表揚作文600字

時間：2022-03-14 09:18:34 600字我要投稿

【必備】表揚作文600字四篇

　　無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的表揚作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【必備】表揚作文600字四篇

表揚作文600字篇1

　　今天我和媽媽去醫院看病。排隊時，我的肚子哼著抗議的小曲，我拍拍它，它便躲了起來，不拍了，它又在抗議。媽媽爽快地給了我10塊錢：“去吧，買點吃的，可不能虧待你的肚子!”

　　接過錢，我低下頭指著那不爭氣的肚子：“走，帶你補充能量。”我興高采烈地向醫院旁邊的奧麥德飛奔。由于人太多，我加入那長長的隊伍時，思緒便開起了小差。不知不覺中，一個悅耳的聲音把我拉回：“小朋友，你想點什么?”我有點不好意思，遞給服務員姐姐10塊錢：“我就這么多錢，能買什么?”她微笑著說：“今天雞腿堡打特價，7元兩個，要不就買這個吧?”我暗暗竊喜，真便宜，連忙點頭說好。她把錢和小票遞給我，讓我在旁邊等著。我也沒看，直接把錢裝進口袋，聚精會神地看著她，生怕漏掉我。“162號，你的雞腿堡好了。”小姐姐大聲喊道，我接過漢堡便離開了。

　　拎著兩個漢堡一蹦一跳地回到媽媽身邊，我把剩下的錢掏出來給她，發現手里有五個硬幣。不對呀!應該是3塊錢才對。媽媽說：“應該是服務員忙時找錯了，我也犯過同樣的錯，還不止一次。”是啊!媽媽做生意找錯錢時只能怪自己不夠細心，白忙活了半天。那個小姐姐找錯了錢，也要自己賠的吧。想到這，我決定要把錢送回去。媽媽摸摸我的頭欣慰地笑了：“我兒子真棒!既能體諒別人，又很誠實。”

　　我攥著那沉甸甸的兩塊錢，氣喘吁吁地跑回去，還沒等我說話，小姐姐便笑道：“你若還想點餐的話，需要到后面去排隊哦。”我搖搖頭：“不買了，我來給你送多找的兩塊錢。”她一臉詫異地看看我，又看看我手心里的硬幣：“謝謝你!為了這兩塊錢還專程送回來，你真是個誠實的好孩子。”旁邊排隊的人也夸我是位美德好少年。

　　小小的兩塊錢，因我的誠實而被賦予了不同的`意義，我也因此獲得了眾人的夸贊，心里別提有多高興了。

表揚作文600字篇2

　　在生活中，我們聽過許多表揚的話和批評的話，當受到表揚時，心情總會是樂開了花，可是當被批評時，就會“陰雨連綿”，可是孰不知，批評和表揚是同等重要的。

　　老師和家長之所以會表揚我們，是因為對我們的認可和贊同，這時總會有一點小小的驕傲，長時間的只聽表揚，我們便會變得很傲慢，導致我們各方面成績的下降。但批評則不同，他是因為家長對我們的關心和不贊同，雖然聽到批評也會傷心，但我們會思考自己是否做錯，從而達到改正錯誤的效果。可如果批評過度也會使我們不自信、自卑起來，嚴重的還會使我們幼小的心靈受到創傷。所以，批評和表揚都要適可而止，不能過度的傾向某一方面。

　　對于批評和表揚，我們都要有正確的認識，不能錯誤的理解，否則將會產生負面作用。大多數同學都認為家長或老師批評自己是因為討厭我們了，可事實卻并不是這樣。家長越是批評我們，也就是對我們越好，對我們越關心，希望我們變得更好。

　　我自己就有一個親身體會：下午上課時，我給同桌講了一道題，可老師認為我在和她說話，于是訓斥了我們，當時我的心里就像打翻了五味瓶，有一種說不出的滋味。我失落的坐在位置上，還在回想著當時發生的一幕，就像照片一樣在我的心里一張張的翻過。可是后來想了想，老師的批評是因為關心我才產生的，于是我的傷心感立刻就消失了，取而代之的是一種努力改變的奮斗精神，于是我又拿起書開始學習起來。在老師后來的提問中，我回答的很好，又得到了老師的表揚。從這個事例就可以看出，批評是可以促使我們進步的。

　　只要我們能正確認識批評和表揚，能正確的評價自己，就能快樂的學習，不斷地突破自我！

表揚作文600字篇3

　　人生中得到的有很多東西，最讓人高興的莫過于表揚了，因為表揚是對我們曾經付出努力的一種肯定。我們得到的大部分表揚都是來自于老師、家長，但是我前幾天得到了一個令我印象深刻的表揚，是來自于我的同學。

　　新學期剛上完第一單元，我們“可親可敬可愛可恨”的吳老師在班級微信群里給我們送了一個“大禮”：“明天上午測試。”然后是兩個“齜牙表情”，我的心當時就涼了半截，依依不舍地離開了電視機，投入了題海之中……

　　考試時，吳老師告訴我們：“只要考100分就有獎勵(可口的泡芙、好吃的奶片、美味的巧克力……)”我一聽，立刻奮筆疾書，每一題都都認真計算。很快，我們班的幾位“大神”已經做完把試卷交給了老師，老師一邊看一邊笑一邊打分，不一會就有好幾個一百分出現了。我雖然也做完了，但是沒有膽量先交給老師，只好等統一交卷時再交上去。

　　下午發試卷時，我的心都扭成了一塊麻花，等我聽見念到我們這一組的分數時，我心中的感覺更是五味雜陳。四大天王之一的“于一鳴”在讀分數時，故意拉長了音調：“以下————為不及格的!”我的心瞬間被提到了嗓子眼里，“馮奕、張皓哲、于一鳴、焦圣翔……”什么?不及格?當念到我的名字時，我倍感“壓力山大”，但好朋友“小丁”原本笑成一朵花的臉，看到我的試卷時真是目瞪口呆呀!然后滿是羨慕地對我說：“小焦，你這是打雞血了嗎?”旁邊的同學也用羨慕的眼光看著我，我疑惑地拿到試卷一看：我竟然考了一百分!我樂得手舞足蹈、合不攏嘴巴，提著的心終于放到肚子里了，想著吳老師的獎勵，我口水都流出來了。

　　同學的表揚雖然沒有老師、家長的表揚讓人那么興奮，但也代表著同學對我的一種認可，看到同學們羨慕的眼神，我就有十足的信心。但是同時，我在心里暗暗告訴自己，一定不能驕傲，以后學習上無論遇到什么困難，我都努力突破，爭取下次取得更好的成績。

表揚作文600字篇4

　　成長故事習作 “手指都有長有短，不可能每只都那么長，每個人每個都會有自己的缺點。只有戰勝自己才能成功。”這一番話，我刻苦銘心，是在我選擇逃避失敗時勉勵我的一番話。

　　奧數對于我來說，簡直就是天大的事。因為只要你隨挑一道奧數題讓我做，我絞盡腦汁也難以想得出來，要我對奧數有信心也是挺難得一件事。我從來沒想過我能在奧數里取得好成績。每每發下的奧數成績單，總讓我昏天地暗。只要說道測奧數，我就恐懼了。即使我填得滿滿的，但對的只有三四題。坐在這班尖子生中間，我覺得就等于基礎班后進生，我感到為老師、學校添加了一分擔憂，我正在拖大家的后腿。終于有一天，我再不想再這個班里拖拖拉拉的了，課堂上，大家都投入老師的思路中，老師問什么，大家就答什么。我也想試著加入，可每一次我還沒開口，就被人踢出來的感覺，我也想像其他同學一樣，與老師一起解題。可是，我根本沒辦法，同學們在辯解什么，老師在講的哲理，我都聽不懂。我真的很內疚。我跟老師提出想退出這個班的提議。

　　翌日，老師便與我談了一番深受啟發的話。我記憶最深的一段便讓我在每次的氣餒中，重獲信心。“只有戰勝自己才能成功”，生活中總不能順順利利的，要成功就得把自己屈服。是的，缺點有怎么樣，失敗又怎么樣？就算有更大的曲折也不要輸給自己。“手指都會有長有短，一兩次測驗不代表以后也這樣。”從那以后，我發把從低年級到中年級的奧數參考書通通看了。我知道怕是沒有用的，逃避只是讓自己錯過一次機會。就這樣，時間與我們擦肩而過。老師的一番話總是掛在我心頭，那是一次催我上進的表揚，激勵我懂得更多更多的堅強。

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