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      畢業的牽掛作文

      時間:2021-12-15 09:40:34 畢業 我要投稿

      畢業的牽掛作文5篇

        無論是在學校還是在社會中,許多人都寫過作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編幫大家整理的畢業的牽掛作文,希望對大家有所幫助。

      畢業的牽掛作文5篇

      畢業的牽掛作文1

        小學畢業了,回想過去的美好時光,真的很舍不得。畢竟同學之間已有了六年的深情厚誼,一起哭過,一起笑過,一起走過了六年的風風雨雨。

        六年的光陰似乎在一瞬間就過去了。我們注定要分別,但是為什么還要我們相識呢?最后一次拼搏,最后一次開運動會,最后一次考試,其中的點點滴滴都使我記憶猶新,我們彼此珍惜對方,珍惜對方之間的友誼。

        快畢業的時候,教室的空氣中彌漫著一種傷感的氣息,大家都在沉默中表達自己的依依惜別之感。畢業典禮上強行擠出來的笑容之中,籠罩著一層淡淡的陰云。

        想起和同學相處的日子,我是多么不愿和他們分開。六年,和他們一起上課,做作業,和他們一起嬉戲,玩耍,和他們一起進步,經歷挫折。歡聲笑語回蕩在我耳旁,他們的笑臉也不斷回憶。我怎能忘記呢。

        在這六年的時光里,我曾以黑板為背景,以老師為榜樣,以同學為伙伴,走過六年的風風雨雨。如今要畢業了,讓我們揮揮手說聲再見。再多的牽掛也換不回來和同學在一起的日子,再多的想念也換不回來我們在一起的快樂,與其在這懷念我們以前快樂的時光,到不如接受事實,將這種牽掛變成回憶埋藏在心底。

        “畢業”這個詞語使人高興又使人傷感

        高興是因為我們跨入中學,隨著我們的跨入,我們的知識也向前走了一步,也意味著我們又長大了。能去享受那些早已向往又渴望的初中生活和體驗。學習那些更深一層的知識,充實自己的知識寶庫;傷感又是因為我們會跟在一起六年的同學分開。

        到了初中我的擔憂與傷感和興奮也都會現實,我們抓住偷偷溜走的時間,在這僅有的時間里努力奮斗。

        再見了,親愛的同學們!再見了,親愛的老師!再見了,親愛的母校!雖然我們分別了。但是,我依然要繼續我的生活,我依然要努力,依然要奮斗,為了夢想,為了現實,僅此而已!步入初中的生活,相信自己,明天會更好!。

      畢業的牽掛作文2

        三年的情感不是普通的心靈碰撞,不是平凡的緣分糾結,不是生命的匆匆路過。中學三年的師生情,同學情,這是你三年來最美好的、最真摯的情感,這將是我們三年中最大的收獲。三年的磨練,讓我們在12班這個大集體成長;三年的感情,讓我們在老師的懷抱下騰飛;三年的積累,讓我們成為一個個有知識,有文化的青年。三年的時光,讓我們證明了90后不是啃老族,我們也會自立,我們在成長。

        情感的種子在心靈萌生,意志的果實在實踐體現。三年中老師的激勵、教導、批評使我們產生無限情緒:愉快,悲傷,憤怒……這些情緒的背后隱藏著老師不被察覺的情感。老師無時無刻都在注視著我們的一言一行:進校時,他們的問候;軍訓時,他們的陪伴;考試后,他們的安慰;驕傲時,他們的責備;備考時,他們的激勵……太多太多,他們已注入了太多超出了作為一個人民教師的情感。意志堅強,不是每個人都能做到。他們在三年中,承受了常人所無法承受的艱辛:有時妻子和孩子的不理解,有時學生的背后指責,有時朋友的冷落……平常人所不能承受的,他們卻臥薪嘗膽挺了過來。他不顧一切,仍然在艱辛中履行他的職責。同學們,你們還記得這些人民教師的身姿嗎:語文課上她為我們講述博大精深的中華文化;數學課上他為我們解決抽象的數學題;英語課上他用流利的英語為我們講課……正因為我們的身邊有這么多的盡職盡責的人民教師,我們的生活才更加安全、更加溫暖、更加多彩、更加充滿希望。同學們,看看站在你身邊的最可愛的人吧,看看這些三年無微不至照顧我們的人吧!

        九年寒窗苦讀,三年與你相遇。無論是我們經歷過的紅五月、運動會、地生會考、實驗操作考試、體育中考,還是即將到來的中考……在這些無數個鏡頭,這些生活中的點點滴滴最讓我們難忘。在這些生活片段中,有一個重要的角色——同學。你是否記得在你悲傷的時候,是誰在安慰你?在你高興時,是誰陪你笑?在你很憤怒時,是誰在開導你?在你人生低谷時,是誰在鼓勵你不斷的前進?生活中的喜怒哀樂都填滿了同學的身影,同學之間的友情填補著你的心靈。

        情,讓人牽掛:愛,讓人傾情。三年只剩下短短的十幾天了,珍惜這份感情吧,珍惜值得你牽掛的人吧。

      畢業的牽掛作文3

        三年的情感不是普通的'心靈碰撞,不是平凡的緣分糾結,不是生命的匆匆路過。中學三年的師生情,同學情,這是你三年來最美好的、最真摯的情感,這將是我們三年中最大的收獲。三年的磨練,讓我們在12班這個大集體成長;三年的感情,讓我們在老師的懷抱下騰飛;三年的積累,讓我們成為一個個有知識,有文化的青年。三年的時光,讓我們證明了90后不是啃老族,我們也會自立,我們在成長。

        情感的種子在心靈萌生,意志的果實在實踐體現。三年中老師的激勵、教導、批評使我們產生無限情緒:愉快,悲傷,憤怒……這些情緒的背后隱藏著老師不被察覺的情感。老師無時無刻都在注視著我們的一言一行:進校時,他們的問候;軍訓時,他們的陪伴;考試后,他們的安慰;驕傲時,他們的責備;備考時,他們的激勵……太多太多,他們已注入了太多超出了作為一個人民教師的情感。意志堅強,不是每個人都能做到。他們在三年中,承受了常人所無法承受的艱辛:有時妻子和孩子的不理解,有時學生的背后指責,有時朋友的冷落……平常人所不能承受的,他們卻臥薪嘗膽挺了過來。他不顧一切,仍然在艱辛中履行他的職責。同學們,你們還記得這些人民教師的身姿嗎:語文課上她為我們講述博大精深的中華文化;數學課上他為我們解決抽象的數學題;英語課上他用流利的英語為我們講課……正因為我們的身邊有這么多的盡職盡責的人民教師,我們的生活才更加安全、更加溫暖、更加多彩、更加充滿希望。同學們,看看站在你身邊的最可愛的人吧,看看這些三年無微不至照顧我們的人吧!

        九年寒窗苦讀,三年與你相遇。無論是我們經歷過的紅五月、運動會、地生會考、實驗操作考試、體育中考,還是即將到來的中考……在這些無數個鏡頭,這些生活中的點點滴滴最讓我們難忘。在這些生活片段中,有一個重要的角色——同學。你是否記得在你悲傷的時候,是誰在安慰你?在你高興時,是誰陪你笑?在你很憤怒時,是誰在開導你?在你人生低谷時,是誰在鼓勵你不斷的前進?生活中的喜怒哀樂都填滿了同學的身影,同學之間的友情填補著你的心靈。

        情,讓人牽掛:愛,讓人傾情。三年只剩下短短的十幾天了,珍惜這份感情吧,珍惜值得你牽掛的人吧。

      畢業的牽掛作文4

        三年的感情不是平凡的心靈沖突,不是平凡的緣分交織,不是生命的匆匆流逝。初中三年的師生情,同學情,這是你三年來最美好最真實的感情,這將是我們三年中最大的收獲。3年的磨練,12班成長為這個大群體吧。三年的感情,從老師的懷里起飛吧。經過3年的積累,我們成為了有知識和文化的青年。三年來,我們證明90后不是啃老,我們也會自立,我們在成長。

        感情的種子在心里發芽,意志的果實在實踐中顯現。三年來,老師的鼓勵、教導和批評使我們產生了無限的感情:愉快、悲傷、憤怒。這些感情背后隱藏著老師看不出來的感情。老師總是注視著我們的一言一行:進入學校時,問候他們。軍事訓練,他們的公司;考試后,他們的安慰;驕傲的時候,他們的責備在準備考試的時候,他們的鼓勵是.太多了,他們已經注入了太多作為人民教師的感情。意志堅強,不是每個人都能做到的。他們經歷了三年常人無法承受的困難。有時妻子和孩子不理解,有時在學生后面指責,有時朋友的冷落。一般人負擔不起,但他們卻堅持用臥薪嘗膽。他不顧一切,仍然在苦難中履行他的義務。同學們,還記得這位人民教師的身姿嗎?在語文課上,她給我們講了博大精深的中華文化。在數學課上,他為我們解決了抽象的數學問題。在英語課上,他用流利的英語為我們講課。我們周圍有這么多負責任的人民教師,所以我們的生活更加安全,更加溫暖,更加豐富多彩,充滿希望。同學們,看看站在你身邊最可愛的人。看看這三年來照顧好我們的人!

        九年寒窗苦讀,三年見你。我們經歷的紅色五月,運動會,智生考試,實驗操作考試,體育考試,即將到來的入學考試。在這無數場景中,這種生活中的小點最難忘。這些生活片段中有重要作用3354同學。你還記得你傷心的時候誰在安慰你嗎?你高興的時候誰和你一起笑?你很生氣的時候誰在提醒你?在你人生低谷的時候,誰在鼓勵你不斷前進?生活中的喜怒哀樂都填滿了同學的影子,同學之間的友誼填滿了你的心。

        愛情,憂慮:愛情,深情。三年只剩下十幾天,珍惜這段感情,珍惜值得你擔心的人。

      畢業的牽掛作文5

        小學畢業了,回想過去的美好時光,真的很舍不得。畢竟同學之間已有了六年的深情厚誼,一起哭過,一起笑過,一起走過了六年的風風雨雨。

        六年的光陰似乎在一瞬間就過去了。我們注定要分別,但是為什么還要我們相識呢?最后一次拼搏,最后一次開運動會,最后一次考試,其中的點點滴滴都使我記憶猶新,我們彼此珍惜對方,珍惜對方之間的友誼。

        快畢業的時候,教室的空氣中彌漫著一種傷感的氣息,大家都在沉默中表達自己的依依惜別之感。畢業典禮上強行擠出來的笑容之中,籠罩著一層淡淡的陰云。

        想起和同學相處的日子,我是多么不愿和他們分開。六年,和他們一起上課,做作業,和他們一起嬉戲,玩耍,和他們一起進步,經歷挫折。歡聲笑語回蕩在我耳旁,他們的笑臉也不斷回憶。我怎能忘記呢。

        在這六年的時光里,我曾以黑板為背景,以老師為榜樣,以同學為伙伴,走過六年的風風雨雨。如今要畢業了,讓我們揮揮手說聲再見。再多的牽掛也換不回來和同學在一起的日子,再多的想念也換不回來我們在一起的快樂,與其在這懷念我們以前快樂的時光,到不如接受事實,將這種牽掛變成回憶埋藏在心底。

        “畢業”這個詞語使人高興又使人傷感

        高興是因為我們跨入中學,隨著我們的跨入,我們的知識也向前走了一步,也意味著我們又長大了。能去享受那些早已向往又渴望的初中生活和體驗。學習那些更深一層的知識,充實自己的知識寶庫;傷感又是因為我們會跟在一起六年的同學分開。

        到了初中我的擔憂與傷感和興奮也都會現實,我們抓住偷偷溜走的時間,在這僅有的時間里努力奮斗。

        再見了,親愛的同學們!再見了,親愛的老師!再見了,親愛的母校!雖然我們分別了。但是,我依然要繼續我的生活,我依然要努力,依然要奮斗,為了夢想,為了現實,僅此而已!步入初中的生活,相信自己,明天會更好!。六月是畢業季,是離別季,當然也是牽掛季!

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