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      感受的作文

      感受的作文通用10篇

        在學習、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編收集整理的感受的作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      感受的作文通用10篇

      感受的作文 篇1

        一年級的“六一”兒童節上午,我們學校組織了“跳騷市場”的活動。

        我們是在操場舉行的活動。寧靜的操場頓時炸開了鍋。同學們四五個分成一組,互相協助著賣東西。我呢,就是自賣自銷發大財。看!我站在自己的攤位上叫賣著:“快來看嘍!走過路過,不要錯過!我的東西物美價廉,東西齊全……”沒一會兒,就來了一大群哥哥姐姐們。有的還在竊竊私語:“哎,這個挺好,買三個吧?”“去你的,好不容易碰上這么好的東西,五個!”很快,我就掙了一大筆錢。看看別人的,那邊的'四個五年級大姐姐正在舉行用圈套書活動。五元三個圈,套上那本就是那本。一個哥哥正在準備套,他弓著腰(也許他要的書離他很遠),鎖著眉,繃著臉,擺出信心十足的架勢。引來了許多人。最后,他套著了最喜歡的書,面容一下子舒展開來,他歡呼著,跳躍著,笑得像一朵盛開的花兒。

        一場成功的“跳騷市場”活動就在快樂的氣氛中結束了。同學們都買到了各自喜歡的東西,也都掙到了不少零花錢,滿足地回到了教室。

        從這場活動中,我感到這場活動的意義。不僅鍛煉了我們在別人面前主動交流的勇氣,還節約了許多資源,更重要的是我們學會了分享;把自己不要的東西拿出來賣給需要的人,再買回自己所需要的物品是一件多么美好的事情。

        我希望以后能夠多多舉行類似這樣的活動。

      感受的作文 篇2

        課文講述的是1994年美國洛杉磯大地震中,一位父親冒著危險,抱著堅定的信念,不顧勸阻,歷盡艱辛,經過36小時的挖掘,終于在廢墟中救出兒子與同學的故事,歌頌了偉大的父愛,贊揚了深厚的父子之情。

        文中父親為了救兒子,整整挖了36小時,突出了挖的時間之長,之艱難,而文中那句話不是直接寫了36小時,而是從8小時寫起,這樣寫也可以突出艱難的過程,更能體現出父親執著的信念和父親救兒子所需要克服的巨大困難,還有“不論發生什么,我知道你總會跟我在一起”這句話充分體現了崇高的父愛,通過兒子對父親諾言的深信不疑,說明了對父親是多么信賴,這一對了不起的父與子,共同創造了神話般的奇跡。

        這位父親是一位勇敢的父親,也很了不起,這位兒子也是一位勇敢的兒子。

        在讀了這一文之后最讓我感動的'人就是這位父親與兒子,而最讓我感動的的事就是:1、這位父親有顧生命危險從廢墟中救出了自己的兒子。2、這位兒子也不顧生命危險讓自己的同學先出去,這種舍己救人的精神非常值得我們學習。

      感受的作文 篇3

        清明節是一個踏青的節日,春天已經完全的來到身邊了,清明節也是一個緬懷先輩的節日,先輩已逝,年華正流。人生能有幾回夢?在光與影的交織中,我已無力去憧憬。在鱗次櫛比中遨游,我已無心迷戀。又是一年清明時,燃燭,仰拜,在香燭的淡淡香氣中,我感覺我已悟到了什么。

        清明節,讓人緬懷先輩,令人留戀,令人悲嘆,令人振奮,這里面蘊含了很多的先輩們的事跡,當他們入土為安之時,自己的故事就告終了,剩下的,就只有讓人懷念了!

        據我所知,4月5日是我國傳統的清明節,大約始于周代,已有二千五百多年的歷史,清明最開始是一個非常重要的節氣,清明一到,氣溫升高,正是春耕春種的大好時節,故有“清明前后,種瓜種豆”,“植樹造林,莫過清明”的農諺。可清明節還有一個習俗,清明之日不動煙火,只吃涼的食品。

        清明節,又被稱為掃墳節,鬼節,冥節,與七月十五中元節及十月十五下元節合稱三冥節,都與祭祀鬼神有關。

        如果按照舊的清明習俗,在掃墓時,人們要攜帶酒食果品、紙錢等物品到墓地,將食物供祭在親人墳前,再將紙錢焚化,為墳墓培上新土,折幾枝嫩的新枝插在枝上,接著叩頭行禮祭拜,最后吃掉酒食回家。

        “聽風聽雨”當然是指唐代詩人杜牧的詩《清明》:“清明時節雨紛紛,路上行人欲斷魂。借問酒家何處有?牧童遙指杏花村。”杜牧這首詩寫出了清明節的.特殊氣氛。

        清明節,讓人緬懷先輩,令人留戀,令人悲嘆,令人振奮,這里面蘊含了很多的先輩們的事跡,當他們入土為安之時,自己的故事就告終了,剩下的,就只有讓人懷念了!

      感受的作文 篇4

        上周,老師讓我們做《關于新校園更環保的調查報告》,我認認真真地走訪、調查,回來做成了報告。我的感受很深,覺得搞調查報告真好啊!讓我學到了知識,增長了見識。這種與社會零距離的感覺是從未有過的。

        這次調查報告的對象除了爸爸媽媽還有親戚朋友,我到姨姥姥家一番問候后,問姨姥姥:“學校大樓的實用安全、美觀設計你有什么金點子?”他思量了一下說:“最好用耐火的材質,不能用易燃的材料。”我覺得他的`建議真好,這是從長遠的安全考慮的,我趕忙記下。我想膠州路一大樓11月15日火災,就是用了易燃材質才引發的,血的教訓要吸取啊!我一開始就沒想到這一點。

        我又問了表叔同樣的問題,他說:“建校舍啊!防震抗震第一條。”我一聽,眼睛一亮,對啊!上月日本9級大地震,校園大樓盡管搖晃,幾乎成了S形,卻沒有倒下,這都因為建筑牢固,建造時就考慮了防震、抗震的原因,而我們中國的汶川大地震,北川中學的教學樓卻全垮了。這次建校舍要可不能有一點馬虎噢,它是千秋萬代的大事,我在報告中寫下了。

        還有綠化問題、隔音措施、太陽能發電等建議都是金點子,我都記下了。

        通過這次學寫調查報告,我懂得了走訪調查是把別人的金點子收集到自己手中,讓自己獲得知識;我也學會了如何和別人交流。這是在學校里接受不到的教育啊!

      感受的作文 篇5

        小時候,爸爸教我學寫毛筆字,希望我能做一個舉止文雅的文靜的小姑娘。但是小時候的我是個急性子,做什么事根本沒有耐心,就連寫20道算術題,頂多些5道就跑出去玩了,更別說讓我安靜寫字了。

        果真不假,剛練幾天,我就覺得這太枯燥無聊了,一點意思也沒有。所以,寫的時候總是三心二意,總想著和別的小朋友玩兒。于是我便找個理由糊弄老爸,然后自己偷偷溜出去玩。“強扭的瓜不甜。”總于有一天,爸爸好像發覺我對這沒興趣,就不再強求我寫了。

        真正對書法的喜愛,其實源于我的表姐。一次偶然的機會去表姐家玩,我看到表姐正專心致志地寫著毛筆字,我湊在旁邊看熱鬧,看到姐姐專注地臨帖的神情,那優雅的風姿,一行行行云流水般的字跡便出現在我的眼前,這時,我那沉寂已久的心又火熱起來,纏著姐姐教我練字。

        “學習書法,一定要有恒心,有毅力。”姐姐放下手中的筆,為我講了起來,“只有堅持不懈,靜下心來,才能學有所得。”我似懂非懂的點了點頭。

        接著,姐姐還給我講起了“書圣”王羲之的故事。王羲之7歲練習書法,勤奮好學。17歲時他把父親秘藏的'前代書法論著偷來閱讀,看熟了就練著寫,他每天坐在池子邊練字,送走黃昏,迎來黎明,寫完了多多少少的墨水,寫爛了多多少少的筆頭,每天練完字就在池水里洗筆,天長日久竟將一池水都洗成了墨色,這就是人們今天在紹興看到的傳說中的墨池。

        在表姐那里,我還知道了“入木三分”“屋漏痕”“錐畫沙”等許多書法知識和故事,也欣賞了眾多的名碑名貼。我不禁被那一個個結構精巧的方塊字給吸引了,漸漸地便對書法產生了濃厚的興趣。從那以后便一有時間就練習。

        自從我學了毛筆字,我已經改掉了許多壞毛病,變得更加細心,有耐心了!

      感受的作文 篇6

        痛苦

        “天哪,殺了我吧。”這是我在操場上上體育課時發出的哀嚎。

        因為班主任為準備秋季運動會而選我為800米長跑運動員和400米運動員。于是乎,每節體育課和課間操,我的任務只有一個,那就是跑步:跑完一個400米,再跑一個400米,再休息10分鐘,再跑一個800米,再休息10分鐘……這樣循環跑。一直到體育課下課或課間操結束。

        第一天上午跑完我的腿就酸了,下午放學回家之后我的腿就腫了。想打算放棄參加比賽,但想了想,還是放棄了這個想法。畢竟參加一次比賽也挺困難,而且得到的名次也能在學期末也有很多分可加。想到這兒,我從廚房找出一些白酒,點著火后,擦拭腿部,進行消腫。

        第二天繼續訓練,幾天之后,終于迎來了運動會。痛苦的日子到頭了。

        快樂

        比賽那天,我在操場上熱身完畢后,便開始等待屬于自己的比賽的到來。

        輪到我時,我不斷地做深呼吸,借此盡量使自己放松。我要用最好的.狀態來面對比賽。比完賽后,公布成績時,我異常興奮--我跑了第三名耶!好棒!

        感悟

        我在這場比賽中,感悟到了一個道理:只有經歷了艱難的磨練,才能開出美麗的花朵,結出可口的果實。其實,我們所做的每一件事情,都經過了痛苦和快樂這兩個過程,只不過有的人從中體會到了某種,有的人沒有從中體會到了道理。只有感悟到了某種道理或某種規律,才能更好地、更快地適應新的環境。

        我感悟到了,你呢?

        我在這場比賽中,感悟到了一個道理:只有經歷了艱難的磨練,才能開出美麗的花朵,結出可口的果實。其實,我們所做的每一件事情,都經過了痛苦和快樂這兩個過程,只不過有的人從中體會到了某種,有的人沒有從中體會到了道理。只有感悟到了某種道理或某種規律,才能更好地、更快地適應新的環境。

        我感悟到了,你呢?

      感受的作文 篇7

        爸爸媽媽都去上班了,要我自己在家,他們說我長大了,可我在他們走后還是惴惴不安,萬一來了壞人怎么辦?我都有點打寒顫了,第一次呀!

        我在家復習以前背誦過的好的文章,背著背著就轉過身去,好像有一個人在門口,我輕手輕腳地走出房間,沒有人!

        一個小時,兩個小時,三個小時,……媽媽怎么還不回來,我的手心都快出汗了,我想:“媽媽不回來,爸爸回來也行呀,都10時了!”“啪、啪”,有高跟鞋的聲音,我跑到門口,踩著椅子朝外看,但是并沒看見人,我失望極了,無精打采地做在沙發上看書,看得心不在焉,一會兒左看看,一會兒右看看,“到底什么時間回來?”我苦惱地想,沒辦法,只好慢慢地等了。

        十一時十分,吧嗒,門開了,爸爸回來了,緊跟著媽媽也進來了,“爸爸,我自己一人在家還行吧?”“對呀,長大了自己就要獨立了。”

        雖然自己第一次獨自在家有點害怕,但我堅持下來了,爸爸說,獨處是成長必須的`階段,我相信我正在長大!

      感受的作文 篇8

        春寒料峭,大樹還沉睡在美夢中,花朵還沒展現自己迷人的身姿,小草卻已從泥土中悄悄的鉆出腦袋,戴著那嫩綠的帽子,開始看著即將萬物復蘇的世界。

        早上,我背著沉甸甸的書包上學,小心翼翼地走著,生怕我的“好朋友”欣平一調皮就跑出來摔一個跟頭,之所以我給它取名欣平,是因為欣是表示祖國欣欣向榮,平表示平平安安。

        在去上學的路上,我遇到了一個好朋友,她叫黃詩詩,從后面用書包輕輕碰了一下我的口袋,一聲“咔嚓”的聲音傳到我耳朵里,我連忙拿出欣平,一張張紙掉下,它露出了小腦袋,一圈又一圈的檢查,“天哪!好后沒有‘逝世’”我驚喜的說。

        這是,好朋友詩詩奇怪的說:“一個雞蛋啊!我還以為是什么寶貝呢。”

        “不,它可是我的寶貝。”我有點生氣的說。我又小心翼翼地走著這滿山的路,平時只需1分鐘的時間,可是,這次竟花了5分鐘的時間,還擔驚受怕的到了教室。

        哦!忘了告訴你們了,我的好朋友欣平它是一顆與眾不同的雞蛋,因為它有著長長的頭發,黑黑的眼睛,大大的嘴巴,濃濃的眉毛。它可是一個大美女呢!

        一整天,我的手就有一只放在口袋里,以防萬一就和唐僧三徒一起去取經了,腳下鞋帶松了,蹲著時也要輕輕的,輕輕地,怕把它一個不小心就變成了我最喜愛的雞蛋餅。一下課,我就拿著我寶貝出去透透新鮮的空氣,但要緊緊的拿著雞蛋,不然一個人撞到我的小寶貝,那后果可就不堪設想了,也不要捏的太緊了,否則我的小寶貝還是逃不過死神的`魔掌的。放學了,忐忑不安的一天終于結束了。

        保護一個雞蛋可真不容易啊,想想當年媽媽懷著我時一定很不容易吧,做一個處處為了孩子的媽媽可真辛苦啊!就像我保護一顆雞蛋五天,這是一個班級活動,是以3月8日婦女節來開展的活動!

        天下的兒女們,想想自己的母親吧!她是多么的偉大無私,因為她的無私和偉大才有了今天的我,是媽媽忍受這人世間極大的痛苦才讓我們來到這美麗的世界上,是媽媽讓我們享受著幸福。

        世上的愛有很多種,而唯有親情之愛才是最無私、最偉大的,唯有這種愛是只求給予不求索。

      感受的作文 篇9

        今天是開學的第一天,同學們背著書包興高采烈來到學校。上午 謝老師交待一些事情以后,就安排我們下午全班大掃除。中午放學以后我就開始準備了,我拿了一個玩沙子的塑料小桶、抹布、洗衣粉和標簽,吃完午餐就早早地來到了學校。我快步往樓上跑,爬到五樓累得上氣不接下氣。

        過了一會,同學們陸陸續續來到了教室,大家高高興興地說笑著,努力地干著。我首先把書包放到椅子了,提著水桶,跑到二樓的廁所把水提回來,把洗衣粉倒進水里,然后用抹布蘸著水把桌子抹一下,用鋼絲球反復地擦,直到沒有一點臟東西為止。中途我又換了一次水,抹抽屜里面和桌子側面,抽屜里面真麻煩,不知是誰吐了口香糖在里面,摳了好久才摳干凈。大家桌子抹干凈了,第一排的組長帶領第一組的`同學拖地。通過大家的共同努力,教室很快就被打掃得干干凈凈,煥然一新。

      感受的作文 篇10

        在我心中,高中生活就是一部交響曲。它演奏著生活琴弦上的一個個音符,使生命的旋律變得豐富而多彩。它無時無刻不記錄著學生的一言一行,它無時無刻不表現著人世間的每一種真情。

        高二的生活又是多色紛呈的,它像姹紫嫣紅的鮮花點綴著人生美麗的春天。它悄悄地打開了我已然蒙塵的思想之門。這些啼叫的文字,會教給你種種精美的飛翔方式,讓我們不再熱衷于朦朧似霧的詩,也不再做這縹緲似云的夢。在歲月的流逝中,認清霧紗后面的自己——人生的道路曲折而漫長,但緊要處往往只有幾步。走好走壞,會深深影響你的一生。高二,正是這個“緊要處”!或者說,這是一次讓你綻放青春的機遇,至少它也是一次讓你放飛夢想的機會。

        我喜歡語文,就像喜愛生活一樣。進入高中,我才發現自己的視野是多么狹小,而知識的海洋卻是這么的寬廣。老師上課張口就來的名言名句讓我羨慕不已,淵博的知識敲響了我語文脆弱的警鐘。科學的顛峰等著我們去攀登,藝術的殿堂等著我們去開啟。學好語文,就是對自己精神上的全面包裝。從這刻起,我便對高中生活充滿了無限的狂熱跟激情。

        也正是從這一刻起,我便走向自信,走向自覺,走向主動。又將開始了我更加成熟的生活。在一次次精彩紛現的活動中,在一次次的自我挑戰中,我會不斷地改造自己:我將會慢慢懂得創造性學習的重要性;懂得努力才會有新的天地;懂得競爭須要智慧跟能力……不斷的探索、努力、競爭,就會不斷的提高、進步、成熟。我想,即使沒有輝煌的.未來,卻能有無悔的昔日。我相信,到我白發蒼蒼的時候,回想起這段生活,仍不失為最甜美的回憶。

        是它使我懂得了成功的真諦:必以意志做朋友,經驗做顧問,謹慎為兄長,希望為守護神,才能成功在望。假如,生命中不曾有這些,這將是人們一生中最大的憾事。“聽說讀寫”的訓練,使每個人的素質大大提高了。每一個過程,使我們感受著拼搏的幸福,每一個過程,使我們感受著人生的斑斕。

        可以這樣說,我的高二生活,無論在什么時候,在什么地方,像燦爛的太陽一樣明麗,像天空翱翔的年輕的鷹一樣豁達,像浩瀚的大海一樣包羅萬象。它會讓我們一生受益——使我們充滿朝氣,充滿自信,充滿創造!使我們的人生變得靚麗多彩!

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