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      護理年終工作總結

      時間:2023-05-09 15:19:51 總結 我要投稿

      護理年終工作總結范文錦集

        總結是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律,快快來寫一份總結吧。那么我們該怎么去寫總結呢?下面是小編精心整理的護理年終工作總結范文錦集,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      護理年終工作總結范文錦集

      護理年終工作總結范文錦集1

        xx年5月我病區作為醫院的重點科室,率先參加了的活動“優質護理示范”病房,6月護士長向全科護士發出了開展“優質護理服務”活動倡議書并制訂了切實可行的實施方案。全體護理人員迅速行動起來,一方面護理部組織護士長及護理骨干參觀學習東方醫院“優質護理示范”病房,另一方面護士長組織科室認真學習《優質護理服務質量標準》,對照標準找差距,看不足,根據標準定任務,再將任務分配到個人,充分調動全科護士的積極性。在院領導的大力支持和護理部主任的精心指導下,“優質護理服務”活動于7月1日正式啟動,至今已有3個月。在3個月的時間里,本病區取得了可喜的成績。

        一、優質護理工作井然有序

        活動開展以來,我科大力倡導細節服務,護理工作呈現出嶄新面貌,護理工作更加細致,更加貼近病人。肛腸科定編床位為38張床位,開放41張床位,3個月床位使用率占100%。為了支持“優質護理服務”活動,護理部為我病區新增派護士8名,活動期間科室共有16名護理人員,使床護比1:0.4、為了為患者提供全程優質護理服務,我科將護理人員分為2個責任組,每個責任組的組長為高年資護師,并配有護士。根據我的特點,實行小組責任制,且彈性排班,保證每班至少有兩名護理人員在班全程服務,每天在對晨晚間護理,肛腸術后病人傷口熏洗、生活照料上又增加了人力。各班崗位職責明確,責任組長對患者住院期間各個階段進行評估,根據病人的病情、自理能力及心理需要對患者進行針對性地心理疏導及健康教育,并督促責任護士對各項護理工作的執行情況。

        二、護理內容多樣化

        3個月來我科護理人員通過各項學習和培訓,統一思想,提高認識,有效地提升了護理服務質量。責任組長定期對低年資護士進行基礎護理、護理常規、健康教育等護理知識和技術的強化訓練。基礎護理工作明顯比活動前更到位、更精細、更貼切。按照《優質護理服務質量標準》,肛腸科加強了各項基礎護理,如:為所有病人打好開水、為術后病人協助進水、喂飯、洗漱、入廁、活動、護送檢查等;加強了與病人和家屬的溝通,對病人從入院到出院各時期、各環節進行健康指導,包括疾病知識、簡單治療過程、各種檢查目的、各種功能訓練以及飲食與活動的意義等等,使基礎護理的內涵達到進一步提升。落實了病房全面巡視,及時滿足病人的所需,解決病人存在的各種問題;加強了護理安全工作,對手術病人以及病房潛在的安全隱患進行標識、張貼、口頭宣傳、交待各種注意事項,從而防范了護理意外差錯的`發生,及醫療糾紛的發生,保障護理安全,提高了護理質量。

        三、護患關系和諧

        短短3個月來,在院部、護理部精心指導下,經過全體護士不懈努力及護理部主任的精心指導,優質護理服務工作取得了顯著成效。我科護理人員的服務意識明顯增強,基礎護理質量不斷提高,表揚信從上半年20封上升至80封,入院及出院病人滿意度逐月提高,從患者的反饋意見中,對護士的主動服務意識和關心照顧表示滿意,有的患者甚至說:“親生兒女又如何!”

        四、存在問題與建議

        在方案實施過程中我們發現,病房護士的整體年齡偏低,他們本質上喜歡做技術操作性強的工作,雖沒有直接表示不原意作基礎護理,然而,一旦遇到個別患者或家屬語言或者行為使護士受到心理傷害時,他們就難以應對。護士的辛勤工作使患者的利益最大化。同時也向社會傳遞著和諧的音符,但他們也需要心理支持和社會認同。作為護理管理者要讓護士在提供其語言溝通能力,使患者從心理上接受和尊重護士,讓患者及家屬真正感受到護士在幫助患者康復中發揮了重要的作用。

      護理年終工作總結范文錦集2

        按照醫院護理部的安排和部署,我在做好護理本職工作的同時,負責醫學院校護理實習生的帶教工作。一年來,在外一科科長和護士長的領導下,我嚴格按照護理帶教的有關要求,圓滿完成了紅河衛校、昆明骨傷科學校等12名醫學院校護理實習生的帶教工作任務。現將帶教工作總結如下:

        一、加強實習生崗前培訓。

        工作中,我認真做好護理實習生的系統化崗前培訓工作,培訓內容包括中西醫理論及技術操作、護理核心制度、實習生請休假制度、醫院感染及傳染病管理、護士禮儀等,并加強對護理實習生的考核,確保帶教工作順利進行。

        二、重視實習生思想教育。

        為培養學生的高尚品德,增強學生的責任心、同情心和事業心,工作中我采取多種帶教形式,加強服務意識教育、專業思想教育、醫療作風教育,注重護生醫德情感的培養,使她們樹立為護理事業獻身的人生觀。同時,加強法律意識培養,認真組織學習護士法及相關的規章制度,在救治患者的同時提高法律意識和愛崗敬業的職業道德觀念,樹立保護患者就是保護自己的`職業意識。

        三、重視臨床護理帶教質量。

        工作中,我制定了不同學歷層次護生的教學計劃、臨床帶教措施,定期不定期檢查護理教學落實情況,并及時進行教學評價,保證教學質量。一是注重提高學生的心理素質,培訓護生臨場應變,處變不驚的心理素質,教育學生要有團隊合作精神。二是注重提高學生的職業危機意識,讓其認識到當今的就業形式,對自身的發展全面的了解,增強競爭意識和上進心,促進其對自身的嚴格要求、積極進取、努力奮斗。三是注重提高學生的專業素養和職業素養的修煉,包括整潔的著裝、良好的性格、穩定的情緒和熟練的溝通技巧等,培養學生的自身調節能力,在保證外在表現良好的情況下,重視自身情緒和其他狀況的調節,自我疏導,自我學習,并要求注重自身儀表、談吐,要求對待患者和藹可親、不把自身負面情緒帶到工作中。

        四、注意理論聯系實際,培養學生綜合能力。

        工作中,我從護理的實際工作出發,樹立高的標準,并按照標準落實具體要求,以求實、嚴謹的態度,貫穿帶教工作的始終。在做到要求明確,講解清晰的基礎上,確認學生能勝任的情況下,鼓勵、督促學生大膽操作,放開手腳,給她們獨立鍛煉的機會,同時,對學生的操作進行評價與總結,對操作中出現的問題及時指出,及時加以解決。我認真結合臨床實踐典型病例,向學生介紹新技術、新療法,繼承和發揚并重,有重點、有步驟地講解相關護理知識,提高學生的記憶力。工作,我采取晨會交接班、護理查房、業務學習、操作訓練等多種形式進行臨床教學,隨時提問和檢查,如出現差錯,及時進行分析和總結,為學生全面做好護理工作打下良好的基礎。

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