沖突的作文400字9篇
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的沖突的作文400字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
沖突的作文400字 篇1
漫漫人生路，誰沒有與別人發生過沖突？沖突后我們何曾不會后悔？可世上沒有后悔藥，因此，只有冷靜下來，寬容地面對一切事，我們才能呵護我們的親情與友誼。
一次，我與同學正整整齊齊地站在操場上，看著體育老師神秘地說：“今天我們不跑步了，全體練習跳馬，噢，不，跳山羊。”
一個看似微小的口誤，卻讓我成為了眾人的笑柄，因為我姓馬呀！更可惡的是，同學居然編了一首詩，下課時大聲地指著我讀了出來：“大沙漠如雪，體育老師說，跳羊應跳馬……”還沒念完，怒發沖冠的我如拎小雞一樣，把他拎了起來，重重地往地上一摔，“我叫你再罵……”“住手！”我回頭看，班主任來了。
“哪個小鬼頭報的信？這下我慘了！”我忐忑不安地想。“去我辦公室。”我心里害怕起來“老師會怎么說？會叫家長嗎？我會不會被處分？早知道就寬容面對他的玩笑了，只不過是一個玩笑，我又何必那么認真呢？”我想著想著。
老師沉思了一會，說：“他罵你確實是他不對，可你也不能打他呀……”十分鐘后，我們出了辦公室。而這短短十分鐘，我卻悟到了做人做事的道理。
當天晚上，我記下了老師的教誨：寬容處事，寬容做人，只有寬容，你才能收獲友誼。
沖突的作文400字 篇2
今天是雙周星期一，我們又要換座位了，我剛坐到位子上，習慣性地彎下腰向桌肚里查看。氣死我了，又是一堆廢紙，肯定是汪把手工課上剪下的紙條全塞進去的，真是個“垃圾大王”、“懶惰蟲”。這樣的事已經發生過幾次了，今天我要好好地教訓教訓他!我氣呼呼地走向小汪，指著他的鼻梁，吼道：“上次，我不是警告過你了嗎，為什么你屢教不改，我告訴周老師去，你，去，快把紙條收拾干凈!”小汪委屈地說：“我沒有，這次真的不是我干的。”在同學們的指責聲中，他噙著淚花，無奈地把桌肚打掃干凈了。上課時，我像一個常勝將軍正得意洋洋地坐著，只聽到“咔嚓!咔嚓!”我順著剪刀聲向第一組瞄去。啊!原來是小沈在用彩紙剪窗花呢，桌肚里不一會兒就積了一堆的廢紙。哦，我想起來了，上個星期小沈看不出黑板上的字，老師讓他和小汪換了座位，我怎么忘了呢?我……我……，怎么這么糊涂?這么不分青紅皂白地冤枉同學呢?哎，這么自以為是，還是個大隊長呢!
“叮鈴鈴”下課了，我輕輕地走到他桌前，小聲地對小汪說“對不起，請你原諒我。”“沒事兒。”小汪聳聳肩，若無其事地說。
聽了他的話，我更加感到臉上火辣辣的。是呀!從此我得處事冷靜，不能再那么沖動了。
沖突的作文400字 篇3
沖突，是經常會發生的。有時是你犯了錯誤不承認時會發生沖突。你沒有犯錯，被別人冤枉了，也會發生沖突。有一次我就被媽媽平白無故地冤枉了。
媽媽在花鳥市場買回來一個精美的花瓶和幾枝竹子，從此它們就在我家的客廳安了家。一天下午我的朋友李晨來找我玩，我媽正好出去了，我們倆就玩電腦。我們玩到最激烈得時候，就聽見“啪——”的聲音。我馬上到客廳看看怎么回事，原來那個花瓶打了。
媽媽回來說：“怎么回事啊？”
“花瓶自己倒了碎了”。
“它能自己倒了？一定是你打碎的”，媽媽不講理地說。
“就是自己倒的”，我和媽媽吵起來了。
“難道是它自己長腿會跑”媽媽說。我氣得回到自己的房間。
就這么了結了？我不甘心。看過很多偵探小說，我自己就是一個小偵探。拿過碎了的花瓶，我覺得有點不對勁，原來這個花瓶是斜的，再加上竹子長高了，壓偏了，所以倒了。
“我找到證據了……”媽媽聽我解釋后笑著說：“兒子，冤枉你了。
沖突的作文400字 篇4
今天大課間時，我們班發生了沖突。
事情的經過是這樣的：廣播操結束后，按照往常，我們要舉行跳長繩活動，男生一根繩子，女生一根繩子，各跳各的，互不相干。可今天不一樣了，可能因為上節課是美術課畫水彩畫的緣故，大家都忙著洗水彩用具，男生在匆忙間沒拿繩子就下了樓。到大課間活動時，男生們沒有了活動用具，只好站在這里看我們跳，起先還好，男生們規規矩矩的站在一邊，可過了一會兒，男生就忍不住想跳了，可他們又不好意思跑到女生隊里去跳，就在一邊搗蛋。他們趁女生不注意時在繩子周圍跳來跳去，女生只要一甩繩子就會把他們打到，所以不得不停止甩繩。而且，他們還趁女生跳的時候在一旁說風涼話，什么“跳不進去”啦，“斷掉，斷掉”等起哄聲不絕于耳。起初我們還勸男生別喊了，可男生根本不聽，誰叫他們沒事干呢？這可把甩繩的小晨惹惱了，她扔下繩子，憤怒地跑向在一旁喊叫的小武，小武跑的時候不小心被絆倒了，于是小晨撲上去，想把小武揪起來，小武不起來，生氣的小晨就把他的衣服掀了起來，小武哭了起來，男生們都憤怒了，他們罵著女生，女生也不甘示弱地反擊，直到課間鈴聲響起，沖突才得以結束。
回到教室里，我想，要是男生在我們跳時不要干擾我們，要是小晨冷靜一點，那么，這次沖突就完全可以避免了。是呀，有句話說得好， “退一步海闊天空”，如果人人都學會忍耐，學會三思，在起沖突或遇到困難的時候多想想，也許，困難就會被解決，沖突也不會發生了。
沖突的作文400字 篇5
我和同班同學徐夢冉是一對形影不離的好朋友，一起上學，一起放學回家，還一起玩游戲，親密極了。今天上午放學，我和徐夢冉之間發生了一件不愉快的事情。我們倆因為一件小事爭執起來，兩個人互相對著說，不一會我們就吵了起來，吵完后，我決定以后再也不理徐夢冉了。
回到家，我和媽媽說起這件事，媽媽看著我認真地說：“你呀，你認為徐夢冉做得不對，你有沒有不對的地方呀？”“我有什么做錯的地方呀？”媽媽微笑著說：“你想一想，如果在徐夢冉說你時，你不去跟她吵，而是好好跟她講理，是不是就不會發生打架的事了？”我想了想，說：“是徐夢冉先跟我吵得啊!”媽媽說：“如果你的每個好朋友都像她今天這樣，你都不理她們，那么你就不會再有朋友了，那樣你就會感到很孤獨。”媽媽接著說：“每個人都有自己的優點和缺點，不要把別人的缺點放在心上，就算別人有做的不對的地方，你也不要去斤斤計較，要寬宏大量地去原諒她，這樣你才會有更多的朋友。徐夢冉雖然有錯，但是你也不應該再和她吵，我希望你下午去給徐夢冉道個歉，不要讓她再生氣了，好嗎？”我低著頭，用很小的聲音說了一聲“好吧，媽媽!我下午去給徐夢冉道歉。”
下午來到學校，我心里還想著徐夢冉會不會理我，我一見到徐夢冉，我和徐夢冉就同時低頭認錯，我們對視了一眼，然后就異口同聲的笑了起來。我們倆都很后悔上午的那件事，我們又和好了，又成了非常要好的朋友。
沖突的作文400字 篇6
1、內容如同秋天的枯樹葉，干巴巴的，這樣人家怎么會愿意讀呢？多看課外書，保證明年春天枯葉又變得碧綠碧綠的。
2、錯別字多得像馬蜂窩……已經是四年級的學生了，怎么還可以用拼音代替不會寫的字呢？你的字典是不是在睡覺？
3、本文內容生動，讀了感覺像剛吃過一塊鮮奶蛋糕一樣，令人回味。
4、動作寫得很少，像秋天的枝頭，一片葉子也沒有。
5、題目很不錯，文章語句構篇很好。
6、詞句悠美婉轉，流利，不足的就是頭緒太亂。
7、段落清晰，條理分明，文筆優美。
8、整體的結構，描寫都還不錯。
9、這篇文章總體來說寫的還可以，語句通順，用詞恰當，字體工整，寫出了自己的感受，望以后繼續努力。
10、神態描寫生動傳神，寥寥數語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。
11、敘述簡略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個性特征。
12、內容多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。
13、與時代氣息不符，內容過于陳舊老化。
14、重點突出，中心明確，立意鮮明。
15、觀點明確，好惡立場分明，使人一目了然。
16、主題直接凸現于內容之中，明了扼要，毫無贅意。
17、主題嚴肅，思想高尚，進取心較強。
18、中心不夠明確，立意不夠清晰。
19、主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。
20、雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實，空而無力。
沖突的作文400字 篇7
媽媽，我很后悔，后悔自己不該跟您吵架，不該惹您生氣。
那天上午，對，就是上個星期天，吃過早飯，我好不容易寫完假期作業，感到終于可以痛痛快快的玩了。您還要去上中班，臨走前給我安排了很多家務：洗碗、掃地、倒垃圾、拖地、買東西……我干完這活干那活，忙得不可開交。我一邊干活一邊在心里嘀咕：“連買東西這么簡單的事也讓我干，為啥不讓在我家的表弟去？真是偏心。”
“爆頭了！爆頭了！”正煩著的呢，耳邊傳來表弟打電子游戲的叫喊聲。看著他那高興勁，我更生氣了，終于忍不住和您吵了起來：“為什么不讓表弟干一點家務？他現在也是家里的一份子！”
您的臉色立刻變得嚴肅起來，生氣的說：“他是客人，哪有客人到主人家干家務活這一說？”
“我一個人在家的時候，你已經讓我掃地倒垃圾了？”
“那為什么你不是客人？如果你去弟弟家，這些家務肯定都由弟弟來做”您嚴厲地說，“說我偏心，我給你零花錢，給你弟弟了嗎？”
聽了您的話，我很不服氣：“是啊，我是主人，可你不應該因為我是主人就讓我干這么多家務活。”我還想說，可又咽了下去，坐在椅子上一動不動。見我這樣犟，您只好生著氣上午班了。
可是，靜下心來想一想，其實您對我一直挺好的。表弟很少來一回，來了又很快走。雖然表面上您對我很嚴格，可心里卻對我好，您是讓我從小養成自立、自理的生活習慣啊！
媽媽，兒子不懂事，不理解您的`良苦用心，您還在生兒子的氣嗎？
沖突的作文400字 篇8
二月九日，星期二，我和媽媽去歐尚超市買東西，買完東西我們就坐我朋友家的汽車去解放軍理工大學氣象學院體育館打羽毛球。
媽媽說只能打一個半小時，時間一到我們就回家。媽媽剛說完，我們就迫不及待地去玩了。正當我們玩的高興的時候，一個半小時到了。媽媽喊到：“我們回家去吧！”我說：“不行！，再給我打一會兒！”媽媽一臉嚴肅地說：“不行，現在就給我回家！”我皺著眉頭、跺著腳沖媽媽喊到：“不回、不回，就給我再打十分鐘的羽毛球！”媽媽叫到“假如你現在不走，你以后就什么地方都別給去！”說完這句話，媽媽就上了朋友家的車。
就這樣，我也上了朋友家的汽車。上了車之后，我就坐在哪兒一動不動。過了一段時間，我就對著媽媽說了，“整個車上就聽你一個人在笑！”我說完這句話，媽媽使勁地拍了一下我肩膀，我這才知道媽媽不是在批評我，而是在提醒我記住剛才的教誨。
這時我突然想到，小孩子必須要聽家長的話，因為家長這是在關愛我們。不要辜負了父母對我們的愛。假如把父母的愛當成一種惡念記在心中，那么你只會一直是壞孩子，不會變成好孩子。在這次沖突當中，我終于理解到了父母的愛，我們的父母是世界上最偉大的，假如我們不聽他們的話，就表示我們辜負了父母對我們未來成材的偉大夢想。就這樣，我也跟上了朋友家的汽車。
從這件事，我明白了我們要聽父母的話，做一個好孩子。
沖突的作文400字 篇9
在小學階段里，我是個調皮蛋，也是一個聰明的學生，經常和同學鬧別扭。這不，昨天就和同學開“大戰”了。
昨天早上，教師布置了一篇作文，有關科學的作文。剛布置，許多同學都開始動筆了，可我的作文還是空空如也。
正當我失望的時候，突然想到科學書上有說杠桿的原理，就決定寫杠桿。自言自語地說“啊!我就寫杠桿。”坐在我前面的梁銘豪聽了后，就說“我也寫杠桿。”便立刻動筆寫。我來氣了，嚷到“你怎么抄我的題材!”他無辜地說“我沒抄你啊!我早就想到的!”“你什么你，你就是抄我的，還不敢承認!”他把筆往桌子上一扔，狠狠的說“你說夠了沒有。”然后他就沒理我，繼續寫。我更火氣了，揪起他，打了他一巴掌。他也生氣了，也打了我一拳。
就這樣，一場大戰就爆發了!我們打對方一下，就罵一句，斗個你死我活。同學們看了，都來湊熱鬧。有的喊加油；有的在看好戲，在一旁笑；還有的來阻止我們。整個教室像炸開的油鍋一樣，驚動了辦公室。過了一會兒，教師就來了，教師罵了我們幾句，讓我們寫檢討書，這場戰爭才平息了。
下課后，我們都向對方道歉，握握了握手，又繼續做回好同學了。
通過這次沖突，我明白了：做人要有像大海了胸懷，不能因一點兒事就鬧起來，要互相謙讓，和諧和別人相處，才能得到別人的尊重。
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