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      四年級家長會總結

      時間:2024-11-10 12:07:12 總結 我要投稿

      四年級家長會總結通用

        總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析,從而做出帶有規律性的結論,它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用,不妨坐下來好好寫寫總結吧。總結怎么寫才不會流于形式呢?以下是小編收集整理的四年級家長會總結通用,僅供參考,大家一起來看看吧。

      四年級家長會總結通用

      四年級家長會總結通用1

        4月12日,我校召開家長會。這次家長會在學校領導的主持下和各老師的積極配合下圓滿完成。為了使今后的工作能上一個新的臺階,對本次家長會做如下總結:

        一、家長會準備與到會情況。

        1、學校對本次家長會的召開格外重視,按照要求提前對班主任做了具體要求,班主任提前準備了發言稿,布置好班級,設計好歡迎詞。努力營造一種親切、和諧的氛圍。每個年級都把全批改的語、數、英作業本提前擺放在學生課桌上,教室的衛生和課桌擺放也很好。由于會前各項周密細致的前期工作,使得大多數班級本次家長會到會人達到90%以上。從這一點上看出家長對孩子的重視程度,說明在家庭教育中,家長的重視程度在逐步提升。

        2、由于本次家長會是全校性,家長多,車輛也多。因此安排了各類車輛的停放地點和指揮人員,使得車輛的停放井然有序。

        3、其它協調工作。為了方便家長找到孩子所在的班級,各班副班主任帶領6名學生做好待工作;學校派專人早早就調試好全校的電視和廣播系統。

        二、家長會情況。

        1、首先,會前各位正副班主任接待各位家長入座。家長會先由李校長通過廣播代表學校歡迎家長到來,介紹學校工作及取得的`成績,對家長闡述了家庭教育的重要性與方法,對孩子的安全教育及安全管理提出要求,并對家長提出了殷切的希望。李校長精彩的講話贏得了家長們熱烈的掌聲,每個班的家長都聽得非常認真,這說明許多家長渴求教育孩子的方法。

        2、然后是由班主任講孩子本年齡段的特點和學科特點,讓家長們更加了解孩子的在校學習和生活情況,也讓家長更加有針對性和目的性配合學校去教育孩子。班主任還分門別類表揚各學生,令家長看到自己孩子的閃光點,深信自己孩子在學校是學有所獲,同時也肯定了學校和老師的工作。

        3、每班找出優秀家長進行發言,與其它學生家長交流自己是如何教育孩子的。會議的最后各學科老師根據學生在校情況對家長提出具體要求,家長們并向各科任教老師了解自己孩子的學習情況。

        三、家長會分析。

        通過家長會召開過程來看,家長比較在意,敏感于學生的學習成績,我們對此要求家長多重視培養孩子的好習慣,實事求是分析孩子的基礎與學習方法,用動態地發展的眼光看待孩子的變化,多鼓勵孩子在現有基礎上向更高層次邁進。

        四、家長會效果。

        使家長對孩子在學校中的表現有了一個更深的了解,同時也讓家長們學習到了一些優秀的教育孩子的方法,以使自己在管理孩子時,能夠選擇一個最好的方法處理不同的事件。教師也更詳細地了解了學生在家的情況,這更有利于今后工作的開展。

        五、家長會受到的啟示及今后要改進的地方。

        多數家長對孩子的學校教育效果是很關心的,對學校和教師的要求也越來越高。有些教師某些地方離他們的要求還有距離。今后要盡最大的努力去搞好教育教學工作。要不斷提高教師自身的教育教學能力;平時教師要通過電話聯系和家長聯系冊,多與家長溝通。

        這次家長會開得比較及時和成功,看到了家長對學校工作的支持,使我們教育工作者由衷地感到欣慰。同時在今后的工作中我們會不斷鞭策自己,爭取把工作做得更好。

      四年級家長會總結通用2

        四年級是兒童成長的一個關鍵期:四年級是孩子大腦發育的關鍵期;四年級是培養孩子學習能力的關鍵期;四年級是培養孩子情緒控制能力的關鍵期;四年級是良好學習習慣定型和培養的最后關鍵期;四年級是培養優良品德和社會評價能力的重要期。轉眼,開學已經一個多月了,在學校的統一安排和組織下,我們班于10月18日上午召開了家長會。通過本次家長會,收獲很大。

        一、從這次家長會召開的情況來看。

        家長都能積極配合學校的工作,準時到學校參加家長會。在這次家長會中,家長出席率在98%以上。由此可見,我班學生的家長對孩子的教育是非常重視的,對學校的工作是關心和支持的。從會場的情況來看,家長們認真聽取了老師對學校各方面工作的匯報,家長會的氣氛熱烈、友好。

        二、詳細地將學生的在校情況匯報給家長。

        如學生的學習情況、生活情況,使家長對學生的有了更多更細致的了解。

        總體來說,大部分學生活潑、機靈,待人有禮貌,見到老師能主動打招呼問好,同學之間也團結友愛,極少有打架鬧事的事件發生,也不隨便拿別人的東西,老師的教育能虛心接受,知錯就改。課堂上能專心聽講,說悄悄話的人較少。

        這次家長會中和各位家長交流溝通了這樣幾個問題:孩子在家的表現和在校的表現,如:

        ①上課注意力不夠集中,老師講課時,分神,走思,愛做小動作。

        ②作業不細心、不認真,不能按時交作業。

        ③自習課上不能嚴格要求自己,愛說話。

        ④周末不能按時完成作業。

        ⑤更有個別學生,不聽老師話,違反學校紀律。

        三、確定了今后與家長共同的努力方向,努力培養孩子形成一個好習慣。

        1、要培養學生認真、按時完成作業的習慣。因為對于一個學生來講,態度一定要端正,老師留的作業是為鞏固知識或是培養能力的。從學生的作業中不難發現:字跡工整、書寫認真且出錯較少的學生的作業讓老師和家長心情舒暢。從作業中可以反映出問題,學生完成作業的態度與學生的成績直接掛鉤,干凈的作業反映出來的就是學生的良好習慣。這看似小事,卻對學生將來的發展和成長都有好處。

        2、要養成溫故而知新的習慣,及時鞏固學過的各科知識。

        3、合理科學的安排時間。

        4、多讀健康有益的課外書。(健康的閱讀是成長的重要一環。)

        5、注意養成教育、注意營養等等。

        通過這些建議,盡量使家庭教育和學校教育保持一致,同時也有利于學生的全面健康發展。

        班級要發展靠學生,學生要發展靠習慣,所以習慣養成是做其他事的基礎。培養學生良好習慣,幫助學生健康成長也是本學期的工作重點。

        1、傾聽的習慣

        在別人發言時自己能認真傾聽,既是對他人的尊重,又能從中捕獲自己所需要的知識,傾聽別人的發言還可以啟發自己的思考。

        2、不動筆墨不讀書的習慣

        做一個善于思考的人,及時地將自己的理解感受批注在書上,可以發表新的見解,同時還可以標注上自己的疑問。訓練在平日的語文課堂上,在日積月累紙的摘抄上,雖然現在學生們還不能理解其中的意蘊,但我相信只要堅持,不斷得到鍛煉,就會看到成績。

        3、上課積極發言的習慣

        上課要敢于表達自己的見解,這樣不僅鍛煉膽識,還鍛煉敏捷的思維能力。

        此外還有積累的習慣、感恩的習慣、樂于助人的習慣、堅持晨誦的習慣,良好的習慣對于學生的自身發展起著決定性的作用,不容忽視。

        孩子們的成長離不開良好的家庭教育。因為有家長的配合與支持,我們的教學、教育工作才得以順利地進行。在家長和老師的配合下,孩子們會走得更遠。

        在家長會中,家長們提了幾點建議:

        (1)與孩子多溝通,對孩子多鼓勵、多贊揚,多支持孩子參與有益身心的課外活動,增強他們的自信心;

        與老師多溝通,多進行信息交流。

        (2)做好孩子的安全教育工作,包括交通安全、食物安全、人身安全、防火安全等。

        (3)定期檢查孩子的學習、生活情況。

        我也對家長們提出了一些建議:首先是熱情支持。父母對孩子學習上的支持是多方面的.,比如在家里給孩子創造一個良好的學習環境。看電視時,盡量控制音量,不干擾孩子學習;孩子學習用的文具、書籍要給他們隨時添置。同時在生活上注意孩子的衣食住行,使孩子時時感受到父母對他們的關懷。其次是認真督促。由于孩子的自控能力差,父母心要的督促不能忽略。當遇到孩子放學后把書包一扔就去玩,或一邊做作業一邊聽收錄機、看小說、看電視時,父母就應勸導孩子,把孩子的注意力引導學習上來。第三是仔細檢查。如果發現作業馬虎潦草,亂涂亂畫,甚至不完成作業,父母就要及時追問原因,要求孩子重新做好。這樣,可以逐步培養孩子認真嚴謹的學習態度和良好的習慣。第四是積極配合。有些父母認為自己不懂,由學校去教好了,這種態度是不對的。正確的態度應是主動、經常地與老師聯系,了解孩子的學習情況,傾聽老師的意見,把孩子在家中的學習情況告訴老師,并根據孩子的特點和短處,采取相應的措施,幫助孩子學習好功課。

        四、下一步的改進措施

        針對學生家長提出的要求,結合學校的實際情況,我將在以下幾個方面加強工作:

        1、認真總結本次家長會的得失,加強和學生家長的聯系,建立通暢的聯系渠道,積極的把學生的思想動態、學習變化通報給學生家長;了解學生在校外的情況,盡量避免不安全問題的產生。

        2、進一步推進學生德育量化工作,加強對學生的德育教育和養成教育,使學生養成良好的生活習慣和學習習慣,為學生以后的發展打下堅實的基礎。

        3、在學生安全方面抓實抓死,不留有任何安全隱患,杜絕安全事故的發生。

        本次家長會增進了學校、家庭之間的了解,增強了雙方的溝通和信任,達到了預期的目的,收到良好的教育效果。

      四年級家長會總結通用3

        “五月五,是端陽。門插艾,香滿堂。吃粽子,撒白糖。”端午節快要到了,春小以“粽葉飄香”為主題,組織展開了四年級家長開放日活動。這次活動主要有兩項內容:一是家長和孩子一起包粽子,二是班主任張老師和家長交流這半學期以來孩子們在校的學習情況。

        第一節課是包粽子,在包粽子之前語文丁老師通過視頻及提問的方式,讓孩子們知道了粽子的由來,觀察粽子的特征,以及制作粽子的基本過程。并且了解端午節的一些風俗。為了讓大家觀察包粽子的過程更真切,還請兩位會包粽子的家長親自操作。看到他們嫻熟的動作,我真的很佩服。孩子們通過看視頻以及家長的操作,感覺包粽子太簡單了,他們已經迫不及待了,一個個摩拳擦掌,躍躍欲試,可是看著容易,做起來難啊!包括我們一些家長做起來也是笨手笨腳的,包出來的粽子四不像。雖然粽子包的不好看,但是我們大家都很開心。我想孩子們的開心不是他們將要吃到的粽子,而是他們自己操作了,實踐了。更重要的是他們更好的了解、喜愛傳統節日,進而提升了他們對民族文化的認識,培養他們的`民族自豪感。

        第二節課是張老師和我們家長交流著半學期以來孩子在學校的學習、生活及學業檢測情況。張老師對這半學期以來孩子的學習狀態、對日常班級活動、作業布置、安全習慣等情況進行了詳細的講解。并就家長如何在家輔導孩子學習,養成良好的行為習慣、學習習慣,請張雨涵媽媽為我們談談她是怎樣輔導孩子的。對比張雨涵媽媽為孩子所做的一切,我覺得我做的確實不夠,雖然她的工作很忙,但她每天都會關注孩子的學習情況,及時和孩子溝通。并在英語閱讀方面為孩子下載軟件,為孩子在以后英語學習中打下良好的基礎。這值得我們學習。

        總之這次家長會上看到孩子們個個活潑開朗,頑皮可愛,相信他們在成長的道路上有老師的悉心教導,有我們家長的督促陪伴,他們的未來會更加美好!

      四年級家長會總結通用4

        對于接手這批四年級孩子的第一次家長會,我也算是下了一番功夫的,首先就是格外認真地研究了每個學生的考試成績、作業、課堂表現、作文、晨讀午練等在學校的方方面面,力求在每個家長詢問的時候,可以很順利地與家長進行匯報。在教學中,很優秀的和跟的吃力的孩子很容易被關注到,那些平時學習成績還不錯,但又不喜歡表現的孩子很容易被忽略掉,所以在每次上課的.時候,會把視線挨個在教室里轉上一圈,力求讓每個孩子進入我的腦海,會后和家長的交流覺得這番功夫沒有白費。

      四年級家長會總結通用5

        20xx年12月9日,我們學校開了全體學生家長會議。我們班家長會議也如期在班教室舉行。在這次會議上,老師和家長近距離接觸,懷著一顆對學生的關切之心,深入的交流思想,廣泛的交換意見,產生了積極的效果,達到了預期的目的。現將我班家長會議工作總結如下:

        一、家長會召開情況

        我班應到家長應到42人,實到42人。下午1:30點準時開始,家長們陸續到校。在全體任課老師態度和藹地接待著每一位家長,班主任認真地做好家長到會登記。會議開始了,首先是校領導的講話,然后是班主任將各位家長請到班里講解,各位家長到位時,班主任首先致熱情洋溢的歡迎辭,講解學校召開這次家長會的目的,并介紹任課教師。接著,圍繞著以下幾個方面,老師和家長進行深入的交流。

        1、介紹班級情況。本班大多數成績優秀,品德高尚。在家中是寶貝,在學校是明珠。在他們身上,寄托著家長和學校的殷切希望。因此,班主任和全體任課教師深感責任重大,工作中不敢有一絲松懈。

        2、在生活上做學生的父母,在思想上做學生的朋友,在學習做學生的導師。

        3、家庭教育問題。家庭教育對孩子影響很大。家庭環境和教育不同,學生的個性修養、道德品質、學習態度、性格情感也不同。老師們把家長分為4種:粗暴型家長、溺愛型家長、放任型家長、民主型家長。細致地講解了前三種家長對孩子成長的危害,呼吁做民主型家長。

        4、班級學生存在的問題。

        (1)很多學生注意力差,課堂上喜歡做與學習無關的小動作。

        (2)偏科現象嚴重。

        (3)字體潦草

        在會議上,家長們也紛紛提出問題和要求。

        1、班主任和任課老師的聯系方式。

        2、上次月考學生成績普遍底下的原因。

        3、怎樣學習英語等等,老師們就這些問題一一做出解答。

        最后,老師們和家長們個別交談。特別是班級中問題比較嚴重的學生,如黃浩,陳浩,龔政等。老師們就他們的學習成績、思想狀況等方面和家長進行細致的交談。很多家長主動詢問學生的情況,氣氛十分熱烈。

        二、家長會的收獲

        這次家長會收獲很大,無論是老師或是家長,都能從這次家長會上得到有益的啟迪。它對學生的影響無疑將起到積極的作用。這次家長會的收獲,可以用4個詞來概括:溝通、交流、鍛煉、教育。

        1、溝通。面對面交談。面對孩子的成長,孩子的未來這共同的重擔,老師和家長如親人一般將雙手握在了一起。加強了了解,建立了友誼,增進了情感。溝通真的從心開始。

        2、交流。通過這次家長會,家長們進一步了解了學校,了解了老師,了解了孩子。知道了怎樣做一個合格的家長,如何教育自己的孩子。作為老師,了解了家長的性格,了解了學生的家庭情況,了解了學生在家的表現。交流使我們知己知彼,百戰不殆。

        3、鍛煉。家長會鍛煉了班主任和老師。第一,鍛煉了勇氣和膽量。家長不是學生,他們是成年人,有些家長的文化素養相當高,給他們講話,需要膽量;第二,豐富了家庭教育知識。教育家長也是學校和老師的'一項任務。為了這次家長會,老師們查閱資料,掌握了大量的家庭教育知識。這樣,才能在家長會上侃侃而談,隨機應變。第三,提高了交談的藝術性。家長會召開之前,很多學生憂心忡忡,害怕老師向家長告狀,受家長的懲罰。

        如何向家長匯報學生情況至關重要,處理不好,將成為學生成長道路上的一場噩夢,使他們受到嚴重的傷害。因此,我們把握這幾條原則:第一,客觀公正。將學生一分為二看待,先講優點,再擺缺點。第二,以表揚鼓勵為主。增強家長的信心。第三,對于學生曾經犯過的錯誤,若已改正,可向家長保密。第四,若問題比較嚴重,必須告訴家長的情況,務必教給家長科學處理的辦法。第五,根據學生的個性,采用不同的方式。 4、教育。首先教育了學生。家長會對于學生心理是一次十分強烈的沖擊,無論是憂心忡忡,或是坦然面對,他們都會反思自我。反思他們的學習,反思他們的言行,反思他們的取得的成績,反思他們犯下的過錯。教育了家長。很多家長,或忙于經商,或忙于打工。他們無暇關心孩子,認為教育孩子是學校和老師的事。通過家長會,增強了家長們的責任感,使他們認識到家庭教育孩子成長不可缺少的一環。只有家校聯手,孩子才能健康成長。再次,教育了老師。通過和家長們的交談,老師們看到了家長們對孩子,對學校,對老師的殷切希望,看到了他們望子成龍的天下父母心。感覺到做一個老師的使命感,感覺到肩上的擔子更重了。在今后的工作中只有熱愛學生,潛心教學,踏踏實實做一名老師,才對得起學生、家長和自己的良心。

        三、家長會的效果。

        這次家長會,對本班學生的教育取得了良好的效果。家長會后,全班學生的精神面貌發生了很大的變化,一該過去浮躁的風氣。個個精神飽滿,情緒高漲。師生關系更加融洽,龔政和黃浩等同學,已甩下心中沉重的包袱,告別過去,積極愉快地投入到學習之中。性格內向,膽小的代新同學變得開朗成熟多了,她的閃射著快樂和信任的光彩。她說:“和老師做朋友,當然很幸福!”

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