精選童話故事作文匯總8篇
在日常學習、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家整理的童話故事作文8篇，歡迎大家分享。
童話故事作文 篇1
從前，有一座山，山里住著一位女巫。山的前面有一條河。山對面有一座城堡。城堡里住著美麗的公主。
山里的女巫聽說了，就趁夜色把公主拐走了。
第二天早上，國王發現公主不見了，就派士兵去調查。女巫聽到消息，用巫術把魔窟隱藏起來。
士兵找了三天三夜，還是沒有找到公主。這時，一位民間技藝高超很有名的魔術師來了。魔術師說：“女巫用巫術把魔窟隱藏起來了，除了月圓之夜魔窟會出現，其他時候不會出現。”國王說：“明天晚上就是月圓之夜，我們得趕快想辦法啊！”他們想啊想啊，終于想出來了。
月圓之夜來了。魔術師來到魔窟門前，敲了敲門，門開了，魔術師很有禮貌地說：“請讓我們給你們表演一場精彩的魔術表演吧！”得到允許后，魔術師帶著三個士兵混進了魔窟。魔術師開演了，魔窟里的大小巫師都被這美輪美奐的表演吸引住了，忘記了周圍的一切。此時，士兵們在魔窟的四面八方挖地道，放上定時炸彈。士兵趁女巫不注意，到牢房救出了公主。一小時后，魔術師已經演完了，并離開了城堡。女巫剛要去休息，“轟”的一聲，魔窟炸了。
國王為了慶祝救出了公主，特意舉行了一場盛大的慶典。城堡里的人歡呼著勝利，歡呼著炸死了女巫，歡呼著救出了公主。
童話故事作文 篇2
這是上個月的事情，爸爸給我買了一本最新版的作文書，封面設計精美，我高興極了，迫不及待的看起來。不到一個小時，很快就看完了，于是我把作文書隨手一扔，出去和小朋友們玩去了。
我前腳剛走，作文書里的小字兒們后腳就竊竊私語：”這個主人家里可真舒服！”就是啊，一點也不覺得累，太好玩了！”好幾天我都沒有去看它們，只是貪玩，嶄新的作文書上漸漸沾滿了灰塵。
作文書里的文字們忍不住我的這種待遇，召開緊急會議，封面上最大的一個字帶頭發言：“我以為來到這個家里我會很開心，可是……哎！”小逗號也是很不高興：”平時也沒人敢輕視我，這個小主人不知怎么，就是好像看不起我“。輪到黑體字說話了，它沉穩的說道：別急，“先觀察一段時間再說吧，日久見人心啊！”其它文字紛紛點頭。大家正說著，這是走過來一只螞蟻，那個小逗號走到螞蟻跟前，看著螞蟻充滿幻想的說：”如果我們能像它一樣自由該多好啊！“螞蟻聽到這話立刻轉過身，”你們怎么了，又什么難處嗎？“文字們異口同聲的說：小主人對我們不好！我們討厭她！”“她對你們不好嗎？”螞蟻奇怪的問。小逗號氣忿的說：“她看了我們一遍就不管我們了，只拿我們當擺設，害得我們的臉上都落滿了塵土。“螞蟻就來趣了，”如果你們愿意，我可以把你們變成螞蟻，跟我回家，我家里可好玩了。“文字們高興的一蹦三尺高，封面上的那個大字最有權威：”太好了，你快點讓我們變吧，我們都悶死了！“，其它文字也紛紛點頭。只見螞蟻作法，口中念念有詞，作文書里的文字一個一個的變成了一只只螞蟻，這個場面真是壯觀極了，成千上萬只”文字版“螞蟻井然有序地走出了”監獄“。
過了幾天，老師布置我們模仿一篇關于動物的作文，我回家急急忙忙找到作文書時，里面卻一片空白，什么也沒有，我記得像熱鍋上的螞蟻—團團轉。不過真是天無絕人之路，說曹操曹操就到，一只螞蟻不急不慢的走過來問我：”你在找什么呀？“我有些驚奇，螞蟻竟會說話，但我還是回答它了：”我在找作文書里的字。“”如果你答應我要常看作文書，我幫你把它們找回來。“螞蟻笑呵呵的說。”我一定會天天看的“。現在最重要的是把文字找回來，其它什么都不重要了。螞蟻神態莊重的念了一句咒語，只見眼前黑壓壓的一片，”螞蟻“們排著整整齊齊的隊伍走進作文書里，那個螞蟻手勢一揮，文字版螞蟻一個一個的又瞬間變成了文字。我說不出那種高興，急忙捧起作文書看了起來。
小逗號詳細告訴了我它們離家出走的全過程，我就把它寫了下來。同學們，你們記得一定要經常看看你們心愛的書啊，不然，那、你們書里的文字也會搬家，到時候可找不見它們該咋辦呀！
童話故事作文 篇3
一、講講空話故事，初步感知
同學們已經讀過了很多童話故事，在這些故事中，哪一篇故事給你留下的印象最深?你能簡單地說說這個故事和你讀后的感受么?
教師小結；像我們學過的課文，《丑小鴨》就是通過對丑小鴨變成白天鵝的描述，告訴我們既要善待別人，又要正確對待自己；《小鹿的玫瑰花》是通過小鹿栽了一叢玫瑰花的故事，告訴我們為別人創造幸福，自己從中也能得到快樂…這些童話故事都是通過一個生動、有趣的小故事，告訴我們一個做人、處世的道理，讓大家受到教育，小學四年級作文教案：寫童話故事。一般都把動物、植物等當作人來寫。
老師知道，愛讀童話的孩子都有一顆好奇、純真的心，學寫童話則需要有想象力。今天就讓我們開動腦筋，拿起筆來編寫童話故事吧！
二、說說童話故事，深入體會
1.自主學習，合作學習。
(1)請同學們先讀讀習作的要求，然后小組討論一下，看看這次習作要求有幾方面的內容。
(2)你確定的"主人公是誰?他們之間發生了一件什么事?在小組內交流一下。(可以自編、也可以合編一集體創造)
2.教師指導，幫助學生選擇材料，確定好內容。
(1)"故事的人物不宜選得過多，可以是書上提供的，也可以是自己選擇的。
(2)想象的"故事"要注意說清楚是在什么時候、什么地點、怎么發生、怎么發展、結果怎樣。
(3)你想通過這個"故事"告訴大家一個什么"道理"，這個"道理"可以直接寫出來，也可以蘊含在故事里面。
(4)老師這里有一篇童話故事，想聽嗎?(《蒼蠅與蜜蜂》模仿也是一種學習，老師愿你們在模仿中有創新。
三、寫寫童話故事，動筆嘗試
下面，你們就開始動筆寫吧，老師相信，你們就是最出色的童話大王。但是老師也要提醒大家注意以下幾點：1.寫時要有一定的順序，故事的過程要寫清楚，看誰編寫得有趣。2.語句要通順。3.寫完多讀幾遍。
童話故事作文 篇4
從前，有一只兔子，叫包子，小名叫小籠包。
一天，兔媽媽對包子說：“孩子，你已經長大了，應該獨立生活了。”聽到這話，包子立刻收拾好行李離開了兔媽媽。
他走了一天，感覺餓了，便來到一家燒烤店，只聽里面的狼老板大聲說：“誰？是誰在敲門？”
小兔包子說：“我是兔子。”
狼聽是兔子，立刻開了門，便問他是要清蒸，還是紅燒。包子感覺很奇怪，問：“你這不是燒烤店嗎？”
狼笑瞇瞇地說：“我要把你清蒸還是紅燒？”
小兔聽了害怕極了，撒腿就跑。狼老板心想，怎么能讓找上門的兔子跑掉呢？于是狂追兔子，正在快要捉到時候，一個身影從身邊閃過，兔子消失得無影無蹤，狼氣得嗷嗷直叫。
“你是誰呀？為什么要救我？”兔子問。
“我是追風。是一匹馬。這里原本是一個集鎮，可是有一天，巫婆來到這里，施展妖術，把人全凍住了，并藏了起來，她把狼老板控制住來殺人，我們只要打敗她，才能得救，我看你身強力壯，是個好人，不想讓你死。”追風馬回答。
包子答應了他們，決定一起去找巫婆。
第二天早晨，他們一起去尋找巫婆。經過一個村，看見一只貓正在練爪力，是個很好人選，并想讓他加入隊伍。
貓說：“只要你們打敗我，我就答應你們。”
于是，追風和馬和兔子一起和貓對戰，兩次都失敗了，最后一次，他們出奇招，終于打敗了貓。貓說：“既然你們打敗了我，那我就加入你們，我叫金剛爪。”
第二天晚上，貓去找食物，馬鋪床，兔子燒飯。一天過去了，他們繼續尋找巫婆。
第三天，他們在一座山上遇見了一位仙人，仙人給他們每人一件武器，包子的武器是蘿卜尋彈，馬的武器是雙股劍，貓的武器是機械爪，他們帶著武器，翻過幾座大山，趟過幾條河流，終于找到了巫婆的老巢。
一場戰斗開始了，兔子先向巫婆發了一炮，狡猾的巫婆用魔法反彈，包子受了傷。馬提起雙股劍向巫婆沖去，巫婆用魔法搬起一塊大石頭向馬扔去，馬也受了傷。貓見自己的伙伴都受了傷，忍無可忍，舉起機械爪把巫婆的臉抓的鮮血直流，兔子和追風馬也一起向巫婆攻擊，終于，他們把巫婆打死了。
狼老板的控制沒了，也乖乖把都放了，全鎮人都得救了，大家開心極了。
童話故事作文 篇5
從前，某小鎮里有位兔先生，他做每件事都想成功，可結果常常未能如愿，但最后他還是成了名人。這是為什么呢？還是由我把他的故事講給你聽吧！
在他讀小學時，因為為貪玩，他的每門功課學的都不好。有一天，他的爸爸媽媽突然去世了，家里只有他一個人，他好想再認一個媽媽，可是別人都不想做他的媽媽，因為他太貪玩了！小兔子只好一個人生活。后來他長大了，成了兔先生，但由于他學習成績不好，又沒有一技之長，雖然他很想工作，沒有誰愿意招他工作，這樣又過了一些日子，家里的錢也快花完了，兔先生很是著急。
一天夜里，兔先生做了個夢，夢見自己和一個小精靈在一起，小精靈：“你這樣下去可不行，你可以向同學借點錢，自己開個小店過日子啊！”第二天天一亮，兔先生向同學借了二千元錢，開了一個小小的超市。但是，沒過幾個月，這小超市就倒閉了。為什么呢，因為兔先生自己不勞動，招來的工作人員是“豬老弟”，這個老弟上班經常遲到，還常常在超市里休息——睡覺！這樣的超市，不倒閉才怪！
兔先生在家里想著，在大街上走路時也想著：為什么我找工作人家不要我，我自己開店當老板還是不行？就這樣他邊走邊想，還是想不明白。忽然，他發現前面二只貓在打架，他連忙上前把他們分開，勸他倆和好，可貓卻笑了，原來他們在拍一部武打戲。由于兔先生的冒失行為，給拍戲工作造成了很大的損失。導演要兔先生道歉并整理場子，可兔先生不愿意，雙方發生了爭吵，兔先生一怒之下把導演咬傷了，結果兔先生被送進了牢房，要坐半年牢！
在牢里“住”的時候，兔先生傷心極了，但他也在思考：為什么我總是失敗、倒霉，還沒有親人！后來他終于想明白了，是由于自己讀書時貪玩，不好好學習，沒學到多少知識，所以人家不要他；由于自己不勞動，招工時未找對人，開超市又失敗了；遇到事情不好好思考，冒失地處理事情，才有現在牢獄之災。我的缺點可不少啊，今后一定要改掉！
從牢里出來后，兔先生開始認認真真地讀書了，掌握了很多知識，也愛勞動了。有一天，他看到一張廣告，上面說誰能寫出好的`自傳，能得到豐厚的獎金、獎狀。于是他開始寫他自己的過去、現在、還有自己將來的理想。在兔先生自己的自傳里，他詳細地寫了自己失敗的原因。
很快，他的自傳在報紙上刊登出來，大家都說兔先生的自傳寫得非常好，就這樣一傳十，十傳百，兔先生成了遠近有名的作家，兔先生終于成功了！
在路上，當我遇見兔先生的時候，他對我說：“一次二次失敗并不可怕，只要能在失敗后總結教訓，及時改正自己的缺點，不放棄努力，你就一定會成功！”
童話故事作文 篇6
自從鴨子聽說大雁當成了旅行家之后，就非常后悔，它常想：要是我以前也像大雁那樣練習飛翔，每年都去旅行那該多好啊！
于是，鴨子找到了大雁，它對大雁說：“大雁，你可以教我怎么當旅行家嗎？”
大雁說：“好啊，只要你不像以前那樣懶惰就行了。”
鴨子說：“好，只要你教我當旅行家，讓我做什么都愿意。”
說完大雁就開始教鴨子了。
大雁教鴨子如何飛起來，但是大雁怎么教鴨子就是飛不起來。
鴨子沮喪的說：“是不是我的腿已經不好用了？”大雁說：“不是的，只要堅持天天練習，一定可以飛起來的。”
從此以后，鴨子每天從早到晚都在聯系飛翔。
1個月過去了，鴨子終于會飛了，它又找到了大雁，它激動地對大雁說：“我會飛了！我會飛了！”大雁說：“你已經會飛了，現在你可以去旅行了。”說完大雁和鴨子一起飛走了。
這回鴨子也成了著名的旅行家。后來人們都稱它為飛鴨。
童話故事作文 篇7
一天，森林王國發布公告：哪顆種子如果在明年春天里開出最鮮艷最美麗的花，它就是花王。聽到這消息，森林王國可熱鬧了。種子們躍躍欲試，紛紛報名參加競選。
有一顆種子叫欣欣，它很想當花王，所以它每一天都在努力準備著。一天，欣欣找到一塊草地，它興奮極了，一頭鉆進了那塊泥土里。她希望自己在這兒生根、發芽、長葉、開花。可是，有一天，一個小朋友把它從泥土里挖了出來，種子傷心極了，她想：我的夢想要泡湯了！
沒想到小朋友把她帶到自家的院子里。種在花盆里。
第二年春天，欣欣靠著自己的努力，開出了最美麗的花。當然，它也去參加了花王競選，成為了花王。
童話故事作文 篇8
一個萬里無云，陽光明媚的日子，一名巡警目送著一群鴨子大搖大擺的過馬路，在鴨子前后，一大排的車子排著隊，靜靜的等待著。
這一天上午，鴨媽媽抬頭看看萬里無云的天空，決定帶著它的孩子們去散步，它對著孩子們叫：“嘎嘎——嘎!”好像在說：“孩子們，今天是個萬里無云的好日子，媽媽帶你們去散步，怎么樣!”
“嘎嘎嘎嘎!”小鴨子們在底下七嘴八舌地叫著，好像在談論著在路上會遇到什么有趣的事兒呢!
“嘎嘎——”鴨群們嘰嘰喳喳的上路了。
“嘎——!”鴨媽媽叫了一聲，好像在對小鴨子們說，它們要過馬路了，不要掉隊嘍!
“嘎——嘎——嘎——嘎------”鴨子們喊著“口令”上路了。
“嘎——”隊伍后突然傳來了一聲小鴨子的慘叫。
“嘎嘎嘎——”又有幾只小鴨子叫了起來。
鴨媽媽急忙跑到隊伍后面，看一看到底發生了什么事，這一看可把鴨媽媽嚇壞了，它的小寶貝竟然掉入了下水道，此刻，正無助的拍打著翅膀，向它求救。
鴨媽媽出于一種母愛的本能，焦急的向下水道伸下頭，企圖用嘴把小鴨子叼上來，當然，這樣做也是徒勞的。
當鴨媽媽叼了兩三次，發現這是一種徒勞的做法后，立刻把目光定格在不遠處的巡警身上，它就像溺水的人在無助中抓住了救命的木塊，它用嘴蹭蹭在路上的孩子，像是在對寶貝們說：“媽媽去去就來，在原地等我回來。”說完它飛奔向不遠處的巡警。
“嘎嘎嘎!”鴨媽媽剛到巡警邊，連氣都沒喘一口，就在巡警身邊又是跳又是叫，還時不時拉一拉巡警的褲角。巡警看見平時慢條斯理的鴨媽媽一下子又是跳又是叫，一下就明白了——出事了。
鴨媽媽見巡警已經知道出事了，就一秒不停的在巡警前面“帶路!”——這都是為了孩子啊!孩子現在在死神的界線上走，早兩三秒就能把孩子從死神界線上拉回來;有時就差了那兩三秒一條小生命又要光顧“死神店”了。
鴨媽媽急忙帶巡警來到“出事地點”，下水道里的小鴨子無力地撲騰著翅膀，兩眼一下黑一下白，身體隨水的沖擊浮浮沉沉，鴨媽媽的心里如同刀割。
巡警急忙撈起將要被沖走的小鴨子，鴨媽媽急忙奔到小鴨子面前，用感激的目光看了巡警一眼，“嘎嘎”地叫著，仿佛在感謝巡警的“救子之恩”呢!
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