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      新任初中班主任工作總結

      時間:2023-04-14 16:59:57 總結 我要投稿
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      新任初中班主任工作總結

        總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料,它可以使我們更有效率,因此十分有必須要寫一份總結哦?偨Y怎么寫才不會千篇一律呢?下面是小編幫大家整理的新任初中班主任工作總結,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      新任初中班主任工作總結

      新任初中班主任工作總結1

        初為人師,在教育教學工作上都經受了鍛煉,感觸頗深,現就班集管理工作談一談自己所受到的啟發。

        俗話說沒有規矩,不成方圓。規矩即常規紀律,即要求每個成員都應遵守的用來約束自己行為的規那么、條文等。它是一件事情想取得成功的保證。對人的教育來說更是如此。

        一個人初入學,最重要的就是要先養成良好的日常行為標準,形成良好的學習生活習慣,這樣才能為專心學習打好根底,作好準備。學校通常在開學初期都要用大量時間狠抓學生常規,可見,只有有了規矩,才有了方圓,才可言其他,諸如學習知識,開展智力,

        培養能力等等;才能夠保證孩子們會有所進步。抓好常規訓練是實施班級管理的`首要前提。

        初出茅廬的我,不知道規矩的重要性。在擔任班主任工作期間,針對該班孩子智力能力水平開展較均衡的特點,我大膽地制定了我的班級管理方案:盡量對他們的行為不約定俗成,充分自主,獨立完成許多事情,更不會對他們的創造性活動加以限制,相反還人為地為他們提供開展個性的條件。

        幾個月下來,孩子在能力、成績等方面開展較好,很活潑,但不可防止地在學習生活習慣方面卻不盡人意,導致班級工作無法順利開展。后來,我向有經驗的老師學習請教,通過自己分析、總結,我意識到自己這種想法的錯誤和不切實際,盡管大膽,但缺乏科學性。它否認了循序漸進的學習方法,違背了人的認知開展規律。這樣勢必會使孩子們自由散漫而導致無心學習。另一方面,組織紀律性不強也使班級管理工作不能順利開展。意識到問題后,我很

        快改變了管理方法,狠抓學生的日常行為標準,使孩子們及時改掉了許多不良習慣,變得有紀有律,這樣班級工作也自然而然地抓了上去。

        通過這件事,我深刻地意識到常規訓練對入學兒童的重要性,它是搞好班級管理的中心環節,切莫想當然地把規矩當作是阻礙個性開展的束縛而不予理會,那可就大錯特錯了,因為沒有規矩,就不成方圓。

      新任初中班主任工作總結2

        剛接到班主任的任務時,我想在做過一年的見習班主任之后要輕松一些,因為通過一年的學習,我已經了解了班主任的常規工作,而且清楚班主任的職責等;但是,這一學期以來,我黨我軍覺得我一點也不輕松,因為班主任要做的事情很多,要操心的事也很多。本學期我主要抓了以下方面:

        1、班委。我認為班主任不應該是學生的“保姆〞,班主任的主要任務是引導和管理學生,讓學生學會自我管理。因此,班委的選舉和培養至關重要。要選出讓學生信任,讓老師放心,對本職工作認真負責的班委不是一件容易的事。通過民主與自愿的結合,經過三次選拔與最終讓學生上任了能夠發揮自己的長處、適合自己的崗位。在班委選舉之后,辣召開班委會議,讓班委明確各自職責,分工明確,并對他們提出要求。之后,堅持一月一次級繞組班委會,讓步班委匯報一月工作,并提出下月工作方案,而且針對班上出現的問題作出及時的決策。

        2、紀律。嚴格的紀律是學習的保證。新學期開始,就制定出了我班的班規。但是,仍然有個別同學自覺性比擬差。時時需要班主任緊盯不放,并且在他們違反紀律的時候,及時與家長取得聯系,得到家長的支持。對他們進行耐心細致的工作。

        3、學習。高二伊始,很多同學的思想都發生了轉變。有的同學認為,高一已經玩過了,高二不能再浪費時間了;有的同學那么考慮到高二有很多的會考科目,必須抓緊抓時間,爭取一次過關;還有的認為高二是關鍵的一年等等,學生們從不同的角度出發,已經普遍認識到了學習的重要性。抓住學生們的這一心理,我就對學生采取多鼓勵的方式;同時,向他們介紹上一屆我校高三的.升學情況,讓他們看到希望,充滿活力信心。并且,不斷的抓住他們的每一次成功,每一個閃光點,鼓勵他們。

        4、勞動。勞動是我班最為頭疼的一個問題。因為勞動結果起伏大,時好時壞,有周期性;而且出現個別同學逃避勞動,不參加勞動,以及有同學認為勞動分配不合理,影響了同學們的積極性了針對性這些問題,我先在同學中間了解情況,并讓他們各自提出一套認為合理又可行的分配方案,最后專門召開班會,解決存在的問題,最終拿出滿意又可行的方案,讓我班的勞動榜上有名。

        5、班會。我班的班會采取學生自己主持的方式,形式多樣。召開過愛國主義主題班會“昨天、今天、明天〞,“壯豪情、迎民運〞,“網上祖國萬里行〞等。同學們主持的風格各異,有辯論賽,智力競賽,暢談、游戲等等。這樣的活潑生動班會,既讓同學們受了教育,又化解了同學們之間的陌生感,增強了班級凝聚力。既有競爭,也表達了團體協作精神。

        當然,我的工作還存在很多的缺乏之處。比方說,雖然通過通過談話、寫周記等形式與學生交流,但對學生的了解還不夠,也還們沒有做到讓學生充分信任;以及在工作中缺少預見性等。

        通過這一學期,我知道自己肩上的責任重大。要做好一個班主任,首先要有高度的責任心,然后平等的對待每一個學生,信任他們,尊重他們;最后用愛心溫暖他們,用耐心和細心做他們的工作,讓學生不僅“學會〞,還要“會學〞,同時,懂得做人的道理。

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