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我們班的狗洞400字作文
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的我們班的狗洞400字作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我們班的狗洞400字作文 1
我們班的“狗洞”呀，剛出生不久，而且還是我先發(fā)現(xiàn)的呢！但是這個(gè)“狗洞”可不是我造的，不知道是放國(guó)慶長(zhǎng)假時(shí)哪位同學(xué)辦的好事！
開(kāi)學(xué)第一天的早晨，我騎著自行車(chē)來(lái)到學(xué)校。上了三樓先到了班級(jí)的后門(mén)口，“咦。怎么還沒(méi)有開(kāi)門(mén)呢？”我小聲嘀咕著。我繼續(xù)往前走，看見(jiàn)同學(xué)薛國(guó)華站在窗戶(hù)口也沒(méi)有理他，呀，嚇我一跳，“怎么這么大一個(gè)窟窿呀，我都能鉆進(jìn)去！”當(dāng)下也不顧那“淑女風(fēng)范”，邁開(kāi)大步，頭往里一探，另一條腿也進(jìn)去了。就這樣我進(jìn)了教室，拿了兩把掃帚一個(gè)簸箕走向那個(gè)大“狗洞”。
我先把東西輕輕放在地上，學(xué)著剛才的動(dòng)作出了教室。薛國(guó)華看見(jiàn)我出來(lái)了還拿著東西，便好奇地問(wèn)“你怎么進(jìn)去的？”“我鉆進(jìn)去的'。”我如實(shí)回答說(shuō)，“那兒有個(gè)大‘狗洞’”！他聽(tīng)我一說(shuō)，也從那兒鉆了進(jìn)去。
我掃地的時(shí)候，很多人都在鉆“狗洞”，其中也有我弟，他比較胖。我當(dāng)時(shí)還在想：“要是他能鉆進(jìn)去，那估計(jì)我們班人就全部能鉆進(jìn)去了”。后來(lái)，我聽(tīng)見(jiàn)有人在喊：“芊芊，任翔鉆進(jìn)去了！”我不由笑了……
雖然“狗洞”早已經(jīng)被人用木頭堵住了，但是它帶給我們的歡樂(lè)還在，每每大家說(shuō)起來(lái)都會(huì)會(huì)心一笑！
我們班的狗洞400字作文 2
在我們的班級(jí)里，有一個(gè)被大家親切地稱(chēng)為“狗洞”的地方。它并不是真的一個(gè)能讓小狗通過(guò)的小洞，而是位于教室后門(mén)下方的一塊特別設(shè)計(jì)的空間。這塊空間大約有半米高、一米寬，原本是為了方便清潔人員打掃而設(shè)，但對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，卻成了一個(gè)充滿(mǎn)樂(lè)趣和故事的地方。
記得有一次，小明因?yàn)樯险n遲到了，為了不打擾到正在專(zhuān)心聽(tīng)講的.同學(xué)，他決定從“狗洞”悄悄溜進(jìn)教室。只見(jiàn)他先是在門(mén)外探頭探腦，確認(rèn)了老師沒(méi)有注意到這邊之后，便迅速?gòu)澫律碜樱砸环N非常滑稽的姿態(tài)鉆了進(jìn)來(lái)。這一幕恰好被坐在最后一排的同學(xué)捕捉到了，頓時(shí)引來(lái)了陣陣笑聲。不過(guò)幸運(yùn)的是，老師并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，小明也成功地避開(kāi)了遲到的尷尬。
還有一次，學(xué)校組織了一場(chǎng)尋寶活動(dòng)。“狗洞”竟然成為了其中一個(gè)隱藏線索的關(guān)鍵點(diǎn)！原來(lái)，在活動(dòng)開(kāi)始之前，班長(zhǎng)就已經(jīng)偷偷將一張寫(xiě)著下一步指示的小紙條藏在了那里。當(dāng)其他班級(jí)還在為找不到下一個(gè)目標(biāo)而苦惱時(shí)，我們班已經(jīng)憑借著這個(gè)秘密武器領(lǐng)先了一大截。最終，在全班同學(xué)共同努力下，我們不僅找到了所有的寶藏，還獲得了最佳團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)！
隨著時(shí)間流逝，“狗洞”不僅僅是一個(gè)物理上的存在，更成為了連接同學(xué)們之間友情與回憶的橋梁。每當(dāng)有人提起這段往事，總能勾起大家心底那份最純真美好的記憶。即使將來(lái)離開(kāi)了這所學(xué)校，相信這份關(guān)于“狗洞”的美好故事也會(huì)一直伴隨著我們成長(zhǎng)的腳步，成為青春歲月里一道亮麗的風(fēng)景線。
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