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      緊張作文600字

      時間:2024-01-10 15:53:30 600字 我要投稿
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      緊張作文600字

        在平時的學習、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編精心整理的緊張作文600字3篇,希望對大家有所幫助。

      緊張作文600字

      緊張作文600字 篇1

        期末考試,既帶來緊張的氣息,也將暑假的快感推近。

        當我惶惶不安地走進考場,我十二分的緊張不安,要是考不好給自己丟臉怎么辦?我的手上汗津津的,而且因為害怕,手情不自禁地抖動著,像兩片枯木似的。冷汗掛在頭上宛如一顆顆太小不一晶瑩的`“水珍珠”。我的眼睛喲,不用看我也知道,比鈴鐺還大,比牛眼更圓。我的也心似乎都快蹦蹦跳跳地沖出來啦!

        我提心吊膽地接過試卷,一邊擦汗一邊一筆一畫認真地答題,絲毫不敢把驕傲的尾巴翹上去。突然“砰!”的聲音把我嚇得一蹦三尺高。我臉色發白,心驚膽戰地往下一看!啊焙---“虛驚一場!只是一塊小小的橡皮檫輕輕掉下來。真是一場噩夢,疑心太重!接著我又開始答題。嘿!一切順利,很快,我就開始構思了,我想起了種種各樣的寫作方式,筆像一個活潑的小精靈竄上竄下,揮得呼呼生風。不一會兒便寫完了。簡單!答完題,我不放心,左看看,右看看,檢查得十分仔細?赡苡捎谧约夯A字詞掌握不牢,題意理解錯誤,加上緊張的心情。有好幾個答案都沒有把握,我便懵懵懂懂地交卷了。

        英語考試倒是順利,回答起來得心應手!”刷刷刷“”哈哈哈!“三下五除二,搞定!我拍拍手。輕松地坐下來,英語太簡單啦!看著周圍幾位同學投來羨慕的目光,他們可沒這么快答完這些題呢!我十二分的洋洋得意!

        后來,我雖然進了班上的前十名,可我知道,我并沒有發揮出自己真實的水平,以后我要努力改掉粗心的壞毛病,加強基礎知識的學習……

        這次期末考試雖然已經過去很久了,但那緊張的氣氛卻歷歷在幕!

      緊張作文600字 篇2

        ?今天就要考期中考試了,心里緊張地像十五只吊桶——七上八下,所以今天我早早的就從被窩里起來,生怕浪費復習時間,要知道我可是個“忙人”每天還要足球訓練呢!在考試的前一個禮拜我們彭埠二小,就要向江干區區冠軍備戰了,雖然我們取得了區冠軍,但我的復習課程就耽誤一大段了,所以我復習起來肯定就特別認真了,但我還是特別緊張。

        “叮鈴鈴……”,上課鈴敲響了,這節課要考試科學,我早已做好了準備但卻還是很緊張,好像有只小兔子在我胸里蹦蹦跳跳的。當監考老師下發考卷時,似乎我能聽見“砰砰”直跳的心,心情緊張得好像快要從懸崖上跳下萬丈深谷似的。只見每個同學都在奮筆疾書,教室里出奇地安靜,但我反而更緊張了,只能聽見“刷刷”的聲音,監考老師的高跟鞋在教室里走動的聲音也聽得清清楚楚,同學們的呼吸聲能聽見,在這緊張的氣氛中,我也深吸一口氣,開始埋頭苦干起來,有的同學胸有成竹,筆一直在動個不停;有的同學為了一道難題而不知所措,咬著筆,皺著眉頭;有的`同學可能在考前,沒有充分復習,正在用手托著下巴,發著呆;偶爾能看到一開始想不出而后來又開竅了的正在喜滋滋的同學……但我還非常緊張,突然一只“攔路虎”突然跳了出來,真是“半路殺出個程咬金”打得我措手不及,我苦思冥想還沒想出來,突然靈機一動想到了復習資料上得一條剛好符合這道問題,我便填了上去。考試完后,第二天分數出來了,我考了全班的前五名,我高興地手舞足蹈!

        期中考試并不是可怕的事情,而是檢查你一學期的學習成果,我想:我們讀書就像造房子一年級是平地基:拼音、詞語。二年級就像是挖地基把鋼筋塞入土中用水泥澆基座。而三四年級以上就是砌磚頭。考試就像工程師來檢查這個工程做的牢固不牢固過不過關。我喜歡考試!

      緊張作文600字 篇3

        一想起這周日的奧數競賽,緊張感便油然而生。

        其實本就是媽媽一時心血來潮,在看到短信中“希望杯競賽”這幾個大字,便不假思索地為我報了名。正是因為她那時的自作主張,我今日才會如此地驚恐萬分。

        為了這個看起來就令人望而生畏的“希望杯競賽”,父母還特意為我報了個奧數補習班。補習班遠在椒江,于是我便只得每天天不亮便被父母硬拉起來,忽忽地刷牙洗臉之后便被拉拽著上了車。補習班中的內容深奧且無比的繁雜,老師在講臺上講的飛快,板書總是很快便將黑板擠滿,黑板上那滿滿當當的板書令人應接不暇,我也只是勉強跟得上老師的步伐。有時,老師講得太過深奧,我便完全聽不進去了,只得隨著老師著老師的講課茫然地點點頭,無神地望著寫滿了字的黑板發呆,等待下課,等待放學。

        七天的補習便這么晃晃悠悠地熬過來了。聽完這七天的課,我才驚覺我以前的識少寡聞。老師上課所講的大多是我以前聞所未聞,見所未見的`。聽完過七天的課,我的把握反而更少了,緊張感與緊迫感把我的心塞得滿滿的,使我如暴風中的一只鳥雀,緊張而又惶恐。這“奧數競賽”的壓力使我絲毫喘不過氣來。

        父母也曾安慰我。他們不厭其煩地疏導我,想讓我放下這緊張,放下這壓力。他們對我說:“沒事!你考差了也沒事,我們不指望你有個好成績,這么緊張干嘛?”語氣豪爽、大方,仿佛絲毫沒有把這事放在眼里。可我讀出了他們眼中的期許。是呀,哪有父母不希望自己孩子考出個好成績呢?父母的期望,又隱隱為我添加上了一層壓力、一份緊張。

        周日。【褪敲魈炝税,我的心中又泛起了緊張與不安。

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