保護(hù)環(huán)境作文3篇[實用]
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的保護(hù)環(huán)境作文3篇，希望對大家有所幫助。
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保護(hù)環(huán)境作文 篇1
尊敬的校長：
您好!
現(xiàn)在地球各種自然資源數(shù)量迅速減少，要是在將來，人類再不珍惜資源，那地球終究會滅亡，人類將無處可去。
在我們的校園里，有時會發(fā)現(xiàn)一些污點：個別同學(xué)隨意把一個個紙團(tuán)丟在綠茵茵的草地;經(jīng)過洗手間，里面空無一人，而水龍頭的.水還在滴滴答答的滴著;鮮艷的植物被調(diào)皮的學(xué)生折彎了腰;有些同學(xué)更是可恥，讓糧食到處流浪，像這種現(xiàn)象的還有許多許多。
尊敬的校長，為了讓我們的校園環(huán)境優(yōu)雅。在此，我提出意見：
一、宣傳環(huán)保知識。您可以通過廣播等途徑傳播環(huán)保知識，讓同學(xué)們增長環(huán)保意識。
二、貼環(huán)保衛(wèi)生標(biāo)語。可以在洗手間內(nèi)貼些環(huán)保標(biāo)語，如：“不要讓水龍頭孤獨的流淚”等，使大家時刻注意節(jié)約、環(huán)保。
三、循環(huán)利用可回收物品。可以讓同學(xué)們收集可回收物品，如：汽水罐、廢電池等，再讓他們?nèi)スS回收，做個環(huán)保小衛(wèi)士。
四、組織值日生進(jìn)行檢查。讓他們不定時到個班進(jìn)行檢查，有的話，就加以教育，讓他們對衛(wèi)生有警惕性。
五、多開展環(huán)保性活動。可以讓他們?nèi)ブ矘洌部梢耘e行比賽，讓同學(xué)們廢物變寶。
六、展出環(huán)保圖像展覽。收集一些有關(guān)環(huán)保、衛(wèi)生等方面的圖像或文字進(jìn)行展覽，讓師生多了解些知識。
希望校長能百忙之中抽空看看我的這份建議書，希望我們學(xué)校能煥然一新。
保護(hù)環(huán)境作文 篇2
就在星期六的晚上，我做了一個夢，夢見天上掉下了一支許愿筆，第二天早晨，我發(fā)現(xiàn)枕頭旁有支筆，筆上刻著三個大字“許愿筆”，我想會不會和夢境一樣。
于是，我連忙實驗了一下，許了一個愿：希望能夠聽到各個動物的談話。我跑到了樓下，看見了蜻蜓，對它說：“蜻蜓老兄，你飛得那么低，是不是馬上要下雨了？”“才不是，是你們這些人類排放廢氣太多啊！害得我一飛上去，就腦缺氧。”
我有繼續(xù)向前走，看見一群群的螞蟻正背著糧食一步一步往前走，我問；“小螞蟻你們干嗎這么急忙地搬家啊？”螞蟻氣憤地說：“因為人類只顧自己住得舒服，結(jié)果用水泥封住了我們的家，現(xiàn)在我要流落街頭、無家可歸了。”
突然，一只松鼠大搖大擺地走過來了，我小心翼翼地問松鼠先生：“你們怎么敢光天化日下走出來，就不怕變成盤中餐？”松鼠先生不禁流下了眼淚說；“因為你……你們?nèi)祟悺瓉y……亂砍伐……伐樹木……害得我的家被……他們破壞了……不然我……我怎么舍得……舍得放棄我最愛的土地呀！”
聽了它們的'話，我想我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，不然人類遲早有一天也會面臨危險的！
保護(hù)環(huán)境作文 篇3
你知道嗎?地球上現(xiàn)在每一分鐘滅絕一種植物，每一天滅絕一種動物。
為什么會這樣呢?因為人類活動使大自然嚴(yán)重污染，而且人類大量捕殺動物、砍伐樹木、破壞河流，造成很多動物、植物滅絕。
長此以往，用不了多久，世界上所有的動物都將滅絕。我們?nèi)祟愐矊䴙榇烁冻龃鷥r的'，最終也會滅絕。
為什么我們不能多留一片樹林，給小松鼠當(dāng)游樂園;為什么我們不能留下綠水，讓魚兒快樂追逐打鬧;為什么我們不能讓天空更藍(lán)，讓小鳥自由飛翔。
動物、植物是人類的朋友，人們離不開它們，保護(hù)環(huán)境，刻不容緩。讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊做起，讓山更青，讓水更綠，讓天更藍(lán)，讓大自然更美阿！
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