路上見(jiàn)聞作文600字五篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的路上見(jiàn)聞作文600字5篇，歡迎閱讀與收藏。
路上見(jiàn)聞作文600字 篇1
媽媽?zhuān)憧矗腥似茐臉?shù)木。我驚訝的看著一個(gè)拿著鋸子的叔叔。
事情是這樣的，在周五放學(xué)回家的路上，我看見(jiàn)有4個(gè)人在大樹(shù)旁邊，我走近一看有一個(gè)人在鋸樹(shù)，這是一種破壞公物的行為，我把這件事告訴媽媽?zhuān)f(shuō)：媽媽?zhuān)憧茨切┤硕寄敲创罅耍�不知道保護(hù)花草樹(shù)木嗎？媽媽笑著說(shuō)：他們不像你說(shuō)的那樣，他們?cè)诒Ｗo(hù)樹(shù)木呢！我又問(wèn)：什么？他們還在保護(hù)樹(shù)木？對(duì)呀媽媽回答。
我又問(wèn)：他們到底是怎樣保護(hù)樹(shù)木呀？媽媽回答道：你看他們并沒(méi)有把粗的樹(shù)干鋸掉，而是把那些不好的小樹(shù)枝給鋸掉，讓這棵樹(shù)的營(yíng)養(yǎng)都在主干上，來(lái)年樹(shù)就會(huì)長(zhǎng)得更壯一些，這下你知道為什么要說(shuō)這些人是在保護(hù)樹(shù)木了吧？
這下我才恍然大悟，這下知道這些人在幫助樹(shù)木了，我又觀察了一下，我又有一個(gè)問(wèn)題，從腦袋里蹦出來(lái)又問(wèn)：為什么這可以一個(gè)人做的事情，而他們需要四個(gè)人呢？媽媽回答：因?yàn)橐粋�(gè)人整理一棵樹(shù)要十分鐘，四個(gè)人，一個(gè)人來(lái)鋸樹(shù)，一個(gè)人來(lái)?yè)鞓?shù)枝，一個(gè)人來(lái)打包收拾，最后一個(gè)人把這些樹(shù)木樹(shù)枝拖走。這樣一棵樹(shù)要兩分鐘就可以全部干完，多快呀！大家齊心協(xié)力，不光速度提高了，看到收拾整齊的街道也很有成就感
我知道了，團(tuán)結(jié)力量大，就像我們打掃衛(wèi)生，一個(gè)人要十分鐘，而五個(gè)人一起做，每個(gè)人平均是兩分鐘多快呀，可以節(jié)省很多的時(shí)間來(lái)干別的事情。媽媽說(shuō)：對(duì)，就是這個(gè)道理。
通過(guò)這件事讓我還明白了，樹(shù)木在小的時(shí)候把那些不好的枝頭去掉，就像我們小孩子一樣，當(dāng)我們有些不好的習(xí)慣，爸爸媽媽和老師都會(huì)幫助我們修改調(diào)整，當(dāng)我們長(zhǎng)大了，我們可以自己發(fā)現(xiàn)不足，并且有能力把它調(diào)整過(guò)來(lái)。
這件事讓我知道了一些生活常識(shí)，特別是像我這種生活常識(shí)缺乏的人，就要多觀察多提問(wèn)，多思考，多溝通，多交流，做生活中的有心人。
路上見(jiàn)聞作文600字 篇2
“啦啦啦，我是賣(mài)報(bào)的小行家，一邊走一邊叫……”我哼著輕快的歌兒，像往常一樣騎著自己心愛(ài)的自行車(chē)上學(xué)去。一路上，微風(fēng)習(xí)習(xí)，小鳥(niǎo)喳喳，田野里的花兒向我頻頻點(diǎn)頭，山坡上的小樹(shù)向我不停招手，“飛啰……”我的心情別提有多舒暢，撒開(kāi)雙手就耍起“車(chē)技”來(lái)。
不知不覺(jué)中，來(lái)到了水果批發(fā)市場(chǎng)的十字路口，讓我感到好奇的是：今天怎么有那么多人圍在那里，亂哄哄的，他們?cè)诟缮赌兀繛榭磦�(gè)究竟，我急忙停好車(chē)跑過(guò)去，趁著人群的間隙鉆了進(jìn)去。只見(jiàn)一個(gè)年輕人橫臥在地上，旁邊滿(mǎn)是鮮血，景象很凄慘。周?chē)娜似咦彀松嗟刈h論著：“這個(gè)人真可憐啊！怕是不行了！”“真是的，也怪他自己不好好開(kāi)車(chē)……”
不一會(huì)兒，警車(chē)和救護(hù)車(chē)呼嘯而來(lái)，下來(lái)好多警察和醫(yī)生。他們先是快速地拍了幾張照片，然后，醫(yī)生在群眾的幫助下，把這個(gè)年輕人抬上救護(hù)車(chē)送去醫(yī)院。警察叔叔留下來(lái)向目擊者了解情況，又用皮尺丈量了兩車(chē)的相對(duì)位置，以作進(jìn)一步鑒定。原來(lái)，這個(gè)年輕人是做桔子生意的，當(dāng)他開(kāi)著三輪摩托車(chē)轉(zhuǎn)彎時(shí)，一只手仍拿著手機(jī)通話(huà)，來(lái)不及打轉(zhuǎn)向燈，再加上未能及時(shí)減速，結(jié)果，被尾隨的汽車(chē)撞上了。就這樣，一件不該發(fā)生的交通事故發(fā)生了！
離開(kāi)人群，我小心翼翼地上車(chē)趕路再也不敢大意，心情卻久久不能平靜，這一幕慘象始終在腦海里縈繞不去。哎，要是那個(gè)年輕人遵守交通規(guī)則，瞻前顧后謹(jǐn)慎行車(chē)，也許這起交通事故就可以避免了。經(jīng)一事，長(zhǎng)一智，亡羊補(bǔ)牢未曾晚也！朋友們，珍惜我們的生命吧！
路上見(jiàn)聞作文600字 篇3
春天像小姑娘，邁著輕盈的腳步，花枝招展地向我們走來(lái)。春回大地、春花燦爛、一望無(wú)際的油菜花正在開(kāi)放。我坐在校車(chē)上望著車(chē)窗外這畫(huà)面，想起初春的一天放學(xué)時(shí)發(fā)生的一件事。
那天，寒流來(lái)襲，在放學(xué)時(shí)，雨也下個(gè)不停。剛好一個(gè)讀二年級(jí)的小孩子由于校車(chē)停在路邊上，下車(chē)時(shí)，他人一沖腳一滑，人從車(chē)上沖到了路下的地里，估計(jì)有2米高。大雨、油菜花、泥巴把那個(gè)小孩弄成了一個(gè)泥人，他往上爬了兩次，都沒(méi)有爬上來(lái)。我想把他拉上來(lái)，又聽(tīng)到小華的聲音：“文金正，雨大，他又不是你弟弟，少管他！”這時(shí)，小華走了，我看著胸前的紅領(lǐng)巾迎風(fēng)飄揚(yáng)，它仿佛在鼓勵(lì)我：你一定要克服困難，把這個(gè)小孩給拉上來(lái)。
風(fēng)像要撕破我的衣服似的，無(wú)情地刮著，雨夾著寒風(fēng)拍打在我的臉上，像無(wú)數(shù)小鋼針扎著一樣疼，我管不了這么多了。風(fēng)雨無(wú)情我有情，我用雙手抓著他的手，用盡全力才把他拉上來(lái)。
我扶著他往回家的路上走著，這時(shí)，他的奶奶恰好來(lái)了，連忙夸我是一個(gè)懂事的好孩子，隨手掏出二十元錢(qián)給我，我謝絕了。我回到家里，奶奶見(jiàn)我這么狼狽的樣子，就問(wèn)我發(fā)生了什么事，我把事情的來(lái)龍去脈都說(shuō)給奶奶聽(tīng)，奶奶也夸我是一個(gè)懂事的好孩子。
那天放學(xué)之后雖然風(fēng)狂雨大，但我記住了少先隊(duì)員的職責(zé)，幫助同學(xué)，克服困難，助人為樂(lè)。我想：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，我們的社會(huì)將會(huì)更加美好。
習(xí)作簡(jiǎn)評(píng)：小作者記敘了放學(xué)路上發(fā)生的一件事，做好人好事應(yīng)該成為我們小學(xué)生的常態(tài)行為，不就是正如小作者在結(jié)尾處引用的一句歌詞“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，我們的社會(huì)將會(huì)更加美好”嗎。
路上見(jiàn)聞作文600字 篇4
放學(xué)了，我背著書(shū)包，興高采烈地回家的路上，在小巷口幾位大孩子威逼年僅7歲的小孩把錢(qián)拿，那小孩先是被的情景嚇得目瞪口呆，便吞吞吐吐地說(shuō)：“我沒(méi)錢(qián)。”可那大孩子半信半疑，惡狠狠地說(shuō)：“快把錢(qián)拿，免得受皮肉之苦，快呀！”
那小孩哭哭啼啼，那大怕打草驚蛇，讓人聽(tīng)到，便捂住小孩嘴巴，用手狠狠地?cái)Q小孩的臉，不一會(huì)兒小孩便鼻青臉腫。
此時(shí)此刻，我真想見(jiàn)義勇為，上去與那大孩子扭打在一起，可打架是不對(duì)的。不怕一萬(wàn)，只怕萬(wàn)一，我寡不敵眾，說(shuō)不定小孩沒(méi)救出，我倒被捉住，凡事三思而后行。
我陷入深思，剛想找人來(lái)救援小孩，可四周靜悄悄的，連人影也看，更不用說(shuō)找人幫助。我靈機(jī)一動(dòng)，可以打電話(huà)報(bào)警，我向四周環(huán)視了一下，見(jiàn)有電話(huà)亭，便三七二十一跑，插入IC卡，可不算天算，IC卡中已分文不剩，身無(wú)分文。這可辦呀？
我又若思，可絞盡腦汁也想不出兩全其美的好辦法來(lái)。眼那大已不耐煩，要向小孩拳打腳踢。而我卻坐視著束手無(wú)策，心里打翻了五味瓶——滋味。那一剎那，我急中生智了個(gè)錦囊妙計(jì)，我學(xué)著大人的'腔調(diào)大喊“光天化日之下，你們?cè)诟裳剑俊蹦锹?tīng)了是做賊心虛，四散抱頭鼠竄，一下子就無(wú)影無(wú)蹤。
我見(jiàn)跑遠(yuǎn)了，走將失聲痛哭的小孩扶起，拍去他身上的泥土。按他說(shuō)的住址，把他送回了家。他見(jiàn)了我，有點(diǎn)丈二和尚——摸不著頭腦。我將的來(lái)龍去脈一五一十地了她，她聽(tīng)了夸我：“是路見(jiàn)不平，拔刀相助的好孩子。”
我聽(tīng)了喜上眉梢，我又回家的路上，此時(shí)已夜幕降臨，刺骨的寒風(fēng)吹過(guò)，我此時(shí)覺(jué)得是暖和，路邊的樹(shù)枝隨風(fēng)搖動(dòng)，在翩翩起舞，我還聽(tīng)見(jiàn)了小鳥(niǎo)正用那清脆、悅耳的歌聲，贊美我所作所為的好事。
路上見(jiàn)聞作文600字 篇5
我們每天都在上學(xué)的路上前進(jìn)；在學(xué)習(xí)的路上前進(jìn)；在回家的路上前進(jìn)；在成長(zhǎng)的路上前進(jìn)；在追逐夢(mèng)想的路上前進(jìn)……在這么多的前進(jìn)的道理上，肯定有令人悲傷、高興、無(wú)奈、煩惱……的事，把這些事匯總到一起，可以寫(xiě)成一本書(shū)，這本書(shū)的名字叫《經(jīng)歷》。
這本書(shū)的第一個(gè)故事是關(guān)于現(xiàn)在風(fēng)靡中國(guó)的“共享單車(chē)”。
我在放學(xué)路上，時(shí)常會(huì)看到一群大哥哥和大姐姐，騎著帥氣的單車(chē)，在街頭馳騁，讓我十分羨慕。可是我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題——為什么他們騎著的自行車(chē)都一模一樣哪？難道是公司統(tǒng)一分配的嗎？我抱著這個(gè)疑問(wèn)跑到這些自行車(chē)旁邊探個(gè)究竟，發(fā)現(xiàn)他們連車(chē)鎖都沒(méi)有鎖，我就更加疑惑了，為什么不鎖呢，不怕丟嗎？我走上前仔細(xì)端詳后發(fā)現(xiàn)：這輛車(chē)非同小可，黑色的耐摔車(chē)把，黃色的車(chē)漆，中間還有OFO三個(gè)字母。咋一看沒(méi)有特別的，但仔細(xì)觀察，還是可以看出區(qū)別的，每輛車(chē)的車(chē)把上面掛的牌子是干什么用的？數(shù)字是什么意思，一元用車(chē)是什么意思？我坐在地上想了整整十分鐘。
“我想起來(lái)了”，我高興的喊了起來(lái)。我在上海旅游時(shí)，在街道上經(jīng)常看見(jiàn)類(lèi)似的自行車(chē)，叫共享單車(chē)。難道這個(gè)OFO也是共享單車(chē)？
這是，我見(jiàn)一個(gè)大哥哥過(guò)來(lái)騎車(chē)，我急急忙忙的跑過(guò)去問(wèn)：“大哥哥，這是共享單車(chē)嗎？”大哥哥慢條斯理的說(shuō)：“這是OFO，是共享單車(chē)的一種”。共享單車(chē)還有很多，例如摩拜單車(chē)，我認(rèn)為摩拜單車(chē)是全世界最帥的單車(chē)。
不一會(huì)，大哥哥的朋友們都過(guò)來(lái)了，他們都騎著OFO有說(shuō)有笑的走了。
我一看手表，啊，太晚了，爸爸媽媽該著急了，我飛奔著往家跑去。一邊跑，我一邊想，回家我也趕緊注冊(cè)一個(gè)賬號(hào)，上課外輔導(dǎo)班、上學(xué)、去超市，我都可以騎車(chē)了。
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