創新作文

時間：2023-08-14 12:22:58 創新我要投稿

實用的創新作文（優選）

　　在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的創新作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

實用的創新作文（優選）

創新作文篇1

　　許多學生認為，為了證明主旨，材料的選擇越多越好。特別是對那些看起來比較新鮮生動的材料，不去考慮是否有助于表現主題，統統塞進文章，結果帶來了龐雜堆砌的毛病。其實，選材貴在特而不在多，即使你搜集了相關的大量材料，也只能選用其中最典型的有代表性的事例，以一當十，以少勝多。所以，在作文上，材料的選取不一定是“韓信點兵，多多益善”。比如20xx年高考作文《心靈的選擇》，湖南考生的作文《選擇——讓生命發光》，就用此法獲得了滿分，文章用一個典型、生動的事例打動了閱卷老師，產生了強烈的震撼力。文中是這樣敘述的：“在一個建筑工地上，機動電梯的索鏈突然斷了，而幾十米高的樓層間還有一男一女兩名工人，在電梯載板墜落的一剎那，兩名工人不約而同地死死抱緊了同一根長木竿。由于木竿無法承負兩個人的重量，便開始傾斜，眼看就要折斷了。女人對男人說：‘我還有兩個孩子，我死了，他們怎么辦？’說著，一行熱淚便流了下來。男人聽了，只說了一句：‘好好照顧你的孩子！’便義無反顧地松開雙手縱身跳了下去……”作者沒有再引述其它事例，只圍繞這一件事抒情議論，讓人感受到人性中因善良而發出的溫暖的光芒。

　　選材的原則應符合四個條件：一選取確切表現主題的。選材要少而精，要為表現主題服務。二選取真實確鑿的。真實的確鑿的材料是使文章具有感染力和說服力的保證。三選取典型的。即選取某一類事物中最有代表性的'事例或材料，它既有鮮明的個性，又能體現同一類事物的本質特征和普遍意義。四選取新穎、生動的。即選取那些具有新鮮感和感染力的材料。這些材料就其性質而言有三個特征：或能顯示時代特色，或能包含深刻的哲理，或能表現人物的典型形象。總之“寧吃鮮桃一口，不吃爛杏一筐”。我們若能以百里挑一、精益求精地態度選材，就一定能寫出打動人心的好文章。

創新作文篇2

　　在日新月異的當代，科技的創新層出不窮，為人們帶來了輕松和便利。今天，我也爭當“創新小達人”，為生活“排憂解難”。這不，機會來了……

　　“芳芳，好好看家，中午給你做餃子。”媽媽把剛剁好的餃子餡放在餐桌上，就一陣風似的出門了。我樂得一蹦三尺高，要知道：媽媽做的餃子，真是令人垂涎三尺，回味無窮啊!就連一向不愛吃餃子的`爸爸，只要吃上一口，都欲罷不能。

　　看著餐桌上那一大盆花花綠綠的餃子餡，我心思一動：不如，今天就由我來露一手，給老媽一個驚喜。嘿!說干就干，我一手拿著餃子皮，一手用湯匙挖了一些餃子餡，一邊仔細回想著老媽包餃子的方法，一邊按部就班地模仿起來。一個、兩個、三個……半個小時后，終于大功告成——餃子包好了。望著桌面上的餃子，我洋洋得意：“真是虎媽無犬女啊!”

　　我洗好手，靜靜地等待媽媽回來。

　　“叮咚!叮咚!”媽媽回來了，我一把拉開大門，沖著媽媽頑皮一笑：“來吧，讓贊美來得更猛烈些吧。”沒想到媽媽一看見桌上那些包好的餃子，立刻驚呼起來：“餃子包好了?餃子餡還沒放鹽呢。”望著媽媽手里拎著的一些日用品，還有一大包鹽，我恍然大悟——幫倒忙了。媽媽嘆了一口氣，惋惜地說：“沒關系，吃一塹長一智，下次幫忙前，記得先搞清楚狀況再出手。”

　　眼看著自己的勞動成果就要付諸東流，我心有不甘。“如何給包好的餃子餡里加鹽呢?”這時，妹妹抱著布娃娃說：“姐姐，娃娃生病了，我們來給她打針。”我低頭看了一眼，妹妹手里拿著的小注射器，腦子里靈光一閃：沒錯，把濃鹽水用注射器注入餃子里，問題不就解決了嗎?于是，我按照這個方法，終于拯救了那一大桌沒有味道的餃子，心里別提有多激動了。連媽媽都情不自禁地對我豎起了大拇指。

　　瞧，山窮水復疑無路，柳暗花明又一村啊。在生活中，只要我們用心思考，隨時隨地都可以享受創新帶來的奇跡。我是創新小達人，你——也可以。

創新作文篇3

　　在一次鼓勵創新的報告會上，有一位學者畫了四種不同的圖形，讓人們在其中選出一種與其余三種不同的圖形。于是人們便根據自己對此不同的認識，各抒己見。這樣，一道題得出了不同答案。這件事足以給我們這樣一個啟示：世界是千變萬化的，疑問是層出不窮的，答案是豐富多彩的。沒有創新，答案就會籠統單調；沒有創新，世界就不會豐富多彩；沒有創新，社會就不會發展進步。

　　創新是豐富生活的手段。沒有創新，我想，世界上第一盞電燈還沒有誕生，我們還要在煤油燈暗淡的光下生活一輩子；第一架飛機還沒有出現，人們要經過幾個月乃至幾十年的功夫歷經艱辛，長途跋涉才能到達目的地；沒有創新，社會便不會如此現代化，人們之間的聯系也不會如此緊密。創新對于我們來說是何等的重要！偉大的劇作家莎士比亞曾說過：“美是生活，美是創新。”這一至理名言告訴我們，應該用自己勤勞的雙手，去創造，去裝飾我們的生活。古之人尚知創造，今天我們又哪里能拋棄創造，拋棄創新呢？創新是生活走向美好未來的重要保證，是社會發展的源泉。

　　創新是民族振興，國家富強的動力。在科學技術日新月異的今天，世界上各個國家都在爭相創新。不創新就會落伍，不創新就會滯后。我國的現實狀況要求我們要想求生存，要想使我們的國家能屹立于世界民族之林，就更要加快創新的腳步要使創新落實到社會每個行業、每個角落。教育要創新，改革要創新，科技要創新。我們應當大膽實踐，勇于探索，克服前邊道路上的.種種困難與挫折，向創新這個方向邁進。

　　我們的生活需要創新，我們的社會需要創新，我們的國家與民族需要創新。沒有創新就沒有豐富多彩的物質世界。我們要在創新中求生存，求發展。正如那位學者出的一道題會得出不同的有理有據的答案那樣，其實答案本是豐富多彩的，若是只能得出一種答案，那么我們就要從主觀方面看看我們是不是思想僵化，是不是被局限在框框里了。因此，創新還應破除舊觀念，老框框，只有這樣，我們才能邁出前進道路上堅實的步伐，走向新世紀。

創新作文篇4

　　我曾經有一種簡單而幼稚的想法，以為一個人的創新靈感是經過了長時期的冥思苦想后的結晶，而最終的成果則更是他流汗留淚后才獲得的。以我這樣的年齡，我這樣的學力，創新，只不過是為了應付老師的作業，以各種方式“參悟”一下的別人的成果，在幾天、一天甚至幾小時的時間內完成一個任務。然而，一個偶然的機會，讓我對“創新”有了新的認識。

　　今年暑假，我以觀摩者的身份，參加了在蘭州舉行的第十八屆全國青少年科技創新大賽。在那難忘的幾天時間里，我的同齡人們所表現出來的創造力和他們在科學創新上的大膽追求，給我留下了深刻的印象。

　　這次創新大賽的參賽者，都是我的同齡人，有的甚至比我小許多。他們的創新成果，幾乎都來自于自己熟悉的生活。比如重慶選手的“調配‘辣椒農藥’”，北京選手的“培育‘綠色蔬菜’”、“金針菇與茶菇雜交新品種的培育及栽培實驗”等等，這些構想是我們這些生活在大城市的孩子不可能有的；而貴州選手的“提高石墨化地區植物成活率及樹種選擇研究”的報告，也只有生活在大西部的.孩子們才想得到。

　　讓我佩服的是這些參賽者們的敢想敢做的精神。當今世界，人們總是向往使用體積更小，性能更優的產品，于是，納米級的產品應運而生。在這次創新大賽上，天津市耀華中學的“納米氧化鐵的研制”吸引了我的目光。通過了解我得知，這幾個研究者當初只是學了有關鐵的化合物的知識，便“突發奇想”，想用“脫水”的方法從氫氧化鐵中得到氧化鐵。經過老師的指點，最終用離心機，獲得了成功。這實在叫人驚嘆不已。還有一位學生，只是在上課時聽老師說因為難以設計而無法演示的雷雨固氮過程，抱著試一試的想法，最后利用了物理實驗室的高壓放電裝置，設計出雷雨固氮模擬裝置，令參觀的老師和同學打開眼界……

　　自參加那次創新大賽后，我終于明白了一個道理，其實創新離我們大家都不遠。有時候，我們會抱怨自己缺少創新的靈感，殊不知奇思妙想和靈感只有一墻之隔——前者只是一時的感性認識，而后者則將感性的認識變成了一種行動。我們這個年齡是人一生中最活潑，最開朗的時期，也是思想最活躍的時期。對于我們來說，并不缺少什么奇思妙想，因為我們敢想。當我們看見一個令我們覺得新奇的事物時，我們的腦中常常會迸發出一些令別人甚至是自己都感到“荒唐”、“荒謬”的想法，有些人把它當作垃圾，丟在了一個不知名的角落，而有人卻如獲至寶，借此完成了一個新的創造或發明，就像我在大賽上所見的。

　　不要抱怨自己，不要缺乏信心，因為我們都可能成為創新者。