我的計(jì)謀成功了

我的計(jì)謀成功了_600字

　　四年級(jí)時(shí)，我們班有個(gè)同學(xué)叫吳松。他個(gè)頭矮矮的，學(xué)習(xí)很差，常常做些小偷小摸的事。

　　有一次，我的語文練習(xí)冊(cè)突然莫名其妙地失蹤了，我在宿舍和抽屜里找了好久都沒看見。一天上語文課時(shí)，他用筆捅前面的同學(xué)，卻被老師逮住了，叫他站起來。大家的目光都向他射去。這時(shí)，我驚訝地發(fā)現(xiàn)了他的桌上竟然有2本語文練習(xí)冊(cè)，我馬上想到其中一本也許是我的。下課后，吳松沖出教室，我乘機(jī)走到他的座位旁邊一看，那本練習(xí)冊(cè)果然是我的。我迅速拿回了我的練習(xí)冊(cè)，并質(zhì)問他這是怎么回事。沒想到他毫不在乎地說：“關(guān)我什么事，我可不知道這是怎么回事，說不定是別人用來陷害我的。”這樣的事發(fā)生了好幾次，而每次都是在他的抽屜里找到的。我決定采取措施來整整他。

　　語文課上，老師正在講評(píng)練習(xí)冊(cè)的一道題目：請(qǐng)寫出能表達(dá)出乎意料意思并帶“然”字的詞語。吳松把手舉得高高的，老師便叫他起來回答�！澳鼙磉_(dá)出乎意料意思并帶‘然’字的詞語是‘料然’。”吳松自信地說。同學(xué)們都笑了出來。老師說：“哪有‘料然’這個(gè)詞語啊，我看‘燃料’還差不多，你還會(huì)自己創(chuàng)造詞語啦？”同學(xué)們笑得更大聲了。哈哈，我的計(jì)謀成功啦！其實(shí)這只是我想耍耍他，故意在練習(xí)冊(cè)上寫出錯(cuò)誤的答案讓他抄。哈哈哈，吳松，你完了。這節(jié)課下課時(shí)我沖到吳松旁邊：“果然不出我所料，你來偷我的練習(xí)冊(cè)就是抄我答案的吧？”“哼，你又沒有證據(jù)，憑什么說我偷你的練習(xí)冊(cè)？”還不認(rèn)帳？“就憑那個(gè)‘料然’！”吳松聽了立馬呆住了�！澳氵�不知道嗎？這個(gè)是我設(shè)下的陷阱。你再敢偷我的練習(xí)冊(cè)我就告訴老師！”從那以后，我的練習(xí)冊(cè)就再也沒被偷了。

　　這件事情已經(jīng)過去一年了，但是每當(dāng)看到帶“然”字的詞語，我就想到那次的計(jì)謀。哈哈，真好笑！

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