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      成長(zhǎng)煩惱的作文

      時(shí)間:2024-04-13 09:00:03 [第一單元]成長(zhǎng)的煩惱 我要投稿

      成長(zhǎng)煩惱的作文3篇(熱)

        在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編整理的成長(zhǎng)煩惱的作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      成長(zhǎng)煩惱的作文3篇(熱)

      成長(zhǎng)煩惱的作文 篇1

        時(shí)光流逝,指針旋轉(zhuǎn)......我步入了中學(xué)的大門。成長(zhǎng)的煩惱也伴隨著我。

        長(zhǎng)大,自有酸甜,也有苦辣。

        隨著上了初中。我的時(shí)間就越來越緊迫了。沒空看書,沒時(shí)間玩。許多我想做的事,都不能做了。

        煩惱啊,煩惱!

        我想看電視,看《秦時(shí)明月》,看《快樂大本營(yíng)》。我想聽音樂,我想去騎自行車。

        可是,成堆的作業(yè)正睜大眼睛瞪著我。

        晚上睡覺,我一直在想著讓我開心的事,現(xiàn)在,只能寄托夢(mèng),能把我到去那夢(mèng)中快樂的天堂了。

        交朋友,原來是一個(gè)很簡(jiǎn)單的事。但是,因?yàn)橛辛怂^的“好朋友”和“壞朋友”的區(qū)分。讓這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的事,成為了煩惱。

        好朋友幫助你成績(jī)變好。壞朋友,使你成績(jī)不好。我該選什么樣的朋友呢?

        某同學(xué)的學(xué)習(xí)好,可是很驕傲。而某同學(xué),雖然成績(jī)不好,但是他樂于助人,會(huì)玩。我該交那一個(gè)朋友呢?

        經(jīng)過心理的一陣翻騰后。我決定去交對(duì)我有用的'朋友。

        有些時(shí)候,煩惱也會(huì)成為長(zhǎng)大。時(shí)間一分一秒的流逝著。我也因?yàn)闀r(shí)間的流逝,成為了一個(gè)小大人。

        我的煩惱也出現(xiàn)了。有時(shí)因?yàn)樯砥,肚子疼,這使我煩惱。不能出去游泳,不能又跑又跳,不能去玩,不能太晚睡覺。

        生活,就好像被固定了,這不能做那也不能做。

        這使我十分煩惱。

        在成長(zhǎng)中,有許多的煩惱。有些煩惱,就像雨霧,被天上升起的太陽(yáng)照射下,一會(huì)兒就云消霧散了。但我認(rèn)為煩惱如良藥,雖苦口,但會(huì)使我成長(zhǎng)!

      成長(zhǎng)煩惱的作文 篇2

        “又畫黑板報(bào)!都說了多少遍了!別去畫黑板報(bào),你還畫!再畫下去,非廢了學(xué)業(yè)不可!”看著爸爸那可怕的眼睛像一道激光一支銳劍,穿破我的五臟六腑,射進(jìn)我的心窩。“可是,可是,我喜歡畫畫!”“不行,跟你說了多少遍了!你還有幾年考高中啊,看看你最近的成績(jī),考上才怪!蔽业男脑诙秳(dòng),打著寒顫。“就是就是,明天我就去找你們班主任,不讓你畫畫了!甭牭搅藡寢尩脑挘业男亩伎煲榱恕

        為何我有這樣的父母,為什么他們要破壞我的興趣愛好,我百思不得其解。但是現(xiàn)實(shí)就是這樣殘酷,這樣不講理。在現(xiàn)在社會(huì)上,一切都是以文化課的成績(jī)?yōu)橹鳌?/p>

        當(dāng)我平靜下來,我又開始思考為什么爸爸媽媽不讓我畫畫。我想到了,在我還沒有開始畫畫之前,我的'成績(jī)都是接近滿分,可當(dāng)我開始畫畫,成績(jī)便一落千丈。我恍然大悟,轉(zhuǎn)念又想:如果我可以提升我的成績(jī),這樣的話,爸爸媽媽就不會(huì)阻止我畫畫了。我下定決心好好學(xué)習(xí),提升成績(jī)。后來,我的成績(jī)步步上升。爸爸媽媽滿心歡喜,就不再阻止我畫畫了。

        人們總說,成長(zhǎng),是一段優(yōu)美的音樂,那不快樂的事,不幸的事,小小的煩惱,就算是我人生旅途中的一段小插曲吧。

      成長(zhǎng)煩惱的作文 篇3

        手中整整一大張密密麻麻的“病例”,實(shí)在是令我頭暈?zāi)垦,眼花繚亂。對(duì)于我這么一個(gè)“重癥患者”而言,可能全身上下都是弱點(diǎn),滿滿的全是煩惱。

        只要是我存在過的每一個(gè)角落,都能找到紙屑的痕跡,因?yàn)槲沂且晃槐茄淄砥诘牟∪。雖然看似一位健全人,能正常運(yùn)動(dòng),能正常思維,一切都看似正常,但只要離開紙巾一分一秒,我都無法抵擋鼻涕大軍的侵蝕,控制不住奔涌而出的細(xì)菌。也就因此,沒有哪位同學(xué)敢接觸我,生怕會(huì)被傳染;我也常常受同學(xué)們的“唾棄”,這么一個(gè)“鼻涕王”能不驅(qū)逐嗎?我真的好煩!

        憶往昔,家長(zhǎng)的關(guān)心、同學(xué)的說笑,都被寄生在我身上的“鼻涕蟲”糟蹋了,更無法忘記那一次的侮辱。陽(yáng)光明媚,正是大課間的大好年華。大家三五成群,漸漸分散開來。我高聲叫喚著同伴,隨即他邁著矯健的.步伐朝我奔來,順手摘下一根狗尾巴草,拼命搖晃著。我終歸是防不勝防:“你別再……阿欠!!!”不等我準(zhǔn)備好紙巾,鼻涕大軍已經(jīng)迫不及待地跳下了傘。同伴頓時(shí)傻眼了,拔起腿來就跑。一片混亂的班級(jí)瞬間聚集了起來,沒有老師的哨聲,而是因?yàn)檫@里上演了一場(chǎng)“好戲”。無數(shù)雙眼睛直視著我,或橫眉冷對(duì),或冷嘲熱諷。我緊緊閉上了雙眼,希望遺忘這段痛苦的回憶。為什么要嘲笑我?為什么要冷落我?為什么要遠(yuǎn)離我?這難道是我情愿的嗎?這又不是我的錯(cuò),為什么?我想要拋棄那只鼻涕蟲,可是我能嗎?為什么只有我受病魔的折磨,能告訴我為什么嗎?

        這場(chǎng)噩夢(mèng)何時(shí)能結(jié)束?鼻涕蟲請(qǐng)遠(yuǎn)離我。啊,我成長(zhǎng)的煩惱!

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