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      做風箏作文700字

      時間:2025-01-13 11:50:03 佩瑩 700字 我要投稿
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      做風箏作文700字(通用13篇)

        在日常學習、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規范嗎?以下是小編整理的做風箏作文700字,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      做風箏作文700字(通用13篇)

        做風箏作文700字 1

        今天上午,我們的任務就是制作風箏。每一天都有新鮮的事做,真是讓我們興奮不已。一大早,我們就興致勃勃地來到了教室。

        老師向我們詳細地介紹了風箏的歷史、種類等,并示范了做風箏的過程。坐著的我們早已迫不及待,真想一展身手!我打量了一下全部的工具,小刀、竹棒、塑料膜,還有一條“尾巴”。首先我拿起那根上面有孔的竹棒,估計一下離孔3 厘米的距離,用小刀輕輕地刻了一下做標記。接著,我便開始用小刀削竹棒,用小刀的根部貼緊竹棒的邊緣,小心翼翼地割了一刀,然后用左手的大拇指推小刀往上削。剛開始,一根竹條兒被削了下來,可漸漸的,削下來的竹條越來越細,簡直是竹絲兒。我放下小刀,看到剛才還完好的竹棒現在已“面目全非”,凸凹不平,我灰心極了!我耐下心來,輕輕地從凸出來的地方開始削,竹棒經過了一番“整容”,我的臉也脹得通紅了。我抬頭看了看其他的'同學,張舒怡已在粘貼了,我開始著急起來,對比一下別人的竹棒,我的還太粗,經過不斷地修復,竹棒終于成形了,我趕緊粘“尾巴”、封“角”,終于做成為了一只風箏。我拎著風箏隨同學們奔向操場。

        大家牽著風箏串成了一條線,浩浩蕩蕩地前行。來到寬闊的操場,在老師的指揮下,我們排好了隊形,只聽一聲“放”,老師手牽線率先奔了起來,串形風箏一下子飛了起來。因風力不夠,不一會兒,風箏“呼”的一下掉了下來,大家的臉也一下陰沉下來。第二次試飛,風箏終于是“擺擺尾巴”竄上了天,就猶如一條威武的紅色巨龍在空中翻騰,似乎在炫耀著自己的神氣。全班同學一起歡呼起來,為我們的成功而自豪。

        這一次的制作風箏活動,我收獲不小,提高了我的動手能力,體驗了成功的喜悅。

        做風箏作文700字 2

        啦啦啦……我喜歡做風箏,我一邊唱著歌一邊拿著風箏,開心極了!

        到了食堂,我大腦里的腦電波就開啟了極大的作用,它正幫我尋找著干凈又整潔的桌子,嗯,……不行,這邊太臟;咦!這邊是朝著門口的,太冷了;這邊燈光太暗不行,過了一個世紀……終于找到了完美干凈又整潔燈光又亮的地方,我舒舒服服地坐在那里,等著老師的到來。

        老師過來了,嗯……先把風箏材料包打開,我慢慢地打開了材料包,生怕把袋子弄破了,輕輕的,慢慢的,完美!我瞄了眼說明書,我的天哪!這也太太太太難了吧!又要縫制、又要大頭針、又要木棍、還要雙面膠、剪刀,沒關系!我一樣能完成。

        額!我看看,第一步:拿出兩根木棍,把它拼成十字,這時我們就要拿出主角“風箏”!雙面膠呢?雙面膠去哪了?我心里默默念著:“雙面膠大姐你快出來!”加了“大姐”兩個字,雙面膠很快就蹦了出來,呵呵!這可真是得意的雙面膠啊!

        找出來了雙面膠,當然也是有用的。那就是……哎呀!我要干啥來著?忘了!忘了!(勉強的`微笑)哦~我想起來了,我要把雙面膠貼在木棍上,貼在風箏的背后(貼成十字)。

        撕~哎呦喂!糟糕,糟糕,貼到衣服上了。我小心翼翼地把粘滿雙面膠的木棍取了下來,貼到了風箏上,啊!怎么貼歪了?我又取了下來,找準了位置,貼到了風箏上,好了!ok!現在我們走向第二步!

        第二步:繪畫自己喜歡的圖案,涂上自己喜歡的顏色!嗯,這個簡單,我對自己充滿了信心!我先拿起顏料盤,去衛生間接了點水,放到了桌子上,我打開了紅色顏料蓋,蘸了點紅色,開始畫老鷹的翅膀,一筆一畫,像是在寫字一樣,真好玩!我又蘸了點黃色、綠色、橘色、藍色作為裝飾(不是一起蘸,是分開蘸),再蘸了點黑色畫眼睛和嘴巴,很久很久很久很久過后……

        我的半成品老鷹,大功告成,雖然做的不怎么樣,可這是我辛辛苦苦的勞動成果!

        夜里,我抱著風箏入睡,夢見我變成了風箏,在陽光明媚的天空,奮力飛了上去!

        做風箏作文700字 3

        “兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶”。三月可是放風箏的最好時節,我怎么能錯過這個大好機會呢?以前是爸爸給我買風箏,這次我想自己做一個風箏。

        我廢物再利用,用廢布袋和竹條來做風箏,也不用做的太好,只要能飛就行,要不就做個三角形的吧!把材料準備好后,我放在客廳的茶幾上,把竹條削得很順滑之后,把布袋剪成三角形,又選藍色、紅色、綠色、棕色、粉色幾種彩筆,在風箏布上畫上云朵,小花和樹,看起來真好看!接下來就是把竹條骨架用膠槍粘到風箏布上了。我著急放風箏,就在想,怎么還不出膠水呀?我想到一個餿主意,用手去摸摸膠槍的`頭熱不熱不就行了嗎?事實證明那主意餿得不能再搜了,我一碰就被燙的哇哇亂叫,趕緊去用冷水清洗,我再次過來,那膠槍終于有膠水了,我開始粘,可是我粘的時候風箏骨架不是向左邊傾斜就是向右邊傾斜,后來我實在太氣憤了,干脆不弄地那么對稱只要能沾上就行。

        到了我認為最難的一步了:把放風箏的線連到風箏上。你可能會說“這不是輕輕松松的嗎?”是的,我當時也是這樣想的,我直接用一個回形針穿過風箏布,然后把線一掛就算完了。可是當我放的時候,發現風箏一直在打轉,我就去問爸爸,爸爸說:“你不應該直接把回形針直接掛在風箏上,看我給你做。”爸爸把回形針拿下來,用四根線的一端纏在一起,掛上回形針,再在風箏中心的上下左右四個方向各鉆一個孔,把線的另一端一次放入孔,纏在風箏骨架上,用膠槍粘住,把放風箏的線也掛在回形針上,我又試了試,能飛了,耶!可是我總感覺少了些什么,對了!我有用布條給風箏加了“尾巴”,這樣就漂亮多了!

        在做風箏的過程中,我體驗到了自己動手動腦的快樂,看著自己親手做出來的風箏能在空中飛翔,真開心啊!

        做風箏作文700字 4

        現在正是金秋時節,特別適合放風箏。所以,我想做一個風箏,讓它自由自在地飛舞在湛藍的天空中。

        今天,勞技徐老師將帶領我們和家長一起制作風箏。這太讓我激動了。

        一上課,徐老師就開始耐心地講解風箏制作方法,我們聽得可認真,唯恐落下那個步驟、那個細節。風箏制作開始了,家長幫我們做好了最難的風箏骨架,接下來就輪到我們了。我們先把細雙面膠貼在骨架上,接著把骨架和尼龍布黏在一起;緊接著我們在尼龍布上畫上貼粗雙面膠的記號(離骨架2厘米處);最后我們沿著所做的記號開始剪尼龍布,剪出大致的形狀后,就貼上粗雙面膠和骨架完全的黏在一起。風箏的雛形完成了。

        接下來就剩畫畫和做風箏尾巴了。我們小組有的剪尾巴,有的給風箏涂上鮮艷的顏色,有的'在剛成型的尾巴上涂上漂亮的花紋,大家齊心協力終于把風箏做好了。看著這美麗的風箏,我們小組的成員露出了笑容,這可是大家一起努力的成果啊!

        春天來了,又到了放風箏的季節,以前的風箏都是媽媽給我買的,這次老師讓我們自己做我真開心。

        我先用四條小竹片來粘成一個四邊形,用兩條竹片把它們的對稱角連起來,這樣可以使四邊形更穩固。

        接著我又找來漂亮的膠紙,把它剪成一個蝴蝶的形狀。剪好后,用膠水把蝴蝶狀的膠質粘到四邊形上,這樣,一個簡單的風箏雛形就做好了。隨后就給蝴蝶做一點修飾,剪好幾條又長又細的膠紙,把它粘到蝴蝶的尾部,使蝴蝶看起來更飄逸更漂亮。做風箏的最后一道工序就是拉線了,我找來細絲線,把它綁在風箏的骨架中間,這樣,一個簡單漂亮的風箏就算是完工了。

        我拿著自制的風箏到廣場上去放的時候,很多人看了都說這風箏很漂亮,我很開心!

        做風箏真好,不僅讓我動腦筋,又給我帶來了快樂。

        做風箏作文700字 5

        薄薄的一張紙,晶瑩剔透,弱不禁風。

        當他還在雜貨店的最底層被塵土覆蓋時,層出不窮的閑言碎語便紛至沓來。“不起眼的家伙!”“無能的廢物”……

        年復一年,日復一日,這張紙忍受不住這些譏諷,決定離店出走,自我表現一番,展現自我的價值,證明自己并不是一無是處。

        機會來了,當他正努力掙脫塵土的圍困時,一雙小手拿起了他,他的命運開始改變。這雙小手只是那么一折一畫,就給它整了容,一剎那,一只美麗可愛的風箏便出世了。

        風箏一陣暗喜,“這下我該有個新的'開始了吧。”風箏開始憧憬自己美好的未來,可一陣陣的閑言蜚語打破了這份美好。

        “好好的紙不做,偏要烏鴉爬上枝頭做鳳凰,無恥!”“不就樣子好看嘛,中看不中用,做的風箏不照樣是不能動的廢物嗎?”……

        風箏又一陣心灰,他低著頭,心里琢磨著:無論如何要有所作為,不能再低頭面對生活了。可事事不如人愿,主人把他當個擺設,整天擱在角落,讓風箏無一點用武之地。過了好久好久,一陣春風燃起了風箏內心的希望,學校組織踏青活動,小主人終于從黑暗中拿出了風箏。在空曠的原野上主人用線放飛了它。哇,天好大!地好美!風箏終于可以自信的抬頭了。

        但冷嘲熱諷又一次鋪天蓋地而來。

        “狂妄自大,自以為是至高無上!”

        “用線牽著任人擺布,好個甘心受人使喚的奴仆。”……

        風箏心中陣陣心痛,他不明白自己為什么前前后后總遭到如此不休的諷刺。然而,他最終還是決定完成自己的使命。

        譏笑聲卻傳的更開了,“望穿年華的淺薄之心,可笑呀!”“自命清高的狂妄之心,可悲呀!”……

        風箏又一陣心酸、難過,它真想掙脫繩子。不過他終究沒有縱身而躍……

        正值初春,四處枯草隨風起伏,天上風箏還在隨風飛舞……

        做風箏作文700字 6

        再見老友魏風,已是多年后的秋天。

        楓紅秋葉稀,攜幼子返鄉,回來第一件事情就是找魏兄。步入四聲坊,周圍的光景已然不是記憶的模樣。昔日的油紙店早已關張,對門的刺繡鋪也做起了手機買賣,曾經上演皮影戲和昆曲兒的小戲臺,而今擴大成的電影院……門庭若市,熙熙攘攘。

        在這一片喧囂之中,老魏的風箏鋪顯得格格不入。木制的大門已開裂,門前牌匾上的“碧落騰空千丈起,清風扶搖共白云”漆色褪盡。

        抬腿邁過門檻,只見老魏伏在他那張樟木桌上,正做著一張風箏。這是正宗的肥沙燕風箏,竹條還是切的那么細,上條平直堅韌,下條柔軟隨形,連煨烤出的弧度都是隨風順勢的。多年不見,手藝已如此精湛,我不禁驚訝,深吸了一口氣。

        可就是一氣兒的細微聲響,便驚動了老魏。

        “喲,笙兒哥帶著小笙兒哥來了。招待不周,招待不周。”他起身迎上,我順勢坐下,兒子好奇地趴在桌邊,瞧著桌上的半成品風箏。我說:“今年庚寅,照老例兒,得做只大紅的燕兒吧?”

        “可不,等我繪完這半面,帶我們的小笙兒挑個紙鳶放去!”說罷,用滿是老繭的'手拂了拂我兒子的鼻尖。

        遲暮的夕陽似乎穿不透鱗次櫛比的建筑,空中孤孤一只紙鳶顯得突兀而不合時宜。那風箏飛得并不安穩,有一瞬間幾乎跌落。

        “你說人們都干別的去了,你一直在做風箏,真的就沒有別的出路了嗎?”我感慨著。

        孩童稚嫩的笑聲穿過了黃昏,穿破了幾分秋日里的寂寥。

        “可我們手藝人注定是與靜為伴的,南鷂北鳶兩千年傳下來不能就這么斷了。”

        我們靜靜看著天上那風箏,它也迎著風羈羈絆絆仍倔強地飛翔著。

        魏兄一生堅守,為著一顆放飛的心,他將畢生赤忱奉上。市場冷清也好,同行流失也罷,他就靜靜坐他的桌前,不多言語,埋頭做著一個一個的風箏……

        做風箏作文700字 7

        一張小紙片本領真不小、人來牽絲線、它呀飛上天,你來猜猜這是什么?——還是讓我來告訴你,它是風箏。風箏出現于公元前5—4世紀又稱紙鷂,是現代娛樂活動的好東西。

        今天美術課上鄭老師神神秘秘地告訴我們,請同學們帶上勞技包,頓時讓同學們驚訝不已,真是丈二和尚摸不著頭腦,我自言自語地說:“今天鄭老師葫蘆里賣的是什么藥?”難道他來給我們上勞技課,同學們半信半疑地拿著勞技學具袋到了二樓美術教室,隨著上課的鈴聲響起。鄭老師滿面笑容地說:“今天這節課請同學們制作風箏。”同學們歡呼雀躍,別提有多興奮了!如果我們把一只自己制作的風箏放上天空,那可比買來的風箏更有意義!大家情緒高漲,這時鄭老師對我們說:“請同學們先準備直尺、剪刀、膠水、顏料、竹絲、棉線、細線,再按勞技書上的步驟一步步仔細的做。”我們照書上按樣畫葫蘆就各自忙活開來了。我在第一根的三分之一的地方畫條線,再將另一根竹簽橫的放在上面做成一個十字架,對準再將其中一根棉線跟兩根竹簽固定。要想把十字架的中心點固定牢,還真不是一件容易的事,它總不聽使喚老喜歡歪來歪去,最后我靈機一動,先將一根竹簽固定住了,再用繃線綁住另外一根,不僅要繃的均勻,而且又不能讓十字架變形繃線還要拉緊,這可忙壞了我一會兒,真是功夫不負有心人,經過十多分鐘的時間終于綁好。下一步該粘糊了,糊好了就是上色,上什么色呢?就畫一條龍吧再選了一條牽腳線糸在骨架的'十字交叉處,風箏尾巴就是用三條綢紙貼成的。一個菱形的風箏栩栩如生地展現在我眼前,感覺太有成就感了。同學們的風箏也一一地做好了,看同學們拿著手中的風箏正在比美呢?

        雖然這次做的是一個最簡單的菱形風箏,但是培養了我們的動手能力給我們帶來了樂趣,我感到自己克服困難取得成功的那一刻才是最幸福的!

        做風箏作文700字 8

        春天到了,萬物蘇醒,春風徐徐,讓人感到涼快。我萌發了自己做風箏的念頭。

        說做就做,我準備好了做風箏的材料:有棍子、紙、膠水、透明膠、剪刀、繩子。這可是我第一次做風箏,所以不太熟。我先把一張長方形的紙剪成菱形,把兩根小棍子搭成一個十字架,在中間接點上涂上膠水,這就是第一步;第二步就是拿透明膠在菱形四邊粘上,包括反面;第三步就是把十字架和菱形形粘在一塊,并用透明膠固定,把繩子從十字架上穿過打個結,繩子另一端綁在一根棍子上。就這樣,一個風箏出世了。

        我拿著我的風箏在花園里放飛,興奮不已。

        從這件事中我懂得了:只有享受自己的勞動成果才是最快樂的。

        春天到了,小草探出了頭,仿佛等不及了想要看看春天的美景;桃花開了,一片片花瓣,被風吹掉的花瓣夾帶著雨露飄落在地上,好看極了;葉子襯托出梨花的美麗,梨花綻放出他燦爛的笑臉,回報人們的贊賞;小河兩岸的拍拍柳樹,長的很有規律,長長的柳條像小朋友的辮子,垂到水面上,顯得很有活力。春天來了,一切都顯得生機勃勃。

        春天就像一雙靈巧的`雙手,把人們種下的小麥拔得高高的,青翠欲流。一條條小河流成一片“海”,環視著遠方,就能看到一大片的麥子。微風吹來,麥子形成一層層的波浪,我也跟著有點飄飄然,這種感覺真的美妙極了。

        還有的農民伯伯在地里種上了各種蔬菜籽,不但能讓人們吃上新鮮的蔬菜,它們開的花還能形成美麗的風景。例如油菜,油菜花開的時候,遠遠一看貌似花的海洋,黃黃地顏色像是緞子,美麗極了!

        地頭的楊樹長出了葉子,風一吹,就會有聲音在耳邊拂過,好似他們在這美麗的風景中高歌,形成了一首動聽的歌曲,他們一邊唱一邊跳,世上恐怕沒有人會配合的如此默契和諧!

        春天里的風景,好似畫家畫筆下的畫,美妙動人;好似詩人口中的詩,無與倫比。我愛春天,更愛這如畫的景色。

        做風箏作文700字 9

        兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶,舊時王謝堂前燕,飛入尋常百姓家,這前面一句透露了我是一只風箏,這后一句呀,則透露了我的樣子是一只燕子。合起來呢,就暴露了我的身份燕子風箏。

        我雖身為燕子,名字卻為黑鷹,那是因為我的主人當時還太小,分不清什么是燕子,什么是老鷹。他覺得老鷹比燕子更能搏擊長空,于是給我起名叫黑鷹。

        那一天,主人把他的樂迪風箏拿到樓下去放飛,然而天氣像三歲小孩的臉,說變就變,一會兒大風起兮云飛揚,一會兒卻一點風也木有,真是無風眼界白云悠啊,主人看樂迪老是飛不上天,他急得就像熱鍋上的螞蟻,最后失去耐心,索性把樂迪風箏一丟,不玩了。沒想到樂迪那么不經摔,一摔摔出腦震蕩,壞了。于是不久主人又到市場轉了一圈,把我帶回家了。

        主人雖還小,可是卻給我取了個好名字,首先老鷹比燕子氣派多了,老鷹在懸崖上做窩,在高空中翻飛,在山谷里長嘯,把我取名黑鷹,主人一定是希望我能夠比別的.風箏飛得更高,飛得更遠

        我們風箏不僅十分好玩,還可以消災解難。有些主人運氣差,就剪斷風箏線,讓我們越飛越高,這樣所有的病痛晦氣霉運都被放走了。當年林黛玉生病的時候,賈寶玉就是這樣子為她祈祈福消災的。

        上個月,主人得了一場大病,過了十幾天還沒好,全家人都十分擔心,主人天天在醫院和家里來回奔波著。當時主人的爸爸想出了個不是辦法的辦法剪斷風箏線,放飛風箏。主人的爸爸還說,自己放飛風箏,病好得更快。主人硬是不肯,但在爸爸的苦口婆心下,主人無奈地對我說,黑鷹,你是人中呂布、馬中赤兔、風箏中的豪杰,盡情的飛吧!于是他戀戀不舍的剪斷風箏線,把我捧到窗前,放開了雙手。

        我不負主托,拼命往上飛呀飛,終于沖上了藍天!我懂得主人放飛的豈止是一個風箏,主人放飛的,更是他甩開疾病,渴望自由的心哪,如果犧牲我可以換來主人的康復,那我粉骨碎身全不怕!

        做風箏作文700字 10

        今天,我早早地放學回家了,做完作業后,就開始了工最喜歡的東西——“做手工”。可我不知道做什么,我望著天空中漂浮的幾朵白云,就要這時,我看見有幾只風箏從白云前飛過,這時,我靈機一動,不是可以做風箏嗎?想到這,我高興極了。

        但對我們這些衣來伸手飯來張口的孩子們,根本不知道風箏該怎么做,所以我請教了媽媽。媽媽告訴我做風箏必須用宣紙,我心想為什么必須用宣紙呢?其它的紙為什么就不行呢?媽媽好像看透了我的心思,她又告訴我因為其它紙太厚了風托不起來。我點點頭說:“媽媽謝謝您!”

        我來到爺爺的房間,找爺爺要一張宣紙。爺爺就給了我一大張宣紙,我大聲說:“爺爺我不要這么多,要一半就夠了!”說著我就剪了一小半,把剩下的還給了爺爺。

        準備工作做好了,我又找來了尺子和剪刀還有一張亮晶晶的包裝紙,我總算可以開始了。

        我先輕輕地在宣紙上畫下了一顆寶石的形狀,再拿起剪刀小心翼翼得剪了起來。我剪得非常仔細,怕把圖剪壞了。圖剪好后,我又用尺子在包裝紙上畫下了一條又長又直的飄帶。為什么要用飄帶呢?哦!原來是這樣的:風箏都必須要有飄帶,因為這樣才能讓漂浮在空中的風箏掌握方向,不會掉下來。想到這兒我覺得自己一下開朗了,知道風箏用些什么,要怎么做了。我迅速貼上飄帶,又找了兩根合適的`樹枝,做成了一個骨架。為了讓風箏更好看,我在風箏上貼了一些小貼貼,還給風箏起名為“夢幻寶石”。

        我做好后高興極了,立即跑下樓去,我看小伙伴們都在放風箏,我就跑過去說:“我們來舉行一場風箏比賽,怎么樣?”伙伴們輕蔑地答應了,她們覺得她們的風箏非常了不起……聽

        比賽開始了,一開始我的風箏就飛得最高,還贏得了比賽,聽著小伙伴們對我的夸耀,我心里美滋滋的。

        今天我體驗到了只有自己動手動腦才是最大的快快樂。

        做風箏作文700字 11

        我的童年生活中充滿了各色各樣快樂的事:幫爺爺扎辮子,和同伴們保護魚……其中最有意思的還是那次我心血來潮時做風箏,玩風箏的事。

        那天,我和邵光佩一起在我家里津津有味地看著電視,誰知“滋”的一聲突然停電了,我們錯過了電視里的重頭戲,心里很不爽。我們倆只好心不甘情不愿但又很默契的走出了家門,發現邵下村全都停電了,想繼續看電視的心徹底地死了。

        突然,我對邵光佩說:“要不我們來放風箏吧,反正閑著沒事干。”邵光佩起先聽到這句話眼睛頓時亮了起來,過了一會兒,說:“哪來的風箏?”我拍拍胸脯,很有底氣地說:“放心吧,一切有我呢。”

        說完我讓邵光佩找來了一根樹枝,一個塑料袋和一卷毛線。我把毛線纏在樹枝上,又把另一端系在塑料袋上,不一會兒,葉憶如獨創的風箏就此完工。

        邵光佩見我把風箏做好了,心里不禁感到好奇,從我手中搶了過去,準備放風箏。正當為我即興作品暗暗得意時,可這不爭氣的風箏又一下子讓我從山巔跌入了低谷。不管邵光佩跑得怎么快,風箏一直飛不起來,任憑邵光佩怎么拉“賴”在地上不飛。

        正當我思考風箏怎樣才能飛起來的時候,一輛自行車從我身邊騎過。看到自行車,我忽然靈光一閃,叫邵光佩坐在自行車上放風箏,邵光佩用盡了吃奶的力氣騎了起來。果然功夫有心人,邵光佩才剛騎了一會,塑料袋就飄了起來,雖然不怎么高,但我還是很高興。可過了一會兒,不管邵光佩騎的'有多快,塑料袋一直在離地面1米多的地方飄著。

        正當我萬分沮喪,準備回家的時候,刮起了一陣大風,把原本在地上的風箏刮到了天上,邵光佩見剛剛還匍匐在地上的風箏一下子飛起來,離地面足有10多米高,它嘴巴張得老大,仿佛可以放下一個大大的雞蛋。頓時我恍然大悟,叫邵光佩去風大的地方站著,事實證明了我的判斷是正確,風箏被一陣風刮到了更遠的地方。我看著邵光佩那開心的樣子,也想玩,便再做了一個。

        做風箏,放風箏如此有趣。如果沒有作業,沒有考試,整天開開心心地做自己想做的事,那該有多好啊!

        做風箏作文700字 12

        制作風箏

        風箏是一種很受人們喜愛的玩具,還是一種手工藝品。制作和放飛風箏在我國有著悠久的歷史。據史書記載,春秋戰國時期,公輸般削竹為鵲,成而飛之,三日不下;五代在宮中就有此游戲;到了宋代風箏已成為了玩具。

        放風箏是一種老少咸宜的活動,可以陶冶情操、鍛煉身體、豐富生活。改革開放以來,我國多次舉辦國際風箏節,如山東濰坊國際風箏節就吸引了很多外國人士來參加,風箏成了促進各國文化交流的使者。制作風箏也是一種有益的活動,不僅能使我們心靈手巧,還能提高藝術修養,培養創新精神。同學們在美術課上學過“畫風箏”,現在學習制作風箏。

        制作風箏分為扎制骨架、糊紙或絹、繪畫著色等幾道主要工序。

        一 扎

        扎,就是扎制骨架。扎風箏骨架要用竹篾,其中基本骨架的竹篾要選用寬厚一點的,而輪廓骨架的竹篾一般用薄而細軟的較為合適。整個結構要簡練、輕巧、對稱、均衡、扎縛牢靠。

        二 糊

        糊,就是把紙或絹糊在骨架上。紙的質地要薄、韌、平整。

        三 繪

        繪,就是繪制風箏圖樣。圖樣要形象鮮明,色彩要艷麗明快,裝飾性要強。一般風箏是畫好再糊,也有先貼再畫或剪貼圖案。

        此外,較大的`風箏要在背面兩端拉一根橫線,讓風箏正面腹部向外凸起,在放飛時使風沿兩側做流線運動。風箏的引線,依風箏骨架和結構不同而定。有的用一根,如鷹、燕等;有的則用兩根,如“豆腐塊”等。一般使用三根引線。安裝引線要有利于風箏迎風飛升,無論是兩根還是三根引線都是上短下長,拉起時使風箏與地面的夾角成45°。上兩根線太長放起來會向下扎,太短則不張風,放不起來。

        一般風箏下部還要吊上彩穗,它既能調節兩邊重量,又可增強風箏的穩定性和裝飾性。

        春天風力勻緩,暖氣上升,氣流向上,是放風箏的最好季節,放風箏是一種有趣的活動,但也需要一定技巧。做好的風箏能否飛起來,還要會辨風向,識風力。放起來后還要學會抽、拉、提、擺等動作技巧,方能保持風箏在上升時或在天空翱翔時的穩定性。

        做風箏作文700字 13

        風箏與線,那種似乎說不清道不明的關系,總在隱隱牽動著你我的心。

        我們都是那小小的一只風箏,深深地迷戀著藍天。可是,誰會回眸凝望將自己送往藍天的線……

        每只風箏的背后,都隱藏著一串細細的線。我們都只在乎風箏飛上藍天時的快感,卻淡忘了——離開風箏線我們什么都不是!

        小小的風箏總是討厭線的束縛與看管,千方百計的想要脫離。可如果真的實現,風箏會發現它當初真的太過愚蠢。

        小時候,風箏總盼著長大,能夠早日從這單調乏味的日子中脫離出來。它不知多少次傷了線的心,將他視作他最大的仇人,但線還是默默忍受著,無私地為風箏奉獻了他的一切。可是,線做的這一切,風箏你都知道嗎?

        長大了,風箏飽經滄桑,回想起兒時線的好,心中后悔莫及,兩眼浸滿了淚水。等它想要回頭報答線時,線卻不在了……

        其實,在我們生活中,每個人都有一根屬于自己的線那就是默默為你奉出一切的——雙親。“滴水之恩,當涌泉相報。”我們懂得報答他人,卻忘了感謝自己身后的'父母。

        你吐出的第一個模糊不清的字,第一次顫顫巍巍走過的路,第一個用力寫下的字,第一次獲得的獎狀……無不讓他們感到歡欣鼓舞。我們每一次的進步都浸透著他們的心血,我們每一次的成長都揮灑著他們的汗水。可他們,誰會記得起來呢?

        “樹欲靜而風不息,子欲養而親不待。”這一生,我們能有多少日子留在父母身邊。一句安慰,一聲問候,都溫暖著他們的心窩。無情的歲月在他們的臉上留下刻痕,一條條皺紋歷經滄桑……直到這時,你才會發現——他們真的老了。

        我曾給父親洗過一次腳。當他將腳伸進木桶時,我徹底驚了——那雙腳是多么飽經風雨!兩邊磨起了厚厚的繭。我看到這一切,沉默不語。只顧用心擦試著爸爸的腳。猛地,我抬起頭,瞥見父親的眼睛里有些亮晶晶的東西。那一夜,父親哭了,我也哭了。

        因為你的暴脾氣,就要遷怒于父母身上。殊不知,你的每一次摔門而去都伴隨著一陣心碎聲——響亮而清脆,那么徹底。

        誰是你生命中的風箏線?也許是雙親,也許是老師……人們都把他們比作紅燭、園丁。卻不知,這其實就是風箏與線的關系。

        我愿做一只風箏,牽著線的手,一直走下去……

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