愛心的碰撞初中作文

愛心的碰撞初中作文

　　人間有愛，校園重情。到應城二中實習的湖北師范學院學生，圓滿完成了實習工作，已經于上周末順利地返回了學校。可他們與應城二中的友情卻讓人久久地難以忘懷。

　　他們不愧是高等學府培養出來的英才，在實習期間，且不說他們是如何地聽從指導教師的安排，如何地對工作認真負責，如何地從一點一滴的小事做起，僅就其道德品質而言，也是令人贊不絕口的。應城二中高一(8)班的.英語教師揚佳被指派為給小同行當指導老師，誰知這位實習生在到校之初就把自己的小包丟失了。里面有300余元現金和一部手機。眼看著找回小包代寫的可能性已經不大了。實習老師著急，揚佳老師也著急，在老師教導下的學生們更是著急。當大家得知實習老師家庭條件不是很好，不僅姊妹六人代寫的論文都在讀書，而且這位老師還是靠助學貸款才踏進高校的大門的消息之后，一(8)班的師生們便自發地給實習教師捐款。這位身在異鄉的實習教師做夢也沒有想到，這些與自己素不相識的人會如此地慷慨解囊相助。這位尚在見習中的老師當時并沒有拒絕大家伸出的援助之手，也沒有更多感激的言詞，只有更好地教書育人的愿望和理想。也只有這樣，才是對如此多的好心人最好的報答。

　　一個多月的實習生活一晃就過去了。令人意想不到的是：就在實習生離校的當晚，一(8)班的揚佳老師在自己的抽屜里發現了一個沒有封口的信封，打開一看，是一封感謝信和分文不少的學生捐款。這位實習老師帶走了應城二中師生們的愛心，卻沒有帶走現金;這位即將站在講臺上的執教者留下了對應城二中的感激之情，卻沒有留任何遺憾!

　　應城二中的龍校長聽揚佳老師講述了事情的始末之后，立即與湖北師范學院的有關領導取得了聯系。他們希望兩校之間能長期保持著這種相互支持的情誼，能通過師生之間的交流和互動把教育和教學中的道德水平推向一個新的高度。

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