愛(ài)心的作文匯總九篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的愛(ài)心的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
愛(ài)心的作文 篇1
春天，小草睡醒了；夏天，花瓣睡醒了；秋天，稻谷睡醒了；冬天，落雪睡醒了。總有那么一段光陰，我們沉沉的睡著了，但當(dāng)醒來(lái)睜開(kāi)雙眸的那一刻，就會(huì)看到最美的世界。
故事中的小魚(yú)在水的哺育下成長(zhǎng)，但是它卻不知道，水是什么。不是因?yàn)樗该鳠o(wú)聲，太難以感知，而是因?yàn)椋◆~(yú)心中的愛(ài)，還沒(méi)有睡醒。其實(shí)我們很多人也是這樣的，生命中，那些最常見(jiàn)而又不可或缺的東西，恰恰最容易被我們忽視。
父母，是我們每個(gè)人最熟悉的人了。從小我們就被告知：父愛(ài)母愛(ài)是偉大的。但是每當(dāng)執(zhí)筆要書(shū)寫(xiě)要詮釋出自己所感受到的那份愛(ài)時(shí)，我們當(dāng)中有很多，都猶豫，都迷茫了……不是這份愛(ài)太難以感受到，只是我們，早已太習(xí)慣了它，忽視了它。你是否在意過(guò)每天凌晨在廚房忙碌的那個(gè)身影，是否抱怨過(guò)那個(gè)回家后對(duì)你問(wèn)寒問(wèn)暖的人嘮叨得煩人，是否發(fā)現(xiàn)過(guò)深夜里，總會(huì)有個(gè)身影悄悄打開(kāi)你的房門(mén)為你關(guān)好窗掖緊被子……這些簡(jiǎn)單而又細(xì)小的愛(ài)，你看到了嗎？你感動(dòng)過(guò)嗎？你心中的愛(ài)，它睡醒了嗎？如果還沒(méi)有請(qǐng)快快叫醒它，因?yàn)橹挥袝?huì)感動(dòng)，懂感恩的人才能感知自己所擁有的，才會(huì)感到幸福快樂(lè)。
心里有愛(ài)，不僅會(huì)擁有幸福快樂(lè)，還能看到更美好的世界。天空的澄澈，湖水的碧藍(lán)，小草的清新會(huì)舒適你的身，身邊的人，更會(huì)溫暖你的心。我們都知道“最美女教師”張麗莉，“最美司機(jī)”吳斌，他們的事跡廣為流傳，人們贊譽(yù)他們?yōu)椤坝⑿邸薄Ｒ苍S他們并不生活在你的身邊，也許你感覺(jué)這些“英雄”，這種道德之光太遙遠(yuǎn)，其實(shí)這并不遙遠(yuǎn)，只是你還未能夠看到身邊的美好。不是只有作出做出驚天動(dòng)地大事的人才是英雄，不是只有媒體鋪天蓋地宣傳的人才是英雄。實(shí)際上，麗莉、吳斌都是普通得不能再普通的百姓。麗莉曾是一個(gè)不在“編制”內(nèi)的教師，吳斌更是個(gè)再平凡不過(guò)的司機(jī)。也許我們的身邊，就有很多的張麗莉和吳斌，他們辛勤工作樂(lè)于奉獻(xiàn)，只是我們沒(méi)有看到?jīng)]有發(fā)現(xiàn)這些身邊的美好身邊的榜樣。
只要小魚(yú)喚醒心底的愛(ài)，我相信它一定會(huì)明白水是什么。只要我們能喚醒心底的愛(ài)，我相信，生命中，那些常見(jiàn)而又不可或缺的東西，就不再會(huì)被我們忽視。喚醒愛(ài)，睜開(kāi)眼，世界如此美好！我的愛(ài)，睡醒了。你的呢？
愛(ài)心的作文 篇2
三月輕盈的腳步，在優(yōu)柔的細(xì)雨中穿行。樹(shù)梢綠了，草地漸茵，雷鋒三月，我們又開(kāi)始獻(xiàn)愛(ài)心了。
這是周六，殘陽(yáng)冠頂。清晨的光芒如這殘陽(yáng)一般溫和，我們初一兩個(gè)班的同學(xué)來(lái)到博華特殊學(xué)校。在這里，我學(xué)會(huì)了許多。
我們見(jiàn)到了不少了特殊兒童，我們的到來(lái)，他們并沒(méi)有投過(guò)渴望關(guān)懷的眼神，而只是微笑地注視著我們，甚至表演節(jié)目讓，我們欣賞。他們笑的那么天真，充滿了童稚。
他們是那么的堅(jiān)強(qiáng)，那么的樂(lè)觀。面對(duì)困難與黑暗不低頭，不喪氣，而是積極進(jìn)取，勇于開(kāi)拓。他們中，每一個(gè)都如同正午的太陽(yáng)，充滿著朝氣蓬勃，沒(méi)有一個(gè)精神萎縮，也沒(méi)有一個(gè)自暴自棄。面對(duì)生活，他們充滿了希望：面對(duì)未來(lái)，他們向往著光明：面對(duì)世界，他們有戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣！我看著他們，仿佛每一滴鮮紅的血液都充滿了堅(jiān)如磐石的力量，仿佛看到了勇往直前的決心，看到了越挫越勇的精神！
他們給我們帶來(lái)灑水歌，每位小朋友手上都舉著兩紙灑水棒，他們歡快的揮霍著，稚嫩的臉頰上綻放著不一樣的燦爛笑容。這些簡(jiǎn)單的動(dòng)作，他們練習(xí)起來(lái)比較辛苦。
最令人深省的是節(jié)目中的一個(gè)非常普遍的游戲——搶凳子。比拼的人在比賽中陸續(xù)淘汰，而這個(gè)孩子的出局卻讓老師不得不說(shuō)上兩句。
原來(lái)，這是個(gè)耳朵聽(tīng)不見(jiàn)的同學(xué)，他完全依靠別人的反應(yīng)來(lái)判斷事物，搶凳子的過(guò)程也是如此，這才導(dǎo)致了淘汰。
我心里不由得感到心酸，我想，我們沒(méi)有理由用異樣的眼光去看待他們。的確，他們都是特殊兒童，但在他們的身上，卻有著一些人從未有的精神品質(zhì)——堅(jiān)強(qiáng)勇敢，樂(lè)觀善良，對(duì)生活充滿自信。這不是每個(gè)人都有的，而他們卻做到了。
我們更沒(méi)有理由嘲笑他們。雖然上帝無(wú)情的剝奪了他們的某些生活能力，但是，這恰使他們更會(huì)照料自己的生活，跟他們相比，我們的堅(jiān)強(qiáng)是望塵莫及的。
在這里，我們收獲了許多。對(duì)比他們，我們應(yīng)該盡自己的所能去幫助。而更多的我認(rèn)為是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的不服輸，學(xué)習(xí)他們的不氣餒，學(xué)習(xí)他們向前進(jìn)！
三月輕風(fēng)拂，送去了我們的祝福。
愛(ài)心的作文 篇3
我是一個(gè)富有愛(ài)心的好孩子。平時(shí)，我常常把魚(yú)苗兒放生，給窮孩子們捐錢(qián)，幫助小狗狗找主人，保護(hù)青蛙……
有一天，我和媽媽兩人在小區(qū)里走路，走到一半時(shí)，從草叢里跑出來(lái)一只可愛(ài)的小狗狗，看得出來(lái)，它不是一只野狗，它應(yīng)該是只跑丟的小狗狗，我好喜歡這一只小狗狗啊！可是媽媽沒(méi)理睬它，我也跟著媽媽，繼續(xù)走路。
沒(méi)想到，那一只可愛(ài)的小狗狗也跟到了家門(mén)口，乖乖地坐下了，媽媽在朋友圈發(fā)了一張小狗狗的照片，“看看這是誰(shuí)家的小狗狗啊！”媽媽這一句話，可真有用，朋友圈里一下子有了回應(yīng)。有一位阿姨說(shuō)：“我的小狗走丟了，這是我的小狗狗。”我一下子想起來(lái)了，這只小狗狗以前曾經(jīng)和我一起玩過(guò)，原來(lái)是它啊！這只小狗真聰明，能聞出我的味道，還能準(zhǔn)確找到我。
上路了，我抱著小狗看風(fēng)景，把它送回去，我心里有點(diǎn)難過(guò)，好想再跟小狗玩一會(huì)兒。
“到家了”，我對(duì)小狗說(shuō)。我把小狗抱下了車(chē)，小狗卻又熱情地迎了出來(lái)。阿姨抱起小狗，道了謝，對(duì)我說(shuō)：“你真是一個(gè)富有愛(ài)心的好孩子。
回家后，我雖然看不到小狗，但我心中已有一只非常可愛(ài)，開(kāi)心的小狗。
愛(ài)心的作文 篇4
每當(dāng)我看見(jiàn)掛在我床頭的那個(gè)漂亮的氣球，就會(huì)想起那個(gè)送我氣球的小姐姐。這個(gè)氣球不是一個(gè)普通的氣球，他是一個(gè)充滿愛(ài)心的氣球。那個(gè)星期天，我和媽媽一起去公園玩，一天下來(lái)我們十分開(kāi)心，太陽(yáng)從看是的東邊變成了西方，我們要回家了，真有些舍不得。
在回家的路上，我看見(jiàn)一個(gè)賣(mài)氣球的小攤，哪里的氣球可漂亮了，我可喜歡了。但氣球買(mǎi)的可快了，一眨眼的工夫就快賣(mài)沒(méi)了，只剩最后一個(gè)氣球了，我很想要哪個(gè)氣球，于是我祈求媽媽給我買(mǎi)一個(gè)氣球，在我的再三請(qǐng)求下，媽媽終于答應(yīng)了。我一陣風(fēng)似地跑到了那里。敢的真不巧。有一個(gè)稍微比我大一點(diǎn)的女孩子也要買(mǎi)那個(gè)氣球，但只有一個(gè)。我看得出來(lái)，那個(gè)小姐姐也非常喜歡那個(gè)氣球。可我還是有些猶豫，因?yàn)槲沂窃谑翘矚g這個(gè)氣球了，小姐姐好像看出了我的心事，連忙對(duì)我說(shuō)：“小妹妹，我看你非常喜歡這個(gè)氣球，這個(gè)氣球就讓給你吧|”我說(shuō)：“這怎么行呢？這個(gè)氣球是你先看見(jiàn)的，當(dāng)然是給你了。要先來(lái)后到嘛。”小姐姐硬把氣球塞到我的手里，說(shuō)：“小妹妹，我們相遇是一種緣分，也可以說(shuō)我們是朋友了。
既然是朋友，這個(gè)氣球就當(dāng)是我送給你的禮物吧，怎么，難道你不認(rèn)同？”雖然我有些不好意思，但我還是收下了，因?yàn)槲姨矒Q這個(gè)氣球了。這個(gè)氣球裝載著我童年時(shí)的回憶；裝載著小姐姐的天真；裝載著我和小姐姐的友誼。
愛(ài)心的作文 篇5
如水的月色輕擾深秋的殘葉，稠密的細(xì)雨婆娑河邊的芭蕉，多情的晚風(fēng)撣拂石橋，散漫的炊煙繚繞鄉(xiāng)野谷場(chǎng)的時(shí)候，愛(ài)心，涉水而來(lái)。
陽(yáng)光撫摸過(guò)，淚水澆灌過(guò)，愛(ài)心帶著清新、淡雅的水汽，甩甩身上的水珠，爬上岸，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地散發(fā)著一種能陶冶人情操、洗滌人靈魂的氣息。
沒(méi)有淚，只有理解愛(ài)心的如花的笑靨，沒(méi)有淚，只有獻(xiàn)出愛(ài)心的詩(shī)意的柔情。多少次感動(dòng)刻在了歲月里，多少次欣慰凝聚在余輝中？愛(ài)心，涉水而來(lái)，帶來(lái)了黑夜的星光，驅(qū)走了凄淡的感傷。
曾記否？那重見(jiàn)光明的呼喊;曾記否？那催人淚下的團(tuán)圓;曾記否？那發(fā)自肺腑的感動(dòng)？花開(kāi)花又落，月缺月又圓，愛(ài)心給人間帶來(lái)的豈止是欣然？豈止是溫暖？愛(ài)心，饋贈(zèng)給世界宇宙的.精華，賦予這個(gè)世間有愛(ài)的人超然的靈魂！
塵封的思緒經(jīng)常在不經(jīng)意中被喚醒;久違的感動(dòng)在那里一次又一次地奔涌翻騰;麻木的神經(jīng)在那里驀然觸動(dòng)。淹沒(méi)在紅塵中，我們風(fēng)塵滿面，苦澀難言，倍感世界的陌生和粗糙，而愛(ài)心就如紫霧云霞，紅塵雨露滋潤(rùn)了我們的眼睛、我們的心。
愛(ài)心，就這樣涉水而來(lái)。仰望寂寥而深邃的天空，冥想鳥(niǎo)翼飛絕的意境，入髓的寒氣讓世人清醒;愛(ài)心已經(jīng)上了岸，我們不再寂寞;不再無(wú)助;不再孤獨(dú)。讓宇宙之光流入胸膛，給人們的心鍍上愛(ài)的力量。
愛(ài)心，讓水神秘，讓人沉醉。生命需要愛(ài)，如果把愛(ài)從人的體內(nèi)抽出，人會(huì)變得很難看。愛(ài)，點(diǎn)綴世界，讓世界更精彩;愛(ài)，點(diǎn)綴人生，讓人生更加感人。捐獻(xiàn)是一種愛(ài)心，給予是一種愛(ài)心，幫忙那些需要我們的人，解救那些在痛苦中呼喚的人，都是一種愛(ài)心。
愛(ài)心，已經(jīng)上岸，帶著花香——一瓣瓣玫瑰，一片片玉蘭，一朵朵芍藥，一串串丁香，都曾伴著愛(ài)心走過(guò)。
有愛(ài)心的沙漠，不再干燥蒼涼;有愛(ài)心的黑夜，不再慘淡迷茫;有愛(ài)心的沼澤，不再狂野兇殘。
愛(ài)心，涉水而來(lái)……
愛(ài)心的作文 篇6
江河咆哮，風(fēng)雨瀟瀟，歲月千秋，花開(kāi)花落，世間如此多美好的事物悄然流逝，而當(dāng)今人們?cè)谧非罂旃?jié)奏的生活的同時(shí)，是否還曾留意這些美好的事物呢？是否還保留著真善美呢？是否還獻(xiàn)出愛(ài)心給予幫助呢？我陷入了思考，不知不覺(jué)間腦海中又浮現(xiàn)了那間往事。
那天天氣很好，我以為不用帶傘，匆匆忙忙出了家門(mén)，哪知道天公不作美，一放學(xué)的時(shí)間還有10多分鐘，淅淅瀝瀝的下起了小雨，但是雨越下越大，奏起了交響樂(lè)，放學(xué)后同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)的離去，望著同學(xué)們遠(yuǎn)去的背影，我只好姍姍流淚，就在我絕望之際，一只手搭在了我的肩上，“咦，大家都走了，你怎么還不走啊？”我轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是小明我愁眉苦臉地跟他說(shuō)道“下這么大的雨，我沒(méi)帶傘，只好等在這里了。”我原以為他會(huì)像其他同學(xué)一樣投來(lái)關(guān)心的表情，又愛(ài)莫能助的離去。沒(méi)想到他拉住我的手笑著說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，我們一起走吧。”我連忙推辭說(shuō)道，算了，雨這么大你又只有一把傘，你先走吧。他連忙搖搖頭，“沒(méi)關(guān)系，我也算伸出援手幫助你吧，不是說(shuō)人人都要有愛(ài)心的嗎？”沒(méi)等我回答，他就拉著我的手一起往前走，小小的一把雨傘，撐起了一片溫暖的天空。
我們倆默默的走過(guò)操場(chǎng)，路上的水窩隨雨點(diǎn)落下，旋轉(zhuǎn)著雨點(diǎn)打落在傘上砰砰直響，我看見(jiàn)他左袖濕了一片，悄悄的將傘挪過(guò)去一點(diǎn)，但是被他發(fā)現(xiàn)了，他又挪了回來(lái)，假裝生氣地說(shuō)，“你怎么這樣呢？”“你看你的左袖都被雨水打濕了，挪過(guò)去一點(diǎn)吧。”然后他看見(jiàn)我的袖子也濕了一點(diǎn)，然后就假裝生氣的罵了我一頓，我無(wú)言以對(duì)，我們倆走過(guò)街道，他將傘遞給了我，說(shuō)“我到家了，你把這把雨傘帶回去吧，明天再還給我。”走了幾步，他又回過(guò)頭來(lái)沖我喊道“明天再見(jiàn)。”那聲音那么有力，字字入心，流入心田，我覺(jué)得一股暖流涌了上來(lái)，心里暖暖的。
一次親密的呼喚，蕩起了心中的水花。那是被歲月封存的溫暖，一次次小的援助，洗凈身心的疲憊，讓人倍加溫暖，只要人人都充滿一點(diǎn)愛(ài)，世間將會(huì)變成美好的人間。大愛(ài)無(wú)疆小愛(ài)，只需要一個(gè)善意的舉動(dòng)，面對(duì)日漸消逝的愛(ài)心，我們應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，用愛(ài)鑄造更美好的明天。
有些事情你可能做了，會(huì)被別人說(shuō)你做的不夠好，有些事情你沒(méi)有幫別人做，別人就會(huì)說(shuō)你小氣，這點(diǎn)忙都不幫。所以我們是不是就不要去幫助別人了呢？其實(shí)并不是這樣的，別人只是想要你做得更好，在無(wú)意間沖動(dòng)說(shuō)出的話有些傷人，我們更需要包容，一個(gè)人的性格，可能會(huì)影響到一生，如果社會(huì)都是冷漠的，那這個(gè)國(guó)家將會(huì)慢慢走向衰落，我們應(yīng)該拿出自己的愛(ài)心去奉獻(xiàn)給每一個(gè)人。
愛(ài)心的作文 篇7
今天，學(xué)校的愛(ài)心接力活動(dòng)終于倫到我們班了，下完第一節(jié)課，我們乘著校車(chē)，來(lái)到老人家里。這位老人的衣著特別寒酸，而且還雙目失明。老爺爺?shù)奈葑邮怯脦讐K黃土搭著屋頂，我們進(jìn)了老爺爺?shù)奈葑樱匆?jiàn)里面的家具都很舊，幾乎到了不能用的地步。菜也很少，他的床很小而且上面的用品都已經(jīng)破舊不堪，被子只有我們的毛巾毯那么厚。
老爺爺走到屋外，坐在小板凳上面訴說(shuō)他的苦衷，他無(wú)兒無(wú)女生活都是好心的鄰居相助。像這種老人我們就應(yīng)該去關(guān)心。這位雙目失明的老爺爺竟然還有人不時(shí)的欺負(fù)他，讓他的生活無(wú)法安寧。
同學(xué)們都走進(jìn)老爺爺?shù)奈葑永飵屠蠣敔敶驋咝l(wèi)生，看，黃容曄菲正在幫助老爺爺整理床鋪，肖琦夫正在幫老爺爺撿起果皮紙屑，張*平正在幫老爺爺掃地，哇，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的跑到那邊去幫老爺爺撿柴火我也跑了過(guò)去，樹(shù)枝可真不少，但是要找到很多干樹(shù)枝可不容易。我們撿了很久才撿到幾枝樹(shù)枝。章老師過(guò)來(lái)叫我們不要撿，因?yàn)橛泻芏鄻?shù)枝都還沒(méi)干。
我們回到老爺爺?shù)纳磉叄蠣敔斣俳o我們?cè)V說(shuō)他的苦衷。我們班很多同學(xué)都流下了同情的眼淚，我也被他的事深深的感動(dòng)，
同時(shí)也很氣憤。因?yàn)槔蠣敔斶@么老還有人欺負(fù)他，太可憐了。
我們生活在社會(huì)這個(gè)大家庭，應(yīng)該互相幫助，特別是生活不能自理的老人。
要走了，我們都戀戀不舍的離開(kāi)了老爺爺。
愛(ài)心的作文 篇8
愛(ài)的力量是無(wú)比大的，愛(ài)的色彩是無(wú)比美的，她可使心中有愛(ài)的人幸福，奉獻(xiàn)出愛(ài)的人快樂(lè)，得到愛(ài)的人歡笑；她可使朋友關(guān)系融洽，家庭生活美滿，社會(huì)安定和諧。
一根小小的木樁，可救活一個(gè)溺水的人；一條薄薄的毯子，可溫暖一個(gè)凍僵的人；一句關(guān)懷的問(wèn)候，一只溫暖的手，就可以喚回失望者的希望。讓我們一起來(lái)奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心，一人是人，二人為從，三人成眾，構(gòu)建和諧社會(huì)需要的正是這種眾志成城。
“一方有難，八方支援”，歷來(lái)是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，只要我們每個(gè)人都奉獻(xiàn)出愛(ài)心，這個(gè)社會(huì)就會(huì)變得更加溫暖，更加富有人情味。
我校一個(gè)初一女孩患上了再生障礙性貧血病，為了挽救她年輕的生命，老實(shí)厚道的農(nóng)民父母帶著她四處輾轉(zhuǎn)求醫(yī)。在醫(yī)生的悉心治療下，在她蒼白的臉上我們又看到了久違的笑容。幾個(gè)月來(lái)，家人已花去了十多萬(wàn)元的醫(yī)藥費(fèi)用，家里的積蓄早已經(jīng)用光，該找的親戚朋友也已經(jīng)借遍了，可她的病還需要長(zhǎng)期治療，若要接受骨髓移植，還差80多萬(wàn)元的治療費(fèi)。可有誰(shuí)能忍心讓這個(gè)本該在教室里認(rèn)真聽(tīng)課，本該在操場(chǎng)上蹦蹦跳跳，本該和同學(xué)們?cè)谝黄鹦φ勅松⒂?jì)劃著美好的未來(lái)的年輕的生命過(guò)早地離開(kāi)，有誰(shuí)能忍心不為她的生命撐起愛(ài)的風(fēng)帆？因此，我校舉辦了一場(chǎng)簡(jiǎn)單而富有意義的募捐活動(dòng)。在募捐現(xiàn)場(chǎng)，各位師生紛紛奉獻(xiàn)出自己的愛(ài)心，都企盼她能夠快點(diǎn)好起來(lái)，與同學(xué)們一同歡樂(lè)，一同學(xué)習(xí)，一同成長(zhǎng)。
前段日子，曾有一些漁民在刮風(fēng)期間為了捕魚(yú)而冒險(xiǎn)出海。不料，海浪洶涌澎湃，如千條巨蟒掙扎著，盤(pán)旋著。一個(gè)巨浪咆哮而來(lái)，將漁船打翻，使?jié)O船和漁民瞬間消失在大海里。當(dāng)漁民家屬們聽(tīng)到這個(gè)噩耗后，無(wú)法承受，整日以淚洗面，對(duì)生活喪失了信心。縣政府有關(guān)部門(mén)為了點(diǎn)燃這些漁民家屬們對(duì)生活的信心，立即組織開(kāi)展了“獻(xiàn)愛(ài)心，送溫暖”的募捐活動(dòng)。不論是大人還是小孩都紛紛慷慨解囊，把顆顆帶著愛(ài)心的錢(qián)送到這些漁民家屬們的手中，使他們感受到了社會(huì)和政府這個(gè)大家庭的溫暖。
“送人玫瑰，手有余香”，讓我們用愛(ài)心來(lái)幫助那些需要幫助的人吧！“眾人拾柴火焰高，愛(ài)心捐助匯暖流”，這感人至深的愛(ài)，這不可阻擋的力量，正是我們構(gòu)建和諧社會(huì)所需要的。
“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”我想只要我們每個(gè)人都積極地投入到構(gòu)建和諧社會(huì)的行動(dòng)中來(lái)，付出我們的愛(ài)心和辛勤的工作，那我們的社會(huì)必將成為廣大民眾生活富裕、安居樂(lè)業(yè)、平安幸福的和諧社會(huì)。
關(guān)心、寬恕和體諒都是愛(ài)心，讓我們一起把愛(ài)心奉獻(xiàn)出去，在社會(huì)上傳遞，使社會(huì)處處有溫暖，處處有溫情，處處都和諧。
愛(ài)心的作文 篇9
人人都有愛(ài)心，我非常敬佩有愛(ài)心的人，我們班就有位有愛(ài)心的同學(xué)---我們班的班長(zhǎng)袁琳。
她非常勤快，不論什么臟活、累活，她都搶著做。她也盡到了班長(zhǎng)之職，把班級(jí)整理的整整齊齊、利利索索。我非常喜歡她，我們倆是好朋友。她和我互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)。從我剛轉(zhuǎn)來(lái)，我們就成了好朋友。雖然我們倆只認(rèn)識(shí)了兩個(gè)學(xué)期，但是她非常關(guān)心我。
有一些同學(xué)遇到難題，她會(huì)認(rèn)真地教我們，她學(xué)習(xí)也很好。她特別團(tuán)結(jié)友愛(ài)、樂(lè)于助人，她很有耐心，做什么事都堅(jiān)持到底。她非常有愛(ài)心，看誰(shuí)可憐就去幫助誰(shuí)。她還給我們班人人發(fā)一個(gè)賀卡呢！我很喜歡跟她玩。
如果大家認(rèn)識(shí)她，一定會(huì)崇拜她、欣賞她。她真的很好。她是我認(rèn)識(shí)的朋友當(dāng)中，她是最熱情、最有愛(ài)心的人。
我知道自己不如她，但是，我會(huì)向她學(xué)習(xí)；我知道自己超越不了她，但是，我會(huì)盡力超越她。
她在我心中，就是一座山，而我卻是那微不足道的小草。總之，她就是有愛(ài)心，我就是喜歡她。
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