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《大腳丫跳芭蕾》讀后感初中作文
《大腳丫跳芭蕾》講述了長(zhǎng)著大腳丫的小女孩貝琳達(dá)很喜歡跳芭蕾的故事。下面是小編整理的《大腳丫跳芭蕾》讀后感，歡迎閱讀。
《大腳丫跳芭蕾》讀后感初中作文 1
愛(ài)跳舞的貝琳達(dá)有一雙大腳，誰(shuí)會(huì)想到她能跳舞，而且跳得那么好呢? 說(shuō)不定我們一不小心也會(huì)像書(shū)中的評(píng)審一樣，對(duì)她有先入為主的成見(jiàn)，甚至不給她解釋和證明的機(jī)會(huì)。然而，貝琳達(dá)的大腳其實(shí)沒(méi)有妨礙她的能力，或許也因?yàn)樗呐毩?xí)，使她的腳步輕巧靈活。所以，她的問(wèn)題不是她的腳，而是別人的歧視，尤其是那些有社會(huì)地位的權(quán)威人物對(duì)她的否定。雖然一般人并不像她有那么大的腳，但是她所遭遇的困難，卻可能也會(huì)發(fā)生在我們身上。
不論我們是大人或孩子，難免遇到不了解我們、不肯跟我們講理的人，讓我們覺(jué)得被誤會(huì)和輕視。有時(shí)那些人比我們有權(quán)力，會(huì)實(shí)際打擊我們努力的成果，就如貝琳達(dá)辛苦了半天卻得不到肯定，我們大概也會(huì)像她一樣覺(jué)得很挫折。貝琳達(dá)不但不能表演，更糟的是，她開(kāi)始懷疑自己，失去了自信。幸好，她雖然很難過(guò)地放棄舞蹈，卻沒(méi)有完全放棄自己，還愿意繼續(xù)去做一個(gè)有用的人，去過(guò)有意義的生活，而且和以前一樣認(rèn)真努力。從故事后續(xù)的發(fā)展再倒回來(lái)想，她對(duì)人生的態(tài)度沒(méi)有讓一個(gè)重大的挫折成為永遠(yuǎn)的句號(hào)，而是把它變成暫時(shí)的'休止符。
當(dāng)機(jī)會(huì)出現(xiàn)時(shí)，她又勇敢地重新開(kāi)始。這樣的等待和堅(jiān)持需要很大的精神能量，其中一定有熱情吧。貝琳達(dá)最令人不可思議的恐怕不是她的腳，而是她身體里永遠(yuǎn)無(wú)法澆滅的熱情，有時(shí)如活泉涌現(xiàn)，有時(shí)如暗流奔竄，使她忍不住要隨音樂(lè)打拍子，忍不住要伸展、跳躍。從圖畫(huà)上看起來(lái)，平常略帶羞怯的貝琳達(dá)，跳起舞卻脫胎換骨。她跳舞時(shí)的神情姿態(tài)展現(xiàn)出無(wú)比的歡愉和自信，就像在做自己喜歡做、又做得很好的事情的樣子，充滿迷人的生命力。畫(huà)中和諧的色彩和巧妙的線條，使主角的大腳特征并不突兀滑稽，整體呈現(xiàn)出優(yōu)雅趣味的氣質(zhì)。
畫(huà)面洋溢著旋律和動(dòng)感，呼應(yīng)故事的節(jié)奏。貝琳達(dá)在大都會(huì)劇院舞臺(tái)上展露的舞姿，多么美妙啊! 讓人見(jiàn)證了她的熱情、技巧、能力、專注，還有自信。下一頁(yè)，她仿佛回到屬于自己的舞蹈世界里，表面上和過(guò)去一樣快樂(lè)，實(shí)際上已是通過(guò)成長(zhǎng)的考驗(yàn)而更有自信的人。在最后的掌聲和鮮花中，別人不在乎她的大腳了，她也更清楚自己應(yīng)該在乎什么了。
是的呀!有毅力什么都可以完成呢!
《大腳丫跳芭蕾》讀后感初中作文 2
今天，媽媽送了我一本書(shū)，名字叫《大腳丫跳芭蕾》。
故事的主人公是一個(gè)小女孩，她叫貝琳達(dá)，她非常非常喜歡跳芭蕾，并且跳得很好。可是舞蹈專家們，都說(shuō)她不適合跳舞，因?yàn)樗哪_太大了。于是她到一家餐廳當(dāng)服務(wù)生，餐廳老板請(qǐng)她跳芭蕾給客人看，大家也都慕名來(lái)看貝琳達(dá)精采的芭蕾舞。舞團(tuán)指揮被他的`舞蹈感動(dòng)，邀請(qǐng)他到大都會(huì)劇院表演。 她盡情地在舞臺(tái)上表演，至于那些評(píng)審們對(duì)她大腳丫的哪些看法，也根本都不重要了。
我被故事的主人公貝琳達(dá)感動(dòng)，因?yàn)樗幸环N堅(jiān)持不懈的精神。在我們的生活學(xué)習(xí)中，也有可能會(huì)受到別人的指責(zé)和嘲笑，只要勇敢積極的去面對(duì)，不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)也會(huì)變成事實(shí)。但如果消極自卑的去面對(duì)，夢(mèng)想離你再近也會(huì)悄悄跑遠(yuǎn)。
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