那一刻我感受到了溫暖作文3篇
無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的那一刻我感受到了溫暖作文，歡迎閱讀與收藏。
那一刻我感受到了溫暖作文1
人生的旅途中會遇到許多的人情冷暖、世態炎涼、坎坷的路……
因為曾經的背叛與傷害，造就我孤僻的性格對任何事提不起興趣。直到那天，一場比賽讓我再次感受到了溫暖，原來溫暖是可以化解一切的源泉；溫暖是人世間心病的良藥；溫暖是改變人生的力量！
那天是這樣的……
操場上傳來激烈的叫喊聲，一場場驚心動魄的比賽，一個個令人興奮的奪冠聲。在熱鬧非凡的操場上正舉行著激烈的拔河比賽。
一根約拳頭大小的粗麻繩，中間綁著根紅絲帶，比賽場地上劃著一根白白的界限。比賽者個個擦拳磨掌的上場，那氣勢真是如黃河般洶涌澎湃、浩浩蕩蕩。
我很榮幸的成為這其中一員。我們個個整裝待發，好似一頭頭健壯的野牛，不顧身后的重量，向著前方使勁的邁著艱難的步子。起初，我們狀態絕佳，紅絲帶向著我們的界面緩步走來，個個臉上露出了喜悅的神色�？蛇�沒完，就在看見希望向著我們招手時，那根紅絲帶綁著希望與喜悅的帶子，毫不猶豫的轉向了對班，這讓我們慌了手腳，也咬咬牙的使勁拉，最終僵持了許久，“哎，最多打個平手大家半徑八兩”我在心中正如此想著，手上的力可一點也不敢放松。
但這時我班的一位主將開始發力了“啊”的一聲我們一條繩上的人都能輕松感到繩子上的力量在往我們這邊奔來，粗麻繩上系著的紅絲帶綁著勝利與希望重新向我們招手來了，“5、4、3、2、1”最終通過全班的努力，取得了勝利。
此時的我們歡呼雀躍，感到前所未有上午歡快之情，個個臉上都露出了笑臉一掃賽前的緊張的氣氛。
一場小小的拔河比賽，讓我們三十五顆金燦燦的心緊緊的團結在一起，體驗了比賽帶來的歡樂、緊張、激動、拼搏……
收貨了另一個“家”帶給我們的溫暖，那一刻，我感受到了溫暖。重拾活潑快樂，敞開心胸，去追尋快樂與夢的我……
那一刻我感受到了溫暖作文2
進入中學后，我感覺到各科的壓力都成倍增加，節奏的突然變化讓我有些不適應。之前的六年還曾感到如魚得水，隨著時間的推移，我的`成績變化了，我的心態也變化了。
第一次月考，成績的變化讓我大吃一驚。“70”這個數字第一次出現在我面前，就猶如脖子上掛著把鈍刀子，雖說死不了，卻也疼得鉆心。世界變了顏色，同學看著我的目光和一句句低聲的交談在我看來像一句句諷刺性的話：“看啊，他不是很厲害嗎？”“是啊，怎么變成這樣了呢？”……
一場雨把灰塵打落，天空依舊陰霾。“想什么呢？這才初一�。 币粋�豪爽的聲音傳來，一只胳膊也搭在了我的肩膀上。這是我們班的樂天派，總掛著一張笑瞇瞇的臉�！凹纫蕾p自己的優點，又要看到自己的不足嗎？我這次也才考了68，我們一起加油，期中見分曉吧！至少這個分數讓我們知道了哪些地方需要我們去提高�！甭牭竭@里，我心中的迷霧在空氣中被分解，逐漸消散。確實如他所說，初中生活還很長。陽光普照大地，一線陽光鉆進我心的門縫，照耀著我心中每一寸冰冷的土地，我的心慢慢溫暖了。我在陽光下對嚴肅得面無一絲笑容的他笑了一下說："你說的真對。"
走出泥潭，開始登山。我非常努力，但每當我累了時，朋友都會出現在我身邊，帶著我在溫暖中繼續前進。那個樂天的同學成了我最好的朋友，我也無私的把我會的技巧分享給他，他用溫暖的心感染我。
現在，我是一位初一的學生，面對同學，我會笑臉相迎，面對老師我會鞠躬問好；在同學眼中，我是他們的好朋友；在老師心中，我是一個好學生。我還會給陷入困境中的所有人以溫暖，因為我們將在溫暖中進步，成就更好的自己。
那一刻我感受到了溫暖作文3
家，是什么？是溫暖的懷抱；是感情的交接點；是父母用愛匯聚起來的。可以說沒有家，那么你便沒有一個溫馨的地方。
今天我從舞蹈班回到家，發現媽媽怒氣沖沖地向我走來，可是我也不知道怎么回事，就一臉驚慌，但很快整理下來，鎮定自若的對媽媽說：“媽媽，怎么了？”我邊說著，邊看著媽媽的臉色，生怕說錯一句話，被媽媽暴打一頓�？墒墙Y果并非我想的那樣，媽媽只是表面上看起來對我兇巴巴的，可說話的語氣卻是溫柔的：“我們來聊一聊吧。”隨后，她從容不迫地坐在沙發上：“舞蹈老師對我說，你最近幾節課的狀態很不好，不是動作比別人慢一拍、上課不專心，就是學過的動作都忘記了。告訴媽媽，你這是怎么回事？”聽到這里，我頓時“氣體零如雨”地對媽媽說：“不是的，不是這樣的，我……我只是不想再跳下去了，太累了，每天還有一大堆作業要寫，每天都要寫到十一點多，我只是太累了而已。”
媽媽聽完我說的話，若有所思起來，過了一會兒，媽媽對我說：“那你覺得什么特長不累人呢？”我沒有回答，只是低下頭沉默不語。媽媽又接著說：“那我來給你分析一下：練舞蹈的，你每天要練習動作，每天要練舞蹈，以防動作僵硬；練鋼琴的，每天要練習樂譜，以防忘記樂譜；練畫畫的，要每天練習技巧，以防畫畫的不好……”我沉思著：媽媽說的也有道理，每種特長既有它自己的長處，也有它自己不足的地方。我像一個做了錯事的小孩子，低下頭，小聲嘟囔著：“我知道錯了，媽媽，你能給舞蹈老師說一下嗎？”媽媽好像聽到了我說的話，歪著頭疑惑不解：“給老師說什么？”聽到媽媽這樣說，我有一絲尷尬：“呃，就是對老師說一下，就說我保證以后不會再像那樣了。”
家，是溫馨的；是溫暖的；是父母給你的一個溫馨的家；是情感的交界線……那一刻，我感受到了家的溫暖。
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