排和要求提出了3項教研安排:各備課組實行中心發(fā)言人的備課制度;聽課制度;各備課組向組內(nèi)出一堂探討課。借此來推動全組的教研活動,促進教學(xué)水平的提高,促進教學(xué)質(zhì)量的提高。在全組會上探討后分工實施。我們的中心發(fā)言人活動,的確搞起來了,尤其是高三備課組搞得很好,很有成效。每個備課組向全組出一堂探討課活動,要求要實實在在,少搞花架子,重在提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率、提高課堂教學(xué)質(zhì)量。通過探討,老師們之間相互學(xué)習(xí)、相互溝通、相互促進。我們的.探討課和聽課活動,在全校是有目共睹的。由于我和大家的共同努力,化學(xué)組組風(fēng)建設(shè)良好,團結(jié)向上同心協(xié)力,各項工作可以說都是先進的。這也得到了同事們和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的確定:在期中總結(jié)時,王主任就表揚了我組。我的科研工作也取得了優(yōu)異成果。我探討的"問題—探討式教學(xué)模式",恰逢今年濟南市搞十大模式評比,我也申報了。在市里經(jīng)過初選后,已經(jīng)在濟南一中進行了課堂展示競賽。我上的課《鹵族元素》是很精彩的,受到了各方面專家和同行的贊揚。

      2023年最新高中化學(xué)教師個人工作總結(jié)4

        主動學(xué)習(xí):黨的方針政策,學(xué)習(xí)學(xué)校下發(fā)的文件和學(xué)習(xí)教學(xué)業(yè)績明顯。教學(xué)中,仔細備課。在備好課的基礎(chǔ)上,每次上課前都要把教案再看一看。教案,全為電子版的。每次上完課后,還能剛好將上課心得和新發(fā)覺記錄下來,剛好對教案進行修改、完善。化學(xué)的題目是比較多變的,要中考評時,劉曉華列其次名,榮林應(yīng)第三名,這二位青年老師非常努力,對學(xué)生熱忱負責(zé),個別談話、輔導(dǎo)較多。經(jīng)新、老老師的共同努力,二位成長較快,較早地推出了探討課。教研組工作成果突出。今年初,我結(jié)合學(xué)校提出的'安排和要求提出了3項教研安排:各備課組實行中心發(fā)言人的備課制度;聽課制度;各備課組向組內(nèi)出一堂探討課。借此來推動全組的教研活動,促進教學(xué)水平的提高,促進教學(xué)質(zhì)量的提高。在全組會上探討后分工實施。我們的中心發(fā)言人活動,的確搞起來了,尤其是高三備課組搞得很好,很有成效。每個備課組向全組出一堂探討課活動,要求要實實在在,少搞花架子,重在提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率、提高課堂教學(xué)質(zhì)量。通過探討,老師們之間相互學(xué)習(xí)、相互溝通、相互促進。我們的探討課和聽課活動,在全校是有目共睹的。由于我和大家的共同努力,化學(xué)組組風(fēng)建設(shè)良好,團結(jié)向上同心協(xié)力,各項工作可以說都是先進的。這也得到了同事們和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的確定:在期中總結(jié)時,王主任就表揚了我組。我的科研工作也取得了優(yōu)異成果。我探討的問題-探討式教學(xué)模式,恰逢今年濟南市搞十大模式評比,我也申報了。在市里經(jīng)過初選后,已經(jīng)在濟南一中進行了課堂展示競賽。我上的課《鹵族元素》是很精彩的,受到了各方面專家和同行的贊揚。

      2023年最新高中化學(xué)教師個人工作總結(jié)5

        本學(xué)期,我擔(dān)當(dāng)了高一(x)、(x)班的化學(xué)科教學(xué),一學(xué)期來,我根據(jù)教學(xué)安排,以及新課程標(biāo)準的要求,已經(jīng)如期、較好地完成了教學(xué)任務(wù)——高一化學(xué)必修1模塊的教學(xué)。現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié):一、仔細備課,不但備學(xué)生而且備教材備教法。今年新課標(biāo)人教版教材的編排有了大的改革,比以前要系統(tǒng),但學(xué)問點間的聯(lián)系較差,因此我在備課時,參考和分析了許多有關(guān)資料,盡量依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采納的教學(xué)方法、方式,仔細寫好教學(xué)綱要,盡量使學(xué)問點的教學(xué)有條理性,學(xué)生較易學(xué)和理解。同時課后剛好對剛上完的課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,記錄自己的不足和收獲,從而對自己的教學(xué)方法和方式進行改進,努力提高自己的教學(xué)水平。

        二、加強試驗教學(xué),提高學(xué)生的試驗水平。在教學(xué)中,我依據(jù)本校的試驗設(shè)備條件,把一些演示試驗改為邊講邊做的試驗或?qū)W生試驗,或調(diào)換一些試驗,或適當(dāng)做一些選做試驗。同時激勵并指導(dǎo)學(xué)生自己動手做一些家庭小試驗,以進一步激勵他們學(xué)習(xí)化學(xué)的主動性和探究精神。還嚴格要求學(xué)生,指導(dǎo)他們逐步達到能正確地進行試驗操作,并得出正確的結(jié)論,加強學(xué)生的試驗表達實力,提高學(xué)生的綜合試驗水平。

        三、虛心請教其他老師,提高自身的教學(xué)水平。

        對于新課材,閱歷不足,在教學(xué)中難免會遇到不少問題,比如說在教學(xué)的設(shè)計、教學(xué)方法和方式,教學(xué)難度限制等方面。為了更好地進行教學(xué),達到較好的教學(xué)效果,在教學(xué)時,我主動征求其他老師的看法,學(xué)習(xí)他們的方法,同時,多聽同科組老師的課,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,克服自己的不足,也邀請其他老師來聽課,虛心聽取他們的看法,從而改進自己的教學(xué)工作,提高教學(xué)水平。

        四、仔細批改作業(yè),剛好進行針對性評價。作業(yè)是一種很好的信息反饋方式,從作業(yè)中能夠發(fā)覺學(xué)生存在的一些問題,布置作業(yè)要做到精讀精練,有針對性,有層次性。為了做到這點,我對我校所運用的協(xié)助資料進行篩選,選編習(xí)題,力求每一次練習(xí)都能起到較好的效果。在批改學(xué)生的作業(yè)時我仔細分析并記錄了學(xué)生的作業(yè)狀況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進行針對性的評講,并剛好對教學(xué)方法進行改進,做到有的放矢。五、依據(jù)學(xué)生實際,做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。大部分同學(xué)上課還是很仔細,學(xué)習(xí)勁頭也較濃,只是個別班后進生面太大了,后進生基礎(chǔ)太差,考試成果也就差,有些學(xué)起來就沒信念,更不想去學(xué)。針對這種狀況,通過找他們個別談話和分析他們的作業(yè)、試卷了解緣由,對于對化學(xué)不感愛好的',我就用一些實際例子跟他們說說學(xué)習(xí)化學(xué)的重要性,或聊一些好玩的化學(xué)故事,提高他們的愛好;在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并仔細細致地做好查漏補缺工作。同時,后進生一有進步,即使很小,我也在作業(yè)或練習(xí)或在課堂上剛好地表揚他們。經(jīng)過一段時間的努力,絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,取得了較大的進步!

        在這一學(xué)期的教學(xué)中,我的體會是要想教好書,尤其是要上好新課標(biāo)的課,得不斷的充電和不斷的學(xué)習(xí),盡快完善自己的學(xué)問體系,提高優(yōu)化處理教材的實力、進行資源優(yōu)化整合的實力以及進行良好課堂教學(xué)設(shè)計的實力。在教學(xué)中,平常多閱讀一些不錯的化學(xué)雜志,如《中學(xué)化學(xué)教與學(xué)》、《化學(xué)教化》等,學(xué)習(xí)其他化學(xué)同行的先進閱歷和進行教學(xué)溝通;同時仔細進行教學(xué)總結(jié),寫好教學(xué)后記,并剛好整理有關(guān)資料,主動撰寫教學(xué)論文,不斷提高自己的教學(xué)水平。

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