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      高二政治教師工作總結

      時間:2024-06-25 15:50:30 總結 我要投稿

      高二政治教師工作總結

        總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結,它可以促使我們思考,為此要我們寫一份總結。我們該怎么寫總結呢?以下是小編為大家收集的高二政治教師工作總結,歡迎閱讀與收藏。

      高二政治教師工作總結

      高二政治教師工作總結1

        本學期,我擔任高二年(4、7、13、14、16)的政治科任。一學期來,本人自始至終以認真、嚴謹的治學態度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。還注意以德為本,結合現實生活中的現象層層善誘先做簡要的總結回顧:加強教育教學理論的學習和研究。由于是新課改,理論實踐經驗缺乏,對“新課標”一時還吃不透,因此,本學期我抓緊學習“新課程”的理論,深入挖掘“新課標”,鮮明的理念、全新的框架、明晰的目標、有效的指導,是對修訂大綱的新發展,明確所教學段的階段目標及教材修訂的意圖,做到教學伊始,整體把握,有的放矢。通過自己課堂實踐,我深刻認識到教學就是和學生們一起參與的活動。

        做好教學常規工作。本學期我能根據學生的具體情況詳實的制定教學計劃,根據學校的安排和部署積極轉變教學模式,踐行“先學后教”,“兩主雙效”理念和模式。認真學習《永昌一中課堂教學改革實施方案》,認真的備課,充分的.備好學生,寫好教案,絕不上隨意課,一學期共有教案和反思31個;認真的上好每一堂課,積極的探索新的教學模式,并有的放矢進行改革,學生反映良好;能適時布置作業,做到全批全改,并能對后進生進行幫扶;積極的參加教研組活動,積極的承擔教科研任務,能在課題研究中發揮自己應有的作用;

        做好教學工作,做到教學進度、作業、考試等實現統一;積極的參加組內外聽評課活動,一學期共聽課20節;認真的組織好單元檢測和校內月考,做好質量分析,及時的總結經驗教訓,為今后的教學工作開展做了充分準備;積極的使用多媒體,能把文字、圖像、聲音、動畫和視頻信息等眾多信息集于一體,能在視覺、聽覺上產生一定的刺激,引起學生的注意,激發學生的學習興趣,使學生產生強烈的學習欲望,從而形成學習動機。能使抽象的概念具體化,靜態的知識形象化,無序的內容系統化,使枯燥的理論不再枯燥,也有利于學生對知識的獲取、記憶。積極參加學校組織的各項政治活動,認真對待每次的政治學習,并且認真執行學校的各項規章制度。團結同志,做到愛校如家,愛生如子。全心全意搞好教學,管教管導,言傳身教,教書育人,適時的開展德育滲透。做好教科研工作,積極交流研討。認真的參與教科研工作,積極的參與課改研究,積極的撰寫論文。做好配合性工作。一學期下來,能積極的配合學校教學主管職能部門做好考試、質量分析、及學生學分認定工作,參與各種檢查驗收的服務工作。

        工作反思

        1、自己對課改的精髓認識與實踐存在一定的偏差,對新“課程標準”的解讀不是很透徹,在實際操作過程中,學生的主體地位發揮不是很充分,在課改的步伐上邁得不是很合適。 2、在教科研方面不是很理想,自己在教科研上的成績很蒼白無力,停留在表面上。學生考試的優秀率不高,差生面較大。

        3、在開展研究學習上走的太慢,害怕失敗,創新能力不夠,不敢做第一個“吃螃蟹的人”。

        4、課本知識與熱點、重點問題的聯系空泛。表現在理論聯系熱點、重點問題時只是點到為止,泛泛而談,沒有把理論與實際的結合上從一個切口入手進行細致的分析。所謂講題也只是就題講題,就答案講答案,所謂學生掌握就是記住,面對新的問題仍然無從下手。

        今后工作的思路

        1、在教學課改上,不能邊走邊看,應該膽子更大一點,積極的探索有效的課堂模式,充分發動學生的主體地位。勤學新課程標準為指針。現代社會對教育提出了新的挑戰和要求。全球化、信息化和高科技發展的趨勢,要求現代公民具備良好的人文素養、創新的精神、開放的視野、合作的意識,以及搜集、處理、交流信息的能力,明確《新課程標準》鮮明的理念、全新的框架、明晰的目標、有效的指導,是對修訂大綱的新發展,明確所教學段的階段目標及教材修訂的意圖,做到教學伊始,整體把握,有的放矢。

        2、做好集體備課工作,尤其是真正的要備好學生,突出兩頭,培優扶差,帶動中間,實現橄欖性發展。

        3、積極的參加各種競賽,提高自己的業務素質,撰寫論文,提高理論水平。

        4、大膽的開展研究學習工作,讓學生真正的動起來,發揮其主觀能動性,更加注重創新精神的培養,珍視學生獨特的感受。積極參加學校的校本課程開發和課題研究,并努力圓滿完成各項工作和任務。

      高二政治教師工作總結2

        本學期,本人擔任高二年級1—3班(理科班)的政治科任。一學期來,本人自始至終以認真、嚴謹的治學態度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。主要工作總結如下:

        (1)作為會考科目的科任教師,能認真學習《課程標準》和《會考大綱》,制定計劃,繼續學習新課程理念,通過參加省級新課程培訓和學習新知識、新理論等使自己的業務水平有更進一步的提高,同時認真備課和教學,積極參加教研組活動和備課組活動,上好每一節課,并能經常聽其他老師的課,從中吸取教學經驗,取長補短,提高自己的教學的業務水平。每節課都爭取以最佳的精神狀態站在教壇,以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。讓學生掌握好科學知識。還注意以人為本,結合現實生活中的現象循循善誘,多方面、多角度去培養現實良好的品德和高尚的人格。

        (2)本人能從現實身心健康,根據學生的個性特點去點拔引導,由于這一屆學生基礎較差,學習積極性不高,落后面比較大,對于差生,利用課間多次溝通交談等,鼓勵其確立正確的學習態度,樹立自信心和積極面對人生,而對優生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創佳績。讓學生樹立自覺地從德、智、體等全方面去發展自己的觀念,樹立崇高遠大的理想。

        (3)在這屆抓會考的過程中,能克服時間斷、任務重、落后面大的各種不利因素,和姚冰冰老師一起共同認真地做好會考工作,一起認真研究課標和會考大綱,在課時較緊的情況下對教材大膽取舍,共同研究如何提高教學效率,針對落后面較廣的情況,利用課余時間進行補缺補漏,使他們有不同程度的提高,增強了參加會考信心,但由于個別同學的基礎特別差,對他們的提高有一定的難度,這是以后需認真思考的問題。

        (4)本學期在教研組活動中先后學習了《怎樣使思想品德課教學“活”起來》、《如何讓政治課堂“活而不亂”》、《新課程背景下要注意處理的四對關系》、《非凡的歷程輝煌的成就》等文章,認真聽取了王東升老師對全組成員進行了網頁制作的.培訓,汲取了新知識,提高了能力,到晉江一中聽了柯冰冰和劉用旺兩位老師的公開課,地理組的王禮雀老師和歷史組的黃晉贏老師的公開課,本組的李大森老師和桂帥寧老師的公開課,取長補短,受益匪淺,從而使自身素質得到一定的提高。

        (5)當然在以后的教學工作中,要不斷總結經驗,力求提高自己的教學水平,還要多下功夫加強對個別差生的輔導,相信一切問題都會迎刃而解,我也相信有耕耘總會有收獲!

      高二政治教師工作總結3

        本學期,我擔任高二年1、2的政治科任。一學期來,本人自始至終以認真、嚴謹的治學態度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。還注意以德為本,結合現實生活中的現象層層善誘先做簡要的總結回顧:

        一、加強教育教學理論的學習和研究。

        由于是新課改,理論實踐經驗缺乏,對“新課標”一時還吃不透,因此,本學期我抓緊學習“新課程”的理論,深入挖掘“新課標”,鮮明的理念、全新的框架、明晰的目標、有效的指導,是對修訂大綱的新發展,明確所教學段的階段目標及教材修訂的意圖,做到教學伊始,整體把握,有的放矢。通過自己課堂實踐,我深刻認識到教學就是和學生們一起參與的活動。

        二、做好教學常規工作。

        本學期我能根據學生的具體情況詳實的制定教學計劃,按章辦事;能認真的備課,充分的.備好學生,寫好教案,絕不上隨意課,一學期共有教案和反思55個;認真的上好每一堂課,積極的探索新的教學模式,并有的放矢進行改革,學生反映良好;能適時布置作業,做到全批全改,并能對后進生進行幫扶;積極的參加教研組活動,積極的承擔教科研任務,能在課題研究中發揮自己應有的作用;做好集備組工作,做到教學進度、作業、考試等實現統一,并協調組內成員的教學工作;積極的參加組內外聽評課活動,一學期共聽課20節;開好一節公開課,做好培優扶差工作,所帶班級成績提高明顯,差生面明顯縮小,優生率有所提高;認真的組織好單元考試和校內統考、泉州統考,做好質量分析,及時的總結經驗教訓,為今后的教學工作開展做了充分準備;積極的使用多媒體,能把文字、圖像、聲音、動畫和視頻信息等眾多信息集于一體,能在視覺、聽覺上產生一定的刺激,引起學生的注意,激發學生的學習興趣,使學生產生強烈的學習欲望,從而形成學習動機。能使抽象的概念具體化,靜態的知識形象化,無序的內容系統化,使枯燥的理論不再枯燥,也有利于學生對知識的獲取、記憶。積極參加學校組織的各項政治活動,認真對待每次的政治學習,并且認真執行學校的各項規章制度。團結同志,做到愛校如家,愛生如子。全心全意搞好教學,管教管導,言傳身教,教書育人,適時的開展德育滲透。

        三、做好教科研工作,積極對外交流研討。

        認真的參與教科研工作,積極的參與課改研究工作,積極的撰寫論文;積極的參加各種課題研究,發揮了應有的作用;認真的參加對外交流,多次外出聽評課、理論學習等,與兄弟學校同行交流新課程下的會考經驗,取長補短。

        四、做好配合性工作。

        一學期下來,能積極的配合學校教學主管職能部門做好考試、質量分析、及學生學分認定工作,參與各種檢查驗收的服務工作。

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