成功的作文

時(shí)間：2023-01-12 17:33:30 成功我要投稿

實(shí)用的成功的作文合集4篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的成功的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

實(shí)用的成功的作文合集4篇

成功的作文篇1

　　在我成長(zhǎng)的大道上，有無(wú)數(shù)件成功的事，多得就像米飯那樣多，現(xiàn)在就讓我講一件我印象最深的成功事吧！那是讀四年級(jí)的時(shí)候老師要求我們?cè)诩易鲆患≈谱�，第二天拿回學(xué)校。我晚上做完作業(yè)，就開(kāi)始動(dòng)手做我的小制作——不倒翁。我先拿來(lái)一瓶膠水、一個(gè)碗、一只筷子、一把剪刀、一塊橡皮泥、一張紙、一些沙子、一只鋼筆和一個(gè)圓圓的雞蛋，各種材料都準(zhǔn)備好了，就正式開(kāi)始做不倒翁了。我先把雞蛋搖動(dòng)幾下，用筷子在雞蛋頂端鑿一個(gè)洞，讓里面的蛋白質(zhì)全都流出來(lái)，放進(jìn)碗子里，然后走到廚房，把自來(lái)水灌進(jìn)雞蛋內(nèi)，用手按著洞口，搖動(dòng)一下，讓雞蛋里面剩下的蛋白質(zhì)全都清洗干凈，再把橡皮泥放進(jìn)蛋殼里去`，再把沙子倒進(jìn)蛋殼內(nèi)，然后放在桌子上仔細(xì)打量，發(fā)現(xiàn)不倒翁偏左了，于是我就把它調(diào)整好，調(diào)整好后就把膠水倒進(jìn)蛋殼內(nèi)，等膠水干后，一個(gè)不倒翁就完成了，可是外表可丑陋了一點(diǎn)，因此，下一步就是進(jìn)一步地對(duì)不倒翁進(jìn)行美觀。我用鋼筆在雞蛋表面話上兩只大大的眼睛和一張貪吃的嘴巴，在用剪刀在紙上剪出兩個(gè)靈敏的耳朵。�。∫粋€(gè)活潑可愛(ài)的漂亮的不倒翁誕生了。左推不倒，右推不倒，前撞不倒，后拉不倒，真像一個(gè)頑強(qiáng)的小倔強(qiáng)似的，可能不倒翁這個(gè)名字也是因此得名的吧！

　　��！那次我真的成功了！

成功的作文篇2

　　時(shí)光飛逝，6年的學(xué)習(xí)生活很快就要結(jié)束了。在這6年里，我有過(guò)成功，也有過(guò)失敗。最令我記憶猶新的還是那一次嘗試……

　　暑假里的一天，我在家里專(zhuān)心致志地看書(shū)，突然，我被書(shū)上的一個(gè)問(wèn)題吸引住了：怎樣才能使高空摔下來(lái)的雞蛋不破？看到這個(gè)問(wèn)題，我很奇怪：雞蛋輕輕一碰就會(huì)破，從高空摔下來(lái)，還要不破，這怎么可能呢？雖然心里這么想，但我還是想試一試。

　　我找出一個(gè)雞蛋，走到陽(yáng)臺(tái)邊，手一松，雞蛋便從我手中掉了下去。只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，雞蛋開(kāi)了花。我不甘心，又拿了個(gè)雞蛋。這次，我不像剛才那樣冒冒失失了，我思索著：要想雞蛋不破，最好用什么東西把雞蛋包起來(lái)。于是，我拿了一塊布，把雞蛋包在了布里，然后用繩子把布扎得緊緊地。來(lái)到陽(yáng)臺(tái)邊，把雞蛋丟了下去。咦，沒(méi)有聽(tīng)到“啪”的聲音。我想是成功了，雞蛋肯定沒(méi)有破。來(lái)到樓下，把系在布上的繩子解開(kāi)。令我失望的是：布里的雞蛋還是破了，蛋清蛋黃流了一地。兩次都沒(méi)有成功，我就不信這個(gè)邪！第三次拿起了雞蛋，這回，我找了一塊厚厚的、大大的海綿緊緊地包在雞蛋上，小心翼翼的扔了下去。雞蛋掉在地上后，我迫不及待地跑到樓下，把海綿輕輕地打開(kāi)，啊，一只完好無(wú)損的雞蛋出現(xiàn)在我的眼前。我高興地一蹦三尺高，大叫起來(lái)：“耶！我成功了！我成功了！”

　　通過(guò)這次嘗試，我明白了：只有大膽地嘗試，才會(huì)取得成功。

成功的作文篇3

　　一個(gè)民族特有的民族精神，既是對(duì)民族傳統(tǒng)的繼承，又是對(duì)一個(gè)民族傳統(tǒng)的熱愛(ài)！

　　曾經(jīng)在一次班會(huì)活動(dòng)的主持稿中所寫(xiě)到的：理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明，一個(gè)人要有夢(mèng)想才有前進(jìn)的方向。每一個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想，每一個(gè)人都有屬于自己的努力方式，而每一個(gè)人的努力方式都不同，從古至今多少文人墨客都努力過(guò)，勤奮過(guò)……

　　諸葛亮少年時(shí)代，從學(xué)于水鏡先生司馬徽，諸葛亮學(xué)習(xí)刻苦，勤于用腦，不但司馬徽賞識(shí)，連司馬徽的妻子對(duì)他也很器重，喜歡這個(gè)勤奮好學(xué)，善于用腦子的少年。那時(shí)，還沒(méi)有鐘表，記時(shí)用日晷，遇到陰雨天沒(méi)有太陽(yáng)。時(shí)間就不好掌握了。為了記時(shí)，司馬徽訓(xùn)練公雞按時(shí)鳴叫，辦法就是定時(shí)喂食。為了學(xué)到更多的東西，諸葛亮想讓先生把講課的時(shí)間延長(zhǎng)一些，但先生總是以雞鳴叫為準(zhǔn)，于是諸葛亮想：若把公雞鳴叫的時(shí)間延長(zhǎng)，先生講課的時(shí)間也就延長(zhǎng)了。于是他上學(xué)時(shí)就帶些糧食裝在口袋里，估計(jì)雞快叫的時(shí)候，就喂它一點(diǎn)糧食，雞一吃飽就不叫了。

　　學(xué)習(xí)需要勤奮。勤奮是中華民族自古以來(lái)的傳統(tǒng)美德，無(wú)數(shù)與勤奮有關(guān)的事例歷來(lái)為人們稱(chēng)道，車(chē)胤"螢入疏囊"是勤奮；孫康"雪映窗紗"是勤奮；匡衡"鑿壁偷學(xué)"是勤奮；蘇秦"懸梁刺股"是勤奮；祖逖"聞雞起舞"也是勤奮，勤奮使他們最終都成就了一番偉業(yè)。

　　“成功”的人最終都成就了一番偉業(yè)的原因不在于他們有多么的聰明，他們也不是世人眼中所說(shuō)的天才，人才，世界上也很少很少的機(jī)率會(huì)出現(xiàn)與生俱來(lái)的聰明，與其說(shuō)很少很少不如說(shuō)這樣的機(jī)率根本不存在，就算出現(xiàn)了，如若不通過(guò)后天的培養(yǎng)和訓(xùn)練，那樣的.天才也不會(huì)長(zhǎng)久。

　　人才都是通過(guò)后天的一切努力，勤奮，培養(yǎng)，訓(xùn)練……如果少了其中的一種都有可能不會(huì)成功。

　　勤奮學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，打造成對(duì)國(guó)家對(duì)民族有用的人，為國(guó)家為民族付出一份力量，也為自己提交一份滿意的答卷。

成功的作文篇4

　　在成長(zhǎng)的沙灘上，總會(huì)有許多美麗的貝殼，它們各種各樣，靜靜地躺在沙灘上閃閃發(fā)光。這些貝殼中，有的藏著考試沒(méi)考好的煩惱，有的藏著上學(xué)要遲到的忙碌緊張……但是，最美麗的貝殼里藏著成功的滋味。

　　我八歲那年，一天爸爸突然心血來(lái)潮，說(shuō)：“院子里的孩子都會(huì)騎自行車(chē)，只有我兒子不會(huì)，今天我就要讓他學(xué)會(huì)騎車(chē)！”于是，爸爸領(lǐng)著我來(lái)到院子里一片空地上，教我騎自行車(chē)。爸爸先示范給我看，教我騎車(chē)的秘訣，我洗耳恭聽(tīng)，把那一招一式的要領(lǐng)都掌握了。我第一次騎，手沒(méi)抓穩(wěn)車(chē)把，失敗了；第二次騎，有進(jìn)步了，可以走了。我小心翼翼地控制著車(chē)，沒(méi)有一點(diǎn)問(wèn)題，我沾沾自喜地騎著。真是萬(wàn)事難料啊，我沒(méi)看前面，卻盯著車(chē)下看，碰上了一粒石子，自行車(chē)“啪”地摔了下來(lái)，我也摔了個(gè)狗啃泥。我鼻青臉腫地對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，羅馬不是一天建成的，瘦子也不是一頓飯就能吃成胖子的，我們慢慢來(lái)。”

　　我和爸爸齊心協(xié)力，我認(rèn)真聽(tīng)，爸爸耐心教。吸取上次教訓(xùn)，我搖搖晃晃地騎了起來(lái)，最后終于平穩(wěn)了。“成功了!”我歡呼道，爸爸臉上露出了笑容。

　　我明白了，失敗是成功之母，沒(méi)有失敗的教訓(xùn)，怎能到達(dá)成功的黃金彼岸；沒(méi)有風(fēng)雨的沖刷洗禮，怎能見(jiàn)到美麗的彩虹；沒(méi)有經(jīng)歷艱苦的練習(xí)，怎能取得成功！成功是喜悅，是快樂(lè)，只要你認(rèn)真做好每一件事，就一定能成功！

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